Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Teoria Literária e Literaturas, 2013 / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2013-12-18T14:07:49Z No. of bitstreams: 1 2013_AnaCristinaAlmeidaVilela.pdf: 1249232 bytes, checksum: 41c99d5b4039d40f31d8942d34ca9fd7 (MD5) / Approved for entry into archive by Patrícia Nunes da Silva(patricia@bce.unb.br) on 2014-01-23T14:01:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_AnaCristinaAlmeidaVilela.pdf: 1249232 bytes, checksum: 41c99d5b4039d40f31d8942d34ca9fd7 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-01-23T14:01:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_AnaCristinaAlmeidaVilela.pdf: 1249232 bytes, checksum: 41c99d5b4039d40f31d8942d34ca9fd7 (MD5) / Este trabalho demonstra a evolução da presença ausente da menina morta no livro A menina morta, de Cornélio Penna, a partir da obra La presencia y la ausencia, de Henri Lefebvre, e de teorias da memória. Penna usa o mistério crescente em torno da criança – que já entra morta no livro e de quem não se sabe nem mesmo o nome – conjuntamente à rememoração por parte dos personagens para fazer com que a presença ausente da menina cresça cada vez mais. O mistério é mantido até o fim. E as rememorações recriam uma criança de extrema bondade, leveza, alegria – deixando na alma de cada um afecções indeléveis, conforme a metáfora do bloco de cera. Ao fim, sabe-se muito e, ao mesmo tempo, nada dessa menina cuja presença ausente intensifica-se a ponto de ser vista. Todo o trabalho começa com a origem do livro: um quadro de uma menina morta, uma parenta de Penna que viveu antes da abolição da escravatura. Ao ganhar a tela de presente, Penna passa a relacionar-se intensamente com a pintura, desenvolvendo grande paixão pela imagem, pelas histórias da menina. O próprio autor é parte primordial no trabalho, pois toda a construção do livro, do mito a que a menina é erigida, começa em sua vida pessoal. Por isso, trabalha-se com a ideia da restauração de um quadro, que sai do quase apagamento, do obscurecimento, até adquirir nitidez, até que a memória tanto da menina real quanto daquela descrita nas páginas do livro esteja clara para leitores e personagens. Até que a impressão (afecção) deixada em cada um não mais se apague. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / This paper demonstrates the evolution of “presence of absence” of “the dead girl” in the novel A menina morta (The Dead Girl), by Cornélio Penna. It is also based on the book La presencia y la ausencia, by Henri Lefebvre, and on the memory theory. The author Cornélio Penna uses the increasing mystery about “the dead girl” and the reminiscences for increasing the “presence of absence”. The mystery is carried on the end of the book. The characters reminiscence’s create a jolly and a kindness little girl. She is lovely and everybody likes her so much. The readers don’t know anything about her biographical information. The mysteries and the reminiscences are carrying on together by the end of the book. At the end, the image of “the dead girl” is restored and her memory is preserved. This paper starts off with the book origins’: the real painting of “the dead girl”. She was a Cornélio Penna relative’s and she lived thon the XIX Century in a Brazilian farm, during the slavery. When he wins the panting he falls in love for “the dead girl” image’s and for history. Before that, he decides to write the book. A myth is created by him. This myth is on the book. The myth, the mystery and the reminiscences bring the girl to “the life”.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, 2010. / Submitted by Raquel Viana (tempestade_b@hotmail.com) on 2011-05-26T12:31:28Z No. of bitstreams: 1 2010_DiogodeCastroOliveira.pdf: 1383976 bytes, checksum: 8fb4f44e93df38355a30fa12847573d2 (MD5) / Approved for entry into archive by Patrícia Nunes da Silva(patricia@bce.unb.br) on 2011-05-26T17:19:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_DiogodeCastroOliveira.pdf: 1383976 bytes, checksum: 8fb4f44e93df38355a30fa12847573d2 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-05-26T17:19:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_DiogodeCastroOliveira.pdf: 1383976 bytes, checksum: 8fb4f44e93df38355a30fa12847573d2 (MD5) Previous issue date: 2010-06-23 / Este trabalho tem por finalidade empreender uma reflexão histórica sobre o conceito de “moderno” aplicado à literatura brasileira tanto em sua formulação por escritores e demais publicistas quanto na apropriação de tais significados pela crítica e história literárias ao longo do tempo. Partindo do princípio de que conceitos são, por definição, vocábulos nos quais se concentram necessariamente uma multiplicidade de significados, a presente pesquisa objetiva analisar as condições sócio-históricas que deram origem às diversas acepções alcançadas pelo termo “moderno”, de modo a possibilitar a delimitação específica de sua substância semântica, bem como as transformações de seus significados lexicais ao longo do tempo e as diversas formas de incidência do conceito no imaginário literário brasileiro no período observado (1822-1922). _________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This study aims to undertake a historical reflection on the concept of “modern” applied to Brazilian literature both in its formulation by writers and publicists such as the appropriation of meaning by literary criticism and history over time. Assuming that concepts are, by definition, words which necessarily concentrated in a multiplicity of meanings, this research aims at analyzing the socio-historical conditions that gave rise to different meanings achieved by “modern” in order to enable the specific delimitation of its semantic substance, and processing of their lexical meanings over time and various forms of incidence of the concept in the Brazilian literary imagination in the period observed (1822-1922).

