Orientador: João Osvaldo Rodrigues Nunes / Banca: Jurandyr Luciano Sanches Ross / Banca: Nina Simone Vilaverde Moura / Banca: Ediléa Dutra Pereira / Banca: Paulo César Rocha / Resumo: Este trabalho estuda o relevo da Ilha do Maranhão, situada na porção norte do estado do Maranhão, na região costeira nordestina do Brasil. Objetiva analisar o relevo da área a partir dos níveis taxonômicos, para compreender as paisagens ocorrentes na área, com vistas ao planejamento ambiental. Objetiva também apresentar o quadro geoambiental da área, mapear os compartimentos do relevo e caracterizar as geoformas e os processos morfogenéticos e morfodinâmicos responsáveis pela formação e esculturação das morfologias. Nesta perspectiva, apresenta o conceito de paisagem nas diversas escolas epistemológicas; relaciona o conceito supracitado, e defendido neste trabalho, com a Geomorfologia e resgata aspectos da cartografia geomorfológica, ressaltando sua importância para os estudos das geoformas e para o planejamento ambiental. Adota a proposta metodológica de mapeamento geomorfológico de Ross (1992, 1994, 1997 e 2006) a partir da análise taxonômica do relevo, inspirada nas concepções de morfoestrutura e morfoescultura de Mescerjakov (1968) e Gerasimov e Mescherikov (1968) e na proposta de Demek (1967). Utiliza como procedimento metodológico para o alcance dos objetivos: seleção da área de estudo; levantamento bibliográfico e cartográfico; organização do ambiente de trabalho; vetorização dos mapas de geologia e de solos, elaboração dos mapas clinográfico e hipsométrico; geração da imagem sombreada do SRTM e da imagem sintética de composição colorida (RGB) e sombreada do SRTM; interpretação das imagens de satélite Landsat TM 5; elaboração do mapa das bacias hidrográficas, dos perfis topográficos transversais e da ficha de campo; realização dos trabalhos... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This work studies the relief of the island of Maranhão, located in the northern portion of the state of Maranhão, in the coastal northeast region of Brazil. It aims to analyze the relief of the area from the taxonomic levels to understand the landscape in the area aiming the environmental planning. It aims also to present the geoenvironmental table, to chart the compartments of the relief and to distinguish the landforms and the morphogenetic and morphodynamic processes responsible for the formation and the sculpturing of the morphology. To do so it presents the concept of landscape on the several epistemological approaches; it relates the concept above, and defended on this study, to Geomorphology and shows aspects of geomorphological cartography, highlighting its importance for the studies of morphology and environmental planning. It takes the Ross's (1992, 1994, 1997 and 2006) methodological proposal of geomorphological mapping from the taxonomic analysis of relief, inspired on the conceptions of Mescerjakov's (1968), Gerasimov's and Mescherikov's (1968) concepts of morphostructure and morphosculpturing as well as on the concept of Demek (1967). It uses as its methodological procedure to reach its goals: selection of the study area; bibliographic and cartographic survey; organization of the place of work; formulation of geology maps; ground's maps, climate's and hypsometric's maps; creation of a shaded image of SRTM and synthetic image of colored composition (RGB) and shaded of SRTM; interpretation of satellite images Landsat TM 5; creation of maps of hydrographic basins, of topographic... (Complete abstract click electronic access below) / Doutor

Esta dissertação tem como objeto de estudo a interpretação da expressividade fônica, lexical, sintática e enunciativa, aliada aos aspectos semânticos que envolvem os estudos de estilística linguística. O corpus abrange as letras de dez canções populares do cantor e compositor Deusamar Santos, artista notadamente reconhecido em sua localidade e que representa a cultura de Balsas, município do interior do Maranhão. O estudo se relaciona com o tema e com a realidade sociocultural contidos nessas canções. A linguagem da canção popular representa um recorte da língua em uso e atua como marca de caracterização de um grupo de falantes de uma região, ou seja, o léxico regional. O lirismo temático contido nas letras dessas composições está expresso na exaltação ao rio Balsas e à cidade homônima. A análise estilística com base nos diferentes estratos possibilita descrever a estrutura do texto e depreender significados interessantes do universo linguístico e cultural do local, como contribuição para o desvelamento de particularidades importantes da língua / This paper has as its object of study the interpretation of phonic, lexical, syntactic and enunciative expressiveness, coupled with the semantic aspects that involve the study of linguistic stylistics. The corpus encompasses the lyrics of ten popular songs of singer-songwriter Deusamar Santos, a notably well-known artist in his hometown and that represents the culture of Balsas, an inland city of Maranhão. The study relates to the topic and the sociocultural reality contained in these songs. The language of popular songs represents a sample of language in use and serves as a mark of characterization of a group of speakers of a region, i.e. the regional lexicon. The thematic lyricism found in the lyrics of these compositions is expressed in the exaltation of the Balsas River and the namesake city. The stylistic analysis based on different strata enables us to describe the structure of the text and infer interesting meanings from the local linguistic and cultural universe, as a contribution to the unveiling of important features of the language

