Global ETD Search

1	Förskollärares strategier och förståelser om barns anknytning i förskolan : En intervjustudie med sex förskollärare / Preschool teachers strategies and understandings about childrens attachment in preschool : An interview study with six preschool teachers Engström, Sofia, Magnell, Linda January 2022 (has links) Abstrakt Studien syftar till att undersöka vilka olika strategier sex förskollärare beskriver kan ha betydelse för att skapa en trygg anknytning mellan barnen i förskolan och pedagogerna. Den teoretiska utgångspunkten som låg till grund för studiens syfte och frågeställningar var Bowlbys (2010) anknytningsteori. Sex förskollärare intervjuades och datamaterialet analyserades tematiskt och ledde fram till studiens resultat. Resultaten delas in i fyra kategorier. Strategierna förskollärare uttrycker som betydelsefulla bygger på vikten av tillitsfulla relationer, miljön som strategi för trygg anknytning, förståelse och strategier vid inskolning och förståelse för vikten av kommunikation. Slutsatsen av studien är att anknytningsteorin behöver uppmärksammas i förskolan. Omsorg för barnet behöver få lika mycket plats som barns lärande i förskolans utbildning. Förskollärare använder sig av sina kunskaper och tidigare erfarenheter för att forma och använda olika strategier i arbetet med barns anknytning. Attachment attachment relationships preschool preschool teacher preschool teacher strategies schooling Anknytning anknytningsrelationer förskola förskollärare förskollärarstrategier inskolning Pedagogy Pedagogik

Search results

Förskollärares strategier och förståelser om barns anknytning i förskolan : En intervjustudie med sex förskollärare / Preschool teachers strategies and understandings about childrens attachment in preschool : An interview study with six preschool teachers