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Diss.--Erlangen.

Inaug. Dissertation. München. / Mimeographed. Incl. bibl.

Thesis (doctoral)--Bonn, 1901. / Vita. Includes bibliographical references.

Thesis--Münster, 1913.

Inaug.-Diss.--Halle. / Vita. Filmed with: Reiz, F.W. / De prosodiae Graecae accentus inclinatione -- Remy, A.C. / Disquisitio de Arato Sicyonio -- Spengel, M.A. / De versuum creticorum usu Plautino -- Sachse, E.G. / Quaestionum Lysiacarum specimen -- Roemheldt, G. / Quaestiones de Aeschinis oratione Contra Ctesiphontem -- Raumer, F. von / Ueber die Poetik des Aristoteles und sein Verhl̃tniss zu den neueren Dramatikern -- Treutler, J. / Homerica Jovis epitheta comparantur cum Hesiodeis -- Rebling, O. / Observationes criticae in L. Annaeum Senecam patrem -- Toelken, E.H. / De Phidiae Jove Olympio observationes -- Sauppe, G.A. / Appendicula ad Xenophontis editionem stereotypam continens annotationem criticam in scripta minora -- Stahlberg, K. / Commentationis de L. Attii vita et scriptis particula -- Weicker, G. / De Sophocle suae artis aestimatore -- Stieve, F. / De rei scenicae apud Romanos origine dissertatio -- Werner, E.J.M. / De Senecae philosophia dissertatio -- Schrd̲er, W. / De primordiis artis historicae apud Graecos et Romanos -- Palsson, A. / Historik inledning till Demosthenes tal Om den falska beskickningen -- Mohr, G.A. / De infinitivo historico -- Nerrlich, P. / De Jove Homerico : partis prioris caput I ... -- Pelliccioni, C. / Commentariis doctorum virorum in Sophoclis Oedipum Regem epimetron -- Sauerwein, G. / Ostenditur, qui loci in superstite Nubium ([Nepholon]) comoedia e priore earundem Nubium recensione ... -- Otto, G. / Quaestiones de Promethei Aeschyleae re scaenica -- Orges, W. / Comparatio Platonis et Aristotelis librorum de republica -- Mohnike, G.C.F. / Kleanthes der Stoiker -- Lange, K.W. / Commentationis de Sophoclis vita particula -- Winter, J. / De Jove Homerico -- Wiechmann, G.R. / Platonis et Aristotelis de arte rhetorica doctrinae inter se comparatur -- Werner, P.J.E.E. / quae fuerit Xenophontis de rebus publicis sententia exponatur -- Weland, A. / De praecipuis parodiarum Homericarum scriptoribus apud Graecos. Includes bibliographical references.

[pt] A presente tese pretende analisar o modo como a educação filosófica era identificada, pensada e discutida na Atenas do século IV a.C., especificamente em sua interseção com a retórica. Para isso, optamos por utilizar os textos e o pensamento de Isócrates como principal referência, destacando neles os movimentos existentes de identificação da filosofia e de sua educação. Um dos objetivos centrais desta tese é destacar a importância de Isócrates nesse processo de formação da filosofia grega, ressaltando o grande valor dos textos desse autor na análise arqueológica da educação filosófica. A partir desse tema, chegaremos a uma discussão sobre o papel do filósofo na formação dos cidadãos, tema que se tornou bastante frequente nas universidades brasileiras nas últimas décadas após a obrigação legal que inseriu a disciplina filosofia na Educação Básica em todo o país. Acreditamos que analisar esse período embrionário da filosofia, no qual ela foi pensada como um instrumento imprescindível para a formação cívica dos cidadãos, pode estimular reflexões e inquietações acerca do papel dado ao pensamento filosófico na formação dos jovens atualmente, mesmo que sejam outros os valores propostos e o contexto cultural em questão. / [en] This thesis aims to analyze how the philosophical education was identified, considered and discussed in IV century BC Athens, specifically at its intersection with the rhetoric. For this, we chose to use the texts and the thought of Isocrates as the main reference, highlighting the flows identification of philosophy and their education. A central objective of this thesis is to underline the importance of Isocrates in this formation process of Greek philosophy, emphasizing the great value of the texts of this author in the archaeological analysis of philosophical education. From this issue, we will come to a discussion of the philosopher s role in the education of citizens, an issue that has become quite common in Brazilian universities in recent decades after the legal obligation that entered the philosophy discipline in basic education throughout the country. We believe that analyzing this embryonic period of philosophy, in which it was conceived as an essential tool for civic education of citizens, can stimulate reflections and concerns about the role given to philosophical thought in the formation of young people today, even if the values and cultural context in question are others.

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Neste estudo, meu objetivo é investigar a influência da idéia de kairós na philosophía de Isócrates. Defendo que, a partir da noção de kairós, considerada tanto como oportunidade quanto como a particularidade de uma circunstância, Isócrates propõe uma philosophía que valoriza as opiniões (dóxai) em detrimento de um conhecimento seguro (epistḗmē), inalcançável para a natureza humana. Por fim, busco traçar relações entre a philosophía isocrática e questões da historiografia contemporânea, assim como refletir sobre a posição de Isócrates dentro da nossa tradição filosófica. / In this study I aim to research the influence of the idea of kairós in Isocrates’ philosophía. I argue that, considering the notion of kairós both as an opportunity and particularity of a circumstance, Isocrates proposes a philosophía that values the opinions (dóxai) instead of a secure knowledge (epistḗmē), unreachable to human nature. Finally, I seek to elaborate relations between the isocratic philosophía and issues of contemporary historiography, as well as meditate about Isocrates’ setting within our philosophical tradition.

Neste estudo, meu objetivo é investigar a influência da idéia de kairós na philosophía de Isócrates. Defendo que, a partir da noção de kairós, considerada tanto como oportunidade quanto como a particularidade de uma circunstância, Isócrates propõe uma philosophía que valoriza as opiniões (dóxai) em detrimento de um conhecimento seguro (epistḗmē), inalcançável para a natureza humana. Por fim, busco traçar relações entre a philosophía isocrática e questões da historiografia contemporânea, assim como refletir sobre a posição de Isócrates dentro da nossa tradição filosófica. / In this study I aim to research the influence of the idea of kairós in Isocrates’ philosophía. I argue that, considering the notion of kairós both as an opportunity and particularity of a circumstance, Isocrates proposes a philosophía that values the opinions (dóxai) instead of a secure knowledge (epistḗmē), unreachable to human nature. Finally, I seek to elaborate relations between the isocratic philosophía and issues of contemporary historiography, as well as meditate about Isocrates’ setting within our philosophical tradition.