O programa Mulheres Mil tem como finalidade promover a inclusão social e a melhoria da qualidade de vida das mulheres em situação de vulnerabilidade social por meio da formação no ensino profissionalizante. O objetivo geral desta pesquisa é verificar o capital social, a inserção ao mercado de trabalho e a prática empreendedora das alunas egressas do programa Mulheres Mil, no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão, campus Imperatriz. A pesquisa é descritiva, com abordagem quantitativa, delineamento de levantamento dos dados e estudo de caso. A amostra constitui-se de 134 alunas egressas dos cursos de camareira e de construção civil/acabamento e pintura dos períodos de 2013 e 2014, respectivamente. Utilizaram-se, como instrumentos de coleta de dados, os questionários de identificação da amostra; o integrado para medir capital social do Banco Mundial; e o do programa Mulheres Mil. O tratamento dos dados obtidos e analisados foi realizado pelo programa Microsoft Excel, do pacote Office (2013) e Statistical Packageof Social of Science (SPSS), utilizado na análise da correlação entre os dados com o teste estatístico Qui-Quadrado. A caracterização dos dados sociodemográficos apresenta um grupo de mulheres na idade adulta, predominantemente entre 31 e 40 anos, casadas, com emprego informal e baixa escolaridade. Os resultados referentes ao capital social apontam que a maioria participa de pelo menos um grupo, principalmente religioso; tem um círculo de amizade pequeno; vive com certa desconfiança nas pessoas; e participa de ações coletivas, porém com baixa frequência. As mulheres se sentem inseguras em relação à violência, mas mesmo com essa adversidade consideram-se felizes, com a autoconfiança elevada, principalmente após a realização do curso. As respostas do questionário referente ao programa Mulheres Mil mostram que o Programa mudou a vida delas para melhor, tanto no aspecto pessoal como profissional. Embora vivam em sua maioria em ambiente familiar conturbado elas têm apoio familiar e os cursos propiciaram o conhecimento de seus direitos, dando mais autoconfiança no trabalho e, consequentemente, melhoria nos rendimentos, apesar de a maioria ainda trabalhar em casa, ou próximo de suas casas, com vendas autônomas, afazeres domésticos e prestação de pequenos serviços. / The Mulheres Mil Program aims to promote social inclusion and to improve the quality of life of women in situations of social vulnerability, by offering training in vocational education, enabling improvements in the quality of workmanship and potentially influencing the students in improvement of life for their families and their communities. The purpose of this study is to present the social results of Mulheres Mil Program under the Federal Institute of Education, Science and Technology Campus of Imperatriz in state of Maranhão. The overall objective of the research is to ascertain the social capital as well as the integration into the labor market and the perception of benefits by the former students of Mulheres Mil Program under the Federal Institute of Education, Science and Technology of Maranhão / Campus Imperatriz. The type of research will be descriptive with qualitative approach and are used as the design of the data collection with questionnaires. The sample consists of 134 former students. of Maid courses and Construction / Finishing and Painting period 2013 to 2014 the Thousand Women Program of the Federal Institute of Maranhão Campus Imperatriz. The instruments used for research were the questionnaires Sample Identification; Integrated Questionnaire for Measuring Social Capita World Bank and questionnaire to the graduates students of the Thousand Women Program. The processing of the data obtained and analyzed was performed using Microsoft Excel Office suite (2013) and the Statistical Package of Social of Science (SPSS) used to analyze the correlation between the data with the statistical test Chi-square, as well performing the Cronbachs alpha test for reliability analysis of the data. The characterization of demographic data showed a group of women with a predominance in adulthood, married with most informal employment and low education. The results of the questionnaire on the social capital found that the vast majority attend at least one group, mainly religious, presented small circle of friends, living with a certain distrust in people, large membership in collective action but infrequently, women feel very insecure with regard to violence and even with that adversity can feel happy, with high confidence especially after the completion of the course. The results of the questionnaire on the Women Program Thousand prevailed that the program has changed their lives for the better, both personally and professionally, although they have a troubled family environment, had family support, Program courses have left the most knowledgeable women of their rights with more confidence to work, is consequent an improvement in earnings, although most still work at home or close sales, household chores, small service.