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Centro de Desenvolvimento Sustentável, 2008. / Submitted by Raquel Viana (tempestade_b@hotmail.com) on 2009-12-01T16:52:28Z No. of bitstreams: 1 2008_AndersonCostaMello.pdf: 1959937 bytes, checksum: bc5baff52b625bc699acbecd4de2d36a (MD5) / Approved for entry into archive by Lucila Saraiva(lucilasaraiva1@gmail.com) on 2010-01-14T21:56:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_AndersonCostaMello.pdf: 1959937 bytes, checksum: bc5baff52b625bc699acbecd4de2d36a (MD5) / Made available in DSpace on 2010-01-14T21:56:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_AndersonCostaMello.pdf: 1959937 bytes, checksum: bc5baff52b625bc699acbecd4de2d36a (MD5) Previous issue date: 2008-03 / O município de Alcântara, no Maranhão, possui uma localização estratégica para o Governo Brasileiro no que diz respeito ao desenvolvimento do Programa Nacional de Atividades Espaciais. Entretanto, problemas na implantação do Centro de Lançamento de Alcântara geraram um passivo com as comunidades locais – predominantemente formadas por remanescentes de quilombos – o que, por sua vez, acarretou em uma mobilização social consistente, fortalecida pela garantia constitucional à terra a eles concedida. Na tentativa de equacionar a questão e viabilizar a expansão do Programa Espacial, bem como promover o desenvolvimento do município, foi instituído o Grupo Executivo Interministerial para o desenvolvimento sustentável de Alcântara. O objetivo da presente dissertação é analisar e avaliar os trabalhos do Grupo como um ambiente democrático que promovesse a participação e a cooperação entre os representantes da sociedade civil e os atores governamentais na discussão das demandas da população local e na formulação das políticas públicas para satisfazê-las. Para isso, estudou-se a relação entre Estado e sociedade, as concepções de espaço público e do desenvolvimento sustentável, e foram utilizados relatórios e atas do Grupo, juntamente com a análise das opiniões dos atores envolvidos na questão. Como resultado, ressaltou-se a deficiência na articulação entre os atores envolvidos, conseqüência de divisões internas no âmbito do governo e de interesses conflitantes das entidades da sociedade civil, que influenciaram no planejamento e na execução das ações para o desenvolvimento de Alcântara. O estudo demonstra que o Grupo obteve alguns avanços, mas esbarrou na dificuldade em conciliar um problema que coloca em lados opostos o direito constitucional das comunidades remanescentes de quilombos à terra e o dever constitucional da promoção da tecnologia pelo Estado Brasileiro. _______________________________________________________________________________ ABSTRACT / The municipality of Alcântara, in the state of Maranhão, is strategically located for implementation of the National Space Activities Program by the Brazilian Government. Nevertheless, problems in installation of the Alcântara Launch Center have become a liability with local communities, which are predominantly composed of remainders of quilombo maroon communities, in turn leading to consistent social mobilization, strengthened by constitutional land tenure grants. In an attempt to resolve the issue and pave the way for expansion of the Space Program, in addition to promoting development in the municipality, the Inter-Ministerial Executive Group was created, with the goal of promoting sustainable development in Alcântara. This study has as its objective analysis and evaluation of the Group’s activities toward a democratic environment fostering participation and cooperation among representatives of civil society and government in discussions regarding demands by the local population and formulation of public policy to meet these demands. To reach this objective, the relationship between State and society was studied, as well as concepts of public spaces and sustainable development. Reports and minutes of meetings prepared by the Group were analyzed, as were opinions of stakeholders. As a result, the lack of coordination among those involved became evident. This is due to internal divisions at the government level and conflicting interests among civil society organizations which influenced planning and execution of actions in favor of Alcântara’s development. The study demonstrates that some headway was achieved by the Group, before the obstacle of solving the equation between two opposing forces was met – on one side constitutional land tenure rights granted to remainders of quilombo maroon communities, and the constitutional duty the Brazilian State has of promoting technology on the other.