Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, Programa de Pós-Graduação em Política Social, 2009. / Submitted by Raquel Viana (tempestade_b@hotmail.com) on 2010-04-06T20:13:13Z No. of bitstreams: 1 2009_OzaniraFerreiradaCosta.pdf: 1874985 bytes, checksum: 81a7c0062d0a43b8f1cc578f4ca2a72d (MD5) / Approved for entry into archive by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br) on 2010-05-10T17:36:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_OzaniraFerreiradaCosta.pdf: 1874985 bytes, checksum: 81a7c0062d0a43b8f1cc578f4ca2a72d (MD5) / Made available in DSpace on 2010-05-10T17:36:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_OzaniraFerreiradaCosta.pdf: 1874985 bytes, checksum: 81a7c0062d0a43b8f1cc578f4ca2a72d (MD5) Previous issue date: 2009 / Este estudo trata das políticas públicas de juventude no Brasil, com ênfase na juventude de classes populares, tendo como referência de análise o Plano Plurianual 2004- 2007. Tem como base normativa a Constituição Federal, a Política Nacional de Juventude, o Estatuto da Criança e do Adolescente e a Lei Orgânica da Assistência Social. Analisa a implementação descentralizada dessa política no Distrito Federal e leva em consideração as relações entre Estado e Sociedade, situando o debate sobre as políticas públicas de natureza social no cenário das duas últimas décadas e as implicações das transformações societárias para a constituição do Estado de Direito pós 1990 no contexto da juventude. O objetivo geral é analisar o processo de implementação das políticas públicas de juventude na Era Lula e sua relação com as demandas dos jovens das classes populares no Brasil. Busca ainda, como objetivos específicos, construir uma matriz nacional das políticas públicas para a juventude, identificar e analisar como se processa a participação dos atores em tais políticas para esse segmento. A hipótese central é a de que os movimentos sociais foram importantes para construir a defesa de direitos sociais e direitos humanos, a partir da Constituição Federal de 1988, mas que não conseguiram agendar essa temática como prioridade para que ela se expressasse efetivamente no orçamento para políticas públicas destinadas à juventude brasileira. Portanto, como desdobramento dessa hipótese, pergunta-se: até que ponto a mobilização dos movimentos sociais pode influenciar a construção de uma Política de Juventude no Brasil? Do ponto de vista teórico e metodológico, optou-se pela ênfase no materialismo histórico, utilizando-se categorias centrais como: política pública, questão social, juventude, e participação; para a coleta de dados, privilegiou-se a pesquisa documental, a entrevista com atores do Distrito Federal, envolvidos com as políticas públicas de juventude, e o diário de campo. Para efeito de organização e análise dos dados, construiuse uma matriz dos programas federais e recorreu-se à análise do conteúdo para analisar as falas dos atores entrevistados, interpretadas à luz da hermenêutica dialética. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This study explores public youth policies in Brazil, emphasizing youth from popular classes, considering the 2004-2007 Pluri-annual Plan as a main reference in the analysis. The Federal Constitution, the National Youth Policy, the Statute of the Child and Adolescent and the Organic Law of Social Assistance, make up this study's legal framework. It analyses the decentralized implementation of that policy in the Federal District and considers the relations between State and Society, situating both the public social policies discussion in the last two decades and the implications of the societarian transformations for the establishment of the post 1990 rule of law, in the context of youth. The general objective is to analyse the process of implementation of public youth policies during Lula's administration and its connection with the demands of young people from popular classes in Brazil. It also seeks, as specific objectives, to create a national matrix for public youth policies, to identify and analyse the process of participation of these social actors in such policies. The central hypothesis is that social movements have been playing an important role in the construction of the defense of social and human rights, since the 1988 Federal Constitution, but they did not manage to make it a priority in the agenda so that it would be expressed effectively in the budget for Brazilian public youth policies. So, in ramification of this hypothesis, we ask: to which extent can the mobilization of social movements influence the construction of a Youth Policy in Brazil? From a theoretical and methodological point of view, we opted to emphasize the historical materialism and use central categories like: public policy, social issue, youth, and participation; to collect data, we preferred to use archival research, interview social actors from the Federal District, involved with public youth policies, and the field diary. For the organization and analysis of data, a matrix with the programs, projects and federal services was made and we used content analysis to analyse the speech of the interviewed social actors, interpreted using dialectical hermeneutics.