Mémoire (M.A.)-- Université du Québec à Chicoutimi, 1990. / Ce travail de recherche a été réalisé à l'UQAC dans le cadre du programme de Maîtrise en arts plastiques extensionné de l'UQAM à l'UQAC. CaQCU Bibliogr.: f. 107-111. Document électronique également accessible en format PDF. CaQCU

Mémoire (M.Sc.Ed.)--Université du Québec à Chicoutimi, 1996. / Résumé disponible sur Internet. CaQCU Document électronique également accessible en format PDF. CaQCU

Nous nous intéressons aux relations entre l’équilibre travail-famille, le sentiment d’efficacité personnelle, la satisfaction au travail, l’implication organisationnelle et l’intention de départ. Une étude par questionnaires a été réalisée auprès d’un échantillon de 232 cadres de PME du bassin lorrain. Les résultats de l’analyse statistique montrent, d’une part, que le conflit travail-famille – en particulier lié au stress – est associé négativement à la satisfaction au travail et d’autre part, que le sentiment d’efficacité personnelle modère de façon significative les effets négatifs du conflit travail/famille sur la satisfaction au travail. L’investigation plus approfondie du sentiment d’efficacité personnelle (SEP) fait apparaître deux dimensions. Le sentiment d’efficacité personnelle de son travail est l’une de ces composantes. La rétroaction perçue d’auto-efficacité (RPAE) est l’autre composante du SEP. Nous définissons la RPAE comme la perception d’un individu de la façon dont sa hiérarchie juge son travail. Les résultats de cette recherche attestent que le sentiment d’efficacité personnelle de son travail agit sur le conflit travail-famille lié au stress de telle sorte qu’il augmente la satisfaction au travail. En revanche, la RPAE accroît les effets négatifs du conflit travail-famille lié au stress sur la satisfaction au travail. Cette thèse fournit des explications aux effets contraires constatés et propose des recommandations pour le management des ressources humaines. / We’re interested in the relationship between work-life balance, self-efficacy, job satisfaction, organizational commitment and intent to leave. A cross-sectional study was conducted on a sample of 232 managers from various small and medium size enterprises (SMEs) in Lorraine. Results of the SEM analysis showed that work-family conflict was negatively related to job satisfaction. Moreover, perceived self-efficacy was found to moderate this relationship such that the relationship between work-family conflict and job satisfaction were not statistically and negatively significant for managers reporting high levels of self-efficacy. An investigation of components of self-efficacy delivers interesting information. Work self-efficacy (WSE) is one of these factors. Self-efficacy received feedback (SERF) is suggested in this paper as the other factor of SE. We define SERF as the perception of an individual on the way its hierarchy judges its work. The results of this research give evidence that WSE acts on stress work-family conflict so that it increases job satisfaction. Conversely, SERF increases the negative effects of the stress work-family conflict on the job satisfaction. This thesis offers explanations of the opposite effects and proposes recommendations for human resources management

