Orientador : Laymert Garcia dos Santos / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-02T00:17:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Stahel_AndriWerner_D.pdf: 175076376 bytes, checksum: d0c77d33c3a29f4e8967555d080bea92 (MD5) Previous issue date: 2002 / Doutorado

Orientador : Hermas Gonçalves Arana / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-18T14:45:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bergo_AntonioCarlos_D.pdf: 9869651 bytes, checksum: 5bc2c3f3cce1f85f9a220635d7309baf (MD5) Previous issue date: 1993 / Resumo: A tese propõe expor as idáis européias que influenciaram o pensamento brasileiro e que conexão tiveram com a realidade que corresponde ao século XIX no Brasil. AS idéias européias de que falo são as desenvolvidas pelo darwinismo e como foi feito dele na própria Europa. A 1º parte trata das influências econômicas que tiveram influências em Darwin, Spencer e seus seguidores; e o que depois se convencionou chamar de "darwinismo social". É importante a presença de Spencer por ser um dos fundadores da sociologia como ciência e por ter organizado uma cosmovisão do estágio do capitalismo no século XIX. A 2 º parte trata das influências deles na realidade brasileira e nos seguidores como Tobias Barreto, Silvio Romero e Clóvis Bevilácqua. Foram estes que pensam em um novo modelo nas idéias do evolucionismo e na adequação do Brasil às novas mudanças mundiais. A parte trata especificamente da obra pedagógica de Spencer resultado de sua cosmovisão geral. É a proposta e sintese de toda a nova educação liberal que chegam para superar a tradição obsoleta ao novo momento da história. Conclui pela influência na educação brasileira, no curriculo das escolas e no pensamento de Silvio Romero sobre a educação / Doutorado / Doutor em Educação

Orientador: Eduardo Romero de Oliveira / Banca: Paulo Roberto Masseran / Banca: Edvaldo Corrêa Sotana / Resumo: Este trabalho tem por objetivo analisar e refletir a função político-cultural que tiveram os Cine-Teatros Cuiabá e Goiânia, a partir do processo de intervenções urbanas. No início dos anos de 40 as Interventorias em Mato Grosso e Goiás construíram os cineteatros nas capitais centro-oestinas, edifícios incluídos nos projetos de modernização das cidades; no caso de Goiânia, o cineteatro fazia parte das obras institucionais para construção da nova capital. Partindo do conceito de invenção de tradições proposto por Eric Hobsbawm almeja-se analisar o processo ocorrido nos estados mencionados enquanto parte fundamental para a política estado-novista de Getúlio Vargas, em que se observa a cultura como elemento intrínseco para o projeto de modernização cuiabano e goianiense. Neste contexto, a Marcha para o Oeste fora um projeto importante por compor o ideal de colonização de não-índios enquanto parte fundamental da ideia de progresso construída - sobretudo pela propaganda - sobre os dois Estados. As intervenções urbanas em Cuiabá iniciadas no final dos anos 30 e continuadas até 1945 colocam em questão os modernos projetos urbanísticos e arquitetônicos para uma cidade de origem colonial. Em Goiânia, as intervenções emergiram inteiramente por concepções modernas. As principais fontes de pesquisa foram os periódicos; peças teatrais levadas aos palcos dos espaços em questão e também a própria materialidade dos edifícios. Pretende-se com este trabalho contribuir para se (re)pensar o perío... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / This work aims to analyze and reflect the political and cultural function possessed by the Cine-Teatro Cuiabá and Goiânia, starting from the urban intervention process. In the early 1940's the state government of Mato Grosso and Goiás built the movies theaters in their capitals, buildings included in the projects of the cities modernization; in Goiânia's case, the movie theater was part of the institutional works for the new capital construction. Based on the concept of invention of tradition proposed by Eric Hobsbawm, aims to analyze the process occurred in the mentioned states as a key part for Getúlio Vargas' policy of New State, where culture poses as an intrinsic element for the modernization project of Cuiabá and Goiânia. In this context, the March to the West was an important project in order to compose the ideal of non-Indian settlement as a fundamental part of the constructed idea of progress - mainly by advertising - on the two states. Urban interventions in Cuiabá began in the late 1930's and continued until 1945 questioning the modern urban and architectural designs for a city of colonial origin. In Goiania, interventions emerged entirely by modern conceptions. The main sources of research were periodicals; plays brought up to stage on the spaces in question and also the very materiality of buildings. The objective of this work is to give a contribution to (re)think the New State period in the Brazilian Midwest, bringing up to debate the very spaces for culture in a propose of reading among the crossroads of history, architecture and theater / Mestre