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:21:36Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2017-11-17 / Considering the growing unemployment among young people, together with the search for the market by professionally qualified people, this study aims to investigate the social repressentations about work, with the purpose of knowinghow the youth understands this phenomenon. This research is exploratory, with a qualitative approach. A total of 131 youths between the ages of 18 and 29 participated in this study, 120 participants from two professional quelification programs, forming study II. In study I was applied the free speech association technique (TALP) and in study II, unstructured interviews were applied. Data analysis of both studies was performed through IRAMUTEQ. The TALP and the interviews had a thamatic content anlysis. The results indicated that, for young people, the work is anchored in the expectation that it is a fundamental factor for, the first, construction of a professional identity and then a personal and familiar identity, mainly represented by being responsible. The work is also anchored in tehe professional, personal and family spheres, however, with the contrasting difference that the experience of work transfers the level of importance, forst to the satisfaction of family and personal needs to finally, to represent it as a professional achievement. The differences between what young people learn in qualification courses and practical reality, such as negatives and efforts to stay on the market, demonstrate a non-work experience. In this way, work acquires the central value when it provides consumption, but peripheral when it is granted as uncertain in a contemporary society. Keywords: youth; job; social representation; professional qualification / Considerando o desemprego crescente entre os jovens, aliado à busca por pessoas profissionalmente qualificadas, esse estudo tem como objetivo investigar as representações sociais sobre o trabalho, com a finalidade de conhecer como a juventude compreende esse fenômeno. Essa pesquisa é exploratória, com abordagem qualitativa. Participaram dessa investigação 131 jovens entre 18 e 29 anos jovens, sendo 120 participantes de dois programas de qualificação profissional compondo o estudo I e 11 jovens trabalhadores, oriundos de programas de qualificação profissional, compondo o estudo II. No estudo I, foi aplicada a técnica de associação livre de palavras (TALP) e no estudo II, foram aplicadas entrevistas não estruturadas. A análise dos dados de ambos os estudos foi realizada através do IRAMUTEQ. O TALP e as entrevistas tiveram uma análise de conteúdo temática. Os resultados indicaram que, para os jovens, o trabalho está ancorado na expectativa de que seja um fator fundamental para a construção, em primeiro lugar, de uma identidade profissional e depois, de uma identidade pessoal e familiar, sobretudo representado por ser responsável. O trabalho vivenciado também está ancorado nas esferas profissional, pessoal e familiar, no entanto, com a diferença contrastante de que a vivência do trabalho transfere o nível de importância, primeiro para a satisfação das necessidades familiares e pessoais e por último, para representá-lo como realização profissional. As diferenças entre aquilo que os jovens aprendem nos cursos de qualificação e a realidade prática, como os pontos negativos e os esforços para se manterem no mercado, demonstram uma vivência do não-trabalho. Dessa forma, o trabalho adquire o valor central quando proporciona o consumo, porém, periférico quando é concedido como incerto numa sociedade contemporânea. Palavras-chave: juventude; trabalho; representação social; qualificação profissional