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AnaliceCSV_TESE.pdf: 1408584 bytes, checksum: 076fdcb23e89d99a38d8867f5ee96f2d (MD5) Previous issue date: 2010-10-08 / L'objectif de cette ?tude est de comprendre la relation entre les situations didactiques faisant appel aux connaissances historiques et la construction de l'identit? personnelle pour les enfants dans l'?ducation de la petite enfance. Sa question centrale se demande si les connaissances sont offrent des contributions ? la construction de l'identit? personnelle par les enfants de la petite enfance. Se distingue, lui aussi, entend contribuer ? ?largir le d?bat sur l'enseignement et l'apprentissage des th?mes historiques dans l'?ducation des enfants, et permettre un dialogue avec d'autres enseignants dans cette ?tape de l'?ducation. Ont ?t? analys?s par des principes th?oriques et m?thodologiques de qualit? et a assum? les orientations m?thodologiques de la recherche collaborative. Il a ?t? constat? que la syst?matisation des situations didactiques impliquant la connaissance historique dans l'?ducation de la petite enfance contribue ? la construction de l'identit? personnelle de l'enfant. Ceci, pour prendre possession de ces connaissances, ils recueillent des renseignements qui permet le plus large ?ventail de relations, afin de comparer les pratiques culturelles de son temps avec des pratiques ? d'autres moments. Ainsi orient?e, l'enfant cherche ? raconter son histoire avec le th?me historique ? laquelle elle a eu acc?s, d'organiser et de construire des r?ponses des explications sur leur environnement et de lui-m?me. Tout cela montre ? la r?alisation que le processus d'internalisation des connaissances historiques de l'enfant est construit comme un sujet et, par cons?quent, cette connaissance peut ?tre con?u comme un m?diateur dans la formation de l'identit? personnelle / O objetivo principal deste trabalho consiste em compreender as rela??es entre situa??es did?ticas que envolvem o conhecimento hist?rico e o processo de constru??o da identidade pessoal por crian?as da Educa??o Infantil. Sua quest?o central indaga se os conhecimentos hist?ricos oferecem contribui??es para a constru??o da identidade pessoal pelas crian?as da Educa??o Infantil. Destaca-se, tamb?m, a inten??o de contribuir para ampliar a discuss?o sobre o ensino/aprendizagem de temas hist?ricos na Educa??o Infantil, e possibilitar a interlocu??o com outros professores desta etapa de ensino. Foram adotados os princ?pios te?rico-metodol?gicos da abordagem qualitativa e assumidas as diretrizes metodol?gicas da pesquisa colaborativa. Constatou-se que a sistematiza??o de situa??es did?ticas envolvendo os conhecimentos hist?ricos na Educa??o Infantil contribui no processo de constru??o da identidade pessoal pela crian?a. Esta, ao se apropriar de tais conhecimentos, re?ne informa??es que lhe permite estabelecer as mais diversas rela??es, de modo a comparar pr?ticas culturais de seu tempo com pr?ticas de outros tempos. Assim orientada, a crian?a busca relacionar a sua hist?ria com o tema hist?rico ao qual teve acesso, organizando explica??es e construindo respostas acerca do seu meio e de si pr?pria. Isso tudo aponta para a compreens?o de que no processo de internaliza??o do conhecimento hist?rico a crian?a vai se constituindo como sujeito e, desse modo, tal conhecimento pode ser concebido como elemento mediador na constitui??o de sua identidade pessoal

L’enquête victimation et sentiment d’insécurité réalisée par l’IAUîdF montre que près d’un francilien sur deux redoute d’être agressé ou volé dans les transports en commun. Basée sur une trentaine d’entretiens réalisés auprès d’étudiants de l’Université Paris 13, cette étude vise à rendre compte des mécanismes de production de ce phénomène social. Deux principaux résultats émergent de cette recherche. On identifie d’abord trois catégories de facteurs à l’origine de l’insécurité personnelle dans les transports collectifs. La première, de nature sociale, insiste sur la perception du risque suscitée par l’isolement et certaines catégories d’usagers. La seconde est liée aux modalités de fonctionnement des transports en commun, dont certaines caractéristiques renforcent la peur des voyageurs. La troisième porte sur l’architecture et plus spécifiquement sur le cloisonnement des espaces et ses différents effets selon le nombre d’usagers. À l’aide du concept de disposition, on propose ensuite une explication aux nombreuses variations individuelles en matière de perception du risque de victimation. On insiste alors sur le passé incorporé des enquêtés, façonné sur la base des expériences menaçantes, des représentations du danger et des caractéristiques individuelles de chacun, pour rendre compte de leurs réactions dans les situations présentes. Cette analyse permet de dégager deux profils d’usagers, chacun subdivisé en trois sous profils. Les sécures d’abord rassemblent les fragiles, les assurés et les tranquilles. Les inquiets ensuite se répartissent entre les vigilants, les protégés et les résistants. / Survey on Victimation et sentiment d’insécurité survey conducted by the Institut d’aménagement et d’urbanisme de la region Île-de-France shows that almost one in two residents of the region feels worried about being robbed or mugged while travelling in public transportation. Based on thirty interviews with Université Paris 13 students, this study examines the mechanism of production of this social phenomenon. Two main results emerge. First, three types of factors leading to the emergence of fear of crime in public transportation are identified. The first is a social factor, relating to how isolation and certain categories of other passengers increase the perception of risk. The second relates to the operations procedures of the public transportation system, some of which reinforce passengers’ fear. The third concerns architecture and, more specifically, the partitioning of spaces and its varying effects depending on the number of passengers. Then, using the concept of disposition, we propose an explanation of the many individual variations in perceived victimization risk. We insist on the past as incorporated by the respondents, shaped by the earlier threats they experienced, by their social and cultural representations of danger and by their individual characteristics, to account for their reactions to the present situations. This analysis leads to the elaboration of two users’ profiles, each subdivided into three sub-profiles. The first are deemed Secures, and include fragile, self-confident and tranquil public transportation users. Worried and is split into the watchful, the protected and the resistant.