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2013. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2013-10-03T15:58:41Z No. of bitstreams: 1 2013_EdnalvaAlvesLima.pdf: 1732253 bytes, checksum: 1feb0bc154d2e4e7e02a5e65cbf541bc (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2013-10-07T13:12:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_EdnalvaAlvesLima.pdf: 1732253 bytes, checksum: 1feb0bc154d2e4e7e02a5e65cbf541bc (MD5) / Made available in DSpace on 2013-10-07T13:12:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_EdnalvaAlvesLima.pdf: 1732253 bytes, checksum: 1feb0bc154d2e4e7e02a5e65cbf541bc (MD5) / A água é um bem fundamental para a sobrevivência da biodiversidade do planeta. Entretanto, sua escassez qualitativa e quantitativa é um dado de realidade a ser enfrentado por esta e pelas futuras gerações. Este trabalho buscou conhecer as crenças ambientais de camponeses maranhenses sobre a água com vi stas a resgatar o saber tradicional inerente à cultura campesina que emergiria das crenças ambientais associadas à água. Considerando que os camponeses possuem um saber enraizado na tradição de cuidar do outro, das pessoas, supôs- se que teriam uma relação mais harmônica e equilibrada com a água. A pesquisa qualitativa de cunho etnográfico desenvolveu-se em quatro municípios do Maranhão. Foram realizadas observações participantes e entrevistas semiestruturadas com 23 camponeses, com idades entre 45 e 88 anos, dos quais 60% eram homens, sendo seis com participação ativa em movimentos sociais. Os resultados indicaram que esses camponeses apresentam crenças ambientais ecocêntricas, revelando um sentido de pertencimento à natureza. As principais crenças foram de que água é vida, essencial para a sobrevivência de todos e de que pode faltar água no Maranhão. Os participantes apontam ações dos grandes projetos, como plantio de soja e exploração de gás natural, assim como o desmatamento e as queimadas, como responsáveis pelos impactos ambientais negativos sobre a água e chamam a atenção para o uso insustentável que se faz dela. Pode-se inferir que há um forte apelo pela conservação da água e que este elemento possui um caráter simbólico e mítico para os camponeses. Neste sentido, percebe-se a possibilidade de a educação ambiental mediar um diálogo entre os saberes da tradição camponesa e os saberes construídos pela escola. A transversalidade e a interdisciplinaridade podem ser modos de se trabalhar o conhecimento e estabelecer diálogos entre os saberes tradicionais, dos camponeses, e os saberes sistematizados pela escola. É importante a continuidade de estudos nessa linha, que contribuam para a construção de métodos que aproximem os diversos saberes e permitam a valorização da cultura tradicional, bem como o uso sustentável da água no Maranhão e no Brasil. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / The water is a key to the survival of the planet's biodiversity. However, its qualitative and quantitative shortages are a fact of reality to be faced by this and future generations. This study aimed to know the environmental beliefs of peasants of the state of Maranhão, Brazil, on water in order to rescue the knowledge inherent in the traditional peasant culture that emerge from environmental beliefs associated with water. Whereas the peasants have a knowledge rooted in the tradition of caring for others, of people, it was assumed that they would have a more harmonious and balanced with water. The ethnographic qualitative research developed in four municipalities of Maranhão. Were conducted participant observations and semi-structured interviews with 23 farmers, aged between 45 and 88 years, of which 60% were men, six had active participation in social movements. The results indicated that these peasants have ecocentric environmental beliefs, revealing a sense of belonging to nature. The main beliefs were that water is life, essential for the survival of all and that may lack water in Maranhão. Participants indicate actions of large projects such as planting soybeans and natural gas exploration, as well as deforestation and burning, as responsible for negative environmental impacts on water and call attention to the unsustainable use made of it. It can be inferred that there is a strong appeal for water conservation and that this element has a symbolic character and mythical to the peasants. In this sense, we see the possibility of environmental education mediate a dialogue between the knowledge of peasant tradition and knowledge built by the school. Transversality and interdisciplinary may be ways of working knowledge and establish dialogues between traditional knowledge, peasants, and systematized knowledge by the school. It is important to continue this line of studies that contribute to the construction of methods that integrate diverse knowledge and allow the appreciation of traditional culture as well as the sustainable use of water in Maranhão and Brazil.