Esta dissertação apresenta os resultados da pesquisa que investigou as imagens que foram veiculadas sobre a profissão docente no Brasil na revista Veja publicada pela Editora Abril desde 1968 no período de 1996 a 2008, compreendendo, assim, as reformas educacionais empreendidas pelos governos Fernando Henrique Cardoso (1995-2002), do PSDB (Partido da Social Democracia Brasileira) e Luiz Inácio da Silva (2003-2010), do PT (Partido dos Trabalhadores). Após o exame de 668 exemplares editados no período escolhido para a presente pesquisa, optou-se por privilegiar na análise as imagens relativas aos professores da educação básica, considerando tanto a produção textual quanto a fotográfica. A Veja é uma publicação semanal, de ampla circulação e com um projeto político-ideológico claramente definido incluindo iniciativas para a melhoria da qualidade do ensino oferecido no Brasil. Pode-se dizer, portanto, que o periódico não apenas trata sobre a educação, mas também articula em suas páginas um projeto de educação, baseado na meritocracia como sendo a melhor forma de combater os problemas existentes nessa área e melhorar o nível de aprendizagem de nossos alunos. Esse posicionamento é sistematicamente defendido pela revista que apresenta a realização de avaliações sistemáticas destinadas a classificar alunos, professores e instituições em todos os níveis de ensino como o meio mais eficaz de expor as mazelas do nosso sistema educacional. Tendo em vista tal projeto educacional, foi possível identificar com base na análise do corpus selecionado imagens distintas da docência, havendo, no período de 1996 a 2005, o predomínio da representação de professores tidos como exemplares pelo fato de lecionarem de forma criativa, buscando sempre uma prática inovadora de modo a tornar as suas aulas mais interessantes e demonstrando grande dedicação à aprendizagem e ao desenvolvimento de seus alunos. Esses professores ganharam notoriedade nas páginas da Veja por meio de matérias e de propagandas de iniciativas organizadas pela Fundação Victor Civita mantida pela Editora Abril voltadas para a valorização simbólica do magistério que buscavam tornálos dignos de distinção no interior da categoria e de reconhecimento tanto da sociedade em geral quanto de ex-alunos que veem na sua influência elementos para o seu êxito profissional. Com a ascensão do presidente Lula ao poder a partir de 2003, a revista passa a dar destaque aos problemas que assolam o ensino brasileiro mediante a comparação com sistemas de ensino de outros países, apresentados como modelares tais como: a Coréia e a Finlândia -, fazendo duras críticas às medidas adotadas pelo governo petista. Nesse quadro, vai ganhando expressão, na Veja, o retrato das mazelas que caracterizam o magistério brasileiro com a representação do professor esquerdista e despreparado em razão da formação recebida, que se preocupa apenas em doutrinar os seus alunos devido ao seu engajamento político e se beneficia da vitimização, própria da categoria, que atribui à baixa remuneração e às péssimas condições de trabalho a má qualidade do ensino oferecido nas escolas brasileiras, mas que se vale do radicalismo do movimento docente para manter os seus privilégios. / This research aims to analyze the images on the teaching profession in Brazil reported on Veja magazine - published by Editora Abril since 1968 - in the period from 1996 to 2008, comprising thus the educational reforms undertaken by the governments of Fernando Henrique Cardoso (1995-2002), from PSDB (Brazilian Social Democracy Party) and Luiz Inácio da Silva (2003-2010), from PT (Workers Party). After examination of 668 copies edited in the period chosen for the current study, it was decided to prioritize in the analysis the images related to the basic education teachers, considering both the textual and photographic productions. Veja magazine is a weekly, widely circulated publication with a clearly defined political-ideological project including initiatives to improve the quality of education in Brazil. Hence, it is possible to claim that the publication not only talks about education, but also articulates an education project on its pages, based on meritocracy as being the best way to overcome the problems in this area and improve the level of learning of our students. This position is consistently advocated by the magazine which presents the realization of systematic assessments to classify students, teachers and institutions at all levels of education as the most effective mean of exposing the ills of our education system. Taking into account this educational project, it was possible to identify, based on the corpus analysis from 1996 to 2005, different images of teaching with the prevalence of representation of teachers taken as exemplary by the fact of teaching in a creative method, seeking an innovative practice in order to make their lessons more interesting and showing great dedication to the learning and development of their students. These teachers won notoriety on Veja pages through articles and advertisements of initiatives organized by Fundação Victor Civita supported by Editora Abril - focused on the symbolic value of teaching seeking to make them worthy of distinction in the category and recognition from both society and former students who see on their influence elements to their professional achievement. From 2003, with the rise of Lula to power, the magazine starts to highlight the problems in Brazilian educational system by making comparisons with the systems of other countries, presented as model - such as Korea and Finland criticizing harshly the measures taken by the PT government. In this scenario, on Veja its given expression for the picture of the ills that characterize the Brazilian teaching with the representation of a leftist teacher who is unprepared as a result of the training received, who simply cares to indoctrinate their students due to political engagement, who benefits from the typical victimization of the category, who blames the low wages and poor working conditions for bad quality of education offered in Brazilian schools, but is the one who relies on the radicalism of the teachers movement to keep the privileges .

