Orientador: Edmundo Roberto Mauro Madeira / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Computação / Made available in DSpace on 2018-08-03T17:46:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Barros_MariaClaudiaBorges_M.pdf: 784009 bytes, checksum: d002e78a701c5dbdec8f79ba3161d649 (MD5) Previous issue date: 2003 / Mestrado

Orientador: Roberto de Alencar Lotufo / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica e de Computação / Made available in DSpace on 2018-08-03T19:17:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Saude_AndreVital_M.pdf: 1540852 bytes, checksum: ad2ecda7f7d3f26db74368ec25d80598 (MD5) Previous issue date: 2003 / Mestrado

Orientador: Secundino Soares Filho / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica e de Computação / Made available in DSpace on 2018-08-04T00:23:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cicogna_MarceloAugusto_D.pdf: 5601403 bytes, checksum: d9d589e7d540e7164045b1284f4d48ce (MD5) Previous issue date: 2004 / Resumo: Este trabalho apresenta um sistema computacional de suporte à decisão para o planejamento e a programação da operação de sistemas hidrotérmicos de geração elétrica. Este sistema, denominado HydroLab, utiliza-se de uma base de dados composta por 102 usinas hidrelétricas, abrangendo o conjunto de usinas despachadas pelo Operador Nacional do Sistema Elétrico (ONS). As ferramentas de decisão estão divididas em três categorias principais: otimização, previsão e simulação. O programa possui recursos computacionais avançados, integrados a uma interface gráfica amigável, robusta e eficiente, que permite atingir um alto nível de produtividade nos estudos de planejamento e programação. O projeto e implementação do sistema computacional seguem o paradigma de programação orientada a objetos. Os sistemas resultantes deste trabalho se apresentam como alternativas concretas no suprimento de necessidades reais do setor elétrico brasileiro, principalmente quanto à unificação de modelos matemáticos e de bases de dados técnicos das usinas hidrelétricas e termelétricas / Abstract: This work presents a computer aided decision support system applied to long and short term hydrothermal power systems scheduling. This program, called HydroLab, is based on a hydropower database system that manages the main set of Brazilian hydro plants (the current version manages a total of 102 plants coordinated by the ONS - National Electric System Operator). The decision support system was built with three tools set: optimization, inflow forecasting and simulation models. HydroLab has special tools and advanced graphic resources developed to reach high-Ievel hydrothermal scheduling control and productiveness. Design and implementation of the computational system were driven by the object orientation paradigm. The resultant decision support system can be viewed as a real alternative to those adopted by the Brazilian Electric System, mainly because it integrates technical databases and scheduling models / Doutorado / Engenharia Eletrica / Doutor em Engenharia Elétrica

Made available in DSpace on 2014-06-12T18:30:51Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo3308_1.pdf: 2604017 bytes, checksum: ce3f6ec3a07b2b755e785d75249246e0 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2008 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Esta pesquisa buscou explicar como os trabalhadores em museus operavam no cotidiano com a linguagem poética das coisas e construíram diálogos com o pensamento museológico brasileiro entre os anos de 1971 a 1990, estudando o caso específico do Museu Histórico e Antropológico do Ceará. A compreensão das circularidades desse pensamento trouxe a esta narrativa o trabalho dos museólogos do Departamento de Museologia do Instituto Joaquim Nabuco de Pesquisas sociais responsáveis pela difusão da museologia e pela proposição de políticas públicas nessa área, entre elas, a regulamentação da profissão de museólogo. Essas experiências foram analisadas com a perspectiva de investigar as dinâmicas museais na sua complexidade, indícios dos sonhos e dificuldades, gritos e sussurros, encontros e solidão, lembranças e esquecimentos atravessados na elaboração de uma escrita da história do Ceará

