Thesis (Ph. D.)--University of Wisconsin--Madison, 1951. / Typescript. Vita. eContent provider-neutral record in process. Description based on print version record. Includes bibliographical references (leaves 361-385).

Made available in DSpace on 2016-01-13T13:27:42Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-05-18. Added 1 bitstream(s) on 2016-01-13T13:33:12Z : No. of bitstreams: 1 000855997.pdf: 711007 bytes, checksum: c175c486422af028b83b6a95b2c0a6bc (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / O presente trabalho tem por objetivo apresentar uma análise da obra modernista Manhattan Transfer (1925) do escritor estadunidense John Dos Passos. Embora o escritor seja considerado um dos mais significativos do período, sua obra não tem sido tão estudada quanto a de outros modernistas estadunidenses do mesmo período, como por exemplo, William Faulkner, Ernest Hemingway ou Scott Fitzgerald. Após uma breve introdução responsável por apresentar o autor, o primeiro capítulo da dissertação visa investigar as relações entre Manhattan e as principais características literárias modernistas, no intento de compreender o motivo pelo qual a obra tem sido deixada num segundo plano. Sustenta-se aqui a hipótese de que isto se daria devido ao fato de ela não corresponder exatamente ao que tem sido definido como a essência do modernismo, apresentando traços que a aproximariam do realismo. O segundo capítulo propõe uma abordagem cinematográfica de Manhattan, justamente, no sentido de apreender a relação entre características modernistas e realistas. Para isto, parte-se da análise estrutural da obra realizada por Pouillon e Sartre e dos conceitos de montagem de Griffith e Eisenstein. Em seguida, empreende-se uma análise a partir destes referenciais teóricos. O terceiro capítulo, com base nas reflexões estabelecidas no segundo, discorre a respeito do modo como a cidade de Nova York está presente na obra e apresenta a análise das narrativas de três de seus personagens principais. Nas considerações finais, é reconhecida a importância que a noção de simultaneidade - que é somente obtida por meio de uma prosa cinematográfica, visando, justamente, a representação da metrópole - possui na obra e a necessidade de um olhar crítico-reflexivo para a compreensão nas relações expressas em Manhattan / This study aims to present an analysis of the modernist novel Manhattan Transfer (1925), by the writer John Dos Passos. After introducing the author, the first chapter investigates the relations between Manhattan and the main literary modernist characteristics, intending to understand the reason why the work of Dos Passos has been in a second plan by the critics. We endorse the hypothesis that it occurs because Manhattan doesn‟t exactly coincide with what has been considered the essence of the modernism, presenting characteristics that are close to the realism. The second chapter purposes a Manhattan‟s cinematographic approach precisely in the sense of grasping the relation between modernist and realist characteristics. In order to do it, we start with the structural analysis of Dos Passos‟s work made by Pouillon and Sartre; and with the Griffith‟s and Eisentein‟s concept of montage. After that, we perform an analysis according to these theoretical references. The third chapter, based on the ideas of the second, is about New York and its representation in the novel and presents an analysis of three of the most important characters. In the final consideration, it is argued the significance of the idea of simultaneity, obtained thanks to a cinematographic prose with the purpose of depicting the metropolis, and the need of a reflexive and critic view to understand the relations that are presented in Manhattan

Submitted by Geandra Rodrigues (geandrar@gmail.com) on 2018-10-16T11:11:58Z No. of bitstreams: 1 raquelsalgadocarneiro.pdf: 9415328 bytes, checksum: a65108f1df042e72df48fb2a04955d06 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2018-10-16T14:33:08Z (GMT) No. of bitstreams: 1 raquelsalgadocarneiro.pdf: 9415328 bytes, checksum: a65108f1df042e72df48fb2a04955d06 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-16T14:33:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 raquelsalgadocarneiro.pdf: 9415328 bytes, checksum: a65108f1df042e72df48fb2a04955d06 (MD5) Previous issue date: 2018-07-09 / O presente trabalho tem como objetivo apresentar a pesquisa sobre a dinâmica da inserção do comércio de alimentos nas cidades, sobretudo na cidade de Juiz de Fora/MG, especificamente no Bairro Alto dos Passos e, como a presença massiva deste tipo de comércio pode transformar o espaço urbano, gerando uma centralidade comercial ou mesmo, um centro gastronômico. Como marco teórico, partiu-se da concepção que a atividade comercial é inerente à sociedade e está intrinsecamente ligada à urbanidade e que o comércio de alimentação está presente desde os primórdios da humanidade, em pontos nodais e cruciais na formação das cidades. O processo metodológico compreendeu a revisão bibliográfica, com foco na história da alimentação e na inserção destes estabelecimentos nas cidades, assim como sobre a cidade de Juiz de Fora e