Global ETD Search

1	Att "sitta på två stolar" : En reflekterande essä om dilemmat med att vara både chef och kollega Sääf, Christina January 2011 (has links) På senare år har ett nytt sorts chefskap blivit mer och mer vanligt, ett chefskap där man är både chef och kollega. Detta sätt att vara chef på är vanligt inom många branscher i dag, även inom förskolans värld, där jag är verksam. Att balansera mellan olika roller på ett övertygande sätt är långt ifrån en lätt sak, men de dubbla rollerna har även positiva sidor. Mitt syfte med denna essä, som är baserad på självupplevda händelser, är att försöka reda ut för- och nackdelar med att vara en chef som sitter på två stolar, och att få svar på frågan: Är det möjligt för en och samma person att gå i och ur sina olika roller och vilka egenskaper behöver denna person ha? För att få svar på mina frågor har jag fört diskussioner med den teoretiska litteraturen. Jag har samtidigt fått möjligheten att använda mig av min erfarenhetsgrundade kunskap genom ett reflekterande skrivande. För att få tillfälle att studera dessa fördelar och nackdelar har jag tittat på betydelsen av förhållningssätt hos medlemmarna i en liten arbetsgrupp, hur den skiljer sig mot förhållningssättet i större organisationer. Jag har också försökt ta reda på ledarskapets roll och betydelse i en liten arbetsgrupp i dagens samhälle, men även resonerat kring ledarskapet ur en historisk synvinkel. Jag avslutar med en artikel ur tidningen Chefs nätupplaga som visserligen inte kan räknas som vetenskaplig, men som jag tycker ger bra och tydliga exempel på hur det faktiskt kan se ut för den som är en ”chef på två stolar”. Tack vare detta essäskrivande, som gett mig tillfälle till att reflektera över mina handlingar och tankar, har jag fått möjligheten att se på mitt chefskap med nya ögon. Jag inser mer och mer att en person som har dubbla roller måste vara stresstålig, beslutskraftig och ha ett genuint intresse för verksamheten och personalen. Det viktigaste av allt är att personen har förmågan att lära sig av sina praktiska erfarenheter och göra den till en kunskap som är användbar i sitt chefskap. / In recent years, a new kind of leadership has become more and more common, a leadership which includes being both manager and colleague. This kind of leadership is today common in the business world and even in the preschool where I am active. To balance these two different roles in a convincing manner is far from easy to handle. But at the same time the dual roles also have their positive sides. The purpose with writing this essay, which is based on self-experienced situations, is to try to sort out the advantages and disadvantages of being a manager “sitting on two chairs” and to try to find the answer for the question: Is it possible for a person to step in and out of different roles and which kind of personality is suited for this? To find answers of my questions I have used the method of reflective writing and referred to and discussed different theoretical perspectives and positions. I also have the opportunity to use the knowledge I have gained through experience. I have considered the importance of the attitude in a small work group, and how it differs from a larger organization. I have tried to find out the importance of leadership in today`s society and I have also look at leadership from a historical point of view. At the end I used an article from a web magazine called Chef. The article shows good examples of the reality for a “manager who sits on two chairs”. By writing this essay, I have got the opportunity to reflect of my own thoughts and actions in the role of manager. I now realize that a person with dual roles must be stress-resistant, decisive and have a genuine interest in the business as well as in the employees. One of the most important skills is the ability to learn from ones practical experiences, and make it useful in the future leadership. Manager colleague dual roles leadership work group practical experiences Chef kollega dubbla roller ledarskap arbetsgrupp praktisk kunskap
2	Developing Skills for Successful Learning Swersky, Liz 20 March 2012 (has links) (PDF) No description available. effektiver Lehrmethoden aktiv und kreativ im Lernen bessere Qualität der Lehre Anfangsjahre verbesserte Schülerleistung Edupeg-Projekt in Südafrika Ausdauer Gedächtnisleistung soziale Kompetenz Selbstvertrauen Selbstwertgefühl kognitive Fähigkeiten visuelle Wahrnehmung Rechnen Lebenskompetenzen intuitives Wissen des Kindes kreatives Denken genaues schriftliche Arbeiten fließend sprechen Wortschatz geschriebene Sprache Geschichten erzählen Muttersprache Denkvermögen Techniken zur Problemlösung Problemlösungsstrategien Entscheidungsfindung Selbstvertrauen stärken Disziplinprobleme vermindern Tempo und Inhalt des Unterrichts der am langsamsten lernende Schüler praktische Erfahrungen positive Lernerfahrungen aktiveres Engagement im Unterricht more effective teaching methods improved quality of teaching early years improved pupil performance Edupeg perseverance memory skills social skills self-confidence self-esteem cognitive skills visual perception numeracy life skills child's intuitive knowledge creative thought accurate written work fluency of language vocabulary written language story-telling mother tongue thinking skills problem solving techniques problem solving strategies decision making promotes self-reliance discipline problems diminish pace and content of the lesson the slowest learner practical experiences positive learning experiences more actively engaged in teaching ddc:510 rvk:SD 2011
3	Developing Skills for Successful Learning Swersky, Liz 20 March 2012 (has links) No description available. info:eu-repo/classification/ddc/510 ddc:510

1

Page generated in 0.107 seconds