Made available in DSpace on 2016-08-10T10:50:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CLAUDIA BEATRIZ CARRIAO ALVES.pdf: 1638016 bytes, checksum: dde2cbe405639757b64a34addbaf17a4 (MD5) Previous issue date: 2015-08-14 / This research has investigated a public policy which aims to promote gender equality, combating violence against women and access to education. This is the Thousand Women Program that deals with an exclusion profile: women in socially vulnerable, with low education and at the margins of the labor market. The courses designed by the program strive to be facilitators of social inclusion arising from the development of autonomy and also to propose professional occupation alternatives. This study aimed to investigate the implementation, execution and scope of the Program under the Câmpus Aparecida de Goiania from the Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. In order to achieve the goals proposed in this study, we used an exploratory research involving the realization of bibliographical and documentary research, as well as a field research using interviews and questionnaires. The results revealed that the most important target occurred in relation to the elevation of self-esteem, followed by gains related to empowerment and autonomy. The integration into the labor market was not significant, considering there had been no coordination with the productive sector or even assistance to students wishing to settle in association or cooperative. It was verified discrete autonomous and informal performances in the areas of vocational courses completed. Also, it was observed the desire of women to continue their studies in formal or short courses. / Esta pesquisa buscou investigar uma política púbica que visa à promoção da igualdade de gênero, o combate à violência contra mulher e o acesso à educação. Trata-se do Programa Mulheres Mil que se ocupa com um recorte de exclusão: mulheres em situação de vulnerabilidade social, com baixa escolaridade e à margem do mundo do trabalho. Os cursos concebidos pelo Programa empenham-se por serem facilitadores da inclusão social advinda do desenvolvimento da autonomia e por proporem alternativas de ocupação profissional. Objetivou-se pesquisar a implementação, execução e alcance do Programa no âmbito do Câmpus Aparecida de Goiânia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Visando alcançar as metas propostas neste trabalho, utilizou-se de uma pesquisa exploratória envolvendo a realização de pesquisa bibliográfica e documental, além de uma pesquisa de campo com a utilização de entrevistas e questionários. A análise dos resultados revelou que o maior alcance se deu em relação à elevação da autoestima, seguida de conquistas relativas ao empoderamento e à autonomia. A inserção no mercado de trabalho não foi expressiva, haja vista não ter ocorrido articulação com o setor produtivo ou mesmo assistência às alunas que desejassem se estabelecer em associação ou cooperativa, sendo verificadas discretas atuações autônomas ou informais nas áreas profissionalizantes dos cursos concluídos. Observou-se também que o anseio em continuar os estudos se estabeleceu para diversas alunas tanto em cursos formais quanto em outros de curta duração.

Submitted by JOSIANE SANTOS DE OLIVEIRA (josianeso) on 2018-12-20T15:58:01Z No. of bitstreams: 1 Raquel Cardoso Frazão_.pdf: 1158204 bytes, checksum: 734ae9053e0c79c2a9b07952197db7a6 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-12-20T15:58:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Raquel Cardoso Frazão_.pdf: 1158204 bytes, checksum: 734ae9053e0c79c2a9b07952197db7a6 (MD5) Previous issue date: 2018-08-08 / IFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão / Essa pesquisa tematiza a produção de cartas pelas alunas do Programa Mulheres Mil, ofertado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão, nos anos de 2012 a 2013, na cidade maranhense de Açailândia. O tema da pesquisa insere-se no campo da História da Educação e ancora-se nos pressupostos da História Cultural. O objetivo geral do estudo é analisar as representações