Tese de mestrado. Redes e Serviços de Comunicação. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2004

Submitted by Pós-Com Pós-Com (pos-com@ufba.br) on 2011-04-20T12:23:58Z No. of bitstreams: 1 Marília Hughes.pdf: 58724014 bytes, checksum: 19ae1bcfbcbc33ac294e96de21d207cf (MD5) / Made available in DSpace on 2011-04-20T12:23:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marília Hughes.pdf: 58724014 bytes, checksum: 19ae1bcfbcbc33ac294e96de21d207cf (MD5) / O estudo segue a proposta analítica do Grupo de Pesquisa de Análise de Telejornalismo, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Cultura Contemporâneas da Universidade Federal da Bahia, que adota como premissa o jornalismo como instituição social e forma cultural, e faz uso articulado dos conceitos metodológicos de estrutura de sentimento, gênero e modo de endereçamento no exame de programas telejornalísticos. O primeiro conceito se refere aos significados e valores tal como são vividos no presente, mas envolve elementos historicamente variados e variáveis; o segundo permitiu pensar as relações sociais e históricas nas formas que o telejornalismo assume ao longo do tempo e as sociedades em que estas formas são praticadas; o terceiro está voltado para a especificidade do programa e como ele se relaciona com seus interlocutores a partir da construção de um estilo próprio. A partir desse referencial teórico, propôs-se uma análise do modo de endereçamento do Globo Repórter, programa jornalístico veiculado pela Rede Globo de Televisão há mais de 35 anos. O longo percurso do Globo Repórter na televisão brasileira permitiu um estudo comparativo de três períodos historicamente distintos do programa, a fim de perceber o que mudou no seu modo de endereçamento ao longo dos anos. O recorte abarca os anos 70, quando o programa é lançado pela Rede Globo; o início dos anos 80, momento de mudança na coordenação geral do Globo Repórter; e, por fim, analisou-se o ano de 2008, que diz do programa veiculado atualmente. Na investigação, fez-se uso de quatro operadores de análise do modo de endereçamento, a saber: mediador, contexto comunicativo, pacto do papel do jornalismo e organização temática. O estudo empreendido revelou diferenças significativas no estilo do programa, a depender do período analisado. Nos anos 70, o Globo Repórter apresentou um forte diálogo com o campo cinematográfico, o que foi possível graças ao momento de formação da linguagem televisiva; os anos 80 foi marcado por uma maior presença de jornalistas na equipe, com destaque para o repórter na condução da informação, construída de modo narrativo e emocional; nos dias de hoje, mantém-se o repórter, mas a informação disponibilizada pelo programa apresenta-se como um conselho a ser seguido pelo telespectador. Essas diferenças permitem pensar as transformação do Globo Repórter ao longo do tempo, e ajudam a entender como a informação tem sido tratada em um dos mais tradicionais programas de jornalismo do maior canal de TV aberta do Brasil.

Submitted by Pós-Com Pós-Com (pos-com@ufba.br) on 2013-02-04T15:44:21Z No. of bitstreams: 1 Valéria Vilas Boas.pdf: 6309952 bytes, checksum: 3a12a6f92ad61fa089fe474b5f5c4dad (MD5) / Approved for entry into archive by Fatima Cleômenis Botelho Maria (botelho@ufba.br) on 2013-02-04T15:58:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Valéria Vilas Boas.pdf: 6309952 bytes, checksum: 3a12a6f92ad61fa089fe474b5f5c4dad (MD5) / Made available in DSpace on 2013-02-04T15:58:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Valéria Vilas Boas.pdf: 6309952 bytes, checksum: 3a12a6f92ad61fa089fe474b5f5c4dad (MD5) / Capes / Esta dissertação tem como objetivo analisar os modos de construção da serialidade televisiva em programas de jornalismo televisivo a partir da análise de modo de endereçamento dos quatro telejornais diários da tevê Globo. Entendemos a serialidade como um modo de construção da linguagem televisiva e destacamos que, mais do que uma questão de economia produtiva ou um recurso da indústria televisiva para atrair audiência e minimizar custos de produção, essa é uma característica que dialoga, sobretudo, com o modo como a televisão organiza e reorganiza constantemente as suas formas a partir de uma matriz cultural fundada no tempo cotidiano, um tempo que constantemente acaba por recomeçar. A primeira parte desta dissertação concentra o nosso esforço por mapear as definições e disputas que se organizam em torno da noção de serialidade e um dos resultados mais relevantes que esse mapeamento nos revela é que há uma espécie de silenciamento sobre a construção de estratégias seriais no telejornalismo, e que as relações entre jornalismo e ficção, e jornalismo e entretenimento, são contra-hegemônicas ao discurso dominantes sobre essa prática. A identificação dessas disputas e do discurso que as acolhe nos permite reivindicar a possibilidade de uma análise que ponha em diálogo as questões de construção da serialidade televisiva no telejornalismo e suas vinculações com os