Por que não aprendem certas crianças? Este é um estudo exploratório, no qual buscam-se respostas a esta interrogação. O problema de aprendizagem é baseado no domínio da Psicologia do Desenvolvimento. Para abordá-lo, demonstra-se o interesse na utilização do referencial piagetiano, o ambiente informático e a linguagem LOGO de programação. Desse referencial "cognitivo", surge outra dimensão, a da "afetividade". Do histórico da interrelação entre ambos na teoria piagetiana, surge a psicanálise como disciplina que poderia contribuir. Fundamenta-se a utilização desta útlima em pesquisa, relacionando, ainda, hipóteses que a psicanálise possui sobre o desenvolvimento e seus distúrbios. Escolhemos o estudo de caso como delineamento metodológico desta investigação. Nos resultados, destacam-se situações em que interfiriam elementos "afetivos" a ele vinculados. Verificou-se que o computador oferece possibilidades e recursos específicos para essa expressão, que, combinados com a necessidade do raciocínio para sua utilização, permitiram aos sujeitos a superação das situações que intreferiam no seu desenvolvimento. Conclui-se pelo interesse no prosseguimento da investigação, no ambiente informatizado, desta zona de fronteira entre a "cognição" e o "afeto".

Orientador: Mauro Sergio Miskulin / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica e de Computação / Made available in DSpace on 2018-08-02T19:28:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Chella_MarcoTulio_M.pdf: 19076426 bytes, checksum: de9042b546fb9da5e7bd6350422ccac6 (MD5) Previous issue date: 2002 / Mestrado

Orientador: Afira Vianna Ripper / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-24T16:38:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dias_AnaliceGomesdeLima_M.pdf: 882719 bytes, checksum: daecca97e3fa89dec5735c78edb8c713 (MD5) Previous issue date: 1998 / Mestrado

This work focuses on corporate marketing communication means which are used to reach its target groups. In the theoretical part, important aspects of corporate communications are examined, especially the communication of the company through a unified corporate visual identity. In the practical part these findings are applied to a particular company, it describes its current model of communication and subsequently a redesign of its visual communications is proposed and processed in graphic program.

Thesis is focused on corporate identity with accent on corporate design. It describes roles and relationships among particular components of CI. More detailed is aimed at corporate design. Practical part of thesis describes redesign process and presents results of research on this theme.

This Master's Thesis thoroughly introduces the new logo and corporate design of the Prague Zoo. The main goal of the Thesis is to judge the logo as well as the corporate design based on the graphic design, corporate identity, corporate design and corporate image theoretical principles and on the comparison with other Czech and worldwide zoo logos. A monitoring of the new corporate design implementation inside the zoo and of chosen marketing campaigns as well as souvenirs and merchandising with the new logo was done. The Thesis also includes some recommendations in order to make the whole Prague Zoo's corporate design better. It also introduces an alternative logo design created by the author of the Thesis at the very end of the Master's Thesis.

Czech Tourist Authority, CzechTourism, decided in 2011 to start a longterm process of destination brand rebranding.The aim of this thesis is to evaluate and analyze the effectiveness of the activities carried out so far in all steps.The thesis is divided into several parts, the first part concentrates on brand and image of the country, the second part is focused on corporate identity, the content of the third chapter is a theory about rebranding. Practical part contains a sum of activities and events throughout the history of the country affected the brand as well as the reasons for the rebranding and problem areas. In conclusion various steps of CzechTourism and designs of visual identity are evaluated and analyzed and a few next steps are recommended.

This diploma thesis is focused on the analysis of Czech regional and district capitals attitude of their visual identity. It deals especially with management decisions which had been chosen by capitals in the phase of creation and implementation of the visual identity. Next to the facts connected with visual identity as with a complex system, this thesis evaluates also an approach of the capitals to the particular elements of a vizual identity. As a method a questionnaire research had been used. The questions had been put to the competent representatives of appropriate capital bodies.

Orientador: Afira Vianna Riper / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educaçã0 / Made available in DSpace on 2018-07-20T14:01:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Garcia_MariadeFatima_M.pdf: 9925819 bytes, checksum: 3db3a7eca4c13281c0bdf7161d3af872 (MD5) Previous issue date: 1995 / Resumo: Este estudo tem como objetivo discutir a questão da interdisciplinaridade tendo como suporte o ambiente computacional Logo. Para tanto buscou-se compreender num primeiro momento a evolução histórica do pensamento ocidental sob a ótica da unidade e totalidade do conhecimento, em contraposição à fragmentação imposta pelo positivismo. Num segundo momento buscaram-se na literatura a conceitualização da interdisciplinaridade e as características específicas tanto do projeto interdisciplinar quanto do ambiente Logo. No terceiro momento são analisadas as concepções que os professores que trabalham com Logo em uma escola pública, apresentam em relação aos dois temas tentando-se enfocar o inter-relacionamento e a confluência das especificidades apontadas em relação à interdisciplinaridade e ao ambiente Logo. No quarto e último momento discute-se os resultados encontrados, o que já está sendo feito, e o que ainda é necessário realizar para se desenvolver um projeto voltado à interdisciplinaridade de forma intencional, tendo o ambiente Logo como suporte / Abstract: The objective of this study is to discuss interdisciplinarity in a Logo-based learning environrnent. First we studied the historical evolution ofthe Westem thought contrasting a unified view of knowledge with the fragmentation imposed by the positivism. Next we searched literature for the concept of interdisciplinarity and the specific characteristics of the interdisciplinary projects and of the Logo-based learning environment. Thirdly we analyzed the interpretations of primary school teachers, working with Logo on public schools, have about both subjects (interdisciplinarity and Logo). We looked for interrelationship, and confluence in the characteristics of the both subjects. Finally from the results found we discussed what is being done and what can be done to design in an intentional way a project geared to interdisciplinarity with the support of a Logo-based leaming environment / Mestrado / Psicologia Educacional / Mestre em Educação

Orientador: Joel Martins / Dissertação (mestrado)-Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-13T20:34:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gagliardo_AntonioFernando_M.pdf: 4510901 bytes, checksum: af001341faa3d5461727d0f7c55d1583 (MD5) Previous issue date: 1985 / Mestrado