Submitted by Mariana Dornelles Vargas (marianadv) on 2015-05-21T15:57:17Z No. of bitstreams: 1 aos_leitores.pdf: 3089423 bytes, checksum: 9ed39a1573630d0515a016380d40eff0 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-05-21T15:57:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 aos_leitores.pdf: 3089423 bytes, checksum: 9ed39a1573630d0515a016380d40eff0 (MD5) Previous issue date: 2011 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A pesquisa expõe estratégias autorreferencias investidas no editorial da revista Veja, que possibilitam a criação de vínculos de confiança e credibilidade com seu público. Descreve o perfil do jornalismo opinativo a partir da narração dos processos de produção das reportagens dando ênfase aos seus colaboradores, como repórteres e fotógrafos durante suas rotinas de trabalho. Para classificar os tipos de discursos enunciados pela seção examinada, os textos dividem-se em categorias. Após uma minuciosa análise quantitativa realizada sobre as edições do ano de 2009, elegeu-se a ?celebração profissional? como parâmetro da análise qualitativa. O estudo compara os editoriais enquanto ?Carta do Editor? e ?Carta ao Leitor?, apresenta suas características, e discorre sobre suas relações com outras seções da revista, como as imagens que acompanham os editoriais procurando comprovar o que está sendo dito em seus textos. A pesquisa identifica marcas autorreferenciais no discurso de Veja enquanto sujeito enunciador que, através da persuasão, e de forma implícita, instiga o leitor a render-se aos seus ditames. / The research seeks to study the self-referential strategies invested in the editorial of the magazine Veja that allow the creation of bonds of trust and credibility with your audience. Describes the profile of opinionated journalism from the recounting of stories of production processes with emphasis on its employees, as reporters andphotographers during their routine work. To classify the types of speeches declared by section examined, the texts are divided into categories. A detailed quantitative analysis performed on the issues of 2009, he was elected a "professional celebration" as a parameter for qualitative analysis. Compares the editorial "Letter from the Editor" and "Letter to the Reader" by presenting their characteristics, and talks are on their relationships with other sections of the magazine, as the images accompanying editorial looking to prove what is being said in their texts. Brands are identified in the self-referential of Veja discourses, characterized as enunciating subject who, through persuasion, and, implicitly encourages, the reader to surrender to its dictates.

Submitted by William Justo Figueiro (williamjf) on 2015-07-15T20:41:09Z No. of bitstreams: 1 16c.pdf: 8869099 bytes, checksum: a8ff656dec6319dc1f5a3ed2497b6cca (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-15T20:41:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 16c.pdf: 8869099 bytes, checksum: a8ff656dec6319dc1f5a3ed2497b6cca (MD5) Previous issue date: 2013 / CNPQ – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / A velhice é aqui compreendida como uma categoria que é de uma esfera biológica, uma vez que se dirige fisicamente aos corpos, e cultural, considerando o modo como as marcas e os sinais por ela deixados são significados. Como construção discursiva, portanto, não é considerada fixa, podendo ser modificada e reinventada ao longo do tempo. O jornalismo, nesse contexto, é tomado como prática que corrobora para a consolidação de um real, como campo, que é legitimado para falar de outros campos, e como discurso que contribui para a estruturação do tempo presente. Em face disso, o objetivo central desse trabalho é perceber quais sentidos são movimentados e construídos pela revista semanal Veja sobre a velhice ao longo de sua história. O corpus da pesquisa é composto pelas reportagens veiculadas entre os anos de 1968 e 2012, que trouxeram na velhice um de seus temas centrais. De um total de 2301 edições, foram localizadas 106 reportagens e, a partir delas, coletadas 226 sequências discursivas. Tendo como aporte teórico e metodológico a Análise de Discurso Francesa, foram percebidas duas Formações Discursivas. A primeira delas (FD01), Velhice como questão privada, mostrou-se hegemônica, envolvendo 74,33% das sequências e construindo uma velhice cuja responsabilidade é de cada um. A segunda (FD02), Velhice como questão pública, tratou da questão como algo de interesse coletivo, concernente a todos, agregando 25,66% sequências. De modo geral, constatou-se uma cobertura, na maior parte das vezes, limitada a aspectos estéticos e físicos, a qual ignorou pontos de maior relevância social e que, em função disso, ficou aquém da proposta de um veículo que se anuncia como essencial ao cidadão brasileiro. / The old age is here understood as a category from a biological sphere, because it is physically addressed to bodies, and from a cultural sphere, considering how their marks and signs are meant. As discursive construction therefore is not considered fixed, it can be modified and reinvented over time. Journalism in this context is taken as a practice that helps for the consolidation of a real, as a field, which is legitimate to speak of other fields, and as discourse that contributes to the structuring of the present time. In response, the main objective of this work is to realize what senses are moved and built by the weekly magazine Veja about old age throughout its history. The research corpus is composed by articles published between the years 1968 and 2012, which brought the old age as one of its central themes. From a total of 2301 editions, 106 texts were found, and from these, 226 discourse sequences. Taking the french Discourse Analysis how a theorical and methodological support, two Discursive Formations were perceived. The first (FD01), Old Age as private matter, was hegemonic, involving 74.33% of the sequences and constructing an old age whose responsibility is to each one. The second (FD02), Old age as a public matter, addressed the issue as something that concerns to everybody, aggregating 25, 66% of the sequences. Overall, there was a cover, in most cases, limited to the physical and esthetic aspects, which ignored the points of greatest social importance and that, as a result, the proposal fell short of a vehicle that advertises itself as essential to the brazilian citizen.