valores e premissas da atividade. Essa análise é feita na segunda parte deste trabalho, a partir da Metodologia de Análise de Telejornalismo desenvolvida no Grupo de Pesquisa em Análise de Telejornalismo da Facom/UFBA, com resultados que nos permitem afirmar que os programas jornalísticos televisivos recorrem a uma série de estratégias e recursos de construção de serialidade para afirmar e reforçar seus valores e premissas e estabelecer um modo específico de convocação de sua audiência. O trabalho de análise dos quatro telejornais que compõem a nossa amostra – a saber, Bom Dia Brasil, Jornal Hoje, Jornal Nacional e Jornal da Globo – identificou seis tipos de recursos e estratégias de construção de linguagem que se revelaram fundamentais para a construção da arquitetura da organização de cada um deles: o papel dos mediadores no encadeamento das sequências; a transmissão direta como ancoragem narrativa; a utilização de temas prioritários e editorias; a organização sequencial a partir de formatos; a construção de continuidade, aprofundamento e acúmulo; a manutenção de quadros, colunas e séries. Mais do que uma forma de reelaborar a linguagem televisiva, essas construções funcionam como um vínculo entre o tempo da transmissão e o jornalismo no sentido de reforçar um modo social de experiência do tempo cotidiano. Assim, entendemos, finalmente, que a nossa relação com o tempo presente, fundamental para a definição do jornalismo enquanto prática, se dá também através das narrativas televisivas com a sua matriz cultural fundada no tempo fragmentado. / Facom

Submitted by Pós-Com Pós-Com (pos-com@ufba.br) on 2013-09-11T14:28:40Z No. of bitstreams: 1 Rodrigo Barbosa e Silva.pdf: 2437275 bytes, checksum: 4b2b5f231611a7a0efb2d4554662e17a (MD5) / Approved for entry into archive by Alda Lima da Silva(sivalda@ufba.br) on 2013-09-12T18:01:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Rodrigo Barbosa e Silva.pdf: 2437275 bytes, checksum: 4b2b5f231611a7a0efb2d4554662e17a (MD5) / Made available in DSpace on 2013-09-12T18:01:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rodrigo Barbosa e Silva.pdf: 2437275 bytes, checksum: 4b2b5f231611a7a0efb2d4554662e17a (MD5) / Capes / A presente tese propõe investigar a recepção de telejornais com formato popular que trabalham prioritariamente com assuntos ligados à violência, à criminalidade, aos casos de polícia, enfim, à segurança pública dos cidadãos brasileiros, isto é, telejornais com temática policial. O grupo de telespectadores pesquisados foi constituído por sujeitos privados da liberdade, ou seja, homens que possuem histórias de vida vinculadas ao mundo crime, às reportagens veiculadas diariamente pelos referidos programas televisivos. Primeiramente, é realizada a reflexão dos fenômenos de violência observados na sociedade brasileira, procurando entendê-los como práticas culturais construídas pelos seres humanos ao longo da história. Em seguida, é efetivada a análise, também histórica, da televisão no Brasil, destacando a sua programação popular, em especial, os programas de telejornalismo com esse determinado estilo. Por fim, é apresentado um panorama do sistema penitenciário nacional, considerando as unidades prisionais como instituições de formação humana, apesar da ênfase empregada somente à função punitiva. Feita a contextualização teórica dos elementos que constituem o corpo científico desta investigação, foram realizadas entrevistas com os presos da Penitenciária Lemos Brito, em Salvador, por sua história e complexidade, para que descobríssemos o entendimento construído em relação ao telejornal popular com temática policial Se Liga Bocão (TV Itapoan/Record), de tal forma que pudéssemos relacioná-lo aos relatos de vida destas pessoas e o poder de alcance diante dos acontecimentos do mundo do crime. Tendo a referência dos Estudos Culturais na percepção do telejornalismo, situado social e historicamente, e na compreensão da cultura prisional, a partir dos fenômenos de desigualdade observados entre a população brasileira, foi possível perceber qual a real participação dos criminosos na construção e na participação da referida programação. Assim, os sujeitos investigados demonstraram interagir com os programas muito mais para conhecimento das notícias da criminalidade do que para qualquer tipo de ponderação a respeito de suas vidas a essa realidade. / Faculdade de Comunicação - UFBA