o bairro estudado. Além da revisão bibliográfica e documental, foi feito um levantamento de dados através da pesquisa documental e ampliada pelo trabalho de campo, no Alto dos Passos, para identificar os empreendimentos do setor e analisar como se dão suas inserções no bairro. A coleta de dados gerou o georreferenciamento dos pontos encontrados, e mapa da localização dos principais pontos de comércios de alimentação na cidade, o que se fez peça fundamental para a discussão o papel do Bairro Alto dos Passos enquanto centralidade comercial. Pode-se, através desta ferramenta, visualizar as áreas de adensamento do comércio de alimentação e também fazer uma análise comparativa da ocupação deste bairro em relação ao restante do município. Ao final, conclui-se que a dinâmica de inserção dos bares e restaurantes vem transformado a área gradativamente, reforçando a identidade de centro gastronômico e contribuindo para sua relevância na centralidade da cidade. / -

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[pt] Este trabalho analisa a produção da Coleção Primeiros Passos, publicada pela editora Brasiliense no período da abertura democrática, no Brasil, entre os anos 1979 e 1985. Com a produção dessa Coleção a Brasiliense não só conquistou uma nova posição no campo editorial como criou um espaço de participação política relevante no processo democrático em construção. Destaca-se para a análise histórica o projeto político editorial de esquerda construído pela Brasiliense nesse momento. / [en] This work analyzes the production of Primeiros Passos, the book collection, edited by Brasiliense during the period of the Brazilian democratic opening process, from 1979 to 1985. With it, Brasiliense reached a new and important position on the publishing field and furthered an extremely relevant space for political discussion and participation alongside with the democratic process under construction by civil society. The leftist political publishing project built by Brasiliense is focused on here from a historical perspective.

Made available in DSpace on 2016-04-28T19:33:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao final Anderson.pdf: 10310016 bytes, checksum: 5ab9274dcb26334153a6008ec9442ebb (MD5) Previous issue date: 2005-12-14 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This dissertation has as a theme a study of the language, the history, and the archival and religious practices in produced wills in the city of Passos, Minas Gerais, in the nineteenth century. Our research is based on the Linguistic Historiography, which consists of a theoretical-methodological framework of research, as it proposes to explain and describe characteristics of the language and history of a community, printed in written documents. We propose, as a general objective, to examine in wills produced in Passos, in 1864, the language, the history, and the archival and religious instances in which some traces of the social memory presented in those documents are constituted. And as specific objectives, we intend to identify characteristics of the Portuguese language in use at that time and verify the juridical-religious statute of the selected wills. The relationship between language and history permits the modern man to recognize the importance of the contextual knowledge, since the historical-linguistic analysis of the document opens the reconstruction of the past of the man and his language, whereas it gives us the opportunity to understand it due to recent theories. The wills used as a sample, whose testators are João Pimenta de Abreu e Maria Joaquina do Espírito Santo, filed in the patrimony in the Memory Center Estação Cultura in Passos, MG, were analyzed on historical-linguistic approach, according to perspectives pointed by Konrad Koerner (1995,1996), among other writers and revealed marks of the Portuguese language in use at that time as well traces of archival and religious practices in that society. Under this interdisciplinary vision, essential feature of Linguistic Historiography, our research confirmed that the language can not be seen just under the look of its internal dimension, but it is necessary to look at it in the context of the atmosphere of opinion at the time that the will was elaborated. We could also realize that the will practice was common and that the Roman Catholic culture had a strong presence in the everyday life of the society in Passos in that context, considering the testators official declaration, when they declared their faith / A dissertação tem como tema um estudo da língua, da história e das práticas cartorial e religiosa em testamentos produzidos na cidade de Passos, Minas Gerais, no século XIX. Nossa pesquisa apóia-se na Historiografia Lingüística, que se constitui em um arcabouço teórico-metodológico de pesquisa, na medida em que se propõe explicar e descrever características da língua e da história de uma comunidade, impressas em documentos escritos. Propomos como objetivo geral examinar em testamentos produzidos em Passos, em 1864, a língua, a história e as instâncias cartorial e religiosa pelas quais se constituem alguns traços de memória social presentes naqueles