Orientador: Enid Yatsuda Frederico / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-05T10:49:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_RobertoJoseda_M.pdf: 4051856 bytes, checksum: 61c61eff4f55402d86743ea59ea36881 (MD5) Previous issue date: 2005 / Resumo: Nesta dissertação, faço um estudo do romance Os Corumbas, de Amando Fontes, publicado em 1933. O foco principal da análise está voltado para o espaço ficcional, a cidade de Aracaju, local onde desenrola as ações. Escrito na estética naturalista o romance é um documento fiel de uma cidade que se industrializava rapidamente.Os Corumbas junto com Parque Industrial, de Patrícia Galvão, são romances que têm o espaço ficcional priorizado pela cidade em industrialização, diferentemente de outros romances que no mesmo momento priorizavam a vida rural. A industrialização, as condições de vida e as lutas da classe operária são o tema principal de Os Corumbas, o que favoreceu uma longa polêmica sobre a existência do romance proletário no Brasil. Por fim, estabeleço as relações entre o espaço e as personagens degradadas, tal como se apresentam no romance com a modernidade, representada pelo avanço do capitalismo / Abstract: In this dissertation, I study the novel Os Corumbas written by Amando Fontes, published in 1933.The main study of analysis is the fictional space, the Aracaju city, place where happen alI actions. Written in the naturalistic aesthetic the novel is an excellent document about a city that was industrializing quickly.Os Corumbas and other novels as Parque Industrial, by Patricia Galvão, are novels that have the fictional space prioritized for the city in industrialization, different1y of other novels that in the same moment prioritized the life in the country. The industrialization, the conditions of life and the fights of worker class are the main theme of Os Corumbas, which favored a long polemic about the existence of the proletarian novel in Brazil. This way, I establish the relations between space and the characters, just as they show themselves in the novel with the modernity, represented for the progress of the capitalism / Mestrado / Teoria e Historia Literaria / Mestre em Teoria e Critica Literaria

Orientador: Jesus Durigan / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-05T11:55:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pellegrini_Tania_M.pdf: 7648865 bytes, checksum: 941ec87abee34697fa909b4c3887e8fa (MD5) Previous issue date: 1987 / Resumo: Não informado / Abstract: Not informed / Mestrado / Mestre em Teoria e História Literária

Orientador: Maria Eugenia Boaventura / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-26T19:09:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nascimento_DanilodeOliveira_M.pdf: 4427261 bytes, checksum: c4420cecf94fbface69600a3f0f3e408 (MD5) Previous issue date: 2000 / Resumo: O trabalho analisa O Ateneu baseado na acepção tradicional do Bildungsroman ( romance de formação), cujo paradigma é Os anos de aprendizado de WilhelmMeister (Goethe). Este tipo de romance ressalta o aperfeiçoamento humano e tem sido considerado como gênero literário. O termo Bildungsroman foi incorporado ao léxico brasileiro por Massaud Moisés no Dicionário de Termos Literários, que o define como uma narrativa que lida com a experiência dos personagens vivida durante a educação ou os anos de formação. Fábio Lucas reconhece O Ateneu como um romance de fonnação de grande expressão nacional.Como um programa narrativo, o Bildungsroman considera o desejo do herói pela fonnação, a substituição da casa paterna pelo universo formativo, o encontro com tutores, e a trajetória formativa do protagonista como uma maneira de entender e enfatizar sua fonnação e desenvolvimento. Assim este trabalho tem o objetivo de entender o caráter de Sérgio criança e, ao mesmo tempo o de Sérgio adulto. Nesta tentativa, também se enfatiza a idéia de O Ateneu incorporar intrinsecamente formação e deformação / Abstract: This work analyses o Ateneu based on the traditional aception of Bildungs roman (formation romance), whose paradigm is The Years of Apprenticeship of Wilhelm Meister (Goethe). This type of romance stands out the human improvement and has been considered as a titerary geme. The term Bildungsroman was incorporated into brazilian lexis by massaud Moisés in Dicionário de Termos Literários, which defines it as a narrative which deals with the characters experiences tived during the education or the formation yaers. Fábio Lucas recognizes O Ateneu as formation romance with a great national expression. As a narrativa program, the Bildungsroman considers the hero longing for teh formation, the substitution of partenal home into the formative universe, the meeting with tutors and the formative path of the protagonist as a way of understanding and emphasiging its formation and development. Thus, this work has the objective to understand the character of child Sérgio and, at the same lime, to ty to construct adult Sérgio character. In this attempt, it also emphasizes the idea of the Ateneu incorporates intrinsicallyformation and deformation / Mestrado / Teoria Literaria / Mestre em Letras