Orientador: Lígia Márcia Martins / Banca: Juliana Campregher Pasqualini / Banca: Tiago Nicola Lavoura / Banca: Renato Eugênio da Silva Diniz / Banca: Luiz Bezerra Neto / Resumo: A Pedagogia Histórico-Crítica estabelece algumas premissas que se colocam como ponto de partida para o estudo aqui apresentado, entre elas: a relação entre o trabalho educativo e a formação/transformação na concepção de mundo de alunos e professores é uma das preocupações centrais desta teoria pedagógica; o papel do conhecimento sistematizado se efetiva de maneira mais consistente quanto mais o ensino se aproxime de uma concepção materialista, histórica e dialética de mundo; ensinar conteúdos escolares é ensinar concepções de mundo veiculadas por eles. Desta forma, o presente trabalho, situado nas interfaces entre a Pedagogia Histórico-Crítica, a Psicologia Histórico-Cultural e a Filosofia da Biologia, pretende explicitar a relação entre a educação escolar e a formação da concepção de mundo, particularizada na mediação de conteúdos de ensino a partir da teoria evolucionista. Tomando como unidade de análise o trabalho pedagógico, buscou-se examinar os principais elementos da teoria da evolução como contribuições para a formação, por meio da educação escolar, de uma concepção objetiva de natureza; bem como elucidar as relações entre a construção de uma concepção objetiva de natureza e a elaboração de uma concepção científico-filosófica de mundo, tendo em vista apontar o potencial desenvolvente do ensino de Biologia para a edificação da mesma. O primeiro capítulo destinou-se a esclarecer as origens da concepção de mundo e a unidade de análise do objeto desta pesquisa (ambos fund... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The Critical-Historical Pedagogy establishes some premises that stand as a starting point for the study presented here, among them: the relation between education and the formation / transformation of the worldview of students and teachers is one of the central concerns of that pedagogical theory; the role of scientific knowledge is more consistently effective the more teaching approaches a materialist, historical, and dialectical worldview; teaching school content is to teach worldviews conveyed by them. The present study is based on Critical-Historical Pedagogy, Cultural-Historical Psychology and the Philosophy of Biology and aims to clarify the relation between school education and the formation of the worldview, through the mediation of the school content "evolution". We take as unit of analysis the pedagogical work and sought to examine the main elements of the theory of evolution as contributions to the formation, through school education, of an objective conception of nature; as well as to elucidate the relations between the construction of an objective conception of nature and the elaboration of a scientific-philosophical worldview, in order to point out the developmental potential of Biology teaching for its construction. The first chapter was intended to clarify the origins of the worldview and the unit of analysis of this research (both based on the human work). In the second chapter three different dimensions of the worldview (philosophical-scientific, psychologic... (Complete abstract click electronic access below) / Doutor

Submitted by Mendes Eduardo (dasilva@ufba.br) on 2013-08-20T19:53:27Z No. of bitstreams: 1 Dissertação_Carolina Estevam de Pinho Almeida.pdf: 625879 bytes, checksum: 9a129bab1b8ed6d411b998317cb41ca5 (MD5) / Approved for entry into archive by Alda Lima da Silva(sivalda@ufba.br) on 2013-08-22T23:02:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação_Carolina Estevam de Pinho Almeida.pdf: 625879 bytes, checksum: 9a129bab1b8ed6d411b998317cb41ca5 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-08-22T23:02:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação_Carolina Estevam de Pinho Almeida.pdf: 625879 bytes, checksum: 9a129bab1b8ed6d411b998317cb41ca5 (MD5) / Cnpq / Diferentes causas para a evolução da socialidade têm sido sugeridas por diferentes modelos, que incluem, principalmente, mudanças nas pressões ecológicas que operam nos organismos. A socialidade pode se desenvolver devido a mudanças nos regimes seletivos, mas também poderia representar uma característica exaptativa que permite às populações invadirem novos ambientes. Investigamos as mudanças na estrutura social que seguiram o aumento na socialidade de uma linhagem de roedores neotropicais. Para fazer isto, avaliamos os comportamentos sociais de quatro colônias artificiais de quatro indivíduos adultos de três espécies de roedor, que apresentam diferentes níveis de sociabilidade. Trinomys yonenagae (a espécie mais social, que invadiu um hábitat semi-árido), Trinomys iheringi denigratus (a espécie com um nível de sociabilidade intermediário, que habita florestas úmidas, como a maioria de seus congêneres), e Thrichomys apereoides (a espécie menos social, usada como um grupo externo para a analise evolutiva de Trinomys). Avaliamos os comportamentos sociais baseados em seus diferentes níveis de afiliação e agonismo. Descobrimos que os níveis de agressão nos machos é reduzido, e a afiliação ente machos e fêmeas é aumentada no clado silvícola primitivo de Trinomys. Sugerimos que a maior sociabilidade no clado Trinomys é apomórfica para o gênero, e permitiu a conquista do hábitat semi-árido pelo T. yonenagae. A avaliação do status de sociabilidade de uma dada linhagem, portanto, deveria ser feita baseada em um contexto filogenético para o propósito de detecção de status adaptativo ou exaptativo. / Salvador, Bahia

