• Refine Query
  • Source
  • Publication year
  • to
  • Language
  • 314
  • 89
  • 59
  • 8
  • 7
  • 7
  • 5
  • 4
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • Tagged with
  • 498
  • 146
  • 141
  • 133
  • 125
  • 114
  • 96
  • 95
  • 93
  • 89
  • 88
  • 70
  • 62
  • 60
  • 51
  • About
  • The Global ETD Search service is a free service for researchers to find electronic theses and dissertations. This service is provided by the Networked Digital Library of Theses and Dissertations.
    Our metadata is collected from universities around the world. If you manage a university/consortium/country archive and want to be added, details can be found on the NDLTD website.
51

Russische Frauensprache feministisches Postulat oder Wirklichkeit?

Baur, Natalija January 2005 (has links)
Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 2005
52

Typology of periphrastic 'do'-constructions

Jäger, Andreas January 2005 (has links)
Zugl.: Queensland, Univ., Diss., 2005
53

Ambiguity of context-free languages as a function of the word length

Naji, Mohamed Unknown Date (has links)
Univ., Diplomarbeit, 1998--Frankfurt (Main) / Englische Fassung der Diplomarbeit "Grad der Mehrdeutigkeit kontextfreier Grammatiken und Sprachen"
54

A grammar of Alaaba : a highland East Cushitic language of Ethiopia /

Schneider-Blum, Gertrud. January 2007 (has links)
Univ., Diss.--Köln, 2006.
55

Morphologie und Syntax im Arabischen : Wege zur Erneuerung /

Boufalgha, Noureddinne. January 2008 (has links)
Wien, Diss., 2007.
56

Typology of periphrastic d́o-̀constructions

Jäger, Andreas January 2006 (has links)
Zugl.: Univ. of Queensland, Diss., 2005
57

A comparative grammar of Latin and the Sabellian languages : the system of case syntax /

Tikkanen, Karin, January 2009 (has links)
Diss. Uppsala : Uppsala universitet, 2009.
58

Ô : entre langue(s), discours et graphie /

Grinshpun, Yana. January 2008 (has links)
Thèse de doctorat, Sciences du langage, Univ. Paris 3, 2005. / Texte remanié de: Thèse de doctorat : Sciences du langage : Paris 3 : 2005.
59

Funktion eller tradition? : En kvalitativ studie av lärares uppfattningar om grammatikundervisning på högstadiet / Function or tradition? : A qualitative study of teachers’ perceptions of grammar education in lower secondary school

Persson, Elin January 2018 (has links)
Syftet med denna studie är undersöka hur svensklärare på högstadiet förhåller sig till traditionell och funktionell grammatik i sin undervisning och vilka olika diskurser om grammatik som kan urskiljas i deras förhållningssätt. Studiens teoretiska utgångspunkt bygger på Ivanič (2004) skrivdiskurser och specifikt färdighetsdiskursen och diskursen om sociala praktiker. Metoden som använts i denna studie är kvalitativa intervjuer. Resultatet av studien visar att informanterna undervisar inom såväl den traditionella som funktionella grammatiken, men också att diskursen om sociala praktiker dominerade och därmed den funktionella grammatiken. Samtliga lärare menar samtidigt att de undervisar enligt den traditionella grammatiken för att de ska kunna bygga upp en begreppsbank och ett metaspråk hos eleverna. Majoriteten av informanterna vill bygga upp detta metaspråk för att sedan kunna arbeta funktionellt med grammatik.
60

Aspects of a pedagogical grammar : based on case grammar and valence theory /

Fink, Stefan R. January 1977 (has links)
Georgetown University, Diss.--Washington D.C.

Page generated in 0.0555 seconds