Des recherches dans le domaine de l’éducation démontrent qu’un fort pourcentage d’enseignants et d’enseignantes du secondaire abandonnent la profession après seulement quelques années d’exercice. Parmi les principaux facteurs explicatifs de ce malheureux constat figure la gestion de classe qui semble aussi être une difficulté de maintien en emploi pour les enseignants et enseignantes d’expérience. D’autres études indiquent que l’utilisation de différentes pédagogies comme la pédagogie à valeur entrepreneuriale peut contribuer à solutionner ce problème en permettant aux élèves de s’engager et de se motiver davantage par rapport à leurs apprentissages, diminuant du même coup les comportements indésirables. Ce mémoire a donc pour objectif de vérifier les retombées de la pédagogie à valeur entrepreneuriale sur les habiletés de gestion de classe d’enseignants et d’enseignantes du secondaire en formation et en exercice, et plus particulièrement en ce qui concerne leur sentiment d’efficacité personnelle. Pour ce faire, le Questionnaire sur le sentiment d’efficacité personnelle des enseignantes et enseignants en formation et en exercice a été administré à des enseignants et enseignantes en exercice et en formation (stagiaires) de la région de Sherbrooke et de la Mauricie lors de leur participation à une formation sur la pédagogie à valeur entrepreneuriale, incluant la réalisation d’un projet entrepreneurial auprès de leurs élèves. Dans l’ensemble, les résultats révèlent une augmentation significative sur tous les énoncés du questionnaire représentant la dimension Gestion de classe, et ce, entre les deux temps de mesure ainsi que pour les enseignants et enseignantes en formation et en exercice. Par conséquent, il est plausible de croire que l’utilisation de la pédagogie à valeur entrepreneuriale semble faciliter la gestion de classe des enseignants et enseignantes en formation et en exercice, tout en contribuant à l’augmentation de leur sentiment d’efficacité personnelle.

L’efficacité personnelle face à la douleur a été examiné comme médiateur de la relation entre l’attachement amoureux non sécurisant d’une personne (anxiété face à l’abandon et évitement de l’intimité) et le fonctionnement individuel, ainsi que pour la relation entre l’attachement amoureux non sécurisant et la satisfaction conjugale. L’échantillon comprenait 45 adultes qui vivent quotidiennement avec de la douleur chronique et qui sont en relation de couple depuis au moins 6 mois. Les résultats indiquent que l’efficacité personnelle face à la douleur est un médiateur de la relation entre l’anxiété face à l’abandon et le fonctionnement individuel. Les résultats démontrent également des liens directs entre l’efficacité personnelle face à la douleur et le fonctionnement individuel, entre l’évitement de l’intimité et un faible fonctionnement individuel, et entre les deux dimensions de l’attachement non sécurisant (anxiété et évitement) et une faible satisfaction conjugale.

L'accompagnement vers l'emploi occupe une place essentielle dans l'éventail des politiques publiques de lutte contre le chômage. Mais il peut aussi amplifier la stigmatisation dont le chômeur est l'objet, dans un contexte d'activation des dépenses publiques et de responsabilisation du chômeur. Or, le besoin d'une perception de soi positive est fondamental, poussant chaque individu, surtout s'il est victime d'une stigmatisation, à agir en traitant les informations qui se rapportent à lui de façon partielle et partiale, produisant une représentation favorable de lui-même dans son rapport à l'environnement. Notre recherche s'interroge sur la nature et la portée des stratégies de préservation de l'image de soi d'un demandeur d’emploi (DE) dans le cadre d'un accompagnement vers l'emploi. La méthodologie mise en œuvre consiste en une enquête auprès de 267 DE accompagnés dans leurs recherches. Ils ont été interrogés au début puis à la fin de leur accompagnement – ainsi que leurs conseillers – à travers un questionnaire spécifique évaluant leurs conceptions du reclassement et de l'employabilité, leur adhésion à l'accompagnement et leur sentiment d'employabilité. Les résultats confirment le caractère "actif" du DE dans l'accompagnement, construisant des "théories" d'employabilité et du reclassement différentes selon sa probabilité de reclassement auto-évaluée, influençant directement ses attitudes vis-à-vis de l'accompagnement et son reclassement. Enfin, l'influence du conseiller est manifeste : son adhésion à une théorie "collective/encourageante" va produire une plus grande mobilisation chez le DE qu'une adhésion à une théorie "individualisante/responsabilisante". / Job search assistance plays an essential role among the array of public policies aimed at tackling unemployement. It can however also magnify the stigma against the unemployed with active labour market policies and accountability given to the unemployed. Nevertheless, the need for positive self-perception is crucial, pushing each individual, especially the stigmatized, to process self-related information in a partial and biased way, producing a favourable representation of themselves in theirs environment. Our research examines the nature and scope of jobseeker's (JS) self-image preservation strategies in a job search assistance program. 267 JS - and their counselors - were interviewed at the beginning and the end of the program, through a specific questionnaire assessing their understanding of employment and employability, their perception of the program and their own employability evaluation. The results confirm the "activity" of the JS during the program, constructing "theories" of employability and employment according to their own perceived probability of employment. It directly influences their attitudes towards the program and its outcome. Moreover, the influence of the conselor is clear : his or her beliefs in a "collective / supporting" theory will produce greater mobilization than a belief in a " individualizing / empowering" theory.