Submitted by Izabel Franco (izabel-franco@ufscar.br) on 2016-09-27T13:31:52Z No. of bitstreams: 1 TeseAMPP.pdf: 3467888 bytes, checksum: 1f11bdc1d53880ce0eb34f5bebd00314 (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2016-10-03T18:33:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TeseAMPP.pdf: 3467888 bytes, checksum: 1f11bdc1d53880ce0eb34f5bebd00314 (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2016-10-03T18:33:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TeseAMPP.pdf: 3467888 bytes, checksum: 1f11bdc1d53880ce0eb34f5bebd00314 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-03T18:40:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TeseAMPP.pdf: 3467888 bytes, checksum: 1f11bdc1d53880ce0eb34f5bebd00314 (MD5) Previous issue date: 2015-04-08 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / Com intuito de compreender os espaços rurais levando em conta a categoria modo de vida, estudamos o município de Piracicaba, SP, destacando lá um antigo bairro rural, o bairro de Anhumas. Ao mesmo tempo em que havíamos proposto compreender o modo de vida rural, o bairro de Anhumas vinha sendo designado pelo IBGE (Instituto de Geografia e Estatística) como uma área urbana isolada, o que corroborava os resultados da pesquisa do RURBANO, sinalizando para outras relações e dinâmicas sociais. E então nos perguntamos: o modo de vida rural havia desaparecido? O rural havia se metamorfoseado? Para responder ao problema formulado utilizamos como instrumento metodológico a História Oral e entrevistamos os moradores do bairro de Anhumas, enriquecendo a análise com uma revisão da literatura sobre a formação de Piracicaba, SP e sobre o meio rural privilegiando a teoria de inspiração marxista. Acrescentamos às análises realizadas alguns dados quantitativos publicados pelo IBGE e por outros pesquisadores. A tese está estruturada em três capítulos. No primeiro mostramos a origem da formação do mundo rural no município de Piracicaba, SP, deixando evidente o problema da propriedade da terra e das relações sociais no processo histórico. Ao fim, apresentamos dados que sugeriam o desaparecimento do rural. No segundo e terceiro capítulos tomamos as memórias dos moradores de Anhumas como eixo para descobrir as formas de sociabilidades pretéritas vinculadas àquele espaço social. O resultado foi frutífero, pois lá encontramos: as relações de parentesco e poder, de classe e de comunidade. Quanto às transformações, descobrimos a coexistência de processos que originaram os primeiros loteamentos. Descortinamos então a aparência do fenômeno e encontramos a vida real e concreta dos moradores nessas imbricações. Nesse percurso, nos deparamos com a jornada de uma classe social situada na fronteira entre campesinato e processo de expropriação e proletarização. Procurando tratar também da interioridade e identidade dos moradores do bairro, alcançamos os elos que ligam passado e presente, e lá estavam: a melancolia, o habitus de classe, as festas religiosas, revelando, na contradição do espaço social transfigurado, as histórias de vida e a presença de um sentimento de ruralidade ainda vivo.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:49:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000426902-Texto+Completo-0.pdf: 558822 bytes, checksum: ccb81b605bdf2a475483dbf53f1e1b1d (MD5) Previous issue date: 2010 / The goal of those two papers is to show some aspects of the debate about the variables and the mechanism that determine and improves the countries‘ economic growth. The attention about this topic is justified because the economic growth may improve the welfare the long run. The first paper makes a retrospective of this talk since the preclassical era of Economics and the second one shows an evolutionary view of this subject. It was identified that more and more the question of knowledge becomes relevant in understanding the mechanisms that drive economic growth and that, using the evolutionary perspective, growth crucially depends on the capabilities of each country to innovate and transform continuously. It is shown that there are convergence and continuity in certain points, while there are divergence and rupture in others, between the evolutionary economics and other approaches. / O objetivo dos dois ensaios que fazem parte desta dissertação é apresentar parte do debate sobre as variáveis e os mecanismos que determinam e dinamizam o crescimento econômico dos países. A atenção sobre este tema se justifica porque o crescimento econômico no longo prazo possibilita melhorias no bem estar da população. O primeiro artigo faz uma retrospectiva desta discussão desde fase pré-clássica da economia e o segundo mostra a visão evolucionária do tema. Foi identificado que cada vez mais a questão do conhecimento ganha relevância na compreensão dos mecanismos que impulsionam o crescimento econômico e que na perspectiva evolucionária o crescimento dependeria crucialmente das condições de cada país de inovar e se transformar continuamente. Na conclusão são mostrados certos pontos onde existe convergência ou continuidade, e outros onde há divergência ou ruptura entre a economia evolucionária e outras abordagens.