sobre o Programa e sobre os percursos de vida das alunas, a partir da produção de cartas na disciplina de Língua Portuguesa e na Oficina Mapa da Vida. As fontes de pesquisa foram 20 cartas escritas por alunas, sendo 10 na disciplina de Língua Portuguesa, ofertada à turma do ano de 2012, e 10 cartas escritas por alunas da turma de 2013, na oficina Mapa da Vida, ambas as atividades ministradas pela autora da pesquisa. Além das cartas, foram analisados os documentos produzidos pelo Governo Federal acerca do funcionamento do Programa. O Programa Mulheres Mil iniciou como projeto em 2007, resultado de um acordo bilateral entre o Brasil e o Canadá, a fim de qualificar mil mulheres das regiões Norte e Nordeste brasileira, pela vulnerabilidade social em que vivem uma parte delas. Em 2011, o projeto tornou-se Programa e consubstanciou-se em uma política pública de gênero. Nesse percurso chegou ao Maranhão e em Açailândia e sua implementação ocorreu no mesmo ano, com a oferta do Curso Básico de Qualificação Profissional em Alimentos. Em 2015, o Programa deixou de funcionar no respectivo Campus, por razões oficiais, as quais desconhecemos. Com a pesquisa, percebeu-se que as alunas participantes desse curso,segundo relato encontrado nas cartas, viam no Programa uma oportunidade para ingressarem no mercado de trabalho, montar seu negócio e voltar a estudar. No entanto, a proposta dessa política em garantir acesso ao trabalho e ao estudo não se mostrou suficiente para inserir a todas as mulheres participantes do curso no mercado de trabalho local. / This research thematizes the production of letters by the students of the Thousand Women Program, offered by the Federal Institute of Education, Science and Technology of Maranhão, in the years 2012 to 2013, in the Maranhão city of Açailândia. The theme of the research is in the area of History of Education and anchored in the assumptions of Cultural History. The general objective of the study is to analyze the representations about the Program and the life course of the students, from the production of letters in the discipline of Portuguese Language and in the Map of Life Workshop. The research sources were 20 letters written by students, 10 in the Portuguese Language course, offered to the class of the year of 2012 and 10 letters written by students of the class of 2013, in the workshop Map of Life, both activities taught by the author of the search. In addition to the letters, the documents produced by the Federal Government about the operation of the Program were analyzed. The Thousand Women Program started as a project in 2007, the result of a bilateral agreement between Brazil and Canada, in order to qualify a thousand women from the North and Northeast regions of Brazil, due to the social vulnerability of a part of them. In 2011, the project became a Program and consubstantiated in a gender public policy. In this course it arrived in Maranhão and in Açailândia and its implementation occurred in the same year, with the offer of the Basic Course of Professional Qualification in Food. In 2015, the Program ceased to function on its campus, for official reasons, which we do not know. With the research, it was noticed that the students participating in this course, according to the report found in the letters, saw in the Program an opportunity to enter the job market, set up their business and go back to study. However, the proposal of this policy to guarantee access to work and study was not enough to include all the women who participated in the course in the local labor market.

Submitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2017-05-17T12:47:35Z No. of bitstreams: 1 2015 - Andr?a Simoni Manarin Tunin.pdf: 4529369 bytes, checksum: 15a17388cb4bbf2b0194391a04a114dc (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-17T12:47:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015 - Andr?a Simoni Manarin Tunin.pdf: 4529369 bytes, checksum: 15a17388cb4bbf2b0194391a04a114dc (MD5) Previous issue date: 2015-11-15 / The Thousand Women Program was originally structured in the country through a partnership between Brazil and some colleges of Canada in 2007. It aimed at the educational, professional and civic formation of economically disadvantaged women in the North and Northeast. From 2011 on, it was set up and developed by the Ministry of Education through the Department of Professional and Technological Education, by entering into a series of priorities of the Federal Government. The Federal Institute of Rio de Janeiro (IFRJ)- campus Volta Redonda, since 2012, is part of the offering institutions. Although this offer is not exclusive of the Federal Institutes, that is where the program has been developing and expanding itself, as well as the Federal Education Network. Since 2012, I experience while managing the existing barriers between the planning and the execution of that policy. According to the principles and guidelines recommended by the Thousand Women Program, it becomes a challenge to achieve and perform all the actions scheduled to human and financial resources available. The overall goal of the research is to evaluate the effectiveness of the inclusion of women in vulnerable situations in the Thousand Women Program of IFRJ-CVR policies. The methodological research procedure is through ethnography, valuing data obtained through participant observation and detailed monitoring of the researched object of everyday life. The qualitative characteristic is prevalent in the understanding of the data collected. Data obtained through documents, laws and regulations related to the Thousand Women Program are used, as well as interviews, questionnaires and testimonials of those who were part of the program. It was sought to combine the interpretation of these data with the literature of classical education researchers. The results were interpreted by the bias of critical ethnography that considers the cultural, political and economic aspects to complete the work. It is hoped that the reader, when approaching the research content, understands the history of public gender policies, building and running the Thousand Women Program, as well as the results obtained by it as an inclusive action / O Programa Mulheres Mil foi inicialmente estruturado no pa?s por meio de uma parceria entre o Brasil e alguns colleges do Canad? no ano de 2007. Tinha como objetivo a forma??o educacional, profissional e cidad? de mulheres economicamente desfavorecidas nas regi?es Norte e Nordeste do pa?s. A partir de 2011, foi institu?do e desenvolvido pelo Minist?rio da Educa??o atrav?s da Secretaria de Educa??o Profissional e Tecnol?gica, inserindo-se em um conjunto de prioridades do Governo Federal. O IFRJ- campus Volta Redonda, desde 2012, faz parte das Institui??es ofertantes. Apesar desta oferta n?o ser exclusiva dos Institutos Federais, ? nela que prioritariamente o programa vem se desenvolvendo e se expandindo, assim como a pr?pria Rede Federal de Ensino. Desde 2012, vivencio, enquanto gestora, os entraves existentes entre o planejamento e a execu??o dessa pol?tica. De acordo com os princ?pios e diretrizes preconizados pelo Programa Mulheres Mil, torna-se um desafio atingir e executar todas as a??es programadas com os recursos humanos e financeiros dispon?veis. O objetivo geral da pesquisa ? avaliar a efic?cia das pol?ticas de inclus?o de mulheres em situa??o de vulnerabilidade no Programa Mulheres Mil do IFRJ-CVR. O procedimento metodol?gico da pesquisa se d? atrav?s da etnografia, valorizando dados obtidos atrav?s da observa??o participante e acompanhamento detalhado do cotidiano do objeto pesquisado. A caracter?stica qualitativa ? predominante no entendimento dos dados coletados. S?o utilizados dados obtidos atrav?s de documentos, leis e regulamentos relacionados ao Programa Mulheres Mil, bem como entrevistas, question?rios e depoimentos daqueles que fizeram parte do programa. Buscou-se aliar a interpreta??o destes dados com o levantamento bibliogr?fico de pesquisadores cl?ssicos da educa??o. Os resultados obtidos foram interpretados pelo vi?s da etnografia cr?tica que leva em considera??o os aspectos culturais, pol?ticos e econ?micos para a conclus?o do trabalho. Espera-se que o leitor ao se aproximar do conte?do da pesquisa compreenda o hist?rico das pol?ticas p?blicas de g?nero, a constru??o e execu??o do programa mulheres mil, assim como os resultados obtidos por ele enquanto uma a??o inclusiva

