nÃo hà / A presente dissertaÃÃo propÃe an alisar o lugar discursivo que a infÃncia tem ocupado no texto literÃrio brasileiro, com Ãnfase na anÃlise semiÃtica do livro O olho de vidro do meu avà e outras obras autobiogrÃficas de Bartolomeu Campos de QueirÃs. Inicialmente à realizado um levantamento sobre a fortuna crÃtica desse autor, seguida de uma breve discussÃo a respeito do texto infanto - juvenil visto como discurso, onde serÃo apresentados recortes de livros literÃrios de diferentes escritores, dirigidos ou nÃo à crianÃa, mas nos quais elas sÃo abordadas discursivamente. Posteriormente à realizada a anÃlise semiÃtica e, a o final do trabalho, serà feita uma relaÃÃo interdiscursiva com outros textos do referido autor, nos quais exercita a metalinguagem sobre sua proposta ficcional, o discurso auto biogrÃfico, atravÃs da memÃria do acontecido e memÃria - acontecimento. Considerando as obras que serÃo analisadas semioticamente, O olho de vidro do meu avà , Por parte de pai e Ler, escrever e fazer conta de cabeÃa , busca - se compreender: o lugar discursivo que a crianÃa tem ocupado; como esses enunciados narrativos se estruturam estrategicamente no que se referem à linguagem utilizada para lanÃar um olhar sob o ponto de vista da crianÃa pressuposta pelo jogo da enunciaÃÃo. A identificaÃÃo desse lugar da enun ciaÃÃo à considerada pelo enunciador em suas especificidades atravÃs de estratÃgias discursivas que conduzem ao simulacro da verdade. Nesse sentido, a pesquisa fortalece a percepÃÃo da infÃncia como uma construÃÃo de sentidos pressuposta pelo discurso. No que se refere à anÃlise, à utilizada a semiÃtica greimasiana, a qual permite perceber a construÃÃo de sentidos subjacentes à manifestaÃÃo do texto, o jogo actancial que explica a relaÃÃo entre personagens e os objetos de valor colocados em cena, bem como a s estratÃgias discursivas que permitem perceber as isotopias temÃtico - figurativas e a dinÃmica da enunciaÃÃo. Quanto Ãs categorias de anÃlise serÃo utilizadas aquelas consagradas pela semiÃtica greimasiana, resumidas no percurso gerativo de sentido pelos n Ãveis das estruturas fundamentais, narrativas e discursivas, bem como a memÃria do acontecido e memÃria - acontecimento. O aporte teÃrico baseia - se principalmente nos pressupostos semiÃticos de Greimas (2016), os estudos de Fiorin (1993, 2016), Denis Bertran d (2003), Diana Luz Pessoa de Barros (2005) e Mariana Luz Pessoa de Barros (2006, 2016), que apresentam e discutem a semiÃtica literÃria

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