Este trabalho se propõe a analisar a construção do endereçamento nos textos de alunos do primeiro ano do ensino médio de uma escola da rede pública de ensino. O conceito de endereçamento que se toma é o de Bakhtin (2011), segundo o qual o endereçamento é o traço constitutivo e fundamental de todo enunciado. A concepção de escrita e enunciado que subsidiam nosso estudo se fundamenta em uma perspectiva enunciativo-discursiva que tem respaldo nos estudos de Pêcheux (1969, 1975, 2002), Voloshinov/Bakhtin (1926, 1930); entendendo a escrita não apenas como registro ou tecnologia, mas como um modo de enunciação (CORRÊA, 2013). A hipótese levantada é a de que os textos produzidos pelos alunos na esfera escolar apresentam múltiplo endereçamento, isto é, além do endereçamento previsto pelo gênero discursivo proposto, apresentam outros não previstos. A metodologia que orientou a percepção do múltiplo endereçamento foi a de uma perspectiva etnográfico-discursiva (CORRÊA, 2011) de observação dos dados aliada ao paradigma indiciário proposto por Ginzburg (1989) como um modelo epistemológico adequado para pesquisas no campo das ciências humanas. O procedimento quanto à determinação dos indícios foi a busca por marcas de dialogia presente nas rupturas da interlocução prevista pelo gênero a partir das quais foi possível perceber o múltiplo endereçamento do texto. A análise possibilitou a caracterização de dois tipos de endereçamento: um previsto pelo gênero discursivo, nomeado de endereçamento transparente e outro, mais difuso, da ordem do discurso, nomeado de endereçamento opaco. Para explicitação do endereçamento opaco, buscou-se pelas rupturas genéricas, argumentativas e de voz presentes nos textos. Além do endereçamento ao destinatário previsto pelo gênero, contatou-se o endereçamento ao professor, como um destinatário sempre representado, além de outros interlocutores como colegas de classe, professores de outras disciplinas, a família, a escola como instituição. Tal constatação lança luz sobre problemas textuais, comumente interpretados como inadequação ou erro, defendendo a compreensão dessas inadequações como decorrentes do processo enunciativo-discursivo pelo qual o escrevente se insere na escrita. / This doctoral thesis aims to analyze the construction of addressing in the texts of students of the first year of high school in a public school. The concept of addressing is that of Bakhtin (2011), according to whom addressing is the constitutive and fundamental feature of every statement. The conception of writing and statement that support our study is based on an enunciative-discursive perspective that has support in the studies of Pêcheux (1969, 1975, 2002), Voloshinov/Bakhtin (1926, 1930), understanding writing not only as a record or technology, but as a mode of enunciation (CORRÊA, 2013). The hypothesis raised is that the texts produced by the students in scholar sphere have a multiple addressing, that is, besides the addressing provided by the proposed discursive genre, there are other unanticipated addresses that can be observed in the statement discursive materiality. The methodology that guided the perception of multiple addressing was that of an ethnographic-discursive perspective (CORRÊA, 2011) of observation of data allied to the indicial paradigm proposed by Ginzburg (1989) as an adequate epistemological model for research in human sciences. The hypothesis that guided the search for the clues was the dialogue and the ruptures were considered the indications from which it was possible to perceive the multiple addressing of the text. The analysis of the texts allowed the characterization of two types of addressing: one predicted by the discursive genre named transparent addressing and the other more diffuse, since it is of the order of discourse, called opaque addressing. In order to explain the opaque addressing, it was searched for generic, argumentative and voice ruptures of the text. It could be noticed that these ruptures were related, many being effect of displacements of the address of the text. Therefore, multiple address could be attested, since it was detected in the analyzed texts, besides the intended genre addressing, also the teacher as an addressing always represented, as well as others such as classmates, teachers of other disciplines, the family, the school as an institution. This finding sheds light on textual problems, commonly interpreted as inadequacy or error, pointing to their understanding as arising from the enunciative-discourse process that the scribe is inserted into when they are writing.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-17T20:48:12Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T16:01:28Z : No. of bitstreams: 1 171682.pdf: 33415405 bytes, checksum: 244b0f9b7c4adffea8b216a05cc7b7a8 (MD5) / O presente trabalho acadêmico tem por objetivo desenvolver uma reflexão sobre os "Pressupostos Básicos para o Estabelecimento de um Código de Identificação Cadastral". Inicialmente trata-se da necessidade da informação referenciada através da parcela cadastral. Depois é feita uma avaliação dos tipos de Cadastros utilizados em diferentes países, bem como estuda aspectos da realidade brasileira e considera elementos fundamentais para definir um Código de Identificação Cadastral, apresentando um estudo piloto. A Conclusão indica a necessidade imediata da integração dos diferentes órgãos do sistema com o objetivo de estabelecer um único identificador para a parcela cadastral , bem como aponta para a possibilidade de utilizar o CEP como base para o estabelecimento de um Código Identificador Cadastral.