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciência Política, Programa de Pós-Graduação, 2008. / Submitted by Jaqueline Oliveira (jaqueoliveiram@gmail.com) on 2008-12-11T18:28:36Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO_2008_JuliaAlvesMarinhoRodrigues.pdf: 1944323 bytes, checksum: d200308d9d02b78cf952bea95b0ef79c (MD5) / Approved for entry into archive by Georgia Fernandes(georgia@bce.unb.br) on 2009-02-17T19:24:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO_2008_JuliaAlvesMarinhoRodrigues.pdf: 1944323 bytes, checksum: d200308d9d02b78cf952bea95b0ef79c (MD5) / Made available in DSpace on 2009-02-17T19:24:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO_2008_JuliaAlvesMarinhoRodrigues.pdf: 1944323 bytes, checksum: d200308d9d02b78cf952bea95b0ef79c (MD5) / O trabalho propõe a análise da estrutura social subjacente ao processo de construção da política de juventude no período de 1997 a 2007. Para tanto foi realizado um levantamento que identifica os principais atores do debate, cuja atuação é analisada mediante a metodologia de análise de redes sociais. Verificou-se que ao longo do período a rede ampliou-se em relação ao número de atores participantes, com crescimento da ordem de 26%, tendo sido identificado também o adensamento dos vínculos e encurtamento dos caminhos, conduzindo, portanto, a um maior capital social. O aumento do capital social pode ser creditado à intensificação das trocas realizadas durante os diversos eventos nos quais os atores em questão puderam se conhecer pessoalmente, trocar informações e experiências, além de ampliar a própria rede de contatos. Os eventos assumiram também o caráter de cenário social ao permitirem a aproximação e a interação entre atores qualitativamente distintos: instituições do Poder Público, entidades da sociedade civil, movimento estudantil, centrais sindicais, juventudes partidárias e pastorais. O estudo aponta que, apesar da intensificação das trocas, ao final de 2007, a rede continuava hierarquizada, com um grupo de atores centrais concentrando informações e poder. Demonstra, contudo, que os atores centrais não foram os mesmos ao longo do período analisado e identifica a dinâmica de transformação dessas relações que indicam a existência de conjunturas específicas. Nesse sentido, o ano de 2004 pode ser visto como um dos marcos possíveis, visto que anteriormente a rede centrava-se nos organismos internacionais, Unesco e OIT, e nas entidades da sociedade civil, OBJ, Ação Educativa e Instituto Cidadania. A partir do período assinalado, instituições do Poder Público como Cejuvent, SG-PR e Conjuve assumiram a liderança do processo. / The work considers the analysis of the underlying social structure to the process of construction of the politics of youth in the period of 1997 the 2007. For that matter, a survey was carried out for identifying the main players of the debate, for whose action was examined by a methodology analyzing social networks. It was verified that throughout that period the network has broaden in terms of number of players, with a growth on the order of 26%. The analysis has also identified stronger strengthening of connections and shortening of pathways in the network, therefore leading to a better effectiveness of the pre-established relations. The increase of effectiveness can be credited to the intensification of the exchanges carried out during the many events in which the network players were able to become acquainted with one another, to exchange information and experiences, besides broadening the chain of contacts. The events have also assumed a role of social scenery allowing the contact and interaction between qualitatively distinct participants: public institutions, civil society entities, student s movements, unions, partisan and pastoral youths. The study indicates that, despite of the intensification of exchanges, at the end of 2007 the network continued to be hierarchized, with a group of players centralizing information and power. It has shown, however, that these central players were not the same throughout the analyzed period and has identified the dynamic of transformation of those relations that indicate the existence of specific conjuncture. In that sense, the year of 2004 can be regarded as the one of the possible landmarks since previously the network has centered itself in international agencies including Unesco and ILO, and in civil society entities such as OBJ (Brazilian Youth Organization), Educational Action and Institute of Citizenship. Since the beginning of the designated period of study, government institutions such as Cejuvent (the House of Representatives Special Commission of Policies for Young people), SG-PR (The General Secretariat of the Presidency of the Republic of Brazil) and Conjuve (The Youth Council) have assumed the leadership of the process.