Made available in DSpace on 2016-04-26T18:13:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silvania Dal Bosco.pdf: 3845748 bytes, checksum: de3d92fe8ffdecb8d9ecc4d45a386260 (MD5) Previous issue date: 2013-12-09 / The research analyzes the types of communicational contracts drafted by publishers of Veja magazine in their cover stories that had a death theme of various situations, in order to identify the interests that involve implicit or explicit strategies for building these texts. Based on the theoretical foundations of Ernesto Laclau and Norman Fairclough in their theories of discourse, seeks to understand generally, the dynamics of discursive practices in the weekly press, with emphasis on the discursive procedures that mobilizes Veja to establish communication contracts (Patrick Charaudeau ) with their readers. Discourse theory provides a foundation for understanding the intrinsic relationship between text and social context within social relations. In this horizon, on one hand, the research part of the central concepts supported by this theory, such as speech, nodal point in their connections with the communication contracts, which are part of the discursive articulations that the magazine embarks on its journalistic activity. On the other hand, it s understood that it is not possible to analyze the death without addressing the real trauma, which will be supported by the teachings of Slavo Zizek. The study has methodological bases of the discourse analysis in order to investigate the forms of organization of statements about death. These strategies enable the establishment of a fiduciary relationship between speaker and magazine reader, thus ensuring their loyalty. The body of the research comprises of the cover stories of Veja whose theme is the representation of death in the period from January 2000 to December 2010. The survey results indicate differences in the treatment of death of the same and the other, here and there, by the publisher. The organizational form of speech is based on oppositions that give reader the perception that in each type of death there are causes and culprits. This feature is materialized based on dichotomies that are presented in a battle between good and evil; between Same and Other; between East and West, between civilized and barbarian, between the developed and under developed / A pesquisa analisa os tipos de contratos comunicacionais construídos pelos enunciadores da revista Veja em suas reportagens de capa que tematizam a morte em diversas situações, com o intuito de se identificar os interesses implícitos ou explícitos que envolvem as estratégias de construção destes textos. Com base nos fundamentos teóricos de Ernesto Laclau e Norman Fairclough em suas teorias do discurso, busca-se compreender, de forma geral, a dinâmica das práticas discursivas na imprensa semanal, com ênfase nos procedimentos discursivos que Veja mobiliza para estabelecer contratos comunicacionais (Patrick Charaudeau) com os seus leitores. A teoria do discurso oferece bases para a compreensão da relação intrínseca entre texto e contexto social no âmbito das relações sociais. Nesse horizonte, por um lado, a pesquisa parte dos conceitos centrais sustentados por esta teoria, como discurso, ponto nodal em suas conexões com os contratos comunicacionais, a teoria do agendamento e critérios de noticiabilidade (Mauro Wolf), que fazem parte das articulações discursivas que a revista empreende em sua atividade jornalística. Por outro, entende-se que não é possível analisar a morte sem abordar o Real traumático, que será sustentado pelos ensinamentos de Slavo Zïzëk. O estudo tem como bases metodológicas a análise do discurso, buscando investigar as formas de organização dos enunciados sobre a morte. Estas estratégias possibilitam a instauração de uma relação fiduciária entre enunciadores e enunciatários da revista, garantindo, dessa forma, a fidelização do leitor. O corpus da pesquisa compreende as reportagens de capa de Veja cuja temática é a representação da morte, no período de janeiro de 2000 a dezembro de 2010. Os resultados da pesquisa indicam diferenciações no tratamento da morte do Mesmo e do Outro, no aqui e acolá, pelo enunciador. A forma de organização do discurso de Veja é baseada em oposições que remetem ao leitor à percepção de que em cada tipo de morte existem causas e culpados. Esse recurso é materializado com base em dicotomias que são apresentadas em forma de duelo entre Bem e Mal; entre Mesmo e Outro; entre o Ocidente e Oriente; entre civilizado e bárbaro; entre o mundo desenvolvido e atrasado

Esta dissertação apresenta os resultados da pesquisa que investigou as imagens que foram veiculadas sobre a profissão docente no Brasil na revista Veja publicada pela Editora Abril desde 1968 no período de 1996 a 2008, compreendendo, assim, as reformas educacionais empreendidas pelos governos Fernando Henrique Cardoso (1995-2002), do PSDB (Partido da Social Democracia Brasileira) e Luiz Inácio da Silva (2003-2010), do PT (Partido dos Trabalhadores). Após o exame de 668 exemplares editados no período escolhido para a presente pesquisa, optou-se por privilegiar na análise as imagens relativas aos professores da educação básica, considerando tanto a produção textual quanto a fotográfica. A Veja é uma publicação semanal, de ampla circulação e com um projeto político-ideológico claramente definido incluindo