documentos. E como objetivos específicos, pretendemos identificar características do português em uso àquela época e verificar o estatuto jurídico-religioso dos testamentos selecionados. A relação entre língua e história permite que o homem hodierno reconheça a importância do saber contextual, já que a análise lingüístico-histórica do documento se abre à reconstrução do passado do homem e da língua, no mesmo instante em que nos oportuniza a compreendê-la à luz de teorias atuais. Os testamentos, utilizados como amostra, cujos testadores são João Pimenta de Abreu e Maria Joaquina do Espírito Santo, estão arquivados no acervo do Centro de Memória Estação Cultura em Passos, MG, e foram analisados na perspectiva histórico-lingüística, conforme perpspectivas apontadas por Konrad Koerner (1995, 1996), entre outros autores, revelando marcas da língua portuguesa em uso àquela época, bem como indícios das práticas cartorial e religiosa naquela sociedade. Nessa visão interdisciplinar, característica essencial da HL, nossa pesquisa confirmou que a língua não pode ser vista apenas sob o olhar de sua dimensão interna, mas faz-se necessário olhá-la no contexto do clima de opinião da época em que o testamento foi elaborado. Pudemos perceber, também, que a prática testamentária era corriqueira e que a cultura católica apostólica romana tinha presença marcante no cotidiano da sociedade passense daquele contexto, haja vista a declaração oficial dos testadores, ao declararem sua fé

A matriz energética brasileira atualmente está concentrada na geração de energia hidrelétrica. Mas, devido aos últimos acontecimentos de escassez de recursos hídricos, faz-se necessário diversificar a matriz energética por meio do investimento em energias alternativas. O Brasil ainda possui muitas pessoas na área rural sem abastecimento de energia elétrica, fato que limita a implantação de técnicas agrícolas como a irrigação. Nesse contexto, a energia solar fotovoltaica (FV) é uma alternativa para diversificar a matriz energética brasileira e ampliar o uso de sistemas de irrigação. Foram instalados dois módulos FV, um estático e outro com um sistema de rastreamento solar manual de três passos, na área experimental do Departamento de Engenharia de Biossistemas - ESALQ/USP (22° 42\' 30\'\'S, 47° 38\' 00\'\'W, altitude de 546 metros). Para cada módulo FV, estático e móvel, foram acoplados sistemas de bombeamento de água para um sistema simulado de irrigação. O objetivo foi avaliar o incremento de energia FV gerada, tempo de bombeamento, volume bombeado e área irrigada; com o uso do sistema rastreador. A partir dos dados encontrados, verificou-se que o sistema rastreador solar manual de três passos apresentou maior eficiência na captação de energia (8 - 19% dia-1), quando comparado com geradores fixos; o que refletiu no incremento significativo do tempo de bombeamento (40 - 160 min dia-1), no volume bombeado (884 - 3479 litros dia-1) e na área irrigada (196 - 773 m² dia-1 para uma lâmina de irrigação de 4,5 mm). Com isso, o rastreador se mostrou uma alternativa técnica viável para melhorar a captação de energia solar e aumentar a área irrigada com um mesmo tamanho de área de gerador FV. Em relação ao investimento, o sistema rastreador custou apenas 0,2% do custo total da instalação FV, e proporcionou a redução do tempo de retorno do investimento em 2 anos e 5 meses comparado ao módulo FV estático. / The current Brazilian Energetic Matrix is concentrated in the generation of hydroelectric energy. But, due the latest water resources scarcity, it is necessary to diversify the energetic matrix by investing in alternatives energies. Brazil still have a plenty of people living in rural areas without supply of electric energy, this fact limits the implantation of agriculture techniques like irrigation. In this sense, the photovoltaic solar energy (PV) is an alternative to diversify the Brazilian Energetic Matrix and expand the use of irrigation systems. It were installed two PV modules, one static and another with solar three steps manual tracking system, Biosystems Engineering Department - ESALQ/USP (22° 42\' 30\'\'S, 47°38\' 00\'\'W, at 546 meters altitude). For each PV module, static and moving, it was coupled water pumping systems for simulated irrigation systems. The goal was evaluate the gain of the PV energy generated; pumping time; pumping volume and irrigated area; using the tracking system. From obtained data, it was observed that the solar three steps manual tracking system shows more efficiency in the energy harvesting (8 - 19% day-1), compared to static generator; which resulted in significant gain of pumping time (40 - 160 min day-1), pumping volume (884 - 3479 liters day-1) and irrigates area (196 - 773 m² day-1 for a irrigation depth equal 4.5 mm). Therewith, the tracking system shows a viable alternative technique to improve solar energy harvesting and increase the irrigated area with same area of PV generator. In relation to investment of the tracking system, it cost only 0.2 % of the total cost of PV installation and provided the reduction in the return on investment time of 2 years and 5 month compared to static PV module.

