Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, 2009. / Submitted by Larissa Ferreira dos Angelos (ferreirangelos@gmail.com) on 2010-03-02T19:37:05Z No. of bitstreams: 1 2009_AlissonLacerdadeAndrade.pdf: 3325917 bytes, checksum: ee071ed5b22d34aabdd45f6c0a2870db (MD5) / Approved for entry into archive by Lucila Saraiva(lucilasaraiva1@gmail.com) on 2010-03-04T00:55:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_AlissonLacerdadeAndrade.pdf: 3325917 bytes, checksum: ee071ed5b22d34aabdd45f6c0a2870db (MD5) / Made available in DSpace on 2010-03-04T00:55:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_AlissonLacerdadeAndrade.pdf: 3325917 bytes, checksum: ee071ed5b22d34aabdd45f6c0a2870db (MD5) Previous issue date: 2009-07-07 / Ao abrigo da história cultural, perspectiva historiográfica constituída em solo interdisciplinar, o presente estudo tematiza as práticas carnavalescas da agremiação brasiliense Sociedade Armorial, Patafísica e Rusticana, o Pacotão. As configurações e reconfigurações das experiências festivas do bloco ao longo dos trinta e dois anos de sua trajetória aparecem representadas nas canções, fantasias, faixas e narrativas orais – suportes empíricos do trabalho – dos foliões que engrossaram, ano após ano, suas fileiras. Entendendo o carnaval de rua como uma manifestação cultural urbana, o praticado pelo Pacotão revela, através do humor e derrisão, sobre temas políticos e sociais, ambigüidades, tensões e conflitos entre personagens e grupos que com ele se envolvem direta, ou indiretamente, na capital do País. Nessas relações, Brasília criou o Pacotão, e esse, recriou, e recria, Brasília carnavalizando-a! _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / Under the cultural history, historiographic perspective interdisciplinary formed in soil, this study analyze the practices of college carnival brasiliense Society Armorial, Patafísica Rusticana and the package. The configurations and reconfigurations of the experiences of festive block over the thirty-two years of her life are represented in the songs, costumes, songs and oral narratives - of empirical work supports - the foliões that swell year after year their ranks. Understanding the street carnival as a cultural event city, charged by the package shows, through humor and derrisão on political and social issues, ambiguities, tensions and conflicts between characters and groups that are involved with it, directly or indirectly, in the capital the country. In these relationships, Brasilia created the package, and this, and recreated recreates Brasília, carnavalizando it!

Tese (doutorado)–Universidade de Brasília, Departamento de História, 2010. / Submitted by wiliam de oliveira aguiar (wiliam@bce.unb.br) on 2011-06-21T16:28:01Z No. of bitstreams: 1 2010_MariadeFátimaAraújoGuimarães.pdf: 1812621 bytes, checksum: ffb3bc7c02fcfa4431622034e0b8a2e2 (MD5) / Approved for entry into archive by Guilherme Lourenço Machado(gui.admin@gmail.com) on 2011-06-21T16:57:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_MariadeFátimaAraújoGuimarães.pdf: 1812621 bytes, checksum: ffb3bc7c02fcfa4431622034e0b8a2e2 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-06-21T16:57:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_MariadeFátimaAraújoGuimarães.pdf: 1812621 bytes, checksum: ffb3bc7c02fcfa4431622034e0b8a2e2 (MD5) / Esta Tese trata da reconstrução da trajetória republicana do Senado Federal, com o objetivo de demonstrar como a idéia de superioridade atribuída àquela Casa reduziu-se ao longo do tempo e como o Senado brasileiro afastou-se do ‘terreno sagrado’ que ocupava na fase inicial de sua existência, quando era visto como um ambiente ‘sério’ e composto por ‘dignos’ senhores e, por tais características, inviolável diante de sua honradez e respeitabilidade. As reflexões aqui apresentadas basearam-se