Orientador: Luiz Carlos da Silva Dantas / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-04T17:50:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Macario_PaulaGomes_M.pdf: 1318158 bytes, checksum: 70d5b81d80da11159db1418e6069b098 (MD5) Previous issue date: 2005 / Résumé: L¿objetive de cet travail est identifier, recueillir et commenter une série de textes que forment une tendance particulier devant le conjoint de la producion littéraire brésiliene des premiers decades du vingtième siècle. Cette tendance se definit pour la utilisation de la thématique de la antiguité grecque e du paganisme pour exprimer idées de libéralisation morale. Idées que se mettait d¿accord avec le moment de transformation pour que passait une société en procés de modernisation. Pour fair cette lecture il a été nécessaire analyser come l¿universe de la antiguité grecque represéntait une référence symbolique de excellence esthétique et, en même temps, de une sensualité eloigné de la notion chétiene de péché. Aborder, puis, la notion historique de une société que s¿abouchait avec nouveaus et modernes usages, que donnaient visibilité a le cops. Finalement considérer come ces références ont été rassemblé pour un groupe de auteurs pour produire une littérature de face ornemental et sensuel, avec un sens de libéralisation / Resumo: O objetivo do trabalho é identificar, reunir e comentar textos que configurem uma tendência literária particular no panorama da literatura brasileira do início do vigésimo século. Tendência que se define pela utilização da temática da Grécia antiga e do paganismo como campo de explanação de ideais de liberalidade moral. Ideais que condiziam com o momento de transformação vivido por uma sociedade em processo de modernização. Para tanto coube analisar de que maneira o universo da antiguidade e do paganismo representara uma referência simbólica de tradicional sublimidade estética e, ao mesmo tempo, de uma sensualidade afastada da noção cristã de pecado. Abordar em seguida a noção histórica de uma sociedade em relação com novos e modernos hábitos, que conferiam destaque à corporalidade. E, por fim, considerar de que maneira tais referências foram reunidas e apropriadas por uma série de autores na construção de uma literatura hedonista e sensualizada, de feições ornamentais e sentido moralmente libertário / Mestrado / Literatura Brasileira / Mestre em Teoria e História Literária

Orientador: Vera Maria Chalmers / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-15T21:18:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Granja_Lucia_M.pdf: 5278196 bytes, checksum: 3fed01275b8ec7cda95474f5736bbfeb (MD5) Previous issue date: 1992 / Não tem resumo na obra impressa / Abstract: Not informed. / Mestrado / Teoria e Historia Literaria / Mestre em Letras

Orientador: Francisco Foot Hardman / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-19T20:39:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cardoso_PatriciadaSilva_M.pdf: 3446792 bytes, checksum: 286fb9f3ac7b18ab488e2c829acd34a0 (MD5) Previous issue date: 1994 / Resumo: Não informado / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Teoria e História Literária

Orientador: Cláudia Maria Ceneviva Nigro / Banca: Nelson Luís Ramos / Banca: Norma Wimmer / Banca: Neide Luzia de Rezende / Banca: Carla Alexandra Ferreira / Resumo: A proposta de "Vidas secas: a interpretação não basta" consiste na análise, no fluxo das aulas de Língua Portuguesa, da abordagem teórico-metodológica dispensada por duas professoras de literatura da Educação Básica do Estado de São Paulo ao romance Vidas Secas, de Graciliano Ramos. Esse trabalho buscou, por meio da interface entre as teorias voltadas a explicar a literatura e as que orbitam o campo educacional, estabelecer aportes teóricos referentes ao letramento literário, entendido, aqui, como a capacidade de o receptor apropriar-se esteticamente do texto. Visando examinar a tensão existente entre a interpretação hermética do texto literário, geralmente de cunho historiográfico, e a dialógica, dimensão mais interativa, buscou-se, por meio da pesquisa de campo do tipo etnográfica, compreender o modo como o sentido do texto literário é desvelado em sala de aula frente ao não-dado verbalmente. Para isso, o estudo focou três dimensões relacionadas à literatura: a formação docente, os sistemas educacionais nacionais e a recepção do texto. Essa metodologia manteve o objeto literário sob uma perspectiva crítica e envolveu abordagens múltiplas sobre a recepção do texto, como a formação de professores de literatura, políticas educacionais, estudos culturais, questões de identidade e modernidade; procurou-se, também, refletir sobre práticas acadêmicas e discursos ideológicos relacionados à educação pública no Brasil e ao "ensino" da literatura nas universidades. Cumpridas essas... / Abstract: The purpose of "Vidas Secas: The interpretation is not enough" consists in the analysis and the Portuguese classes flow from a theoretical-methodological approach to the novel Vidas Secas, by Graciliano Ramos applied by two basic education literature teachers of São Paulo state. This work, through the interface between the theories aimed at explaining the literature and those that go round the educational field, aimed to establish theoretical contributions referring to literary literacy which means the receptor's ability to appropriate aesthetically the text. In order to examine the tension between the hermetic interpretation of the literary text with a historiographic nature and the dialogical one with an interactive dimension, the study based on the ethnographic fieldwork aimed to understand the way that the meaning of the literary text is unveiled in the classroom in light of the text not verbally given. For this, the study focused on three dimensions related to the literature: teacher training, Brazilian educational systems and the reception of the text. This methodology kept the literary object under a critical perspective and involver multiples approaches about the reception of the text such as literature teacher training, educational politics, cultural studies, identity and modernity issues. It was also sought to reflect on academic practices and ideological discourses related to public education in Brazil and to the "teaching" of literature in universities.After ... / Doutor

