<p>Kondomanvändning vid sexuella kontakter har en betydande roll för att hindra utbredningen av sexuellt överförbara sjukdomar. I föreliggande studie har fokus legat på att undersöka högskolestudenters attityder till kondomanvändning. För att finna svar på frågeställningarna genomfördes en enkätundersökning på den utvalda högskolan. Totalt deltog 287 studenter som besvarat enkäten vilken bestod av frågor kring kondomanvändning vid sexuellt umgänge med sin partner samt vid tillfälliga sexuella relationer. Resultatet från enkätundersökningen har sammanställts och analyserats statistiskt. Undersökningen visade att studenter hade överlag en positiv attityd till att använda kondom samt ansåg att en diskussion bör föras tillsammans med sin partner om kondomanvändning. Studenterna ansåg att den främsta anledningen till att kondom inte användes var att den var avtändande i den sexuella situationen och resultatet visade även att studenterna använde kondom huvudsakligen för att förhindra sexuellt överförbara sjukdomar. Studenters attityder till kondomanvändning var positiv men för att minska spridning av sexuellt överförbara sjukdomar krävs en beteendeförändring som kan ske genom en förändring av normer och värderingar.</p> / <p>Condom use during sexual contacts has a significant role in preventing expansion of sexual transmitted diseases. The focus in this study has been to examine collegestudents attitudes towards condom use. A survey was performed on 287 students at the chosen college. The survey contained questions regarding condom use during sexual relations with a partner and during casual sexual relations. The results from the survey were statisticly analyzed and showed that students had a positive attitude towards condom use. They also thought it was important to have a discussion between the two partners regarding condom use. The students thought that the main reason that condoms were not used during sexual relations was because it led to a sexual turn off. The study also showed that if a condom was used it was primarily to prevent sexual transmitted diseases. Students attitudes towards condom use were positive, but to reduce sexual transmitted diseases from spreading there has to be a change in behavior and this can only be change through a change in norm and values.</p>

Kondomanvändning vid sexuella kontakter har en betydande roll för att hindra utbredningen av sexuellt överförbara sjukdomar. I föreliggande studie har fokus legat på att undersöka högskolestudenters attityder till kondomanvändning. För att finna svar på frågeställningarna genomfördes en enkätundersökning på den utvalda högskolan. Totalt deltog 287 studenter som besvarat enkäten vilken bestod av frågor kring kondomanvändning vid sexuellt umgänge med sin partner samt vid tillfälliga sexuella relationer. Resultatet från enkätundersökningen har sammanställts och analyserats statistiskt. Undersökningen visade att studenter hade överlag en positiv attityd till att använda kondom samt ansåg att en diskussion bör föras tillsammans med sin partner om kondomanvändning. Studenterna ansåg att den främsta anledningen till att kondom inte användes var att den var avtändande i den sexuella situationen och resultatet visade även att studenterna använde kondom huvudsakligen för att förhindra sexuellt överförbara sjukdomar. Studenters attityder till kondomanvändning var positiv men för att minska spridning av sexuellt överförbara sjukdomar krävs en beteendeförändring som kan ske genom en förändring av normer och värderingar. / Condom use during sexual contacts has a significant role in preventing expansion of sexual transmitted diseases. The focus in this study has been to examine collegestudents attitudes towards condom use. A survey was performed on 287 students at the chosen college. The survey contained questions regarding condom use during sexual relations with a partner and during casual sexual relations. The results from the survey were statisticly analyzed and showed that students had a positive attitude towards condom use. They also thought it was important to have a discussion between the two partners regarding condom use. The students thought that the main reason that condoms were not used during sexual relations was because it led to a sexual turn off. The study also showed that if a condom was used it was primarily to prevent sexual transmitted diseases. Students attitudes towards condom use were positive, but to reduce sexual transmitted diseases from spreading there has to be a change in behavior and this can only be change through a change in norm and values.

Krisberedskap är ett aktuellt ämne som ur individperspektiv främst rör den egna förmågan att tillgodose sina grundläggande behov av vatten, värme, mat, kommunikation och medicin i minst 7 dygn om en kris inträffar. Detta ställer krav på individers medvetenhet och kunskap om kris och krisberedskap. Det saknas forskning på området och de studier som finns visar att medvetenheten och kunskapen är låg. Studiens syfte är att undersöka högskolestudenters oro för att en kris ska inträffa, deras kunskap och medvetenhet om kris och krisberedskap samt vilken beredskap studenter har att hantera en kris och eventuella samband mellan dessa. En kvantitativ enkätstudie genomfördes. Resultatet visar att studenternas medvetenhet och kunskap om kris och krisberedskap är låg. Studenterna har störst oro för att en terroristattack ska ske och anser det troligt att en terroristattack kan inträffa inom fem år. Generellt är dock studenternas oro för att en kris ska inträffa låg. T-test genomfördes för att undersöka eventuella samband och skillnader i krisberedskap utifrån grad av kunskap och medvetenhet. Inga signifikanta samband eller skillnader påvisades. Studiens resultat diskuteras i relation till teorierna Health belief model och Theory of planned behaviour. Då kris och krisberedskap är ett aktuellt men obeforskat ämne rekommenderas vidare studier.