em referências teóricas de pensadores vinculados à História Cultural. A partir de tal referencial analisou-se parte da documentação disponível sobre a trajetória republicana do Senado Federal, com foco na articulação do discurso sobre ética e decoro parlamentar no período de 120 anos (1889-2009) e na explicitação de como os códigos de conduta senatoriais foram construídos e alterados ao longo desses anos. Neste estudo foram analisados alguns casos representativos de práticas conflitantes com a ética e com o decoro parlamentar que resultaram em cassações e renúncias, em perdas de mandato. Nesta reflexão enfatizou-se as características fundamentais do discurso sobre ética e decoro produzido no seio da instituição parlamentar, bem como nos segmentos representativos da sociedade civil e repercutido nos principais veículos de comunicação brasileiros. O período republicano marca o distanciamento do Senado da idéia de ‘sacralidade’, de um ambiente intocado ostentado anteriormente, sendo decisivo para a construção desse novo cenário os fatos inerentes ao processo de democratização verificado no País nas últimas décadas do século XX e início do século XXI (1979-2009). Com a democratização explicitaram-se as conseqüências das interferências externas e as mazelas internas produzidas pela própria Instituição. Na democracia os escândalos envolvendo senadores se tornaram frequentes, fazendo com que a idéia de ‘superioridade’ do Senado fosse minimizada e que o status de Câmara Alta e de casa ‘aristocrática’ aos poucos se desfizesse, confirmando assim, o que aqui se denomina como a dessacralização do Senado brasileiro. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This thesis is about the reconstruction of the republican pathway of the Brazilian Senate. Its goal is to demonstrate how the idea of superiority attributed to that Institution has been reduced all over these years and how the Brazilian Senate strayed of the ‘sacred land’ that it had occupied in the beginning of its existence, when it was seen as a ‘serious place’ which was composed by ‘dignified’ gentlemen and inviolable because of those features and before its honorableness and respectability. The reflections presented here had been based on theoretical references of thinkers linked to the Cultural History. From that referential, part of the available documentation of the Federal Senate was analyzed, focusing on the speech articulation about ethics and parliamentary decorum in the period of 120 years (1889-2009) and on the explanation of how the senatorial codes of behavior were built and modified throughout these years. In this study were analyzed some representative cases of conflicting practices with the ethic and the parliamentary decorum that resulted in abrogation, renouncements and mandates losses. In this reflection, were emphasized the basic characteristics of the speech on ethics and honor produced in the bosom of the parliamentary institution, as well as in the representative segments of the civil society, and that was reverberated in Brazilian main communication channels. The republican period marks the Senate detachment from the idea of ‘sacredness’ and of an untouched environment that was previously flaunted, being decisive for the construction of this new scene the inherent facts to the process of democratization verified in the Country in the last few decades of 20th century and the beginning of 21st century (1979-2009). With the democratization became explicit the consequences of the external interferences and of the internal wounds produced by the Institution. In democracy, scandals involving senators became frequent, minimizing the idea of Senate’s superiority and slowly undoing the status of Upper House and aristocratic house, thus confirming, what here is called the Brazilian Senate’s desecration.