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2013. / Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2013-11-07T10:17:13Z No. of bitstreams: 1 2013_SeverinoVilardeAlbuquerque.pdf: 3266262 bytes, checksum: e5679e3ec52db6d056cbbde99068b02d (MD5) / Approved for entry into archive by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com) on 2013-11-07T11:16:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_SeverinoVilardeAlbuquerque.pdf: 3266262 bytes, checksum: e5679e3ec52db6d056cbbde99068b02d (MD5) / Made available in DSpace on 2013-11-07T11:16:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_SeverinoVilardeAlbuquerque.pdf: 3266262 bytes, checksum: e5679e3ec52db6d056cbbde99068b02d (MD5) / Em 2007, o Ministério da Educação (MEC) instituiu o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) como indutor de políticas educacionais, tendo no Plano de Ações Articuladas (PAR) o planejamento estratégico para materializar programas e ações junto aos sistemas públicos de ensino do país. Esse plano tem o objetivo de melhorar a qualidade da Educação Básica, no âmbito da qual a formação de professores constitui importante dimensão para se alcançar tal objetivo. Nesse mesmo período, o MEC instituiu também o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), como instrumento de avaliação da qualidade desse nível de educação. Este estudo analisa o processo de formação continuada de professores, desenvolvido em três redes públicas municipais de ensino no estado do Maranhão, durante o período de implementação do PAR (2007 - 2011). O objetivo da pesquisa foi analisar, no entendimento de professores e gestores escolares, as contribuições da formação continuada para a qualidade da educação oferecida pelas escolas públicas de Ensino Fundamental do Maranhão. O estudo articulou o objetivo com experiências de formação continuada de professores, desenvolvidas e em andamento, nas redes públicas de ensino dos municípios de São Luís, Caxias e Santa Inês, aproximando o objeto de um olhar dialético sobre o que propugna o PDE/PAR e a materialidade das ações no âmbito das escolas, particularmente no que diz respeito à formação continuada de professores que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental e à relação que esta estabelece com a qualidade da educação. A metodologia se pautou na abordagem qualitativa por meio de um estudo de caso abrangendo seis escolas de Ensino Fundamental dos três municípios investigados. Para a realização da pesquisa, foram utilizados documentos oficiais e entrevistas semiestruturadas. A perspectiva de análise da pesquisa se apoiou na análise de conteúdo (BARDIN, 1997; FRANCO, 2008), gravitando em torno das seguintes categorias analíticas: concepção de formação continuada; aceitação / resistência (participação); foco da formação; espaço / tempo da formação continuada; formação continuada e qualidade. O estudo concluiu que a elaboração do PAR no âmbito dos sistemas públicos de ensino contrariou importante princípio do Plano de Metas/PDE, que prevê a participação da comunidade escolar na construção do diagnóstico de atendimento escolar e na elaboração do PAR dos municípios. Revelou também que gestores escolares e professores desconhecem o PAR, assim como a formulação das ações de formação continuada dificultou a participação dos docentes na elaboração das pautas e na escolha de suas prioridades, não levando em conta as demandas apresentadas pelo espaço / tempo da escola e da sala de aula, sua cultura e seus saberes. Por fim, a tese apresenta proposições, quanto ao caminho pelo qual podem ser conduzidas políticas públicas de gestão escolar e de formação continuada que, ao imprimirem o sentido de qualidade na educação, levem em conta o espaço / tempo em que sujeitos concretos realizam suas práticas. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / In 2007, the Ministry of Education (MEC) established the Plan of Education Development (PDE) as an inducer of educational policies, having in the Articulated Actions Plan (PAR) the strategic planning to materialize programs and actions within the public school systems of the country. These plans aim at improving the quality of Basic Education, within which teachers’ formation is an important dimension to achieve such goal. In the same period, the MEC also instituted the Index of Basic Education Development (IDEB) as a tool for assessing the quality of that level of education. This study analyzes the process of teacher continuing education developed in three public networks of municipal education in the state of Maranhão, within the period of implementation of PAR (2007-2011). The objective of the research was to analyze the understanding of teachers and school managers about the contributions of continuing education for the quality of the education offered by public elementary schools in the state of Maranhão. The study articulated the objective with experiences of teachers’ continuing education developed and in course in public schools in the municipalities of São Luís, Caxias and Santa Inês, approaching