Submitted by Letícia Silveira (leticia.bh@gmail.com) on 2017-10-11T23:37:32Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - Letícia Lopes da Silveira PosCom UFBA (Biblioteca).pdf: 6875399 bytes, checksum: d8dc795f40c6bdbd84a8509f68549553 (MD5) / Approved for entry into archive by Setor de Periódicos (per_macedocosta@ufba.br) on 2017-10-16T17:35:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - Letícia Lopes da Silveira PosCom UFBA (Biblioteca).pdf: 6875399 bytes, checksum: d8dc795f40c6bdbd84a8509f68549553 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-16T17:35:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação - Letícia Lopes da Silveira PosCom UFBA (Biblioteca).pdf: 6875399 bytes, checksum: d8dc795f40c6bdbd84a8509f68549553 (MD5) / CNPq / A partir de um conjunto de canais do YouTube produzidos por mulheres que abordam em seus vídeos temas relacionados aos cabelos crespos e cacheados, esta pesquisa tem como objetivo analisar como a apropriação dessa plataforma audiovisual on-line contribui para a difusão, a visibilidade e a performance dessas YouTubers. Assim, considerando o cabelo crespo e cacheado enquanto um objeto simbólico relacionado aos marcadores de raça e gênero, acreditamos que essas mulheres contribuem para a ressignificação deste universo invisibilizado pelo alisamento e pelo pouco espaço de representatividade que elas ocupam nas mídias tradicionais. Notamos, portanto, que as possibilidades oferecidas pelos hibridismos da cibercultura à formação de grupos dispersos e de baixo custo permitiram que essas YouTubers “crespas” e “cacheadas” criassem esse espaço de fala entrecruzado dos seus canais. Dessa forma, como orientação de pesquisa, buscamos responder a pergunta: de que maneira as YouTubers conformam uma vivência “crespa” e “cacheada” atravessada por conflitos de gênero e raça e como esse processo reflete outras relações de construção de si no âmbito da cibercultura? Como metodologia de investigação, tomamos a concepção dos modos de endereçamento (Elizabeth ELLSWORTH, 2001) para buscarmos indícios das escolhas onde essas YouTubers dão a ver sua tentativa de diálogo com o atual contexto ideológico e político acerca do cabelo. Como chaves de leitura, nos propomos olhar especialmente para elementos das performances (Paula SIBILIA, 2015; 2016) e apropriações (Suzana MORALES, 2009) dessas ferramentas sociotécnicas (tanto do YouTube quanto da produção e linguagem audiovisual). Para operacionalizar tais conceitos, criamos quatro categorias de análise - o espaço visível; as formas de enunciação de si; a significação; as guias e recortes ou apropriação do objeto – a partir das quais observamos uma amostra intencional de 22 vídeos. Percebemos, ao final da pesquisa, que as YouTubers "crespas" e "cacheadas" constituem uma vivência cuja subjetividade se constitui nas telas. O contexto midiatizado em que se inserem faz com que demonstrem uma notável familiaridade com o YouTube e o audiovisual, em um processo recursivo. Além disso, percebemos que há um esforço em constituir vínculos, sejam eles em relação umas às outras, ao público ou mesmo aos próprios vídeos dos canais, criando comunidades e reforçando as suas similaridades. A redescoberta dos cabelos crespos e cacheados é um marco em suas vidas e, para além de algo a ser 'controlado', ele é apontado por elas como um elemento a ser redescoberto e externado. Assim, o cabelo é o ponto em comum que motiva suas vivências, o que gera algumas tensões uma vez que os atravessamentos de gênero e raça não são minimizados ou colocados de lado em suas discussões. / Based on a number of Youtube channels, produced by women and that talk about curly hair and related themes, this research has as its main objective the analysis of how the appropriation of this audio-visual online platform contributes to the spread, visibility and