Orientador: Carlos da Fonseca Brandão / Banca: Ângela Pereira T. Victória Palma / Banca: Fernando R. Cavichiolli / Banca: Alonso Bezerra de Carvalho / Banca: Graziela Zambão Abdian Maia / Resumo: É muito comum que as pessoas, de uma forma geral, acreditem que o jogo da maneira que é concebido hoje seja fruto das relações produzidas em um curto espaço de tempo ou um privilégio das gerações mais recentes cujos conhecimentos científicos e tecnológicos são considerados, pela falta de conhecimento sobre o processo histórico ao qual pertencemos, como originais e inovadores. Outro aspecto sobre o jogo se refere a conotação que normalmente lhe é dada, no senso comum: o jogo é fútil e não sério; o jogo é coisa de criança. Após anos de experiência com o jogo, tanto na Educação Básica, quanto na formação inicial, nos deparamos com algumas questões que nos inquietavam: em que períodos da história, os jogos tradicionais que conhecemos já existiam? Qual era função do jogo em cada período? Quais mudanças ocorreram no jogo em si ou na forma de jogar? Por que estas mudanças aconteceram? Como a transformação do jogo refletiu o processo de civilização. Nesse sentido, objetivamos com este estudo, analisar a transformação do jogo, em grandes períodos de tempo, sob a ótica da teoria dos processos de civilização proposta por Norbert Elias (1897-1990). Nesta teoria, o processo social é dinâmico e está em constante movimento e mesmo em longo prazo, apresenta regularidades passíveis de observação. Para alcançar os objetivos propostos neste estudo levantamos os aspectos essenciais para o entendimento da teoria dos processos de civilização como cultura e civilização, estrutura e processo social, figuração e interdependência, o habitus e o processo de longa duração. Optamos por uma questão meramente didática, em analisar o processo de civilização em diferentes períodos históricos, dentre eles... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: It has become very common nowadays, in the educational environment, to hear "enthusiastic" speeches about the importance of games in the teaching process and their potential in motivating people‟s learning processes. However, in most cases, people‟s concern in talking about the relationship between games and education and the civilizing process, is to think of it as a pleasurable activity that contributes to the motivation of those who play, without having idea of the origins, why and what the game was used for during the civilizing history of mankind. Based on the postulates of Norbert Elias, in which the Theory of Civilizing Process is linked to a "web" of interdependence between individual and society, in a constant and mobile reciprocal relationship, we ask ourselves how games can reflect the civilizing process of some given societies. Therefore, we have analyzed the transformation of the game, over long periods of time, from the perspective of the theory of the civilizing process. Before being emphasized by scientific thought, games were embedded in everyday social life of both children and adults in various historical contexts. In ancient Egypt, as in ancient Greece and Rome, games were deemed sacred. By playing the individuals reinforced the unquestionable and immutable dogmas, through which the standards of conduct of those people were outlined. Games had a direct relationship with mythology and the spread of belief in gods. Particularly in ancient Egypt, games were an important tool so that people could take a trip in the afterlife according to the will of the gods. Games also spread in Roman society as were related to the idea of pleasure, fun and relaxation. It was precisely this factor which... (Complete abstract click electronic access below) / Doutor

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em História, 2011. / Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2012-07-24T14:59:03Z No. of bitstreams: 1 2011_JuliaCamaraCosta.pdf: 414308 bytes, checksum: ebe000b06d2628b9d967d6ba3e0e57db (MD5) / Approved for entry into archive by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com) on 2012-07-24T14:59:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_JuliaCamaraCosta.pdf: 414308 bytes, checksum: ebe000b06d2628b9d967d6ba3e0e57db (MD5) / Made available in DSpace on 2012-07-24T14:59:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_JuliaCamaraCosta.pdf: 414308 bytes, checksum: ebe000b06d2628b9d967d6ba3e0e57db (MD5) / Esta dissertação tem como objetivo enriquecer a discussão a respeito da apocalíptica persa no que diz respeito ao mito das “idades do mundo” e seus eventuais paralelos com outras tradições. Para tal, utilizo-me de algumas fontes fundamentais para a pesquisa: os textos persas Zand ī Wahman Yasn (ZWY) - texto de conteúdo apocalíptico que apresenta em dois de seus capítulos, o 1 e o 3, o mito das “idades do mundo” representado em uma “árvore cósmica” - e Dēnkard; o livro judaico de Daniel (Dn); o texto indiano Mahābhārata; o Oráculo de Hystaspes, para citar alguns. No cap.1 apresento a tradição zoroástrica, que envolve o ZWY e demais textos persas utilizados na pesquisa. No cap.2, cerne da dissertação, o foco passa a ser o próprio ZWY e quatro de suas traduções, além de sua transcrição. Por fim, o capítulo 3 trata de textos indo-iranianos, em sua grande maioria, que ressaltam a importância de certos temas encontrados no ZWY. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This dissertation aims to enrich the discussion about the Persian apocalyptic concerning the myth of the “ages of the world” and its eventual parallels to other traditions. In order to do that, I use some essential sources for the research: the Persian texts Zand ī Wahman Yasn (ZWY) – an apocalyptic text that presents in two of its chapters, the first and third, the myth of the “ages of the world” represented in a “cosmic tree” – and Dēnkard; the Jewish Book of Daniel (Dn); the Indian text Mahābhārata; the Oracle of Hystaspes, to mention a few. In chapter 1 I introduce the Zoroastrian tradition, wich envolves the ZWY and other Persian texts used in the research. In chapter 2, the core of the dissertation, the focus becomes the ZWY itself and four of its translations, as well as its transcription. At last, chapter 3 deals with Indo-Iranian texts, mostly, that emphasize the importance of certain themes found in the ZWY.