Les machines de fabrication personnelle, comme les imprimantes 3D, permettent aux créateurs occasionnels de fabriquer leurs propres objets. Il est possible de créer des pièces rigides, mais aussi des pièces souples, flexibles ou malléables. Ces propriétés mécaniques ouvrent des perspectives inédites dans la recherche en Interaction Homme-Machine (IHM) puisqu’elles permettent de réaliser de nouvelles formes d’interaction. Le défi reste toutefois d'intégrer des capteurs et du retour visuel dans ces matières. Les sciences des matériaux ont introduit plusieurs techniques pour produire des éléments interactifs, mais leur application requiert une expertise spécialisée ou la disposition d’équipements très couteux. Ma thèse se concentre sur les professions créatives, comme les professionnels du design, les architectes, ou les chercheurs en IHM. Elle vise à accompagner leur processus de conception et de prototypage avec des matériaux souples et interactifs, produisant des objets élastiques, des modèles avec des formes reconfigurables, ou même des maquettes qui peuvent être découpées. De tels matériaux pourraient enrichir notre interaction avec le monde numérique de trois manières différentes : 1) les dispositifs prosthétiques et l’informatique ubiquiste 2) le design de produits personnels 3) la fabrication interactive. J’introduis d’abord une nouvelle méthode pour intégrer des capteurs tactiles, des capteurs de proximité et des écrans électroluminescents dans des matériaux de silicone étirables. Basée sur des techniques d’impression en sérigraphie, la méthode permet de fabriquer rapidement des interfaces étirables et peu coûteuses, qui peuvent être intégrées dans les vêtements et dans d’autres objets ordinaires. Deuxièmement, je présente une approche pour créer des modules de constructions interactives, qu’on appelle “Tangramis Interactifs”. Les Tangramis interactifs sont des matériaux souples, par exemple du papier, pliés et combinés ensemble pour créer des structures modulaires en 3D. Ils peuvent réagir au toucher, être actionnés, et intégrer des composants électroniques comme des LEDs. Nous utilisons une technique rapide d’impression par jet d’encre pour intégrer des capteurs et des circuits dans le papier. Nous avons également développé une interface graphique qui permet aux créateurs de concevoir la forme et le comportement interactif de leurs propres interfaces physiques avant de les imprimer sur papier. Troisièmement, j’introduis une méthode de fabrication de matériau capable à identifier sa forme (“shape-aware material”). Ce matériau peut détecter et communiquer sa géométrie en temps réel durant son découpage par un créateur. La méthode s’appuie sur une nouvelle technologie de capteurs de forme, imprimés par jet d’encre et intégrés dans du matériel de maquettage, comme le carton mousse. Notre logiciel aide les créateurs à générer du matériel de prototypage en 2D ou en 3D qui peut capter sa forme, en configurant la topologie des capteurs pour optimiser la précision du modèle. Il permet également d’établir le lien entre un modèle physique et sa représentation numérique dans un environnement CAO (Conception Assisté par l’Ordinateur), par exemple Blender et Unity. Notre approche soutient un processus de fabrication bi-directionnelle en intégrant des outils de modélisation à la fois physiques et numériques. / Personal fabrication machines, such as 3D printers, allow casual makers to create custom objects, which may also contain soft, flexible, or shape-changeable parts. Making use of these mechanical properties and developing novel forms of interaction opens up new possibilities for research in Human-Computer-Interaction (HCI). However, embedding sensing and output capabilities into material is still challenging. Although research in materials science has introduced a range of methods for producing interaction-aware materials, these methods require significant domain expertise and often rely on specialized and expensive equipment. My dissertation focuses on casual makers, designers, and HCI researchers, and investigates how to support their design and physical modeling tasks with interactive, non-rigid materials that are stretchable, shape configurable, or cuttable. I explore three directions on how such materials can enhance user interaction, with applications to wearables and ubiquitous computing, DIY product design, and interactive fabrication. First, I introduce a new fabrication method for embedding touch sensing, proximity sensing, and electroluminescent displays into stretchable silicone materials. Based on screen printing, the method allows for rapidly fabricating inexpensive and highly stretchable user interfaces than can be embedded in wearables and other everyday objects. Second, I present an approach for creating interactive paper-folded building blocks that we call Interactive Tangrami. Interactive Tangrami are made of flexible materials such as paper, folded and combined together to form modular 3D structures. They support touch sensing and actuation and can also integrate rigid electrical components, such as LEDs. We use a rapid ink-jet printing technique to apply sensors and circuits on paper. We also offer a software tool that helps makers to design the geometry and interactive behavior of their physical user interfaces and then print them on paper. Third, I introduce a method for fabricating shape-aware material, which is modeling material that captures and streams its own shape while being cut by an artist. The method is based on a novel inkjet-printable sensing technology that can be embedded into a variety of cuttable material such as foam-core. Our software toolkit helps makers produce 2D or 3D shape-aware material and customize its sensing topology for higher sensing accuracy. It also allows them to link the physical model with its digital copy in a 3D CAD environment, such as Blender and Unity. Overall, our approach supports a bi-directional fabrication workflow that combines both physical and digital modeling tools.