iniciativas para a melhoria da qualidade do ensino oferecido no Brasil. Pode-se dizer, portanto, que o periódico não apenas trata sobre a educação, mas também articula em suas páginas um projeto de educação, baseado na meritocracia como sendo a melhor forma de combater os problemas existentes nessa área e melhorar o nível de aprendizagem de nossos alunos. Esse posicionamento é sistematicamente defendido pela revista que apresenta a realização de avaliações sistemáticas destinadas a classificar alunos, professores e instituições em todos os níveis de ensino como o meio mais eficaz de expor as mazelas do nosso sistema educacional. Tendo em vista tal projeto educacional, foi possível identificar com base na análise do corpus selecionado imagens distintas da docência, havendo, no período de 1996 a 2005, o predomínio da representação de professores tidos como exemplares pelo fato de lecionarem de forma criativa, buscando sempre uma prática inovadora de modo a tornar as suas aulas mais interessantes e demonstrando grande dedicação à aprendizagem e ao desenvolvimento de seus alunos. Esses professores ganharam notoriedade nas páginas da Veja por meio de matérias e de propagandas de iniciativas organizadas pela Fundação Victor Civita mantida pela Editora Abril voltadas para a valorização simbólica do magistério que buscavam tornálos dignos de distinção no interior da categoria e de reconhecimento tanto da sociedade em geral quanto de ex-alunos que veem na sua influência elementos para o seu êxito profissional. Com a ascensão do presidente Lula ao poder a partir de 2003, a revista passa a dar destaque aos problemas que assolam o ensino brasileiro mediante a comparação com sistemas de ensino de outros países, apresentados como modelares tais como: a Coréia e a Finlândia -, fazendo duras críticas às medidas adotadas pelo governo petista. Nesse quadro, vai ganhando expressão, na Veja, o retrato das mazelas que caracterizam o magistério brasileiro com a representação do professor esquerdista e despreparado em razão da formação recebida, que se preocupa apenas em doutrinar os seus alunos devido ao seu engajamento político e se beneficia da vitimização, própria da categoria, que atribui à baixa remuneração e às péssimas condições de trabalho a má qualidade do ensino oferecido nas escolas brasileiras, mas que se vale do radicalismo do movimento docente para manter os seus privilégios. / This research aims to analyze the images on the teaching profession in Brazil reported on Veja magazine - published by Editora Abril since 1968 - in the period from 1996 to 2008, comprising thus the educational reforms undertaken by the governments of Fernando Henrique Cardoso (1995-2002), from PSDB (Brazilian Social Democracy Party) and Luiz Inácio da Silva (2003-2010), from PT (Workers Party). After examination of 668 copies edited in the period chosen for the current study, it was decided to prioritize in the analysis the images related to the basic education teachers, considering both the textual and photographic productions. Veja magazine is a weekly, widely circulated publication with a clearly defined political-ideological project including initiatives to improve the quality of education in Brazil. Hence, it is possible to claim that the publication not only talks about education, but also articulates an education project on its pages, based on meritocracy as being the best way to overcome the problems in this area and improve the level of learning of our students. This position is consistently advocated by the magazine which presents the realization of systematic assessments to classify students, teachers and institutions at all levels of education as the most effective mean of exposing the ills of our education system. Taking into account this educational project, it was possible to identify, based on the corpus analysis from 1996 to 2005, different images of teaching with the prevalence of representation of teachers taken as exemplary by the fact of teaching in a creative method, seeking an innovative practice in order to make their lessons more interesting and showing great dedication to the learning and development of their students. These teachers won notoriety on Veja pages through articles and advertisements of initiatives organized by Fundação Victor Civita supported by Editora Abril - focused on the symbolic value of teaching seeking to make them worthy of distinction in the category and recognition from both society and former students who see on their influence elements to their professional achievement. From 2003, with the rise of Lula to power, the magazine starts to highlight the problems in Brazilian educational system by making comparisons with the systems of other countries, presented as model - such as Korea and Finland criticizing harshly the measures taken by the PT government. In this scenario, on Veja its given expression for the picture of the ills that characterize the Brazilian teaching with the representation of a leftist teacher who is unprepared as a result of the training received, who simply cares to indoctrinate their students due to political engagement, who benefits from the typical victimization of the category, who blames the low wages and poor working conditions for bad quality of education offered in Brazilian schools, but is the one who relies on the radicalism of the teachers movement to keep the privileges .