Orientador: Valéria dos Santos Guimarães / Resumo: O Furão foi um jornal publicado em São Paulo entre os anos de 1914 e 1924, com a colaboração de vários representantes da elite intelectual e política paulistana, os quais faziam da folha satírica um local de expressão da boemia da cidade e um palco para discussões sobre as questões mais prementes de São Paulo. A despeito de nomes como Voltolino, Monteiro Lobato, Washington Luís, entre outros, frequentarem as suas páginas, pouco se sabe sobre esse jornal. Nosso objetivo é melhor conhecer esse periódico, descrevendo-o em sua materialidade (dimensões, número de páginas, colunas etc.) e em seu conteúdo (rubricas, seções, ilustrações e fotografias, colaboradores, etc.), para, assim, entendê-lo no contexto da irradiante imprensa periódica surgida nos anos conhecidos como a Belle Époque brasileira. Nesta pesquisa, interessa-nos saber o que significa O Furão no contexto da imprensa paulista, qual papel cumpriam seus colaboradores e qual representação da cultura boêmia traziam. / Abstract: O Furão was a newspaper published in Sao Paulo between 1914 and 1924, with the collaboration of several representative members of the city’s intellectual and political elite, who made the satirical pages a place of expression of Sao Paulo’s bohemia and a stage for discussions about the most pressing issues in São Paulo. In spite of names such as Voltolino, Monteiro Lobato, Washington Luis, among others, frequenting its pages, little is known about this newspaper. Our goal is to increase awareness of this periodical, describing it in its materiality (dimensions, number of pages, columns, etc.) and in its content (headings, sections, illustrations and photographs, collaborators, etc.), in order to understand it in the context of the radiant periodic press that emerged in the years known as the Brazilian Belle Époque. With this research, we look forward to knowing the significance of O Furão inside the Sao Paulo press and which representation of the bohemian culture was presented in it. / Mestre

Orientador: Valéria dos Santos Guimarães / Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo compreender a função que as caricaturas desempenharam dentro da estratégia de combate ao clericalismo do jornal paulista A Lanterna – folha anticlerical e de combate, durante sua segunda fase, dos anos de 1909 a 1916. O intuito do exame será demonstrar como o periódico se utilizou de denúncias às contradições entre doutrina e prática cristã para, através das representações, tentar questionar a mentalidade clerical vigente na sociedade de então, com base em ideais libertários tal como a laicização do Estado. Este trabalho se orienta pela abordagem teórica ligada à história da leitura, em que a história da imprensa é compreendida como um campo de interesse onde se cruzam os âmbitos da produção, difusão e recepção dos impressos, na acepção de Robert Darnton, e os sentidos que tomam as ideias e imaginários por eles difundidos bem como suas articulações socioculturais. A abordagem metodológica consistirá em recolher e compilar imagens; organizá-las e classificálas de acordo com critérios previamente estabelecidos, de preferência, sugeridos pela fonte; e por fim, fazer a análise e divulgação dos resultados. O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001. A pesquisa é um desdobramento do projeto IC/FAPESP “Sob a luz dos infames: anticlericalismo nas representações iconográficas do jornal A Lanterna – folha anticlerical e de combate (1909-1916)”. / Abstract: This research aims to comprehend the function that caricatures fulfilled inside the strategy of combat against clericalism by the paulista newspaper A Lanterna – folha anticlerical e de combate, during its second phase, from 1909 to 1916. The purpose of this exam will be to demonstrate how the journal made use of denounces of the contradictions between Christian doctrine and practice in order to, through the representations, attempt to question the clerical mentality of society in that time, based on libertarian ideas such as laicization of the State. This work is oriented by the theoretical approach linked to the history of reading, in which the history of the press is comprehended