Global ETD Search

1	Barns moraliska tänkande : från regelstyrning till inre förståelse Zetterberg, Elisabeth January 1995 (has links) Min strävan med detta arbete har varit att sätta mig in i hur barns tänkande i moralfrågor utvecklas och hur denna kunskap kan ha betydelse för den påverkan vi utsätter barnen för i skolan. För att ge mitt arbete en mer konkret karaktär, har jag valt inriktningen normer och normöverföring och arbetar efter följande huvudfråga: Hur kan barn i olika åldrar uppfatta och hantera regler och normer och vilka erfarenheter måste barn göra för att de av inre övertygelse skall hålla sig till reglerna? / Examensarbete på Grundskollärarprogrammet 1-7 ht 1995. religionsdidaktik religionspedagogik religionsundervisning religionskunskap ämnesdidaktik moralutveckling normer normöverföring Kohlberg Piaget ungdomsforskning utvecklingspsykologi HUMANITIES and RELIGION HUMANIORA och RELIGIONSVETENSKAP Religion/Theology Religionsvetenskap/Teologi Psychology of religion Religionspsykologi Sociology of religion Religionssociologi Ethics Etik Subject didactics Ämnesdidaktik