Orientador: Antonio Batocchio / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Mecanica / Made available in DSpace on 2018-07-24T13:53:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DuranAcevedo_OrlandoMauricio_D.pdf: 32165308 bytes, checksum: eca7643c2fa19983e41187ff564215a5 (MD5) Previous issue date: 1996 / Resumo: Este trabalho apresenta a criação de uma Técnica de Especificação para sistemas de manufatura baseado no paradigma de orientação a objeto (TEOO). Através desta técnica podem ser descritos a estrutura dos sistemas e os seus componentes como objetos membros de uma hierarquia. Como aplicação, foi desenvolvido um sistema gerador automático de software para controladores lógicos programáveis (CLPs) que utiliza como entrada descrições de lógicas de controle para sistemas de manufatura discreta escritas usando a TEOO e gera como saída um programa no formato de um CLP específico / Abstract: In this work the definition of a manufacturing systems specification technique is reported. This technique is based on the object oriented paradigm. Through the use of this technique system strucuture and components can be described. These components are members of a user defined object hierarchy. As an application ofthe technique an automatic PLC software generator was developped (PLC Programmable Logic Controller). This system uses as an input textual descriptions of the control logic that will be implemented in a system. The textual description is written using the specification technique and generates automatically a source program ready for dowloading in a selected PLC / Doutorado / Materiais e Processos / Doutor em Engenharia Mecânica

Orientadores: Alfredo Goldman vel Lejbman, Islene Calciolari Garcia / Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Computação / Made available in DSpace on 2018-08-04T11:56:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Calabrez_CarlosEduardo_M.pdf: 2809639 bytes, checksum: 25f27e0fd288194f67d158f07bb12e62 (MD5) Previous issue date: 2004 / Resumo: Este trabalho apresenta diversas tecnologias de comunicação entre objetos distribuídos em Java: RMI, RMI-IIOP, CORBA (JavaIDL e JacORB) e JAX-RPC (SOAP). Suas arquiteturas e suas principais características são descritas, assim como exemplos contendo os passos principais para a sua utilização. Em seguida são apresentadas comparações detalhadas do desempenho dessas tecnologias em cenários distintos. Estudos similares demonstraram que RMI obtém um bom desempenho em muitos casos. Este trabalho confirma essa tendência e verifica a diferença de desempenho ao se utilizar as demais tecnologias / Abstract: This work presents several communication technologies for distributed objects in Java: RMI, RMI-IIOP (JavaIDL and JacORB) and JAX-RPC (SOAP). We describe their architectures and main characteristics, and we also present practical examples of their usage. We complete the work with detailed comparisons among these technologies on different scenarios. From previous works we already know that RMI generally outperforms the other technologies, but we also want to verify the performance ratio of the other technologies / Mestrado / Engenharia de Computação / Mestre em Computação

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The acquaintance is the relation between the mind and certain objects called russell´s objects. These objects are restricted to individuals who can think directly. Appearances, such as colors, are examples of russell´s objects. The acquaintance is a primitive epistemic relation. The individual has the ability to discriminate those objects, distinguishing them from others in the traditional interpretation of acquaintance. The objects are known by acquaintance in the sense that the mind can identify them perfectly. In this case, the subject can not be wrong about the interpretation and the knowledge of what is thinking about it. A individual can, however, be in a relation with one and the same individual at different times, not realizing that it is the same. The cases of the continuous phenomena show that, explaining the difficulty in demonstrating the reference equality through changes in the character of the experience. / A acquaintance consiste na relação entre a mente e certos objetos chamados de objetos russellianos. Estes objetos restringem-se a indivíduos que podemos pensar diretamente. As aparências, tais como as cores, são exemplos de objetos russellianos. A acquaintance é uma relação epistêmica primitiva. O sujeito possui a capacidade de discriminar aqueles objetos, distinguindo-os de outros na interpretação tradicional de acquaintance. Os objetos são conhecidos por acquaintance no sentido que a mente pode identificá-los perfeitamente. Neste caso, o sujeito não pode estar errado no conhecimento daquilo que está pensando naquela interpretação. Um sujeito pode, no entanto, estar em uma relação com um e o mesmo indivíduo, em diferentes ocasiões, sem perceber que é o mesmo. Os casos dos fenômenos contínuos mostram isso, explicitando a dificuldade em demonstrar a igualdade de referência através das mudanças no caráter da experiência.