Made available in DSpace on 2016-08-18T18:55:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao_SARA DINIZ NASCIMENTO.pdf: 1431233 bytes, checksum: ec19fb192a783f47280335c66ee53951 (MD5) Previous issue date: 2015-03-11 / Génération de revenu pour les femmes. Évaluation d'impact du Programme Femmes Mille dans l'optique des diplômées à São Luís/MA. Il se cherche à évaluer les impacts dans des termes de génération de revenu pour des femmes dans situation de vulnérabilité qui ont été qualifiées par ledit programme développé dans IFMA/Campus Monte Château, dans la période de 2009 et 2013. La proposition de l'étude s'est guidée par l'accord des asymétries entre les sexes, construits dans les sociétés dans chaque temps historique. Le programme s'insère dans le contexte de réordonnance du capital, d'inspiration néolibérale, où les politiques publiques, guidées par les avis de la Banque Mondiale, sont à remplacer par l'approche dans des programmes de combat à la pauvreté, mais, avec caractère simplement compensatoire. D‟après des données soulevées il s'est prouvé que le Programme Femmes Mille a contribué aux femmes dans des termes de motivation et à d'autoestima. Le costume de pouvoir fréquenter un espace scolaire et une convivalité avec autres personnes, outre son cercle familier, a représenté, dans certain mesurée, la possibilité d'extrapoler l'espace domestique. Concernant l' insertion dans le monde du travail il s'est représenté que à la majorité des femmes il est inséré dans des activités différentes de la qualification réalisée. Il s'est perçu que l'impact dans le revenu des femmes après la qualification réalisée encore est suffisamment timide. Le simple accès à des actions de qualification et l'insertion dans le monde du travail ne peuvent décider de lui-même les problèmes d'inégalités sociales qui atteignent les femmes, donc elles s'écoulent des relations le plus suffisant de production et de reproduction sociale. Ainsi, l'évaluation d'impacts est importante instrument qui peut contribuer dans le changement de l'exécution du programme, avec des vues la plus grande efficacité. / Geração de renda para as mulheres. Avaliação de impacto do Programa Mulheres Mil na ótica de egressas em São Luís/MA. Avaliam-se os impactos em termos de geração de renda para mulheres em situação de vulnerabilidade que foram qualificadas pelo referido Programa desenvolvido no IFMA/Campus Monte Castelo, nos anos de 2009 e 2013. A proposta do estudo orientou-se pelo entendimento das assimetrias entre os sexos, construídas nas sociedades em cada época histórica. O Programa se insere no contexto de reordenamento do capital, de inspiração neoliberal, em que as políticas públicas, orientadas pelos ditames do Banco Mundial, passam a ter o enfoque em programas de combate à pobreza, mas, com caráter meramente compensatório. A partir dos dados levantados, evidenciou-se que o Programa Mulheres Mil propiciou às mulheres motivação e elevação de autoestima. O fato de poderem frequentar um espaço escolar e a convivência com outras pessoas, além do seu círculo familiar, representou, em certa medida, a possibilidade delas extrapolarem o espaço doméstico. Em relação à (re) inserção no mundo do trabalho, visualizou-se que a maioria delas está inserida em atividades diferentes daquela cuja qualificação realizaram. Percebeu-se que o impacto na renda dessas mulheres a partir da qualificação realizada ainda é bastante tímido, e que o simples acesso a ações de qualificação, bem como sua inserção no mundo do trabalho não podem resolver por si só os problemas de desigualdades sociais que as atingem, pois tais desigualdades decorrem das relações mais amplas de produção e reprodução social. Assim, a avaliação de impactos é relevante instrumento que pode contribuir na mudança da execução do Programa, com vistas à sua maior efetividade.

