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11	Entwicklung und Evaluation einer Lehrerfortbildung zur Förderung der physikdidaktischen Kompetenz von Sachunterrichtslehrkräften eine explorative Studie / Heran-Dörr, Eva. Unknown Date (has links) (PDF) Universiẗat, Diss., 2006--München.
12	Lehrer- und Unterrichtsvariablen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht eine empirische Studie zum Wissenswettbewerb und zur Interessenentwicklung in der dritten Jahrgangsstufe Franz, Ute January 2006 (has links) Zugl.: Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2006
13	Die Auffassung physikalischer Sachverhalte im Schulalter Banholzer, Agnes January 1936 (has links) Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 1936
14	Einstellungsausprägungen bei Grundschülern zu Schule und Sachunterricht und der Zusammenhang mit ihrer Interessiertheit Christen, Franka. January 2004 (has links) Universiẗat, Diss., 2003--Kassel. / Download lizenzpflichtig.
15	Arbeitslosigkeit aus der Perspektive von Kindern : eine Studie zur didaktischen Relevanz ihrer Alltagstheorien / Gläser, Eva. January 2002 (has links) (PDF) Univ., Diss.--Oldenburg, 2001. / Literaturverz. S. 259 - 273.
16	Zur Didaktik des Sachunterrichts : aktuelle Probleme, Fragen und Antworten Giest, Hartmut January 2009 (has links) Der Band enthält eine Sammlung aktueller grundschulpädagogischer und sachunterrichtsdidaktischer Arbeiten des Autors, die in ihrer Zusammenschau einen facettenreichen Einblick in die Konzeption eines modernen kind- und handlungsorientierten Sachunterrichts geben und dies mit vielen konkreten Unterrichtsanregungen und -beispielen verbinden. Die thematischen Schwerpunkte umfassen Lernen und Entwicklung, naturwissenschaftliches und technisches Lernen, neue Medien im Sachunterricht und Gesundheitsbildung in Grundschule und Sachunterricht. Fachdidaktik Sachunterricht Grundschulpädagogik Lernen und Lehren Education
17	Freies Explorieren und Experimentieren : eine Untersuchung zur selbstbestimmten Gewinnung von Erfahrungen mit physikalischen Phänomenen im Sachunterricht / Köster, Hilde. January 2006 (has links) Zugl.: Hildesheim, University, Diss., 2006.
18	Facetten professioneller Handlungskompetenz von Physik- und Sachunterrichtslehrerinnen und -lehrern Draxler, Christina. Unknown Date (has links) (PDF) Duisburg, Essen, Universiẗat, Diss., 2007.
19	Der Stellenwert von Analogien für den Erwerb naturwissenschaftlicher Erkenntnisse eine Untersuchung im Sachunterricht der Grundschule am Beispiel "Elektrischer Stromkreis" Haider, Michael January 2008 (has links) Zugl.: Regensburg, Univ., Diss., 2008
20	Der Wortschatz im Sachunterricht der Primarstufe: Ein korpuslinguistisches Projekt zur Generierung einer bildungssprachlichen Wortschatzliste Köhr, Katrin, Zhyrgalbekova, Kunduz 04 May 2021 (has links) Einerseits dient diese Arbeit dazu, einen Überblick über Herausforderungen im Wortschatz des Sachunterrichts allgemein zu erlangen, andererseits sollen die beiden Teilkorpora Gesellschaftslehre (GL) und NatWiss (Naturwissenschaften) miteinander verglichen sowie Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausgearbeitet werden. Durch einen Vergleich mit bereits existierenden Korpora im Bereich der allgemeinen Wissenschafts- und Bildungssprache soll das Konstrukt Bildungssprache, dem wir uns mit dem zugrundeliegenden Korpus annähern wollen, empirisch untermauert werden. Ein Korpus des Sachunterrichts kann dafür genutzt werden, Schülerinnen und Schüler (SuS) abhängig vom Themenfeld zielorientiert sprachlich zu fördern, um sie auf den Besuch der weiterführenden Schule vorzubereiten und eine erfolgreiche Teilnahme am Fachunterricht zu ermöglichen. Ferner liegen die Potenziale des Korpus darin, eine verbesserte Vorbereitung von SuS mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ)³ auf den Regelunterricht zu ermöglichen, indem ihnen das dafür notwendige sprachliche Inventar zur Verfügung gestellt wird. info:eu-repo/classification/ddc/370 ddc:370

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