Ce travail objective comprendre l'imaginaire de la magazine brésilienne Veja, publiée par la Editora Abril, sur le politique Luiz Inácio da Silva (plus connu comme Lula) pendant des périodes auxquels il a postulé à la Presidence de la République. Comme le moyen d'accès à cet object de réflexion, nous avons élu les couvertures de la magazine Veja dont la nouvelle de la couverture se réfère à la candidature de Lula dans les élections 1989, 1994, 1998, 2002 et 2006, ainsi que séquences discursives découpées de l'interieur des reportages. À partir de l'analyse de la matérialité des couvertures de Veja, nous objectivons vérifier si la répresentation imagerie produite sur Lula a une ressonance significative durant les différents périodes des élections, ce que peut, ainsi, former un ensemble de reécritures. Ainsi, le travail a été organizé en trois parties. La première partie de l'étude établit le référentiel théorique qui pose les fondaments de l'analyse. Dans cette partie, nous abordons l'aspects théoriques de l'Analyse du Discours d'orientation Française, en montrant leurs principaux concepts afin que construire le référentiel théorique à partir duquel nous ferons nôtres analyses. Ainsi en plus des notions préliminaires de langue, discours, subject, idéologie, et formation discursive, notions comme text, mémoire, paraphrase discursive et reécriture ont devenu essencielles pour réaliser notre recherche. Bien que la deuxième partie présente les procedures qui antecipentent et soutiennent méthodologiquement les analyses des couvertures de Veja. Dans cette partie, nous montrons comme notre méthodologie de travail est structurée, en plus de montrons les problèmes qui ont venu au moment de la constitution du corpus discursive. La troisième partie du travail se réfère effectivement aux analyses et est structurée sur trois chapitres, dont les deux premiers seulement soutiennent le dernier sur auquel retombent nôtres principaux questions. Celui-ci est divisé encore en six groups organizés à partir des périodes électoraux delimités. Ces analyses nous avons permet de constater que la ressonance significative autour l'image de Lula aux couvertures de Veja détermine une séquence des reécritures qui ont différents degrès de déplacement, en produisant des différents effets de sens. La constatation de ces différents degrés de déplacement de sens nous avons permet aussi reconnaître la regularité à la production de l'imaginaire de Veja sur Lula. Sur l'articulation des différentes materialités composantes du text couverture de magazin, nous avons conclut que, malgré les différents façons de textualization d'un même discours, ils ne sont pas remplaçables, puisque, en étant de natures différentes, sont ce que nous considérons comme gestualité de la formulation. / Este trabalho tem como objetivo compreender o imaginário da revista brasileira Veja, publicada pela Editora Abril, sobre o político Luiz Inácio Lula da Silva (conhecido como Lula) durante os períodos nos quais este concorreu à Presidência da República. Como meio de acesso a esse objeto de reflexão, elegemos as capas da revista Veja cuja matéria principal se referia à candidatura de Lula nas eleições de 1989, 1994, 1998, 2002 e 2006, assim como seqüências discursivas recortadas do interior das reportagens. A partir da análise da materialidade das capas de Veja, objetivamos verificar se a representação imagética produzida sobre Lula recebe uma ressonância significativa ao longo desses diferentes períodos eleitorais, podendo, desse modo, configurar-se como um conjunto de reescrituras. Para tanto, o trabalho foi organizado em três partes. A primeira parte do estudo estabelece o referencial teórico que fundamenta a análise. Nesta parte, abordamos aspectos teóricos da Análise do Discurso de linha francesa, apontando seus principais conceitos a fim de construir o referencial teórico a partir do qual faremos nossas análises. Assim, além das noções preliminares de língua, discurso, sujeito, ideologia e formação discursiva, noções como texto, memória, paráfrase discursiva e reescritura tornaram-se essenciais à realização de nossa proposta de trabalho. Já a segunda parte apresenta os procedimentos que preparam e sustentam metodologicamente as análises das capas de Veja. Nessa parte que antecede as análises, buscamos apresentar como nossa metodologia de trabalho está configurada, além de apontarmos os problemas que surgiram no momento de configuração do corpus discursivo. A terceira parte do trabalho se refere efetivamente às análises e está estruturada sobre três capítulos, sendo os dois primeiros apenas suporte ao último sobre o qual incidem nossos principais questionamentos. Este está dividido ainda em seis grupos organizados a partir dos períodos eleitorais delimitados. Tais análises nos possibilitaram constatar que a ressonância significativa em torno da imagem de Lula nas capas de Veja determina uma série de reescrituras que assumem diferentes graus de deslizamento, produzindo diferentes efeitos de sentido. A constatação desses diferentes graus de deslizamento nos permitiu também reconhecer a regularidade na produção do imaginário de Veja sobre Lula. Sobre a articulação das diferentes materialidades que compõem o texto capa de revista, concluímos que, apesar de serem diferentes modos de textualização de um mesmo discurso, não são substituíveis, uma vez que, sendo de diferentes naturezas, representam o que consideramos gestos diferentes de linguagem. Na conclusão do trabalho, procuramos também estabelecer relações entre os diferentes grupos de análise, sintetizando os aspectos essenciais de nossa pesquisa.

