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Panez, R. y Ochoa, S. (2000). Cultura Recreacional Andina.Tejada Quiroz, Paula 25 September 2017 (has links)
No contiene resumen
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Terapia y modificación de la conducta en el grupo familiarNavarro Cueva, Rafael 25 September 2017 (has links)
A brief account of the development of Behavior Therapy is done with special emphasis on the evolution from an interest centered upon one organism to a concern for groups of organisms. An analysis is made about how the application of Behavior Therapy to the treatment of children made possible the utilization of the family as a change agent and a conceptualisation of the family as a complex system of contingencies. A revision is made of this view of the family and its applications. / Se hace una breve reseña de la evolución de la terapia comportamental. Se enfatiza el paso de un interés exclusivo por el organismo individual a grupos de organismos. Se analiza la aplicación de los principios conductuales al tratamiento del niño y cómo lo anterior llevó a utilizar, primero, a los miembros de la familia como agentes de cambio y, luego, a conceptuar la familia como un sistema complejo de contingencias. Se revisa la concepción conductual de la familia y sus aplicaciones terapéuticas.
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POGGI, S. (comp.), Le origini della psicología scientifica (Los orígenes de la psicología científica). Turín: Loescher, 1980, 272 pgs.León, Ramón 25 September 2017 (has links)
No description available.
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Van Haute, P. y Corveleyn, J. (Eds.). (2001). Seducction, suggestion, psychoanalysisArgumedo Bustinza, Doris 25 September 2017 (has links)
No description available.
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Boekaerts, Monike, Towards a Theory of Learning Based on Individual Diferences. Communications and Cognition. Blandijnberg. Ghent-Belgium. 1979.García-Zapatero de Villegas, Gianina 25 September 2017 (has links)
No description available.
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Notas para una propuesta sobre las relaciones entre familia y educación: rol de los padres en el aprendizaje de la lectura y la comprensión lecturaPinzás García, Juana 25 September 2017 (has links)
This article deals with the role of the family in the education of Peruvian children in the context of the different factors that bear a direct or indirect influence over their learning. It suggests that schools should assume leadership in trying to incorporate the families to the learning process, helping them help their children. Research results are summarized. Comments about the Peruvian case are also provided. / Este artículo trata sobre el rol del hogar en la educación de los niños peruanos en el contexto de los factores que influyen directa o indirectamente sobre el aprendizaje. Se sugiere que la familia es un factor intermediario. Se propone que los colegios deben asumir un liderazgo en la incorporación de las familias, ayudándolas a preparar a sus niños para el aprendizaje, por ejemplo, de la lectura. Se ofrece resultados de investigaciones y comentarios sobre el caso peruano.
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Panez, R., Silva, G. y Silva, M. (2000). Resiliencia en el andeMorote, Roxana 25 September 2017 (has links)
No contiene resumen
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Estudio exploratorio descriptivo de tres viñas de la región del Maule. — Experiencias de cambio y crecimiento organizacionalAillón Jiménez, Inés Ester January 2009 (has links)
Estas últimas dos décadas, la industria vitícola nacional ha redirigido sus esfuerzos hacia la conquista del mercado internacional, lo que ha significado para las viñas chilenas realizar grandes inversiones para llevar a cabo los cambios que les permitan cumplir con las demandas y exigencias de estos nuevos clientes. Mediante técnicas cualitativas de recolección de datos, este estudio explora la realidad de tres viñas chilenas de la Región del Maule desde el enfoque de la Psicología Organizacional y establece una descripción de los elementos o factores organizacionales y sus transformaciones a través de los años, a partir de las perspectivas históricas de sus miembros. Brindando la oportunidad de tener una visión cercana del funcionamiento interno de las empresas de este sector, en cuanto a procesos de comportamiento organizacional, variables de administración y gestión del recurso humano, que puede ser útil para futuras intervenciones en el área de la Psicología Organizacional.
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Configuración de la Violencia de Género — En Etapa Post-Conyugal en Mujeres Populares Urbanas de la Región MetropolitanaMeza Norambuena, Carolina, Orellana Vega, María Luisa January 2009 (has links)
La presente investigación busca describir y comprender cómo se configura la violencia de género en etapa post-conyugal. Como hipótesis se sugiere que ésta asume unas configuraciones específicas, distintas a las de la violencia conyugal, y que la dependencia económica de las mujeres respecto de sus ex-parejas las mantiene en la relación de violencia. En este estudio de tipo exploratorio-descriptivo se trabaja con mujeres urbanas, con hijos, de nivel socioeconómico medio bajo de la Región Metropolitana, utilizando la técnica cualitativa de la entrevista en profundidad. Se concluye que este tipo de violencia, que no surge luego de la ruptura sino que existía previamente en la relación, posee configuraciones específicas, distintas a aquellas de la etapa conyugal. Por otro lado, no es posible decir que la dependencia económica mantiene a las mujeres en la relación de violencia, puesto que aquellas que no dependen de todas formas continúan siendo agredidas, sin embargo, se puede plantear que quienes dependen económicamente de sus agresores se encuentran en una posición más vulnerable, puesto que ellos se ubican de forma efectiva en una posición de poder, lo cual podría hacerlos sentir con el derecho de seguir controlándolas.
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León, Ramón, (1993). Contribuciones a la historia de la psicología en el Perú, Lima: CONCYTEC, 246 pgs .Vargas López, Marco 25 September 2017 (has links)
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