as a field of interest where the ambits of production, diffusion and reception of the printed material crisscross, in Robert Darnton’s thinking, and the senses that ideas and imaginary diffused by him take, as well as its sociocultural articulations. The methodological approach will consist in collecting and compiling images; organizing and sorting them according to previously established criteria, preferably suggested by the source; and lastly, make the analysis and publishing of the results. This study was financed in part by the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Finance Code 001. The project is an outspread of the IC/FAPESP research: Under the light of the infamous: anticlericalism in the iconographical representations of the journal A Lanterna – fol... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Submitted by Maykon Nascimento (maykon.albani@hotmail.com) on 2015-11-12T18:47:01Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Literatura videogames e leitura intersimiose e multidisciplinaridade.pdf: 2299964 bytes, checksum: cbaedf311e1fee20bde30b8057becebd (MD5) / Approved for entry into archive by Patricia Barros (patricia.barros@ufes.br) on 2016-06-30T13:11:32Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Literatura videogames e leitura intersimiose e multidisciplinaridade.pdf: 2299964 bytes, checksum: cbaedf311e1fee20bde30b8057becebd (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-30T13:11:32Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Literatura videogames e leitura intersimiose e multidisciplinaridade.pdf: 2299964 bytes, checksum: cbaedf311e1fee20bde30b8057becebd (MD5) / FAPES / Este é um trabalho com enfoque no videogame como objeto cultural em interface com a literatura. Esta pesquisa se deu como continuidade ao trabalho de conclusão de curso de 2012. Nesta ocasião, buscou-se ampliar a pesquisa bibliográfica sobre teorias de estudos de videogames que pudessem responder às seguintes perguntas: a) O que a pesquisa contemporânea tem elaborado e proposto como possibilidades teórico-metodológicas para os estudos de videogames em sua especificidade como objeto cultural, para além dos estudos de narratologia?; b) Os videogames podem ser utilizados como fonte e objeto de apreciação e formação crítica?; c) É possível “ler” o videogame, dialogando com noções teóricas como representação, prática, apropriações, objeto cultural e comunidade cultural, estudadas por Roger Chartier? Depois de pesquisa bibliográfico-documental e sistemática análise do corpus formado por três jogos, Final Fantasy VII (1997), Grand Theft Auto San Andreas (2004) e God of War I (2005), verificou-se que os estudos humanísticos sobre o objeto cultural videogame têm se ampliado, mas que a contribuição dos estudos literários para o campo do game studies ocorre de forma escassa. Desse modo, propomos, em interface com as discussões histórico-culturais, novas chaves de leitura para esse objeto cultural. / This work focuses on the videogame as a cultural object in interface with literature. This research is the development of a final project from 2012. On this occasion, we sought to extend the literature review on theories of videogame studies to answer the following questions: a) Which contemporary research has been developed and proposed as theoretical and methodological possibilities for videogame studies in its specificity as a cultural object, in addition to narratology studies?; b) Can videogames be used as source and object for studies and critical constitution of the self?; c) Can one “read” the game, establishing links with theoretical notions as representation, practice, appropriations, cultural object and cultural community as studied by Roger Chartier? After bibliographic and documentary research and systematic corpus analysis consisted of three videogames, Final Fantasy VII (1997), Grand Theft Auto San Andreas (2004) and God of War I (2005), it was verified that the humanistic studies of this cultural object have expanded, but the contribution of literary studies for the game studies field is modest. Thus, we propose, in interface with the historical and cultural discussions, new ways for reading this cultural object.