Made available in DSpace on 2015-05-14T16:53:00Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-02-04Bitstream added on 2015-05-14T16:59:34Z : No. of bitstreams: 1 000822152.pdf: 332149 bytes, checksum: b226a448a8bd91d008c1542f49842ed0 (MD5) / O presente trabalho teve como objetivo fazer uma reflexão teórica sobre a juventude como objeto de governo da modernidade. Através da bibliografia histórica e sociológica, procurou-se desenvolver a hipótese de que a juventude deve ser compreendida como dispositivo governamental, isto é, como rede de discursos e práticas que tem efeitos políticos sobre indivíduos e coletividades na medida em que normaliza condutas e comportamentos. Nesse sentido, deu-se ênfase à emergência da juventude como problema de investigação científica. A partir desta hipótese, foram analisados alguns debates contemporâneos produzidos pelo campo das Políticas Públicas de Juventude no Brasil, procurando-se demonstrar como este campo configura a forma contemporânea do dispositivo, estabelecendo os direitos específicos da juventude e as medidas políticas necessárias para garantir a integração normal dos jovens em desvantagem social à sociedade. / This study aimed to make a theoretical reflection on youth as an object of modern government. Through historical and sociological literature, we sought to develop the hypothesis that youth should be understood as a governmental device, that is, as a network of discourses and practices that have political effects on individuals and communities in that normalizes conduct and behavior. In this sense, there was emphasis on the emergence of youth as a scientific research problem. From this hypothesis, presented some contemporary debates produced by the field of Youth Public Policy in Brazil, seeking to demonstrate how this field sets the contemporary form of the device, establishing the specific rights of youth and the policy measures needed to ensure normal integration of young people in social disadvantage to society.

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:09:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000391470-Texto+Completo-0.pdf: 612025 bytes, checksum: 4f205a7be1c9b23b10cae64e80e3fda6 (MD5) Previous issue date: 2007 / This dissertation approaches the theme of youth, considering the concern that both society and public policies have had over this population. Firstly, we analyzed some conceptions of this category in different instances of society in the last decades of the twentieth century in the Brazilian context, and implications of practices in the psychological field from discourses that produce meanings about what youth is. Secondly, we discussed the issue of development of citizenship and youth organization, based on Plano Nacional de Juventude, to problematize the notion of Youth Protagonism as a form of governing this population. / Esta dissertação trata da temática juventude a partir da preocupação da sociedade no desenvolvimento de políticas públicas sociais por esta população. Em um primeiro momento, objetiva-se analisar algumas concepções sobre esta categoria em diferentes momentos da sociedade nas últimas décadas do século XX, no contexto brasileiro, e as implicações das práticas do campo “psi” a partir de discursos que produzem sentidos sobre o que é juventude. Em um segundo momento, discutimos a questão sobre desenvolvimento da cidadania e organização juvenil, colocada como princípio básico no Plano Nacional de Juventude, a fim de problematizar a noção de Protagonismo Juvenil como um modo de governo dessa população.

