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After discussing the rclationship between play and psychological development, specially differential generic socialization the author reports the results of the research conducted with subjects of 8 years old in play situations with groups that were homogeneous or heterogeneous from the generic point of view. The author analyzes the differences in terms of type, nature and complexity of play. / Luego de considerar las relaciones entre el juego y la evolución psicológica, las funciones del juego y sus relaciones con la diferenciación genérica, el autor reporta los resultados de una investigación llevada a cabo con niños de 8 años en situaciones de juego con grupos de composición genérica homogénea y grupos de composición heterogénea. El autor discute las diferencias encontradas en términos de tipo de juego, naturaleza del juego y nivel de complejidad del juego.

Based upon a sociolinguistic hypothesis made by Alberto Escobar, according to whom there are seven dialectal forms of Spanish in Peru, the author explores one representative group for each one of these forms. Comparisons are made between psycholinguistic performances such as language perception and production, verbal memory and association, and, fmally, redundancy reading, It is found that the dialectal forms correspond to a difference in psychological processes that is reflected in a waste when information is treated that comes from a source cxpressed in the norm of cultured groups in Lima. Besides communicational and psychological aspects, sorne social and educational issues are discussed. / Sustentándose en una hipótesis socio-lingüística de Alberto Escobar sobre la existencia de siete formas dialectales del español en el Perú, sehan explorado siete grupos representativos de dichos dialectos en áreas psicolingüísticas relacionadas con la percepción y producción delhabla, la memoria, las asociaciones verbales, la lectura de la redundancia. El autor halló que a las formas dialectales corresponden procesos psicológicos estadísticamente diferenciados que muestran pérdidas en el tratamiento de la información proveniente de una fuente que se expresa en la norma culta limeña. Se discute, además de los aspectos comunicacionales y psicológicos,algunas implicancias sociales y pedagógicas de estos hechos.

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A model to analize histerical symptoms in children is presentad. The results of a comparation between 38 symptomatic and 38 unsymptomatic subjects shows the adequacy of a psychodiagnostic profile based on a General Systems Theory. / El autor presenta un modelo construido a partir de la Teoría General de Sistemas para explicar los fenómenos histéricos en la niñez, planteando asimismo un esquema psicodiagnóstico. Se presenta los resultados de una comparación entre 38 niños con síntomas neuróticos y un mismo número de niños asintomáticos. La antedicha comparación arroja un perfil psicodiagnóstico y muestra la importancia de concebir el comportamiento disfuncional en términos sistémicos.

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Psicología (Psychology), an important book written by two Peruvian authors, Honorio Delgado and Mariano Iberico, is reviewed in this paper. Psicología was a "best-seller'', with nine ediúons between 1933 and 1969 (a record for Peruvian standards in psychologicalliterature) and hada great influence on the development of psychology in the Andean country. The ideas of French and German psychologists and philosophers (specially Henri Bergson and Max Scheler) were influenúal on the authors of this book. A European atmosphere is evident with sorne neglect for the American contributions to psychology. / En este artículo se revisa "Psicología", un libro muy importante escrito por dos autores peruanos, Honorio Delgado y Mariano Iberico. "Psicología" fue un "best-seller" con nueve ediciones entre 1933 y 1969 (un récord para los estándares peruanos en literatura psicológica) teniendo gran influencia en el país. Se aprecia la influencia de las ideas de psicólogos y filósofos franceses y alemanes (especialmente Henri Bergson y Max Scheler) en los autores de este libro. Una atmósfera europea es evidente, dejándose de lado las contribuciones norteamericanas a la psicología.

The author analizas the importance of theory in scientific research concieved as a process of knowledge construction. Theory is presentad as the dinamic support of research and the idea that it is not opposed to creativity is discussed. / El autor hace un análisis del papel que juega la teoría en la investigación científica entendida como proceso de generación y construcción de conocimientos. En ese sentido, se plantea el rol da la teoría como soporte dinámico de la investigación y el hecho, central, que no se opone de ninguna manera a la creatividad.

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96 students of the Catholic University were questioned in a survey to predict the probability of ocurrence of 20 behavioral characteristics in the reaction of a hypothetic character in 22 situations. The character could be male or female and young, middle aged or old. No stercotypes independent of the situation were found. The existance of 3 characteristic groups were established. The necessity to consider with great care the role of situaciones and the particularities of the individuals - in future investigations - is discussed. / 96 estudiantes de la Universidad Católica fueron sometidos a una encuesta en la cual se les pidió que predijeran la probabilidad de ocurrencia de 20 rasgos de comportamiento en la reacción de un personaje hipotético frente a 22 situaciones. El personaje en cuestión podía ser de sexo femenino o masculino y 'joven', 'de edad' o 'viejo'. No se encontraron estereotipos independientes de la situación. Se estableció la existencia de tres grupos de rasgos. Se discute la necesidad de considerar con mayor detenimiento en próximas investigaciones el rol de las situaciones y las particularidades de los individuos.