O objetivo do presente estudo é conhecer e analisar o debate acerca das iniciativas de implantação e de condução dos processos educativos no município de Barão, no período de 1930 a 1960. O texto contempla a identificação e compara as políticas públicas educacionais ao modelo já estabelecido na região povoada por imigrantes sensibilizando para as questões que envolvem a cultura e os significados que estas têm para as comunidades, bem como para as necessidades da preservação cultural, tendo a escola como entidade de apoio para preservar. Conhecer e discutir as práticas e políticas educacionais realizadas nas escolas étnicocomunitárias e valorizar as histórias das comunidades, as unidades de ensino e as culturas regionais são objetivos elencados nesta pesquisa que tem como base os conceitos de representação e apropriação implícitos nas iniciativas e práticas escolares dos imigrantes e dos processos comunitários implantados. Através da perspectiva da História Cultural, a análise dos documentos e dos indícios proporcionou a interpretação e a reconstrução de alguns tempos e espaços escolares. A dissertação se organiza em quatro capítulos, sendo que o primeiro apresenta considerações a respeito da cultura de um povo, da diversidade cultural, da pluralidade cultural. No segundo capítulo a região pesquisada é apresentada em seus aspectos históricos de chegada, organização e iniciativas dos imigrantes, destacando num segundo momento as iniciativas e práticas escolares. Na sequência o texto aprofunda a legislação de nacionalização do ensino para que no capítulo final sejam feitos os entrecruzamentos e análises da cultura escolar instituínte e instituída. As práticas escolares apresentaram forte influencia da cultura dos imigrantes, sendo a língua o aspecto mais marcante. As politicas de cunho nacionalista influenciaram e modificaram as práticas escolares e as iniciativas escolares públicas contribuíram para o fechamento das escolas étnico-comunitárias. Dentre os contributos das iniciativas dos imigrantes destaca-se a importância do ensino, da escolarização para o desenvolvimento de um povo e de uma região. / Submitted by Marcelo Teixeira (mvteixeira@ucs.br) on 2014-06-03T12:45:23Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Fernanda Zanatta.pdf: 4861494 bytes, checksum: 495e2697a8b4f304bd10e8b043e73449 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-06-03T12:45:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Fernanda Zanatta.pdf: 4861494 bytes, checksum: 495e2697a8b4f304bd10e8b043e73449 (MD5) / The objective of this study is to analyze and debate the initiatives the deployment and conduct of educational processes in the town of Baron, in the period 1930 to 1960. The text provides for the identification and compares educational policies to the model already established in the region populated by immigrants by raising awareness of the issues surrounding culture and the meanings that they have on communities and the needs for cultural preservation, with the school as a support entity to preserve. Know and discuss the educational policies and practices carried out in schools, ethnic community and value the stories of communities, teaching units and regional cultures are goals listed in this research that is based on the concepts of representation and appropriation implicit in the initiatives and school practices of immigrants and community processes in place. Through the perspective of cultural history, analysis of documents and evidence provided interpretation and reconstruction of school a few times and spaces. The dissertation is organized into four chapters, the first of which presents considerations about the culture of a people, cultural diversity, cultural plurality. In the second chapter the area surveyed is presented in its historical arrival, organization and initiatives of immigrants, highlighting a second time initiatives and school practices. Following the text deepens the rules of nationalization of education to be made in the final chapter analyzes the crossovers and the school culture instituting and instituted. The school practices were strongly influenced the culture of immigrants, the language being the most striking aspect. The policies of a nationalist influenced and changed school practices and public school initiatives contributed to the closure of schools-ethnic community. Among the initiatives of the contributions of immigrants highlights the importance of education, education for the development of a people and a region.