Cette thèse, constituée de trois essais, porte sur les concepts interdépendants de matérialisme et de consommation compensatoire. Le premier essai passe en revue les différentes conceptualisations du matérialisme, ainsi que ses causes et ses conséquences. J’analyse comment les différentes conceptualisations peuvent expliquer les variations des travaux de recherche et je propose un cadre conceptuel général pour analyser la recherche sur le matérialisme. Je présente également les travaux sur la notion de consommation compensatoire qui renvoie à l'utilisation et à la possession de biens matériels pour faire face aux menaces portant sur l’identité personnelle. Pour conclure ce premier essai, j’ouvre le débat sur l’opportunité de plusieurs travaux de recherche portant sur la consommation compensatoire. Dans les deux essais suivants, j’approfondis plus particulièrement les questions liées à la consommation compensatoire.Dans le deuxième essai, je reviens sur les recherches montrant que dédommager des aspects menacés de l'identité personnelle avec des produits symboliques (c'est-à-dire la consommation compensatoire intra-domaine) provoque des personnes pour ruminer les menaces sur leur identité personnelle et diminue leur ressources de maîtrise de soi.Je constate qu'une telle diminution arrive uniquement lorsque les produits sont explicitement liés avec les aspects menacés de leur identité personnelle et non quand ils sont implicitement liés avec les aspects menacés.Le troisième essai se focalise sur l'efficacité de la consommation compensatoire intra-domaine et plus précisément sur la possibilité de restaurer les éléments endommagés de l'identité personnelle. Mes résultats montrent que la restauration de l'identité personnelle est contrariée lorsque les individus sont rétribués avec des produits ayant des liens explicites avec les aspects menacés de leur identité personnelle et non lorsque ces liens sont implicites. Les liens explicites rappellent aux consommateurs les menaces et empêchent le processus de réparation de l'identité personnelle. Je teste également une condition limite de ces résultats et montre que lorsque la menace sur l’identité personnelle est implicite (par exemple, subtile ou non évidente), même les produits ayant des liens explicites peuvent permettre la réparation de l'identité personnelle. / This dissertation comprises three essays that pertain to the interelated constructs of materialism and compensatory consumption. In Essay 1, I review research on the conceptualizations, causes, and consequences of materialism, analyze how adopting different conceptualizations may account for variations in research outcomes, and suggest a broad framework for analyzing materialism research. I also introduce research on compensatory consumption, which refers to the use and possession of material goods to address self-identity threats. In the end, I discuss some ideas for future research, particularly those related to compensatory consumption. In the next two essays, I investigate specific questions on compensatory consumption. In Essay 2, I revisit extant research that shows that compensating with products symbolic of threatened aspects of self-identity (i.e., within-domain compensatory consumption) causes threat-related rumination and depletes self-control resources of individuals. I find that such depletion occurs only when products are explicitly connected to the threatened aspects of self, and not when they are implicitly connected to the threatened aspects. In Essay 3, I examine the efficacy of within-domain compensatory consumption, that is, whether it restores self-identity on aspects damaged by a self-threat. I find that self-identity repair is thwarted when threatened individuals compensate with products having explicit connections to the threatened identity domain, but not when these connections are kept implicit. Explicit, but not implicit, connections remind consumers of the threat, thereby impeding self-repair. I also test a boundary condition to these finding, and show that when the self-threat itself is implicit (e.g., subtle, non-obvious), even products with explicit connections can provide self-repair.