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:10:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000440826-Texto+Parcial-0.pdf: 299413 bytes, checksum: c6d43eb88223b9dd5fd7286c6e85caa4 (MD5) Previous issue date: 2012 / El actual estudio, realizado entre los años 2011 y 2012, denota la experiencia de la investigadora con la “Juventud 470”, que vive en el barrio Bom Jesus, conocido por sus altos índices de violencia. La investigación tiene como objetivo entender cómo se perciben al ser sujetos con derechos, en contraste con los estereotipos creados por la televisión sobre la juventud en situación de vulnerabilidad y su realidad social. Se trata de un estudio cualitativo de carácter participativo que utiliza como base teórica el método dialéctico crítico, basados en las categorías teóricas de contradicción, totalidad e historicidad. La pesquisa tiene como técnica metodológica el grupo focal (focus group), y el uso de una filmadora para que los jóvenes tengan la experiencia de grabar tomas que, de alguna manera, muestran sus visiones de mundo en resistencia contra-hegemónica a los procesos de alienación y violación sufridos. La televisión difunde imágenes fetichistas que alimentan un mercado contradictorio que al mismo tiempo vende/esclaviza e informa/aliena. Este movimiento dialéctico, provoca repercusiones en la juventud de la clase obrera por los procesos perversos y de estigmatización. Lo que se proyecta por la televisión a respecto de la juventud que vive en zonas periféricas se basa, en gran parte, en el hecho de haberse convertido en una herramienta de construcción de una cierta realidad que no es neutral. Sin embargo, la investigación interpretó que los mensajes televisivos son recibidos idiosincráticamente por la juventud de manera crítica y no pasiva, una vez que reelaboran el discurso mediático recibido, afirmando su identidad social, resaltando los aspectos positivos de la comunidad y percibiendo las violaciones sufridas como resultado de un todo que opera ideológicamente de acuerdo con los intereses en disputa en el campo social. En este contexto, la juventud procesa, transforma y es transformada por el contenido televisivo dialécticamente, buscando visibilidad y ansiando respeto. spa / O presente estudo, ocorrido entre os anos de 2011 e 2012, apresenta a experiência da pesquisadora junto a “Juventude 470”, moradora do bairro Bom Jesus, conhecido por seus altos índices de violência. A pesquisa tem como objetivo entender como a juventude em situação de vulnerabilidade se percebe, enquanto sujeitos de direito, em contraposição aos estereótipos criados pela televisão, bem como sua realidade social. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa de caráter participante, que utiliza como embasamento teórico o método dialético-crítico, tomando como base as categorias teóricas da contradição, totalidade e historicidade. A referida pesquisa utiliza como técnica metodológica o grupo focal, assim como o recurso da câmera filmadora, de modo a oportunizar ao jovem a experiência de registrar cenas que, de certa forma, mostram sua visão de mundo em resistência contra-hegemônica aos processos de alienação e violação vividos. A televisão lança imagens fetichizadas que alimentam um mercado contraditório, que ao mesmo tempo vende/escraviza e informa/aliena. Neste movimento dialético, provoca repercussões no cotidiano da juventude da classe trabalhadora, por meio de processos estigmatizantes e perversos.O que é projetado na televisão, a respeito da juventude que mora em regiões periféricas, fundamenta-se, em grande medida, no fato de ter se tornado um instrumento de construção de uma dada realidade que não é neutra. No entanto, a pesquisa percebeu que as mensagens da televisão são recebidas idiossincraticamente pela juventude, de forma crítica e não passiva, uma vez que reelaboram o discurso midiático recebido, afirmando sua identidade social, ressaltando as positividades da comunidade e percebendo as violações sofridas, como resultado de um todo que opera ideologicamente de acordo com os interesses em disputa na arena social. Neste contexto, a juventude processa, transforma e é transformada pelo conteúdo televisivo dialeticamente, buscando visibilidade e ansiando por respeito.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Sociais, Departamento de Antropologia, Programa de Pós-graduação em Antropologia Social, 2007. / Submitted by Diogo Trindade Fóis (diogo_fois@hotmail.com) on 2009-12-08T10:26:09Z No. of bitstreams: 1 2007_CarlaCoelhodeAndrade.pdf: 1222765 bytes, checksum: 5477d1365d24696ac1b49a0e4244f1ff (MD5) / Approved for entry into archive by Carolina Campos(carolinacamposmaia@gmail.com) on 2009-12-08T16:52:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_CarlaCoelhodeAndrade.pdf: 1222765 bytes, checksum: 5477d1365d24696ac1b49a0e4244f1ff (MD5) / Made available in DSpace on 2009-12-08T16:52:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_CarlaCoelhodeAndrade.pdf: 1222765 bytes, checksum: 5477d1365d24696ac1b49a0e4244f1ff (MD5) Previous issue date: 2007-08 / Compreender os campos de sentido que dinamizam as experiências de jovens integrantes de galeras ou grupos genericamente definidos como “gangues”, enleados em atividades ilícitas e atos de violência, foi a motivação impulsionadora do presente estudo. De modo mais específico, centrei meu interesse nos modos de interação, práticas e valores desses jovens, instigada pela seguinte