the object to a dialectic look on what the PDE / PAR advocates and the materiality of actions within schools, particularly regarding the continuing education of teachers in the early grades of elementary school and the relationship it establishes with the quality of education. The methodology was based on a qualitative approach, through a case study covering six primary schools in the three municipalities investigated. To perform the study, we used official documents and semi-structured interviews. The analysis perspective of the research relied on content analysis (BARDIN, 1997; FRANCO, 2008), gravitating around the following analytical categories: design of continuing education; acceptance / resistance (participation); focus of the training; space / time of the continuing education; continuing education and quality. The study concluded that the development of PAR within the public school systems bucked an important principle of Goals Plan / PDE, which foresees the school community participation in the construction of the diagnosis of school attendance and the elaboration of the municipalities’ PAR. It also revealed that school administrators and teachers are unaware of PAR, as well as of the formulation of continuous training actions, hindering the participation of the teachers in the elaboration of the agendas and in the choosing of their priorities, not taking into account the demands presented by the space / time of the school and of classrooms, their culture and their knowledge. Finally, the thesis presents propositions regarding the way in which public policy can be conducted for school management and continuing education, which, in printing the sense of quality in education, take into account the school space / time where subjects hold their concrete practices. ______________________________________________________________________________ RÉSUMÉ / En 2007, le Ministère de l’Éducation (MEC) a établi le Plan de Développement de l’Éducation (PDE) comme inducteur des politiques éducatives, ayant dans le Plan d’ Actions Articulées (PAR) la planification stratégique afin de concrétiser des programmes et des actions avec les systèmes scolaires publics du pays. Ces plans visent à améliorer la qualité de L’ Éducation Basique, dans laquel la formation des enseignants est une dimension importante pour atteindre la réalisation de cet objectif. Dans la même période, le MEC a également institué l’Indice de Développement de l’Éducation Basique (IDEB) comme un outil pour évaluer la qualité de l’éducation. Cette étude analyse le processus de formation continuée des enseignants développé dans trois réseaux d’éducation publique municipale dans l’état du Maranhão, au cours de la mise en oeuvre du PAR (2007-2011). L’objectif de la recherche était d’analyser la compréhension des enseignants et des directeurs d’école sur les contributions de la formation continuée de la qualité de l’enseignement dispensé par les écoles primaires publiques dans l’État du Maranhão. L’étude a articulé l’objectif avec des expériences de formation continuée des enseignants élaborées et en cours dans des écoles publiques dans les municipes de São Luís, Caxias et Santa Inês, approchant l’objet d’un regard dialectique sur ce qui prône le PDE / PAR et la matérialité des actions menées dans les écoles, en particulier en ce qui concerne la formation continuée des enseignants dans les premières années de l’école élémentaire et de la relation qu’il établit avec la qualité de l’éducation. La méthodologie était basée sur une approche qualitative, à travers une étude de cas comprenant six écoles primaires dans les trois municipes étudiés. Pour effectuer cette étude, nous avons utilisé des entrevues semi-structurées et des documents officiels. La perspective d’analyse de la recherche s’appuie sur l’analyse de contenu (BARDIN, 1997; FRANCO, 2008), gravitant autour des catégories analytiques suivantes: conception de la formation continuée; l’acceptation / résistance (participation); le foyer de la formation; l’espace / temps de la formation continuée; formation continuée et qualité. L’étude a conclu que le développement de le PAR dans les systèmes scolaires publics a contrarié un important principe du Plan d’Objectifs / PDE, qui prévoit la participation de la communauté scolaire dans la construction du diagnostic du traitement scolaire et dans l’élaboration du PAR des municipes. Il a également révélé que les administrateurs scolaires et les enseignants ignorent le PAR, ainsi que la formulation des actions de formation continuée a entravé la participation de professeurs dans l’élaboration des ordres du jour et dans la choix des ses priorités, sans tenir en compte les demandes présentées par l’espace / temps de l’école et de la classe, leur culture et leurs savoirs. Enfin, la thèse présente des propositions quant à la manière dont les politiques publiques de gestion scolaire et de formation continuée peuvent être menées, en imprimant le sens de qualité en matière d’éducation, tenant compte de l’espace / temps où des sujets concrets mènent leurs pratiques concrètes.