This study, titled: Veja magazine titled and the mechanisms of making sense, aims to understand the investment discursive Veja magazine in the construction of meaning effects on itself and the facts. We made a theoretical option for the Analysis of Speech because it allows us to go beyond the transparency of language and into their opacity, taking into account the historicity of the constitutive of what to say. The study found that the movement of meaning in speeches of Veja magazine if given from their association with the ideological formation of capital, the dynamics of explicit directions by what was said and by what wasn t. The way of functioning of discourse Veja magazine reiterates the dominant discourse about the objectivity brought to visibility in its senses told some, hiding / silencing others, restoring from an effect of evidence, certain senses as the only possibility brought. Inserted into the logic of capital, whose objective is profit, and magazine sells its merchandise, coating them with an aesthetic fit for consumption and as a means of communication to get support in its say about the objectivity, the magazine builds on itself same effect on jurisdiction to ensure credibility for its say. Veja magazine produces / reproduces, through discourse, the logic of the system, while producing discourse itself, establishing the objectivity and sense over itself. / Este estudo, intitulado A revista Veja e os mecanismos de construção dos sentidos, tem como objetivo compreender o investimento discursivo desta revista na construção dos efeitos de sentidos a respeito dela mesma e dos fatos. Fizemos a opção teórica pela Análise do Discurso porque esta nos permite ir além da transparência da linguagem e adentrar sua opacidade, levando em conta a historicidade constitutiva do dizer. O estudo revelou que o movimento de sentidos no discurso de Veja se dá a partir de sua vinculação à formação ideológica do capital, explicitado na dinâmica dos sentidos pelos ditos e não ditos. O modo de funcionamento do discurso de Veja reitera o discurso dominante sobre a objetividade posta ao dar visibilidade em seu dito a determinados sentidos, ocultando/silenciando outros, instaurando, a partir de um efeito de evidência, determinados sentidos como a única possibilidade posta. Inserida na lógica do capital, cujo objetivo é o lucro, a revista vende sua mercadoria, revestindo-a de uma estética própria para o consumo e, enquanto meio de comunicação, para adquirir respaldo em seu dizer sobre a objetividade, a revista constrói sobre si mesma um efeito de competência que angaria credibilidade para o seu dizer, produzindo/reproduzindo, pelo discurso, a lógica do sistema, ao tempo que produz discursivamente a si mesma.

