Made available in DSpace on 2015-04-14T13:46:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 400338.pdf: 4745068 bytes, checksum: e44f5f428b5b274f10772912cd4c50e6 (MD5) Previous issue date: 2008-03-31 / Pesquisar sobre a constru??o do imagin?rio da mulher brasileira na fronteira oeste do Rio Grande do Sul, a partir do que revelam os jornais do per?odo de 1890 a 1910, era um trabalho que se revestia de relev?ncia social ao contribuir para a reflex?o e os estudos que se realizam sobre a constitui??o da subjetividade do feminino no Brasil. No final do s?culo XIX e in?cio do S?culo XX, o Brasil passou por uma s?rie de transforma??es que implantaram modifica??es arquitet?nicas, mudan?as nas rela??es de trabalho e at? no lazer das pessoas. Essas transforma??es v?o desde a abertura de avenidas, destrui??o de corti?os, at? o asilamento cientifico e a cobran?a de valores ?ticos e de posturas morais, principalmente do sexo feminino. Ao investigar o imagin?rio feminino, pude comprovar que as mulheres ga?chas da fronteira oeste do Rio Grande do Sul, foram alvos de preconceitos e que, mesmo assim, muitas lutaram pelo seu espa?o, n?o se deixando moldar pelos padr?es de moralidade vigente na sociedade. Tenho por tese, que a mulher da fronteira oeste do Rio Grande do Sul aprendeu, pela necessidade contextual da ?poca, a desenvolver estrat?gias pr?prias de constru??o de sua subjetividade que n?o a reduzem ? representa??o apresentada pelo imagin?rio popular, enunciada nos escritos da historiografia tradicional e cantada em verso e prosa de maneira idealizada. Nesse sentido, sustento com base em Michel Foucault, que a a??o dos micropoderes de sujei??o e de docilidade dos corpos pelo exerc?cio do poder disciplinador e moralizador ? mais not?vel do que os efeitos negativos do poder de coer??o, repress?o, exclus?o, e de viol?ncia f?sica ou simb?lica do Estado.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:47:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 433237.pdf: 3011004 bytes, checksum: 438dd20421a6e34646e0e12456f22f77 (MD5) Previous issue date: 2011-08-12 / A principal fonte de pesquisa da presente tese foram os jornais dirigidos para a popula??o negra no estado do Rio Grande do Sul (Brasil), nos anos de 1892 a 1930. Reconhecida pela historiografia brasileira como imprensa negra, os peri?dicos nos deram a possibilidade de refletir sobre a participa??o pol?tica dos negros na hist?ria do Estado. Nessa dire??o, no primeiro cap?tulo, buscamos dialogar com as recep??es das categorias de p?s-aboli??o, p?s-colonialismo e di?spora africana no Brasil, e a import?ncia do Movimento Negro para a emerg?ncia da historiografia recente, que passou a definir outros lugares para os negros na hist?ria do pa?s. No correr da tese, fizemos uso dos conceitos de etnicidade, mem?ria social, dupla consci?ncia, dentre outros, para entender como se deu o processo de inser??o e mobilidade social dos jornalistas e redatores. Eles usaram os jornais como meios de comunica??o com o que se passava no Estado, no pa?s e nos Estados Unidos, e ocuparam os lugares sociais de lideran?as ?tnicas que definiram as estrat?gias de supera??o do racismo e do preconceito.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:48:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 390213.pdf: 22434852 bytes, checksum: e63b5d68574bc82e06bb1dc29eb840ef (MD5) Previous issue date: 2007-04-27 / Nesta pesquisa buscamos fazer a hist?ria da ind?stria de extra??o de carv?o mineral da regi?o de S?o Jer?nimo, a partir do estudo das estrat?gias das companhias de minera??o sulinas e das rotinas de trabalho entre os anos de 1883 a 1945. O ineditismo do estudo dessa tem?tica levou-nos a buscar e a organizar o material disperso at? ent?o produzido por dirigentes dessas companhias e pelos poderes p?blicos, incluindo textos escritos por membros da sociedade. Foi necess?ria, ainda, a pesquisa numa vasta quantidade de peri?dicos de cunho regional e nacional, a classifica??o de um grande acervo de imagens sobre a ind?stria carbon?fera e a constru??o de um corpus documental proveniente de depoimentos orais, que foram muito importantes, porque trouxeram ? tona as estrat?gias das companhias de minera??o junto ? comunidade carbon?fera. Essa investiga??o nos levou ? compreens?o de que as companhias de minera??o foram muito ativas no sentido de formar uma rede de rela??es entre elas, os poderes p?blicos e a comunidade local. Atrav?s de seus discursos e de suas pr?ticas, as companhias apresentavam a perspectiva de auto-sufici?ncia de carv?o mineral para o pa?s e sua compet?ncia para a gera??o de investimentos p?blicos. Com a inten??o de atrair e manter os trabalhadores nas minas, as companhias ofereciam facilidades para o cotidiano deles, tais como acesso a moradia, educa??o, sa?de e lazer. Esse estudo permitiu tamb?m mapear aspectos da a??o dos poderes p?blicos junto ? ind?stria carbon?fera, assim como as motiva??es e as justificativas elaboradas pelos trabalhadores da comunidade local para a realiza??o da labuta di?ria numa atividade de alta periculosidade nas profundezas da terra

