Made available in DSpace on 2014-06-11T19:27:52Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-11-26Bitstream added on 2014-06-13T20:17:21Z : No. of bitstreams: 1 mendes_fc_me_rcla.pdf: 815226 bytes, checksum: 88bf83d57abe2e11bb4ef2f7252c835a (MD5) / As mudanças profundas pelas quais vem passando o mundo, neste século, produziu transformações na prática social e no trabalho. O setor educacional não pode ficar alheio a essas mudanças. Observa-se um movimento de inquietação no meio educacional de todo mundo, que vem provocando reformas, buscando sua adequação às novas exigências, especialmente no mundo do trabalho. Este trabalho é um estudo de caráter exploratório descritivo, cujos dados foram coletados a partir da aplicação de questionários aos profissionais dos cursos de Estradas e Geoprocessamento, egressos do IFPI. A análise foi feita de forma quantiqualitativa, a fim de atender aos objetivos da pesquisa. Apresentamos os resultados de uma avaliação do ensino da cartografia no IFPI, nestes cursos, mostrando a inter-relação que deve ter o ensino da Cartografia e o mercado de trabalho. Para o desenvolvimento da pesquisa realizou-se um estudo teórico, a partir das fontes selecionadas e aplicação de questionários junto aos alunos egressos dos cursos citados e já atuando no mercado de trabalho. A partir dos resultados, constatou-se a importância de um maior investimento tecnológico, em especial cartográfico, nas instituições que comportam os profissionais dessas áreas, bem como a formação continuada dos professores e reformulação da estrutura interna dos cursos. Foi possível visualizar também que os cursos de Geoprocessamento e Estradas possuem grandes possibilidades no mercado de trabalho, o que torna ainda mais importante a contribuição dada por este estudo, no sentido de implementar mudanças necessárias no setor educacional, especificamente nos cursos de Estradas e Geoprocessamento do IFPI / The profound changes by which the world has experienced in this century has produced changes in social work. The education sector can’t remain oblivious to these changes. There is a movement in the educational environment of the whole planet, a major concern that has led to reforms seeking their adaptation to new requirements, especially in the workplace. This paper is an exploratory descriptive study, data were collected from the questionnaires to the professional courses of Technician Roads and Geoprocessamento Technology graduates from IFPI. The analysis was done on a quanti in order to meet the research objectives. We present the results of an evaluation of the teaching of cartography in the IFPI in these courses, showing the interrelationship that must have the teaching of cartography and the labor market. For the development of the research is a theoretical study from selected sources and questionnaires with students and graduates of the courses mentioned already working in the labor market. From the results it was found that the most important is investment in technology, especially cartographic, the institutions that comprise the professionals in these areas as well as ongoing training of teachers and reformulation of the internal structure of the courses. You can also view the courses and Roads GIS have great potential in the labor market. However it is hoped that this study will contribute to improving the feeling of implementing necessary changes in the educational sector, specifically in the courses of roads and Geoprocessamento of IFPI

Orientador: Valeriano Mendes Ferreira Costa / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-13T23:42:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Seraine_AnaBeatrizMartinsdosSantos_D.pdf: 6208135 bytes, checksum: 6e341e05fbc704d001e8e4da0a734545 (MD5) Previous issue date: 2009 / Resumo: Ao considerar a realidade de pauperização, somada ao aumento do desemprego e ao movimento de desassalariamento, impõe-se ao Estado brasileiro o desafio de promover a inclusão social e, conseqüentemente, reduzir a pobreza. Nesta conjuntura, observa-se a tentativa de o governo federal enfrentar tal realidade socioeconômica quando, a partir da década de 1990, adota como estratégia institucional a Ideologia do Empreendedorismo e, na intenção de dinamizar determinados setores produtivos da economia, com o intuito de minimizar a pobreza, passa a incentivar a criação dos micros e pequenos negócios, estimulando o trabalho por conta própria. Exemplifica essa tentativa o propósito de o governo federal transformar o artesão em empreendedor. O presente trabalho de pesquisa situa-se no campo das Políticas Públicas, destacando aquela destinada ao fomento da produção artesanal - Programa do Artesanato Brasileiro (PAB) - criado em 1991. Face ao exposto, pretende-se analisar o PAB, a partir de sua concepção, institucionalidade e implementação, segundo a contribuição teórica de Bo Rothstein. Toma-se como evidência empírica da execução do PAB, no Piauí, o segmento artesanal ceramista, desenvolvido no Bairro Poty Velho, localizado na zona Norte de Teresina, capital do Estado. / Abstract: Taking into account the reality of impoverishment and social exclusion, together with the increasing of unemployment and with the diminishing of wage earning, it is imposed to the Brazilian State the challenge to promote the social inclusion and, consequently, reduce poverty. It is in this scenario that it is observed the attempt by the Federal Government to face such a socioeconomic reality when, from the Nineties, it adopts the ideology of Enterprising as institutional strategy. Aiming for making certain productive sectors more dynamic, and so minimize poverty, they begin to encourage the opening of micro and small businesses, stimulating autonomous (self governing) work. An example of this attempt is the intention of the Federal Government, in the Nineties, of transforming the artisans into businessmen. The present research work deals with public policies, mainly that one aimed for stimulating craftsmanship production - "Brazilian Craftsmanship Program" (Programa do Artesanato Brasileiro (PAB) established in 1991. What is made in the present work is the analysis of such program from its conception, institutionality and implementation according to the theoretical contribution of Rothstein. It is taken as empirical evidence the execution of PAB in Piauí, the ceramic craftsmanship activity developed in Poty Velho district in the North Zone of Teresina, the capital of the State. / Doutorado / Ciencias Sociais / Doutor em Ciências Sociais