performance of these female Youtubers. Therefore, taking curly and wavy hairs as symbolic objects related to race and gender markers, it is believed that these women contribute to the redetermination of this universe made invisible by hair straightening culture and by the small space available for representativeness that it has in traditional media. Thus, we notice that the possibilities offered by the hybridisms of cyberculture to the formation of scattered and low cost groups allowed these “curly” and “wavy” Youtubers to create this space of crossing talks in their channels. Hence, as researching orientation, we try to answer the following question: in what ways the Youtubers form a “curly” and “wavy” life experience pervaded by gender and race conflicts, and how this process reflects other self-constructions relations in the fieldwork of cyberculture? As researching methodology, we take the concept of the mode of address (Elizabeth ELLSWORTH, 2001) to search for indications of these Youtubers’ choices in which they demonstrate, intentionally or not, their attempt of trying a dialogue with the current ideological and political context regarding hair. As key readings, we propose to especially look upon elements of the Youtubers’ performances (Paula SIBILIA, 2015; 2016) and appropriations (Suzana MORALES, 2009) of these social-technical tools (as much from Youtube as from audio-visual production and language). In order to operationalize such concepts, it was created four categories of analysis – the visible space; the forms of enunciation, per se; the signification; the guides and snippets or the appropriation of the object – from which we observed an intentional sampling of 22 videos. We realised, at the end of the research, that the “curly” and “wavy” Youtubers constitute a living whose subjectivity is reproduced on the screens. The mediatized context in which they are inserted make them demonstrate a notable familiarity with Youtube and audio-visual as a recursive process. Besides, we noticed that there is an effort to build links, be they between the Youtubers, between them and the public or even between the channel’s own videos, and that creates communities. In turn, these communities reinforce their similarities. The rediscovery of the the curly and wavy hairs is a milestone in their lives and, besides being something to be ‘controlled’, it is pointed by these women as an element to be rediscovered and externalised. Thus, the hair is the common point that motivates their livings, what generates some tensions since the crossings of gender and race are not reduced or put aside in their discussions.

Submitted by Pós-Com Pós-Com (pos-com@ufba.br) on 2013-01-22T12:18:06Z No. of bitstreams: 1 Jussara Peixoto Maia.pdf: 5773950 bytes, checksum: bd4ca1df1530bb6eee44f5af6398e8de (MD5) / Made available in DSpace on 2013-01-22T12:18:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jussara Peixoto Maia.pdf: 5773950 bytes, checksum: bd4ca1df1530bb6eee44f5af6398e8de (MD5) / Baseado nas contribuições da lingüística e da sociologia, este trabalho investiga a produtividade do conceito de gênero e da noção de modo de endereçamento para analisar as especificidades de um programa televisivo de jornalismo temático ou especializado. Autores filiados aos Estudos Culturais britânicos integram o arcabouço teórico e metodológico empregado para a observação dos gêneros televisivos como mediação entre o telespectador e os programas, enquanto estratégia de comunicabilidade entre a instância da produção e a audiência. Em substituição à simples transposição de aspectos relativos ao jornalismo impresso para a investigação dos gêneros jornalísticos televisivos, este estudo considera o telejornal como subgênero, ao lado do programa de jornalístico temático, tendo como objetos o Jornal Nacional e o Globo Rural.