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:48:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 391300 - v 1.pdf: 4973336 bytes, checksum: a382777b0834ed0d9f492c3e8286a108 (MD5) Previous issue date: 2007-03-29 / Esta tese prop?e uma abordagem fenomenol?gica sobre a hist?ria e a cultura material do Rio Grande do Sul no s?culo XIX. Apresentando como estudo de caso a est?ncia Vista Alegre, demonstra em que medida as regularidades na implanta??o das sedes dos estabelecimentos pastoris no Noroeste do estado revelam a l?gica da elite propriet?ria de terras e a estrutura??o de espa?os hier?rquicos e hierarquizantes

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:26:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 406500.pdf: 1077634 bytes, checksum: b0b68a2cb6b072728cfe0b36508928d2 (MD5) Previous issue date: 2008-08-29 / Este trabalho tem a finalidade de investigar a rela??o entre estrutura econ?mica local e o crescimento relativo do emprego industrial, buscando avaliar a exist?ncia, a natureza e a magnitude das externalidades locais. A dimens?o geogr?fica da an?lise est? baseada na regionaliza??o do estado do Rio Grande do Sul composta por 24 Coredes. O estudo utiliza dados de emprego formal para um conjunto selecionado de nove setores da ind?stria e sua fonte principal ? a Rela??o Anual de Informa??es Sociais (RAIS), entre os anos de 1995 e 2005. Assim s?o realizadas regress?es individuais, por setor de atividade, em que as vari?veis explicativas s?o os indicadores de especializa??o e diversidade setorial local, competi??o, tamanho m?dio das firmas e densidade total do emprego, e a vari?vel end?gena ? o crescimento relativo do emprego local. As estima??es utilizam dados em painel est?tico, de efeitos fixos, permitindo captar poss?veis diferen?as regionais invariantes no tempo. Os resultados apontam para a exist?ncia das externalidades locais, o que indica que e a estrutura econ?mica afeta significativamente o crescimento relativo do emprego, por?m de maneiras distintas entre os setores

A presente pesquisa analisa a trajetória e o significado histórico do Instituto Técnico Profissional Farobé, principal iniciativa destinada à qualificação de trabalhadores, no Rio Grande do Sul da República Velha. A análise encontra-se fundamentada na recuperaçao de uma extensa documentação histórica e na bibliografia publicada acerca do tema. A emergência do capitalismo no Rio Grande do Sul fez-se acompanhar pela industrialização e pela necessidade de "educar" os trabalhadores a fim de adequá-los ao processo de trabalho fabril-manufatureiro e de ajustá-los a nova sociedade fundada na disciplina industrial. A experiência do Instituto Parobé somou-se ao movimento de cunho educativo que neste período visou a conformação e disciplinarização dos"novos trabalhadores". Alicerçado nos princípios positivistas de "incorporaçao do proletariado à sociedade moderna", sem alteração da ordem ou prejuízo do progresso, Parobé formulou uma proposta de "educação- amoldamento" integral do aluno-trabalhador: física, moral, cívica intelectual e profissional era a instrução ministrada na escola. / This research analyses the trajectory and the ~ torical meaning of the Instituto Técnico Profissional Paro bé, a prime enterprise to qualify workers in the State of Rio Grande do SUl, during the Old Republic. The analysis is built on an historical and extensive documentation, duly recuperated, and on published bibliography about the theme. The ' emergence of capitalism at the State of Rio Grande do Sul was accompanied by an industr ial developnent, and by the necessi ty to "educa te" the labourers for the p~ pose to adjust them to the manufacturing process, and to the new society built on an industrial discipline. The experience of the Instituto Parobé has been added to the educational movement which during the period intended the conformation and the disciplinar ranking upon the "new labourers". Based on the positivist principles r~ lating to "the incorporation of the proletariat in the modern society", wi thout disturbs or harm to the progress, Parobé formulated proposition for an entire "molding-educat~ on" addressed to the student-worker: physical, moral, civics, intellectual and professional was the .teaching ministered by the School.