This study aims to analyze the Thousand Women Program (PROMIL), developed at Instituto Federal de Sergipe (IFS), Campus Aracaju, and their interfaces with the policies of education and work, noting that the goals proposed by the Program, at the national are in Sergipe being achieved, specifically those that relate to the integration of recent grads in the labor market, increasing schooling and self-esteem. Backed up in the analysis of the categories work and education in the context of capitalism, assuming that the work is a fundamental element of human sociability and sought to understand how other complex social specific - like education - contribute to the reproduction the capitalist mode of production, with a focus on professional education. It is a qualitative study that is referenced in the method historicaldialectical- materialist and the bibliographical and documentary. The research consisted of sixty (60) women, students, alumni, the first and the third class PROMIL Campus Aracaju, and three (03) of the 1st program managers in Sergipe. The sample consisted of 12 (twelve) students discharged. For data collection forms were applied, with open and closed questions, managers and students discharged from that program. The results obtained in the study indicate that although there are no major difficulties in the operation of the Program, in the context of IFS / Aracaju, there is a gap between the objectives proposed by PROMIL nationwide and achievements in Sergipe, especially with regard to insertion and / or return of women to the labor market and the increase in schooling these. There is a greater range goal that are intended to improve the self-esteem of women participating in the program. / Este estudo tem como objetivo analisar o Programa Mulheres Mil (PROMIL), desenvolvido no Instituto Federal de Sergipe (IFS), Campus Aracaju, e suas interfaces com as políticas de Educação e Trabalho, observando se os objetivos propostos pelo referido Programa, na esfera nacional, estão, em Sergipe, sendo alcançados, especificamente aqueles que se referem à inserção das egressas no mercado de trabalho, elevação da escolaridade e da autoestima. Respaldou-se na análise das categorias Trabalho e Educação no contexto do capitalismo, partindo do princípio de que o Trabalho é elemento fundante da sociabilidade humana e procurou compreender a forma como outros complexos sociais específicos - a exemplo da Educação -, contribuem para a reprodução do modo de produção capitalista, com foco na Educação Profissional. É um estudo de caráter qualitativo que se referenciou no método materialista-histórico-dialético e nas pesquisas bibliográfica e documental. O universo da pesquisa foi constituído por 60 (sessenta) mulheres, estudantes egressas da primeira e terceira turma do PROMIL, Campus Aracaju; e os 03 (três) primeiros gestores do Programa em Sergipe. A amostra se constituiu de 12(doze) estudantes egressas. Para a coleta de dados foram aplicados formulários, com perguntas abertas e fechadas, a gestores e estudantes egressas do referido Programa. Os resultados obtidos na pesquisa indicam que apesar de não haver maiores dificuldades na operacionalização do Programa, no contexto do IFS/Aracaju, há um distanciamento entre os objetivos propostos pelo PROMIL em âmbito nacional e os resultados alcançados em Sergipe, principalmente no que diz respeito à inserção e/ou retorno das mulheres ao mercado de trabalho e a elevação da escolaridade destas. Há um maior alcance do objetivo que tem como propósito melhorar a autoestima das mulheres participantes do Programa.

The evaluation of government programs can provide a better use of the resources invested, as well as providing social policy makers and program managers with insights into the design of more consistent policies and more effective public management. The objective of this study is to elaborate an evaluation of the Thousand Women Program in Alagoas, specifically to examine the effectiveness of the program by verifying compliance with the objectives proposed by the program, identifying the impact on the lives of participating women, analyzing the cost-effectiveness of the Program together with the efficiency of its processes and finally to elaborate a proposal for improvement. The research, in the form of na exploratory study, of a qualitative nature, was carried out through a case study, using documentary research techniques, the survey method and the participant research. After establishing the parameters for measuring the efficiency, effectiveness and effectiveness of the Program, these were applied in practice, using as basis the courses carried out in the city of Campo Alegre, Alagoas. It was verified that the Program can be effective in meeting the objectives, effective as the transformation of the local reality with some reservations and inefficient. / A avaliação de programas governamentais pode proporcionar uma melhor utilização dos recursos aplicados, além de fornecer aos formadores de políticas sociais e aos gestores de programas dados importantes para o desenho de políticas mais consistentes e para a gestão pública mais eficaz. O objetivo deste estudo consiste em elaborar uma avaliação do Programa Mulheres Mil em Alagoas, mais especificamente pretende examinar a eficácia por meio da verificação do atendimento aos objetivos propostos pelo programa, identificar o impacto causado na vida das mulheres participantes, analisar a relação custo-efetividade do Programa juntamente com a eficiência de seus processos e por fim elaborar uma proposta de melhoria. A pesquisa, na forma de estudo exploratório, de natureza qualitativa, foi realizada por meio de estudo de caso, utilizando como técnicas a pesquisa documental, o método survey e a pesquisa participante. Após o estabelecimento dos parâmetros para aferição da eficiência, eficácia e efetividade do Programa, estes foram aplicados na prática, utilizando como base os cursos realizados no município de Campo Alegre, Alagoas. Verificou-se que o Programa consegue ser eficaz quanto ao atendimento dos objetivos, efetivo quanto a transformação da realidade local com algumas ressalvas e pouco eficiente.