Made available in DSpace on 2017-07-21T20:56:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fabricio Marom Moura.pdf: 5154244 bytes, checksum: 47f0642926df01b449301ba504e49fe7 (MD5) Previous issue date: 2015-08-25 / The main focus of this work is to present the solution of problems supported by softwares as a pedagogical alternative in order to improve the teaching and the learning of mathematics content. In order to do this, the present work connects the aim of the National Curricular Parameters (PCN's), the technique described by Pólya in his book "How to solve it", along the possibility of utilization of programs such as: GeoGebra, Graphmatica, Spreadsheets and Maxima. It is known that many mathematics educators have shown interest for this subject of research. However, despite of all enthusiasm, few of them can put it into practice in the teaching-learning process. The solution of problems still exists as a complementary activity and is sometimes confused with solving exercises where the answer is not analyzed and the values found have no meaning for the student. The progressive scientific and technological evolution requires of teachers new ways to teach their students. In particular, the present work makes interesting connections between Mathematics and Informatics,extracting this union tools that stimulate curiosity, improve mathematical reasoning, making easy contents and concepts, and mainly allow the discovery of the path of resolution. In this way, we intend to show the true face of this teaching technique, by using Informatics, basing it and giving examples of how to implement activities that enable the student to develop mathematical concepts and processes, ability to solve problems, to reason, to communicate mathematically and as citizens. This research is based on bibliographical works that addresses issues related to teaching and learning of mathematical process.Some examples demonstrate that the mediation of computers brings new possibilities in solving problems. Concerning the last claim, it is expected that mathematics contribute to the formation of a citizen in its fullness, providing their integration as citizens in the workplace. / O enfoque principal deste trabalho é apresentar a resolução de problemas amparados por softwares como uma alternativa pedagógica para o ensino e a aprendizagem de conteúdos da Matemática. Para tanto, relaciona os objetivos dos PCN´s, a técnica descrita por Pólya em sua obra “How to solve it”, juntamente com possibilidade de uso de programas como: GeoGebra, Graphmatica, Planilhas Eletrônicas e Maxima. Sabe-se que muitos educadores matemáticos demonstram interesse por este assunto, porém, apesar de todo entusiasmo, poucos conseguem colocá-lo em prática no processo ensinoaprendizagem. A resolução de problemas ainda vigora como uma atividade complementar, sendo às vezes confundida com a resolução de exercícios, onde a resposta não é analisada e os valores encontrados não possuem significado para o aluno. A progressiva evolução científica e tecnológica demanda dos professores novas formas de ensinar seus alunos. Neste trabalho em especial, relacionam-se Matemática e Informática, extraindo desta união ferramentas capazes de estimular a curiosidade, melhorar o raciocínio matemático, tornar conteúdos e conceitos mais tangíveis e principalmente propiciar o gosto pela descoberta do caminho da resolução. Assim pretende-se demonstrar a verdadeira face desta técnica de ensino, utilizando a Informática, embasando-a e dando exemplos de como proceder para pôr em prática atividades que promovam nos alunos o desenvolvimento de conceitos, processos matemáticos e da capacidade de resolver problemas, de raciocinar, de comunicarem-se matematicamente e como cidadãos. A pesquisa realizada foi bibliográfica, baseada em obras que abordam questões inerentes ao processo ensino-aprendizagem da Matemática. Demonstra-se através de exemplos que a mediação de softwares trás novas possibilidades para resolução de problemas. Nesse aspecto espera-se que a Matemática como ciência contribua para a formação de um cidadão na sua plenitude, possibilitando de fato sua inserção, como cidadãos, no mundo do trabalho.