För att företag ska kunna attrahera men också bevara kompetenta medarbetare, krävs det att de har något att erbjuda sin anställda. Detta ställer krav på en medvetenhet kring de preferenser anställda besitter, både sett till deras behov och motivation. Just nu är det arbetstagarens marknad som råder och företag har i utmaning att attrahera kompetentpersonal till organisationer. Syftet med denna studie är därför att undersöka, genomekonomistudenters preferenser, vad som motiverar dem till en arbetsplats samt vad de tror skulle få dem att stanna på en arbetsplats. Även studenternas behov kartläggs och ger en förståelse för arbetsgivarens ansvar för arbetstagares jobbsituation. Resultatet av vår studie är ämnat att hjälpa arbetsgivare i näringslivet att attrahera samt bevara kompetent personal eftersom de genom vår studie vet vad som motiverar studenterna samt vad deras behov på enarbetsplats är. Då syftet med uppsatsen fokuserar på berättelser och förståelse av individers upplevelser gjordes en kvalitativ studie med en deduktiv forskningsansats. Resultatet presenteras eftersemistrukturerade intervjuer med respondenter av tio ekonomistudenter från generation Y och analyseras sedan med hjälp av teoretisk bakgrund. Teorierna som används för att tolka vårt resultat var Self-determination theory (SDT), Maslow behovshierarki och Herzbergs tvåfaktorteori för att undersöka ekonomistudenters motivation och behov i relation till arbetsplatser. Studien mynnar ut i att utvecklingsmöjligheter och trivsel på arbetsplatsen var det viktigaste för samtligarespondenter, men att det samtidigt fanns en spridning av attribut som individerna föredrog. Vi kunde bland annat se att de manliga studenterna var mer materialistiska än de kvinnliga studenterna. Resultatet av studien kan ge en förståelse av vad våra respondenter föredrar vid val av eller att stanna på en arbetsplats, vilket företag kan ta till sig samt ta hänsyn till och förhoppningsvis utvecklas och förbättras tack vare sin kompetenta personal. / In order for companies to be able to attract but also retain competent employees, they must have something to offer their employees. This calls for an awareness of the preferences that employees possess, both in terms of their needs and motivation. Nowadays it is the employee’s labor market and companies are challenged to attract competent staff to their organizations. The purpose of this study is therefore to examine, through economics students ‘preferences, what motivates them to start working and what they think would make them stay at a workplace. This study will also chart the needs of the students to create a comprehension for the employer’s responsibility to its employees’ work situation. The result of this study aims to help employers in the industry to attract and also keep competent staff since they, thanks to our study, will be aware of what motivates the economics students and what their needs at a workplace are. Since the purpose of this thesis is focusing on stories and understanding we have made a qualitative study with a deductive research approach. The result will be presented through semi structured interviews with ten economics students from generation Y who are studying at University of Borås. The result will later on be interpreted using our theoretical background. The theories that are used to interpret our results are Self-determination Theory (SDT),Maslow’s Hierarchy of Needs and Herzberg’s Two Factor Theory to examine economics students’ motivation and needs in relation to a workplace. The study concludes that development and comfort in the workplace was the most important for all of the respondents, but there was also a spread of the attributes of what the different individuals prefered. For instance we could see that the male students were more into materialistic attributes than the female students. The result of this study can give organizations an understanding of what economics students prefer when applying for a job and to stay at a workplace, and by that they can then assimilate the results which hopefully can help them develop and improve thanks to their competent coworkers. This thesis will be given in Swedish.

Sedan december 2019 har samhället kommit att förändras på grund av Covid-19 pandemin. Den snabba smittspridningen förändra ett helt globalt samhälle och den 20 mars 2020 förflyttades all högskoleundervisning belägen på campus till undervisning på distans i Sverige. Detta kom att innebära en förändring för högskolestudenter och deras förutsättningar för goda studievillkor. Syftet med studien var att undersöka hur högskolestudenter uppfattar att omställningen från campusundervisning till distansundervisning under Covid-19 pandemin har påverkat deras studievillkor. En kvalitativ metod valdes för att besvara studiens syfte. Insamling av data skedde med hjälp av semistrukturerade intervjuer och urvalet av intervjupersoner var målstyrt. Intervjupersonerna bestod av sex högskolestuderande, vars campusundervisning omvandlats till distansundervisning. Materialet som samlades in analyserades med en kvalitativ manifest innehållsanalys.  Resultatet påvisade att högskolestudenterna uppfattade att den snabba omställningen lett till försämrade studievillkor. Det uteblivna stödet av lärare och annan administrativ personal har lett till försämrad motivation till studierna på distans. Den snabba förändringen har lett till försämrade relationer studenter emellan som lett till försämrad samhörighet och delaktighet. Vidare visar resultatet att digitala verktyg är av stor betydelse vid undervisning på distans. Slutsatsen är att högskolestudenterna uppfattar att omställningen från campusundervisning till distansundervisning under Covid-19 pandemin har lett till försämrade studievillkor. / Since December 2019 the society has changed due to Covid-19. The rapid spread of the infection changed an entire global community and on March 20, 2020, all education located on campus was moved to distance education and came to mean a big change for university students and their study conditions. The purpose of the study was to investigate how university students perceive that the change from campus education to distance education during the Covid-19 pandemic has affected their study conditions. A qualitative method was chosen to answer the purpose of the study. Data were collected by using semi structured interviews and the selection was goal-oriented. The interviewees consisted of six university students whose campus education was changed to distance education. The collected material was analyzed with a manifest content analysis.  The results showed that the university students perceived that the rapid change has led to worse study conditions. The lack of support from teachers and administrative staff has led to reduced motivation for distance education. The rapid change has led to worse relations between students, which has led to do worse affinity and participation in school. The conclusion of the study is that the university students perceive that the rapid change of the Covid-19 pandemic has led to changed study conditions for the university students.