Made available in DSpace on 2016-08-03T12:29:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Completo_Eliana da Motta dos Santos.pdf: 3157743 bytes, checksum: d9c4440ed6488c27c720fb634af5423e (MD5) Previous issue date: 2011-10-17 / The master´s degree dissertation. The Veja magazine and the construction of reality about evangelic people in Brazil: An analysis of speech , it´s not about judging as right or wrong the procedure of different religious chains of the Christian segment in Brazil or journalism that reports them, but also estimating how one of the most highly regarded periodical and read in the country mention facts and themes regarding to evangelic Christian segment, in its journalistic covering, participating in the social process of reality construction. In order to comprehend this process, the technique of analysis of speech was used, based on the qualitative method, in order to exploit, comprehend and find out the way that Veja magazine reports the religious segment. The corpus defined are the nine matters from the cover that show evangelic people throughout the 42 years of turnover (from 1968 to 2010) that´s 2197 issues of the Veja magazine. In order to establish a comparison to other Christian segments, the same issues that highlight the Roman Catholicism, were analyzed as well. The research is orientated by hypothesis that the speech contained in the reports builds a negative image of the evangelic people as an ironic tune and emphasizes situations implicate scandals and financial issues. This hypothesis also comprehends that journalists are not technical professionals devoid of imagination and vision about the world, in this case, an imaginary world towards religion, which is part of the news-construction that they partake. The theories of the imaginary world, especially with the theories of speech and the theories of journalism (production of news) are the base for the comprehension of the phenomenon and analysis of speech. We hope that this research contributes to make dialogue between religious society and professionals a bit easier, this way, contributing to a culture of peace and respect to the religious diversity and ideas in the Brazilian society, emphasizing ethical values of the professional of communication. / A dissertação de mestrado A revista Veja e a construção da realidade dos evangélicos no Brasil: uma análise do discurso , não objetiva julgar como certo ou errado o procedimento das diferentes correntes religiosas do segmento cristão brasileiro ou mesmo do jornalismo que as reporta, mas sim, avaliar como um dos periódicos mais conceituados e lidos no país destaca fatos e temas referentes ao segmento cristão evangélico, em sua cobertura jornalística, participando do processo social de construção da realidade. Para compreender este processo, utilizou-se a técnica de Análise do Discurso, com base no método qualitativo, visando explorar, entender e descobrir a forma como a revista Veja reporta o segmento religioso. O corpus definido são as nove matérias de capa que destacam os evangélicos durante 42 anos de circulação do periódico (1968-2010) que totalizam 2197 edições da revista Veja. Para se estabelecer um comparativo quanto à abordagem sobre outros segmentos cristãos, um mesmo número de edições que destacaram o Catolicismo Romano, foram igualmente analisadas. A pesquisa é orientada pela hipótese de que o discurso contido nas reportagens constrói uma imagem negativa dos evangélicos por meio do recurso a um tom irônico e dá ênfase em situações que envolvem escândalos e questões financeiras. Esta hipótese também se assenta na compreensão de que jornalistas não são profissionais técnicos desprovidos de imaginação e visões de mundo, neste caso, de um imaginário em torno da religião, que faz parte da construção noticiosa da qual participam. As Teorias do Imaginário, juntamente com as Teorias do Discurso e as Teorias do Jornalismo (Produção da Notícia) servirão de base para a compreensão do fenômeno e para a análise do objeto, que será conduzida por meio do método da Análise do Discurso. Espera-se que esta pesquisa contribua na indicação de caminhos para facilitar o diálogo entre a sociedade, entidades religiosas e profissionais envolvidos na produção de mensagem midiáticas, contribuindo para uma cultura de paz e de respeito à diversidade religiosa e à pluralidade de idéias presentes na sociedade brasileira, enfatizando, neste sentido, os valores éticos do profissional de comunicação.

Made available in DSpace on 2016-08-03T12:31:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pagina 1-55 Thybor Malusa.pdf: 548171 bytes, checksum: e3e39bbea731f0b7b05c03db9b0c5e73 (MD5) Previous issue date: 2011-04-04 / This thesis aims, through quantitative and qualitative content analysis, to further our understating how Veja magazine covered Fernando Henrique Cardoso election in 1998, and how his public image was formed through its publications from June to October of that year, which Fernando Henrique was elected in the first round, analyzing whether the magazine Veja has given more credit to FHC rather than to his opponents. In order to increase the knowledge about the subject, we studied the world behind political propaganda, ideological and political marketing, and also the magazines historical ideological values. Thus, it was concluded that the magazine during the period analyzed, has published more articles on Fernando Henrique Cardoso rather than any presidential candidate in 1998, always considering him as the best to govern the country, that time. Any material published significantly strengthened FHCs influence on Veja s readers, which has favored him during the campaign. / Esta dissertação tem por objetivo, através da análise de conteúdo de naturezas quantitativa e qualitativa, verificar como a revista Veja fez a cobertura da campanha eleitoral de Fernando Henrique Cardoso, em 1998, bem como verificar de que forma se deu a construção da imagem pública do candidato FHC pela publicação no período de junho a outubro do referido ano, no qual Fernando Henrique foi reeleito em primeiro turno, analisando se Veja deu mais espaço para FHC do que para seus oponentes. Para ampliar o conhecimento em relação ao objeto, estudou-se o universo da propaganda política, ideológica e do marketing político, bem como se discutiu os valores ideológicos históricos da revista Veja. Com isso, verificou-se que Veja, no período analisado, publicou mais matérias sobre Fernando Henrique Cardoso do que qualquer outro candidato à presidência, em 1998, além de colocá-lo, quase sempre, como o mais bem preparado para continuar à frente da presidência da República, naquela época. As matérias publicadas, portanto, fortaleceram significativamente a imagem de FHC perante os leitores de Veja, favorecendo-o em relação a seus oponentes.