Orientador: Maria Lucia Rocha Duarte Carvalho / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-13T20:29:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Barbosa_MariadoSocorro_M.pdf: 4919606 bytes, checksum: a85208d04b253ef5fdd21cdf7da0c54d (MD5) Previous issue date: 1985 / Resumo: O objetivo deste estudo foi investigar as funções exercidas pelo5 diretores de 19 e 29 graus da rede oficial de ensino estadual, sob a jurisdição do 119 Núcleo Regional de Educação (NURE), com sede em Mossoró, e suas relações com as diretrizes estabelecidas inicialmente nos planos legal, teórico e pragmático e em combinações, destes tornados dois a dois, ou seja, aos níveis teórico-pragmático e legal-pragmático. A população alvo da pesquisa foi constituída de diretores e coordenadores administrativos das escolas de 19 e 29 graus que estão sob a jurisdição do 119 NURE. Os instrumentos da pesquisa foram constituídos de que funcionários e entrevistas. Nos primeiros, visamos delinear as ações exercidas pelos diretores nos planos combinados. Eles com põem-se de oito áreas de atuação, visando evidenciar o desempenho do diretor escolar. Para isso elaboramos questionários a serem respondidos pelos próprios diretores de escolas (questões fechadas) e pelos coordenadores administrativos (questões e fechadas). A este meio de avaliação geral acrescentou-se um anexo específico (legislação) para a população em análise, compreende_ do as restrições específicas ã região em que foram aplicados os questionários. Essas restrições basearam-se no Regimento Comum das Escolas dê 19 e 29 graus da rede oficial de ensino estadual do Rio Grande do Norte. Além disso, em função das características de que serviria a pesquisa tivemos de inserir urna entrevista,que se restringiu, pela peculiaridade da população, apenas aos diretores. Nosso trabalho constitui-se, em suma, na análise dos dados obtidos através dos meios citados e na escolha e aplicação de estratégia adequada à sua análise. Disto se ocupam os três primeiros capítulos de nossa tese. Os resultados obtidos, bem como as sugest6es que julgamos oportunas para o seu tratamento são apresentados ao final do 39 capítulo. Acreditamos que, com isso, colaboramos, embora de maneira modesta, para o encaminhamento de soluç6es dos problemas que afligem o processo educacional em nosso Estado / Abstract: The aim of this research was to investigate the functions performed by primary and secondary school principaIs in the state teaching system, under supervision of the c Eleventh Regional Teaching Department (11tE: "NURE") in Mossoró-RN, and their relationship to the guidelines inicially established in the legal, theoretical and pragmatic plans, and the combination of those, focusing on: a) theoretical/pragmatic aspects; and b) legal/pragmatic levels. The subjects of this study ,were composed of principaIs and administrative coordinators of primary and secondary schools under supervision of the Eleventh "NURE". Questionaires and interviews were the instruments of the research. Through the former, we aimed to delineate the functions performed by the principals in the combined plans. These questiqnaires, made up of eight areas, had the objective of clarifying the principal's performance and were supposed to be answered by the principals themselves (closed question_ and by the administrative coordinators (open questions). A specific annex (legislation) - related to the subjects being analysed - was added to this general evaluation. This annex comprised the specific restrictions of the researched area and was based on the common legislation of the primary and secondary schools in the official teaching system of Rio Grande do Norte State. Besides that, keeping in mind the characteristics of the research, an interview - restricted only to the principals - was carried out. Surmming up, our study centred on the analysis obtained data through the above means and on the choice of the and application of adequate strategy to this analysis. The three first chapters of our thesis are dedicated to such analysis. The obtained results, as well as suggestions we consider important, are presented at the end of the third chapter. We hope, with this project, we have brought our modest contribution to the solutions of problems educational afflicting the process in our State / Mestrado / Administração e Supervisão Educacional / Mestre em Educação

Não disponível. / Not available.