Orientador: Orlando Nunes de Amorim / Banca: Diana Junkes Bueno Martha / Banca: Juliana Santini / Resumo: O imaginário caracteriza-se, entre outras acepções, como um conjunto de produções mentais ou transformadas em obras artísticas, que possuem como base imagens visuais e linguísticas, sendo estas responsáveis por atribuir coerência e dinamismo ao conjunto. Neste trabalho, estudamos o imaginário ficcional no Romance d'A Pedra do Reino e o príncipe do sangue do vai-e-volta, obra do escritor paraibano Ariano Suassuna, observando a profícua comunhão entre as imagens advindas, ora das raízes populares da cultura nordestina, ora de uma diversidade de outras obras pertencentes ao cânone da cultura erudita ocidental. Romancista, poeta e criador de uma nova dramaturgia nordestina, Ariano Suassuna foi, também, idealizador do Movimento Armorial, iniciado em Recife, no ano de 1970. Esse Movimento resulta um projeto cultural único, comprometido com a associação de diferentes artes, de modo a relacionar a produção popular e a erudita. No percurso que empreendemos pela obra de Suassuna, destacamos o Romance d'A Pedra do Reino, antes de tudo, como um compêndio narrativo do ideário Armorial, e tal prerrogativa tornou-se um dos nossos itinerários na travessia crítica do romance. Neste trabalho, propomos pensar o que é e como se constitui o imaginário no contexto de uma obra ficcional, percebendo, especificamente, a presença do narrador como uma consciência imaginante capaz de determinar forma e substância às imagens coligidas em sua ação imaginativa (narração). Com o estudo das memórias eruditas, populares, individuais e coletivas, mobilizadas na composição de um imaginário sertanejo, pudemos verificar, no contexto do Romance d'A Pedra do Reino, a fusão e a figurativização estética de diferentes fontes memoriais, responsáveis por constituírem um substrato necessário e fundamental à composição do Romance. Destacamos, ao fim da pesquisa, a compilação de uma tradição erudita e popular em diferentes gêneros ... / Abstract: The imaginary is characterized, among other acceptations, as a set of mental productions that turns into artworks. The visual and linguistic images from the our imaginary are responsible for assigning coherence and dynamism to set. In this research we study the fictional imaginary in Romance d'A Pedra do Reino e o príncipe do sangue do vai-e-volta, written by Ariano Suassuna a brazilian writer from Paraíba. In his creation it's possible to note the fruitful communion between the images that comes sometimes from the popular roots of northeastern culture, sometimes from a diversity of other works belonging to the canon of western classical culture. Novelist, poet, and creator of a new northeastern dramaturgy, Ariano Suassuna was also creator of the Armorial Movement, that started in Recife, in 1970. So we believe this movement results in a unique cultural project, engaged with the matchup of different arts, so relate the popular and erudite production. On route that we undertake through this Suassuna creation, we highlight the Romance d'A Pedra do Reino, first of all, as a narrative compendium of Armorial ideas, and this prerogative has become one of our itineraries in the critical crossing along this novel. In this work, we propose to think what it is and how it is the imaginary in the context of a fictional work, specifically we also realizing the presence of the narrator as an imaginative consciousness able to determine the form and substance to the images collected in its imaginative action (narration). So, with the study of erudite, popular, individual and collective memories, we mobilized the composition of a backlander imaginary. We also observed, in Romance d'A Pedra do Reino's context, the fusion and a figuratively aesthetics from different sources memorials. They are like a fundamental substrate necessary to the Novel composition. We highlight, at the end of the research, compiling an erudite and popular tradition in ... / Mestre