Ce travail objective comprendre l'imaginaire de la magazine brésilienne Veja, publiée par la Editora Abril, sur le politique Luiz Inácio da Silva (plus connu comme Lula) pendant des périodes auxquels il a postulé à la Presidence de la République. Comme le moyen d'accès à cet object de réflexion, nous avons élu les couvertures de la magazine Veja dont la nouvelle de la couverture se réfère à la candidature de Lula dans les élections 1989, 1994, 1998, 2002 et 2006, ainsi que séquences discursives découpées de l'interieur des reportages. À partir de l'analyse de la matérialité des couvertures de Veja, nous objectivons vérifier si la répresentation imagerie produite sur Lula a une ressonance significative durant les différents périodes des élections, ce que peut, ainsi, former un ensemble de reécritures. Ainsi, le travail a été organizé en trois parties. La première partie de l'étude établit le référentiel théorique qui pose les fondaments de l'analyse. Dans cette partie, nous abordons l'aspects théoriques de l'Analyse du Discours d'orientation Française, en montrant leurs principaux concepts afin que construire le référentiel théorique à partir duquel nous ferons nôtres analyses. Ainsi en plus des notions préliminaires de langue, discours, subject, idéologie, et formation discursive, notions comme text, mémoire, paraphrase discursive et reécriture ont devenu essencielles pour réaliser notre recherche. Bien que la deuxième partie présente les procedures qui antecipentent et soutiennent méthodologiquement les analyses des couvertures de Veja. Dans cette partie, nous montrons comme notre méthodologie de travail est structurée, en plus de montrons les problèmes qui ont venu au moment de la constitution du corpus discursive. La troisième partie du travail se réfère effectivement aux analyses et est structurée sur trois chapitres, dont les deux premiers seulement soutiennent le dernier sur auquel retombent nôtres principaux questions. Celui-ci est divisé encore en six groups organizés à partir des périodes électoraux delimités. Ces analyses nous avons permet de constater que la ressonance significative autour l'image de Lula aux couvertures de Veja détermine une séquence des reécritures qui ont différents degrès de déplacement, en produisant des différents effets de sens. La constatation de ces différents degrés de déplacement de sens nous avons permet aussi reconnaître la regularité à la production de l'imaginaire de Veja sur Lula. Sur l'articulation des différentes materialités composantes du text couverture de magazin, nous avons conclut que, malgré les différents façons de textualization d'un même discours, ils ne sont pas remplaçables, puisque, en étant de natures différentes, sont ce que nous considérons comme gestualité de la formulation. / Este trabalho tem como objetivo compreender o imaginário da revista brasileira Veja, publicada pela Editora Abril, sobre o político Luiz Inácio Lula da Silva (conhecido como Lula) durante os períodos nos quais este concorreu à Presidência da República. Como meio de acesso a esse objeto de reflexão, elegemos as capas da revista Veja cuja matéria principal se referia à candidatura de Lula nas eleições de 1989, 1994, 1998, 2002 e 2006, assim como seqüências discursivas recortadas do interior das reportagens. A partir da análise da materialidade das capas de Veja, objetivamos verificar se a representação imagética produzida sobre Lula recebe uma ressonância significativa ao longo desses diferentes períodos eleitorais, podendo, desse modo, configurar-se como um conjunto de reescrituras. Para tanto, o trabalho foi organizado em três partes. A primeira parte do estudo estabelece o referencial teórico que fundamenta a análise. Nesta parte, abordamos aspectos teóricos da Análise do Discurso de linha francesa, apontando seus principais conceitos a fim de construir o referencial teórico a partir do qual faremos nossas análises. Assim, além das noções preliminares de língua, discurso, sujeito, ideologia e formação discursiva, noções como texto, memória, paráfrase discursiva e reescritura tornaram-se essenciais à realização de nossa proposta de trabalho. Já a segunda parte apresenta os procedimentos que preparam e sustentam metodologicamente as análises das capas de Veja. Nessa parte que antecede as análises, buscamos apresentar como nossa metodologia de trabalho está configurada, além de apontarmos os problemas que surgiram no momento de configuração do corpus discursivo. A terceira parte do trabalho se refere efetivamente às análises e está estruturada sobre três capítulos, sendo os dois primeiros apenas suporte ao último sobre o qual incidem nossos principais questionamentos. Este está dividido ainda em seis grupos organizados a partir dos períodos eleitorais delimitados. Tais análises nos possibilitaram constatar que a ressonância significativa em torno da imagem de Lula nas capas de Veja determina uma série de reescrituras que assumem diferentes graus de deslizamento, produzindo diferentes efeitos de sentido. A constatação desses diferentes graus de deslizamento nos permitiu também reconhecer a regularidade na produção do imaginário de Veja sobre Lula. Sobre a articulação das diferentes materialidades que compõem o texto capa de revista, concluímos que, apesar de serem diferentes modos de textualização de um mesmo discurso, não são substituíveis, uma vez que, sendo de diferentes naturezas, representam o que consideramos gestos diferentes de linguagem. Na conclusão do trabalho, procuramos também estabelecer relações entre os diferentes grupos de análise, sintetizando os aspectos essenciais de nossa pesquisa.