A novel chiral helical imprinted polymer (MIP) has been prepared by bulk copolymerization of 3-methyl-4-vinylpyridine and a crosslinker using chiral S-mandelic acid as template. The resulting MIPs after removing the template show optical activity that is derived from the presence of chiral helical structures of poly(3-methyl-4-vinylpyridine) (P3M4VP) embedded within the MIP matrix. The basic functional monomer 3-methyl-4-vinylpyridine (3M4VP) was utilized with the acidic template to ensure good interaction between the template and the polymer. Divinylbenzene (DVB) and ethyleneglycoldimethacrylate (EGDMA) with widely varying degree of rigidity, flexibility, and polarity were selected as crosslinking agents. Using two different crosslinkers, it was possible to optimize the MIP for maximum specificity and selectivity. Spectroscopic methods such as FT-IR and 1H NMR were used to investigate the interaction between template and functional monomer. Scanning electron microscopy and nitrogen sorption analysis showed significant difference of the surface morphological characteristics between imprinted and non-imprinted polymers. Thermogravimetric analysis (TGA) was carried out to investigate thermal stability of MIPs and NIPs. The binding studies and the selectivity of the polymers were analyzed using UV-visible spectroscopy. The chiral secondary or higher structural ordering within the MIPs was examined using circular dichroism (CD) spectrometry. The polymer preparations were evaluated and compared with non-imprinted polymers for their ability to bind the template which is a measure of the specificity of the imprinted system. The nature and degree of crosslinking and other parameters like concentration of the template solution, solvent, and time which influences the binding of these imprinted polymers towards the print molecule were also investigated to optimize the imprinted system. The ability of the S-enantiomer imprinted polymer to bind the R-enantiomer was investigated. The separation and selectivity factors have been quantified. The present study develops a successful strategy for preparing chiral MIPs, which are expected to find vital applications in chiral separation, and enantioselective release of chiral drugs.

Made available in DSpace on 2014-06-12T17:20:10Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo5759_1.pdf: 1693217 bytes, checksum: 9eb69cbfc3d05da4972fedbdbcacf93a (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2003 / Uma avaliação do pólo turístico de São Luís (MA) com ênfase na demanda turística internacional. Trata-se de uma pesquisa documental sobre os dados da SUDENE e da GEPLAN/MA, no período 1996/2001, relativos ao perfil do turista em São Luís (MA) e de uma observação direta intensiva, para o exame de fatos e fenômenos ligados à atividade turística na capital maranhense. Mesmo com belezas naturais e culturais que formam um conjunto único e diferenciado, São Luís (MA) só tem conseguido atrair um pequeno contingente de turistas de outros países. Desse modo, o objetivo da presente dissertação é identificar e analisar os fatores que têm dificultado o desenvolvimento do turismo receptivo internacional nesta cidade. Para tanto, são analisados: o perfil do turista estrangeiro que tem visitado o referido pólo, as características da sua viagem e a sua avaliação a respeito da infra-estrutura, dos equipamentos, dos serviços e dos atrativos turísticos. Para melhor fundamentar as conclusões do estudo, procede-se a uma comparação da avaliação de São Luís (MA) com os resultados dos oito principais destinos turísticos do Brasil, segundo a pesquisa da demanda turística internacional realizada pela EMBRATUR, também no período 1996/2001. As autoridades governamentais, nos últimos anos, passaram a dar mais atenção ao turismo, uma vez que este vem se destacando na geração e distribuição de renda, na criação de empregos diretos e indiretos, e no aumento das receitas do governo. Sendo assim, este trabalho representa uma importante contribuição para os setores público e privado, facilitando a definição de objetivos, estratégias e políticas no segmento turístico

Made available in DSpace on 2018-08-01T22:35:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_10577_Dissertação ALICE 2017-Final.pdf: 1587631 bytes, checksum: 62d91d23ba338e43d0345aa307c3e72d (MD5) Previous issue date: 2017-02-21 / O objetivo do estudo foi avaliar o efeito do espaçamento de plantio nas propriedades da madeira de clones de E. grandis e do híbrido E. grandis x E. urophylla, aos 4 anos de idade. As árvores foram selecionadas de acordo o diâmetro médio de cada parcela experimental e após o corte, discos no diâmetro a altura do peito (DAP) e nas posições de 0 (base), 25, 50, 75 e 100% do fuste foram retirados para realização das análises. Os dados foram avaliados mediante a análise de regressão e os resultados atestaram que o espaçamento de plantio explicou parte das variações na densidade básica, massa seca, diâmetro e frequência de vasos e espessura de parede das fibras em pelo menos um dos três clones estudados. Entretanto, a relação C/A; percentagem e permeabilidade de cerne e alburno; comprimento e fração parede das fibras; teores de extrativos, lignina e cinzas, bem como o poder calorífico superior da madeira não foram influenciados pelo espaçamento de plantio em nenhum dos três materiais genéticos, na idade de 4 anos. De maneira geral, o espaçamento de plantio não interferiu de forma evidente nas propriedades da madeira e não influenciou na proporção e permeabilidade do cerne e alburno. Palavras-chave: madeira juvenil, área útil, Eucalyptus.