Submitted by Pós-Com Pós-Com (pos-com@ufba.br) on 2013-01-31T11:48:24Z No. of bitstreams: 1 Karina Araujo.pdf: 1347779 bytes, checksum: 7e2ce5148214d5ac98c7861430435dad (MD5) / Approved for entry into archive by Fatima Cleômenis Botelho Maria (botelho@ufba.br) on 2013-01-31T13:24:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Karina Araujo.pdf: 1347779 bytes, checksum: 7e2ce5148214d5ac98c7861430435dad (MD5) / Made available in DSpace on 2013-01-31T13:24:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Karina Araujo.pdf: 1347779 bytes, checksum: 7e2ce5148214d5ac98c7861430435dad (MD5) / Capes / A presente dissertação intitulada Videorreportagem em três estilos: análise de um subgênero em formação tem como objetivo compreender a videorreportagem no contexto do telejornalismo, considerando a articulação com o conceito de gênero televisivo como estratégia de comunicabilidade, tal qual postulado por Jesus MartinBarbero e como categoria cultural, em consonância com Jason Mittell. A pesquisa se desenvolve a partir da proposta teórico-metodológica desenvolvida pelo Grupo de Pesquisa em Análise de Telejornalismo da Universidade Federal da Bahia, coordenado pela professora doutora Itania Gomes, cuja perspectiva analítica está vinculada às vertentes inglesa e latino-americana dos estudos culturais, em associação com os estudos de linguagem. Ao conceito de gênero televisivo, articulam-se ainda estrutura de sentimento e modo de endereçamento. Estrutura de sentimento foi um conceito fundamental para analisar a história da videorreportagem observando elementos dominantes, residuais e emergentes, e para entender a atualização de valores do jornalismo como objetividade, atualidade, interesse público e vigilância. No presente trabalho analisamos o modo de endereçamento de três programas de videorreportagem - Passagem Para, Aventuras com Renata Falzoni e Expresso da Bola. O exame nos permitiu encontrar o estilo de cada programa constituído pelas especificidades estratégicas de interlocução com a audiência. / Facom

Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-05-24T13:58:29Z No. of bitstreams: 1 dissertacao Fernanda da Silva.pdf: 3103316 bytes, checksum: 4236c108aa56f3874e4b80fee918217e (MD5) / Made available in DSpace on 2013-05-24T13:58:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao Fernanda da Silva.pdf: 3103316 bytes, checksum: 4236c108aa56f3874e4b80fee918217e (MD5) Previous issue date: 2005 / A presente dissertação, intitulada Dos telejornais aos programas esportivos: gêneros televisivos e modos de endereçamento, tem como objetivo central compreender a relação texto-leitor a partir da noção de gêneros televisivos. Os gêneros televisivos, como postula Jesus Martín-Barbero, são estratégias de comunicabilidade que se colocam entre os programas e os receptores, servindo como parâmetro de escritura para os produtores e fonte de expectativas para os receptores. Classificamos a programação da televisão brasileira em cinco gêneros televisivos básicos: programas jornalísticos, programas de auditório, ficção seriada, publicidade reality shows, sendo que o gênero programas jornalísticos, nosso objeto, pode ser dividido em subgêneros: telejornais, programas de jornalismo temático, programas de entrevista e documentários. Nosso objetivo é conhecer as estratégias de construção de dois subgêneros televisivos: os telejornais e os programas de jornalismo temático – especificamente os programas esportivos. Acreditamos que a análise comparativa nos permite reconhecer os limites e tensões dentro de cada subgênero e as articulações sofridas pelo jornalismo para se adaptar aos subgêneros. As contribuições que cada programa traz para o interior do subgênero a que faz parte é dada pelos modos de endereçamento, conceito que procura responder à pergunta “quem este programa pensa que nós (os telespectadores) somos?”. Para tanto, analisamos os programas Bate-Bola com o Assinante (ESPN Brasil), Jornal Nacional (TV Globo), Globo Esporte (TV Globo), Jornal da Band (TV Bandeirantes) e Esporte Total (TV Bandeirantes) durante o período de 1º a 15 de outubro de 2003. Uma das principais contribuições deste trabalho é uma proposta metodológica para análise de programas jornalísticos televisivos desenvolvida a partir do conceito de modos de endereçamento. A metodologia consta de nove operadores de análise: pacto sobre o papel do jornalismo, contexto comunicativo, mediadores, temática, formatos de apresentação da notícia, recursos da linguagem televisiva, recursos a serviço do jornalismo, texto verbal e relação com as fontes de informação. Assim, a partir da observação desses elementos, esperamos chegar às características de cada programa individualmente e, posteriormente, do subgênero ao qual ele faz parte. / Salvador