questão: que lugar a violência ocupa como campo propulsor de experiências nas suas vidas? Como terreno de observação, tomei a periferia de Brasília, onde moram jovens de camadas populares. O eixo norteador de meu estudo não foi o entendimento de causas da violência. Procurei, de modo distinto, delinear conteúdos culturais que estão na base do seu exercício e situar essa violência dentro do sistema de relações sociais dos jovens. Preocupei-me em tentar perceber a relação dos jovens com o mundo, seus valores, suas representações de si e do outro, numa perspectiva sócio-antropológica que considera a globalidade de seu modo de vida e que procura a compreensão dos significados que eles próprios dão às suas práticas e crenças. Desse modo, ainda que interessada na violência das gangues, não me detive unicamente no comportamento dos jovens no interior desses grupos, mas tentei explorar uma variedade de dimensões que atravessam e dinamizam a experiência de participação dos jovens nas gangues, localizando-as em diferentes planos de entendimento e relações. _______________________________________________________________________________ ABSTRACT / Understanding the fields of sense that make dynamic the experiences of young integrant of “galeras” or groups generically defined as “gangs” involved in illicit activities and acts of violence, was the motivation of the present study. In a more specific way, I centered my interest in the ways of interaction, actions and values of these youngsters, instigated by the following question: what place the violence occupies as a propeller field of experiences in their lives? As an observation location, I took the periphery of Brasilia, where youth of popular layers lives. The guiding axis of my study was not understanding the causes of violence. In a distinct way, I attempted to delineate cultural contents that are in the base of its practice and to place this violence inside the social reception system of the young. My concern was to try to perceive the relationship of the young with the world, its values, its representations of itself and the other, in a social-anthropologic perspective that considers the global way of life and that searches the meanings understanding they, themselves, give to their acts and beliefs. In this manner, despite interested in the violence of the “gangs”, I did not focused myself only in the behavior of the young inside these groups, but I tried to explore a variety of dimensions that cross and make dynamic the experience of participation of the young in the “gangs”, locating them in different plans of understanding and relationships.

Orientador: Luís Antônio Francisco de Souza / Banca: Alessandra Teixeira / Banca: Luana de Carvalho da Silva Gusso / Resumo: O presente trabalho teve como objetivo fazer uma reflexão teórica sobre a juventude como objeto de governo da modernidade. Através da bibliografia histórica e sociológica, procurou-se desenvolver a hipótese de que a juventude deve ser compreendida como dispositivo governamental, isto é, como rede de discursos e práticas que tem efeitos políticos sobre indivíduos e coletividades na medida em que normaliza condutas e comportamentos. Nesse sentido, deu-se ênfase à emergência da juventude como problema de investigação científica. A partir desta hipótese, foram analisados alguns debates contemporâneos produzidos pelo campo das Políticas Públicas de Juventude no Brasil, procurando-se demonstrar como este campo configura a forma contemporânea do dispositivo, estabelecendo os direitos específicos da juventude e as medidas políticas necessárias para garantir a integração "normal" dos jovens em "desvantagem social" à sociedade. / Abstract: This study aimed to make a theoretical reflection on youth as an object of modern government. Through historical and sociological literature, we sought to develop the hypothesis that youth should be understood as a governmental device, that is, as a network of discourses and practices that have political effects on individuals and communities in that normalizes conduct and behavior. In this sense, there was emphasis on the emergence of youth as a scientific research problem. From this hypothesis, presented some contemporary debates produced by the field of Youth Public Policy in Brazil, seeking to demonstrate how this field sets the contemporary form of the device, establishing the specific rights of youth and the policy measures needed to ensure "normal" integration of young people in "social disadvantage" to society. / Mestre

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:22:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 391470.pdf: 612025 bytes, checksum: 4f205a7be1c9b23b10cae64e80e3fda6 (MD5) Previous issue date: 2007-03-30 / Esta disserta??o trata da tem?tica juventude a partir da preocupa??o da sociedade no desenvolvimento de pol?ticas p?blicas sociais por esta popula??o. Em um primeiro momento, objetiva-se analisar algumas concep??es sobre esta categoria em diferentes momentos da sociedade nas ?ltimas d?cadas do s?culo XX, no contexto brasileiro, e as implica??es das pr?ticas do campo psi a partir de discursos que produzem sentidos sobre o que ? juventude. Em um segundo momento, discutimos a quest?o sobre desenvolvimento da cidadania e organiza??o juvenil, colocada como princ?pio b?sico no Plano Nacional de Juventude, a fim de problematizar a no??o de Protagonismo Juvenil como um modo de governo dessa popula??o.