A estrutura de uma floresta é altamente dependente da dinâmica das populações que a compõe, principalmente daquelas que apresentam grande capacidade competitiva. Os bambus geralmente são adaptados a ocupar áreas perturbadas de forma rápida, devido ao seu comportamento semélparo e monocárpico, levando a alterações na estrutura da comunidade. Neste trabalho, avaliamos se a composição, riqueza e abundância diferem nas áreas com e sem bambu (Chusquea ramosissima Lindm.) em uma floresta estacional sul-brasileira. Selecionamos 10 áreas para amostragem da vegetação, no Parque Estadual do Turvo, Derrubadas (RS), nas quais foram demarcadas unidades amostrais para a amostragem dos componentes arbóreo, arbustivo e o regenerante. Realizamos análises de variância, via teste 26 de aleatorização, considerando a composição e abundância de espécies entre as unidades amostrais com e sem bambu. As diferenças na riqueza específica foram determinadas a partir de curvas de rarefação baseadas no número de indivíduos para cada um desses ambientes. Foram encontrados 4.281 indivíduos de 116 espécies botânicas. Houve uma diferença significativa na composição entre as áreas com e sem bambu, para o componente arbóreo, o que não ocorreu com o arbustivo e o regenerante. As áreas com C. ramosissima apresentaram mais indivíduos, em todas as categorias estudadas, do que o ambiente sem a sua presença, e maior riqueza de espécies no componente arbóreo. A presença de C. ramosissima pode ocasionar modificações nas condições ambientais e, consequentemente, ser responsável pelas diferenças observadas no conjunto florístico da floresta estudada. Palavras-chave: florística, componente lenhoso, diversidade, regeneração florestal, capacidade competitiva, Parque Estadual do Turvo. / The structure of a forest is highly dependent on the dynamics of the population with which it is composed, particularly those with a high competitive capacity. Bamboos are generally adapted to take up disturbed stands quickly, due their semelparous and monocarpic behavior, providing changes in the community structure. In this study, we analyze if the composition, richness and abundance are different in stands with or without bamboo (Chusquea ramosissima Lindm.) in a seasonal forest at southern Brazil. We selected 10 stands for sampling of vegetation. It was demarcated plots for sampling of tree, shrub and regenerating components. We performed analysis of variance by randomization test, considering the species composition and abundance among the plots with and without bamboo. The 27 differences in the specific richness were determined from rarefaction curves based on the number of individuals for each one of these analyzed environments. It was found 4,281 individuals from 116 botanical species. There was a significant difference in the composition between stands with and without bamboo for the tree component, but not for the shrub and regenerating components. Stands with C. ramosissima had more individuals in all of studied categories and higher species richness in the tree component than the environment without this species. The presence of C. ramosissima may cause changes in the environmental conditions and therefore be responsible for the observed differences in the floristic composition of the studied forest. Key words: floristics, diversity, forest regeneration, Parque Estadual do Turvo, woody species, competitive capacity.

Este trabalho foi feito com o objetivo de avaliar o sistema de extensão universitiria implantado na Universidad e Fe deral do Rio Grande do Sul, em termos de eficiência e eficácia, a partir de indicadores referentes a: institicionalização, dos professores, alunos e profissionais, eficiência do processo de execução, integração da universidade à comunidade e qualidade dos programas. A análise foi feita utilizando-se como esquema conceitual o modelo CIPP (avaliação de contexto, insumos, processo e produto), proposto por STUFFLEBEAM (1972) e de acordo com o paradigma de MARQUES (1973), a partir da percepção dos grupos envolvidos pela ação da universidade, categorizados em : diretores, chefes de departamento, representan t es das uni dades junto às comissões de exte ns ao, professores que atuaram em extensão, alunos e profissionais que participaram dos projetos realizados no período 1976 a 1979. / The objective of this research was to evaluate the un1versity ex t ension pro gr am established at the Federal University of Rio Grande do Sul in terms of efficiency and effectiveness and used the following indicatores: institutionalization, mot i va tío n of the faculty, students and pro fe ssionals, efficiency of the administrativ e process, integration of the university in th e community, and the quality of the programs. The analysis was based upon a conceptual framework CIPP ( evaluation o f th e c ont ext , input, p rocess and product) , proposed by STUFFLEBEAM (1972 ) and in accordance with MARQUES ( 1973 ), and took into consideration the groups involved in university participation Deans , Department Heads, Representatives of t he Schools at the Extension Comissions, and Professors, Students and Professionals who were active in extension activities between 1976 and 1979.