No description available.

No description available.

<p>Denna rapport har sammanställts i syfte att beskriva vilka faktorer i undervisningen som kan vara viktiga när det gäller elevers måluppfyllelse på gymnasiets programmeringskurser. Med utgångspunkt från gjord textanalys har frågeställningar om vad programmering innebär, elevers syn och förväntningar på en programmeringskurs, hur kursen kan utformas för att bättre möta elevernas individuella sätt att lära sig samt hur elevers kunskapsutveckling kan påverkas på ovannämnda kurs behandlats. En enkätstudie bland gymnasielärare i programmering gjordes även för att få deras syn på frågeställningar kring val av programmeringsspråk och dess eventuella påverkan. Studien visar att en framgångsfaktor är motiverade elever. Motivationen kan ibland påverkas av vilket programmeringsspråk som används i undervisningen. Då det ofta finns stor spridning bland eleverna när det gäller deras tidigare kunskaper och inställning till programmering samt deras varierande förväntningar på kursen är även lärarens förmåga att anpassa undervisningen efter olika omständigheter en viktig framgångsfaktor i undervisningen.</p>

En mätvärdesbaserad metod har använts för att i den enskilda förbränningsanläggningen kunna visa vilka driftsätt som ger onormalt höga utsläpp. Tre olika typer av anläggningsdata har använts. Metoden fokuserar på gasfasreaktioner för att hållas oberoende av eldningsteknik. För att hålla nere beräkningstider och datorkapacitet fokuserar arbetet på summareaktioner och enkla samband vad gäller kemiska processer och förhållanden i eldstaden.

Lic.-avh. Västerås : Mälardalens högskola, 2004. / S. 129-136: Bibliografi.

Proefschrift Universiteit van Amsterdam. / Met lit.opg., index en samenvatting in het Nederlands.

<p>Examensarbetet, 15 poäng har utförts på högskolan i Kalmar. Input Soft AB är ett företag som är beläget i Strängnäs. Uppdraget för projektarbetet bestod av att utforma en webbbaserad givarservice till Myrorna. Myrorna använder idag fleetIT som är ett program utvecklat av Input Soft AB för registrering/hämtning av gåvor till Myrorna. Denna webbaserade givarservice förenklar och effektiviserar arbetet för Myrorna genom att användarna själva går in via Internet och registrerar sina gåvor istället för som idag då registreringen sköts helt av personalen i Sätra. Teknikerna som använts är ASP-dotnet och en nexus databas som är integrerad med fleetIT Systemet. Server Applikationen kommer att ligga på Myrornas egen server och vara kopplat till fleetIT systemet.</p>

Proefschrift Universiteit Maastricht. / Met index, lit. opg. - Met samenvatting in het Nederlands.

Examensarbetet, 15 poäng har utförts på högskolan i Kalmar. Input Soft AB är ett företag som är beläget i Strängnäs. Uppdraget för projektarbetet bestod av att utforma en webbbaserad givarservice till Myrorna. Myrorna använder idag fleetIT som är ett program utvecklat av Input Soft AB för registrering/hämtning av gåvor till Myrorna. Denna webbaserade givarservice förenklar och effektiviserar arbetet för Myrorna genom att användarna själva går in via Internet och registrerar sina gåvor istället för som idag då registreringen sköts helt av personalen i Sätra. Teknikerna som använts är ASP-dotnet och en nexus databas som är integrerad med fleetIT Systemet. Server Applikationen kommer att ligga på Myrornas egen server och vara kopplat till fleetIT systemet.

Syftet med denna studie är att få en inblick i hur lärare i årskurserna F-3 arbetar med programmering i undervisningen. Vi har utifrån syftet tagit fram tre forskningsfrågor som skall hjälpa oss att genomföra studien: · Vad innebär programmering för lärare? · Vilka verktyg använder lärare i sin programmeringsundervisning? · Vilka hinder eller begränsningar möter lärare i sin programmeringsundervisning?   Genom en kvalitativ forskningsansats har sju semistrukturerade intervjuer genomförts på yrkesverksamma lärare i årskurserna F-3. Den data som framkom har analyserats genom både ramfaktorteorin och fenomenografi. Vi har studerat några lärares uppfattningar kring programmerings innebörd samt identifierat tre ramfaktorer som påverkar dem i deras undervisning; kunskapsbrist, skolans ekonomiska resurser samt tidsaspekt. Resultatet av denna studie visar att lärare är medvetna om programmeringens innebörd i samhället och ser det som en viktig komponent inför framtiden.