184 f. / Submitted by PPGE PPGE (pgedu@ufba.br) on 2013-09-12T12:13:09Z No. of bitstreams: 1 Olivia Silveira_TESE total revis. 06.05.2013.pdf: 4690825 bytes, checksum: 9cb730be268e7cf5a822eb59c7f7dc0d (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora Lopes(silopes@ufba.br) on 2013-09-17T19:30:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Olivia Silveira_TESE total revis. 06.05.2013.pdf: 4690825 bytes, checksum: 9cb730be268e7cf5a822eb59c7f7dc0d (MD5) / Made available in DSpace on 2013-09-17T19:30:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Olivia Silveira_TESE total revis. 06.05.2013.pdf: 4690825 bytes, checksum: 9cb730be268e7cf5a822eb59c7f7dc0d (MD5) Previous issue date: 2013 / Diante das altas taxas de evasão e abandono de alunos de programas dirigidos a Educação de Jovens e Adultos, a presente pesquisa buscou identificar as razões que levaram jovens egressos do Programa Nacional de Inclusão de Jovens – ProJovem – a mudarem o curso de suas histórias e, em determinado momento, concluir uma etapa da educação formal e avançar para a etapa seguinte. O estudo também investigou as estratégias utilizadas no enfrentamento das adversidades encontradas no percurso. A compreensão do fenômeno da permanência se deu a partir de duas proposições teóricas que articulam os aspectos do sujeito/indivíduo com o meio social de origem: o conceito de habitus proposto por Bourdieu e a Relação com o Saber elaborado por Charlot. A princípio contraditórios, a articulação entre os conceitos se dá por conta de novas proposições sobre habitus, assim utilizou as propostas de Souza, com sua classificação do habitus em primário, precário e secundário, e de Setton com o habitus híbrido. As relações entre juventude e contemporaneidade e informações sobre o ProJovem também foram abordadas. Foram entrevistados 19 egressos do ProJovem, que após a conclusão do ensino fundamental no Programa, se matricularam no ensino médio, nas cidades baianas de Juazeiro, Salvador e Vitória da Conquista. Para identificação e localização dos sujeitos, o estudo contou com o suporte de outras duas pesquisas desenvolvidas com egressos do ProJovem. Além de entrevista semiestuturada, utilizou-se de grupos focais para a coleta de dados. Os resultados foram trabalhados em três dimensões: caracterização dos sujeitos, os motivos que levaram a permanência e as estratégias de enfrentamento utilizadas. Dentre os sujeitos de pesquisa, observou-se a hegemonia das mulheres, mães, com idade acima de 25 anos, com histórico escolar de abandonos, que decidem retomar sua formação escolar, motivadas pelas demandas por melhores condições de vida e trabalho, preocupadas em ser um exemplo positivo para sua prole. De modo geral os egressos se utilizam de redes de apoio como forma de lidar com as dificuldades encontradas para se manter na escola. As entrevistas e grupos focais foram registrados e permitiram a elaboração de um produto audiovisual em formato documentário. / Salvador