Orientador : Carlos Frederico Duarte da Rocha / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia / Made available in DSpace on 2018-08-03T01:32:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Miranda_JivanildoPinheiro_M.pdf: 4460011 bytes, checksum: 0098109b1645218d9331d84862ef2078 (MD5) Previous issue date: 2003 / Resumo: Neste estudo, ao longo dos três capítulos, são investigados alguns aspectos da ecologia de Gonatodes humeralis em São Luís, Estado do Maranhão. No capítulo 1 examinei a seleção de sítios para empoleiramento para analisar o grau de seletividade de G. humeralis. Este pequeno geconídeo selecionou troncos maiores que a média disponível em seu ambiente e com maior quantidade de serrapilheira na base. Aparentemente, a seleção dos sítios de empoleiramento por G. humeralis é influenciada por pressões seletivas para aumentar a proteção contra predadores. No capítulo 2 estudei a ecologia térmica em G. humeralis. A temperatura corpórea desse lagarto foi positiva e significativamente relacionada às fontes de calor do seu ambiente (ar e substrato). A temperatura do ar explicou uma parte adicional da temperatura corpórea dos machos de G. humeralis, o que parece estar ligado à utilização diferencial de alturas de empoleiramento entre os sexos. No capítulo 3 analisei parâmetros do forrageamento e da dieta em G. humeralis. Esse lagarto teve um comportamento de forrageamento bastante sedentário (permanecendo imóvel 98,8% do tempo). G. humeralis alimentou-se de invertebrados em proporções diferentes da disponibilidade de presas no ambiente. A componente de informação sobre a disponibilidade de presas no ambiente de G. humeralis (pesos de acordo com a disponibilidade das presas) mostrou forte influência sobre o cálculo da similaridade da dieta entre os sexos. Quando esta componente foi incorporada no índice de sobreposição de nicho alimentar, a resposta sobre se as dietas diferiam entre os sexos foi negativa, mas quando o índice foi calculado, como é feito usualmente, sem incorporar essa informação, o resultado foi inverso. Isso mostra a importância de se considerar esse tipo de informação nas análises de sobreposição de nicho / Abstract: In this study I investigated some aspects of the ecology of the gekkonid lizard, Gonatodes humeralis in São Luís, Maranhão. In chapter 1, I examined the perch use in G. humeralis in order to assess its degree of selectivity. This species used the largest trunks available and where the litterfall was deeper than the average. Apparently, perch selection in G. humeralis is influenced by selective pressures to increase protection against predators. In chapter 2, I studied thermal ecology in G. humeralis. I found that the body temperature in G. humeralis is positively and significantly related to environmental heat sources (air and substrate temperatures). However, air temperature explained an additional part of males' body temperature, which appears to be related to differences in perch heights between the sexes. In chapter 3, I investigated the foraging behavior and diet in G. humeralis. This gecko is an extremely sedentary lizard (it remains motionless 98,8% of the time) that feeds mostly on invertebrates, consuming them in different proportions to their availability in the environment. The information about prey availability has been found to influence strongly the results of intersexual niche overlap calculus. When this information was incorporated in the niche overlap index, the output indicated no difference between sexes, but when prey availability was used in the calculus, the result was the opposite, which stresses the importance of considering prey availability in the analysis of niche overla / Mestrado / Mestre em Ecologia

Orientador : Vanessa Rosemary Lea / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-07-14T04:26:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_CarlosBeneditoRodriguesda_M.pdf: 4839741 bytes, checksum: e5db9fb4d8cd2bd5c42e5e8f3f57a4a1 (MD5) Previous issue date: 1992 / Resumo: Não informado / Abstract: Not informed / Mestrado / Mestre em Antropologia Social