Orientador: Jorge Miglioli / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-07-18T14:55:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Guimaraes_MariaEugenia_M.pdf: 3952216 bytes, checksum: cde0fe81aaf9b904ba99892fcb69d491 (MD5) Previous issue date: 1993 / Resumo: Não informado. / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Sociologia

Orientador: Darlene Aparecida de Oliveira Ferreira / Banca: Odeibler Santo Ghidugli / Banca: Silvia Selingardi Sampaio / Banca: Maria Tereza Mecelli Kerbauy / Banca: Roberto Donato da Silva Júnior / Resumo: Este é um estudo sobre Piracicaba/SP, entre os anos de 1889 e 1930, período em que a cidade experimentou um processo de mudanças físicas e sociais conhecidas como "Belle Époque Caipira". Tais mudanças decorreram do desenvolvimento da economia cafeeira e das características econômicas e sociais específicas do município, que em conjunto conferiram certas particularidades ao desenvolvimento urbano local. Sob estas circunstâncias, o texto parte das definições de modernização, modernidade e modernismo, buscando relacionar tais conceitos ao processo histórico de organização do espaço urbano, com destaque para a constituição da rede de abastecimento de água e escoamento de esgoto, para o sistema elétrico e o funcionamento das linhas do sistema de bondes, demonstrando seus efeitos no processo de valorização e apropriação do espaço a partir da densidade técnica instalada, revelando seu processo de modernização conservadora. Analisa também como os monumentos modernos (igrejas, escolas e fábricas) emanavam monumentalidades a partir das quais o espaço se transmutou em lugares que passaram a ser ocupados e frequentados por parcelas da população, ao mesmo tempo em que outras parcelas eram deles excluídas. Por fim, o texto trata do processo civilizatório que se operou no sentido de estabelecer uma convivência citadina pautada na polidez e na urbanidade, típicas da modernidade, quer isso se tenha dado pela violência ou pela educação / Abstract: This researchis a study about the city of Piracicaba, from 1889 to 1930, a period in which this city experienced a process of physical and social changes known as "Belle Époque Caipira". These shifts derived from the coffee economy development and from some specific economic and social characteristics present in this municipal, and how those characteristics together added certain particularities to the local urban development. Under these circumstances, this study starts with definitions of modernization, modernity and modernism, in order to relate such concepts to the historical process of organization in urban space, highlighting the constitution of water supply system, sewage drainage, electrical system as well as the functioning of tramway line, showing their effects in the process of valorization and appropriation of areas fromthe technical density installed, revealinga process of prudential modernization. There is also analysis of how modern monuments (such as churches, schools and factories) emerged monumentalities and how these places transmuted themselves in places that became to be occupied and frequented by part of the population, on the other hand,another part of the population was excluded from these places. To conclude, the text deals with the civil process which was applied in the sense of stablish a civilized interaction based on politeness and urbanity, which are typical in modernity, has it be derived from violence or from education / Doutor

Made available in DSpace on 2016-12-12T20:34:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andrebazzanellaresumo.pdf: 54604 bytes, checksum: 8bd13b25a991611d5dc0e56c13e924e4 (MD5) Previous issue date: 2004-10-21 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Esta dissertação foi elaborada a partir do esforço teórico/prático de pesquisa, materializado o estudo da condição humana, abordada numa perspectiva trágica segundo Friedrich W. Nietzsche, que nas suas análises sobre as origens e a própria constituição de nosso modelo civilizatório ocidental demonstra as contradições e contribuições à condição humana nesse modelo. Nesse sentido, vamos tomar conta de alguns pressupostos básicos presentes na civilização ocidental moderna, ampliando nossa compreensão sobre alguns dos desafios que se apresentam à condição humana na atualidade. Portanto, o trabalho vai abordar a questão das construções metafísicas, ontológicas teleológicas presentes no modelo civilizatório ocidental, contrapondo a esse modelo a perspectiva trágica desenvolvida por Nietzsche. Vai colocar em discussão a partir do pensamento de Nietzsche a moral, os conceitos de homem e Deus que permeiam o homem moderno e vai mostrar as possibilidades à condição humana que estão colocadas na perspectiva trágica desenvolvida por Nietzsche. Portanto, será a discussão sobre a condição humana numa perspectiva trágica, segundo a interpretação que faremos dessa perspectiva que perpassa o pensamento de Nietzsche.