Actualmente existe un debate acerca de si la conducta de apego refleja un rasgo de personalidad –estilo de apego-o si, más bien, corresponde a una característica de la relación. Aquí se argumenta que tal debate no tiene en cuenta un enfoque intra-persona de la personalidad (Mischel, 2004), según el cual los individuos manifestarían variaciones en su conducta de apego en función del contexto interpersonal y, a la vez, dichas variaciones contextuales serían consistentes e ideosincráticas, reflejando así diferencias individuales. Para evaluar la utilidad de este enfoque intra-persona en la comprensión del apego adulto, 308 sujetos fueron evaluados en su estilo de apego y en su intención de pedir ayuda frente a diferentes contextos interpersonales. En conformidad con lo esperado, los resultados muestran que la intención de pedir ayuda se ve afectada por la presencia de contextos interpersonales específicos, de un modo que es consistente a nivel intra-persona. A su vez, tal sensibilidad del apego al contexto es diferente entre los individuos, e independiente del apego evaluado como rasgo. Se discute la importancia y la forma de agregar el contexto dentro de la teoría del apego adulto como variable de personalidad.

The technological advance promotes a new reality to the education process, the possibility of using more interactive tools in teaching-learning. Among several tools, the learning objects may act like facilitators in this process. It is used, in on-line teaching-learning Moodle, a tool, the Lesson module, which allows us to combine instruction and evaluation. It is possible to affirm that it is a learning object, considering the low granularity, however, in an environment bigger than simply a sequence of contents. Thus, this work aims to develop a module, according to the pattern SCORM, in order to export learning objects developed in the Moodle Lesson Module, in order to firm the concept re-use of contents in on-line ambient of teachinglearning. The package, in ZIP format, generated by the module developed was valid in the SCORM/AICC module by Moodle, in RELOAD Editor, as for the version of 2004. It was also valid in RELOAD SCORM 1.2 Player, only for the version SCORM 1.2, and, in SCORM Player only for SCORM 2004. As for the other AVEA TelEduc and Tidia-AE it was not possible to valid because they do not have the support to SCORM, it is possible to turn available the compact package and use the player. This way, it is possible to affirm that the Moodle Lessons are learning objects, because they have characteristics, which are: re-use, adaptation, granularity, access, durability and inter-operation. / O avanço tecnológico proporciona uma nova realidade ao processo educacional, a possibilidade de usar ferramentas mais interativas no ensino-aprendizagem. Entre tantas ferramentas, os objetos de aprendizagem podem agir como facilitadores deste processo. Dispõe-se, no ambiente virtual de ensino-aprendizagem Moodle, de uma ferramenta, o módulo Lição, que permite combinar instrução e avaliação. Pode-se afirmar que se trata de um objeto de aprendizagem, considerando a baixa granularidade, no entanto, num contexto maior do que simplesmente uma sequência de conteúdos. Sendo assim, o objetivo deste trabalho é desenvolver um módulo, em conformidade com o padrão SCORM, para exportar os objetos de aprendizagem desenvolvidos no módulo Lição do Moodle, para firmar o conceito de reutilização de conteúdos nos ambientes virtuais de ensino-aprendizagem. O pacote, no formato ZIP, gerado pelo módulo desenvolvido foi validado no módulo SCORM/AICC do Moodle, no RELOAD Editor, tanto para a versão do SCORM 1.2 quanto para a 2004. Também foi validado no RELOAD SCORM 1.2 Player validou somente para a versão SCORM 1.2, e, no SCORM Player somente para SCORM 2004. Nos outros AVEA, TelEduc e Tidia-AE, não foi possível validar por não possuírem suporte ao SCORM, no entanto, é possível disponibilizar o pacote compactado e utilizar-se dos players. Com isso afirmar-se que as Lições do Moodle são objetos de aprendizagem, pois possuem as características de: reusabilidade, adaptabilidade, granularidade, acessibilidade, durabilidade e interoperabilidade.

El presente documento describe el desarrollo del proyecto Learning is Play que busca la mejora del sistema de aprendizaje de matemática en niños de seis años de Perú mediante la base del juego, utilizando un sensor de captura de movimiento, dirigidos a las escuelas donde los profesores pueden monitorizar el desempeño mediante reportes. Para lograrlo se necesita el aporte y trabajo de tres áreas de conocimiento: psicología, pedagogía y tecnología. La primera, contribuye en definir la base para la elaboración de los juegos; la segunda, en establecer los reportes y en colaboración con la anterior define las pruebas para la puesta en marcha del proyecto; la última, para definir y desarrollar un sistema robusto que soporte todo lo establecido por las otras dos áreas.