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em História, 2014 / Submitted by Ana Cristina Barbosa da Silva (annabds@hotmail.com) on 2014-12-02T14:38:17Z No. of bitstreams: 1 2014_JeffersonWilliamGohl.pdf: 3498703 bytes, checksum: fb5c58ce0b1a2b1d5d5727cc4101d193 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2014-12-02T15:12:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_JeffersonWilliamGohl.pdf: 3498703 bytes, checksum: fb5c58ce0b1a2b1d5d5727cc4101d193 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-12-02T15:12:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_JeffersonWilliamGohl.pdf: 3498703 bytes, checksum: fb5c58ce0b1a2b1d5d5727cc4101d193 (MD5) / O presente trabalho acompanhou parte da trajetória da artista Rita Lee Jones no período entre 1967 até 1985. Valendo-se de fontes, discográficas, documentos audiovisuais, documentos de arquivo e discursos produzidos pela imprensa, procurou documentar desde o momento contracultural em que ela participou do grupo Os Mutantes junto aos movimentos da Tropicália, até seu momento de reconhecimento de maturidade artística que ocorre concomitante ao término do Regime Militar autoritário no Brasil. A pesquisa refaz o caminho de suas primeiras experiências com o rock na juventude, investiga como ocorre sua participação nos discos dos Mutantes, e as tensões da separação. Acompanha a trajetória de reestabelecimento de sua carreira artística, e seus trabalhos com outros conjuntos ou de maneira solo. O trabalho também identifica elementos estéticos em suas canções que ajudam a compreender a difusão e ampliação de público do rock no Brasil. Bem como, vários aspectos de projeção de sua imagem na conquista do Mainstream fonográfico, ao qual Rita Lee Jones se viu alçada em meados dos anos 80. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / The present study followed part of the trajectory of the artist Rita Lee Jones in the period between 1967 to 1985. Relying on record sources, audiovisual documents, archive documents and discourses produced by the media, sought to document from the countercultural moment when she participated in the group Os Mutantes at the Tropicalia movement, until her moment of recognition of artistic maturity that occurs concurrent with the end of the authoritarian military regime in Brazil. The study retraces the path of her first experiences with the rock in his youth, investigating how her participation in the disks of Os Mutantes occurs, and the tensions of separation. Follows the trajectory of the reinstatement of her artistic career, and her work with other music groups or as a solo artist. The work also identifies aesthetic elements in her songs that help to understand the spread and expansion of the rock audience in Brazil, as well as various aspects of projection of her image in the conquest of the phonographic mainstream, to which Rita Lee Jones was raised in the mid-80s.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em História, 2012. / Submitted by Elna Araújo (elna@bce.unb.br) on 2012-06-26T17:08:10Z No. of bitstreams: 1 2012_AnaCarollinaGutierrezPompeu.pdf: 4375064 bytes, checksum: 0887de2d892c4d02bc5cbe7e0b45ab49 (MD5) / Approved for entry into archive by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com) on 2012-06-27T10:16:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_AnaCarollinaGutierrezPompeu.pdf: 4375064 bytes, checksum: 0887de2d892c4d02bc5cbe7e0b45ab49 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-06-27T10:16:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012_AnaCarollinaGutierrezPompeu.pdf: 4375064 bytes, checksum: 0887de2d892c4d02bc5cbe7e0b45ab49 (MD5) / A construção da Patagônia argentina no marco jurídico e político, bem como seu processo de integração ao país, foi analisado por essa Dissertação de mestrado. A vasta região era apenas conhecida por mapas, por vezes imprecisos, e pelos relatos dos exploradores que a visitavam. As poucas iniciativas de incursão às terras austrais do continente americano eram limitadas pela presença de inúmeras sociedades indígenas, que resistiam à aculturação pretendida. Somente na segunda metade do século XIX, as ações contra os povos originários foram intensificados, convergindo para a inclusão da região ao mapa argentino. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / The construction of the Argentinean Patagonia in the legal and political state, as well as its integration process in the country, was analyzes within this Master’s theses. The vast region was only known by maps, sometimes imprecise, and by the explorers’ reports that has visited Patagonian land. The few initiatives raid the land of Southern Hemisphere, were limited by the presence of many indigenous societies, which resisted in opposition to acculturation desires by the settler. Only in the second half of nineteenth century, the actions against the indigenous people have been intensified, converging in the achievement of this region to Argentina’s map.