Bakgrund: Diabetes mellitus typ 2 (DMT2) är en kroniskt progressiv sjukdom som påverkar sjuklighet och dödlighet samt anses vara ett stort hälsoproblem över hela världen. Diabetes har en negativ inverkan på personens funktionsförmåga och livskvalitet samt kan innebära ökad risk för tidig död.Sjuksköterskor bör fokusera på att stödja patienter med DMT2 genom att främja egenvård. Detta inkluderar att tillhandahålla individuell utbildning och vägledning för att hantera sjukdomen, optimera blodsockerkontrollen och uppmuntra livsstilsförändringar i det dagliga livet. Syfte: Syftet med studien är att belysa sjuksköterskornas erfarenheter av att stödja patienter med diabetes mellitus typ 2 i deras egenvård.Metod: En allmän litteraturstudie med kvalitativ innehållsanalys där sökningar skedde i två databaser;PubMed och CINAHL. Studiens resultat inkluderade 10 vetenskapliga artiklar med kvalitativa ansats.Resultat: Studien resulterade i två huvudkategorier: faktorer som främjar sjuksköterskans stöd och faktorer som begränsar sjuksköterskans stöd. Främjande faktorer, såsom patientutbildning, sjuksköterskors kunskap och god kommunikation framkom. Begränsade faktorer var ekonomi, kulturella barriärer och tidsbrist påverkade sjuksköterskors arbete med att stödja patienten negativt.Slutsats: Resultatet av denna studie visar att patientutbildning är central i hanteringen av DMT2 och anses vara en viktig del av sjuksköterskans arbete. God kommunikation mellan vårdpersonal och patient har visats vara nyckeln till effektiv egenvård. Samtidigt bör sjuksköterskor ha kunskap om faktorer som begränsar stöd vid egenvård såsom ekonomiska resurser, tidsbrist samt kulturella barriärer för att säkerställa att patienter får det stöd de behöver. / Background: Type 2 diabetes mellitus (DMT2) is a chronic progressive disease that affects morbidity and mortality, is considered a major health problem worldwide. Diabetes negatively affects a person's ability to function and quality of life and can increase the risk of early death. Nurses should focus on supporting patients with DMT2 by promoting self-care. This includes providing individualized education and guidance to manage the disease, optimizing glycemic control and promoting lifestyle changes in daily life.Aim: The aim of the study is to highlight nurses' experiences of supporting patients with type 2 diabetes mellitus in their self-care.Method: A general literature review with qualitative content analysis where searches were made in two databases such as PubMed and CINAHL. The results of the study included 10 scientific articles with qualitative approach.Results: The study resulted in two main categories: factors that promote nurse support and factors that limit nurse support. Promoting factors, such as patient education, nurses' knowledge and communication emerged. Limiting factors, such as financial, cultural barriers and time constraints, negatively affected nurses' work in supporting the patient. These factors were significant in the management of type 2 diabetes.Conclusion: Results of this study suggest that patient education is central to the management of DMT2 and is considered an important part of nurses' work. Good communication between healthcare professionals and patients has been shown to be key to effective self-care. At the same time, nurses should be aware of factors that limit self-care support, such as financial resources, time constraints and cultural

Sammanfattning Denna uppsats undersöker möjligheten till självförvaltning i studentbostäder. Med rådande studentbostadsbrist i baktankarna är syftet med arbetet att bidra till en ökad produktion av studentbostäder i Sverige, med målet är att klarlägga studenters inställning till självförvaltning. Detta ska besvaras med hjälp av frågeställningarna som följer:   Vad innebär självförvaltning? I vilken utsträckning kan en student hjälpa till med förvaltningen av bostadshuset? Hur stort är intresset för självförvaltning bland studenterna? Uppsatsen grundar sig på en litteraturstudie om självförvaltning, intervjuer med fastighetsförvaltare och slutligen en enkätstudie, som ska klarlägga studenters inställning till självförvaltning. Uppsatsen är en fördjupning av vad självförvaltning innebär. Begreppet är svårtolkat, men kan förklaras som ett underhållsarbete inom den egna fastigheten som utförs av de boende till en reducerad hyra. Detta är dock endast möjligt vid ett ömsesidigt samarbete där hyresvärden frivilligt överlåter underhållsansvaret till hyresgästerna, som i sin tur är villiga att åta sig ansvaret. Utöver de psykologiska aspekter som finns kan även lagar försvåra utveckling och expansion av självförvaltningsprojekt. Under intervjuer med fastighetsförvaltare presenterades förslag på underhållsarbeten som studenter skulle kunna överta, med resultatet att en övervägande del av uppgifterna kunde överlåtas om alla förvaltares svar sammanställdes. Vidare gjordes en enkätundersökning som representerar 232 tillfrågade personer och utgörs av lika delar studenter vid högskola och universitet som gymnasister. En uppdelning mellan kön, hemmiljö och boende gjordes för att se om några skillnader förelåg mellan urvalsgrupperna. Förvaltare har en delvis negativ inställning till idén om självförvaltning, eftersom de har ett lägre förtroende för hur ansvarstagande studenterna är. Enligt enkätresultatet har gymnasister en bättre inställning till självförvaltning än studenterna. Det som är genomgående är att gymnasister generellt har ett större intresse för samtliga frågeställningar i enkäten och det som avviker mest är deras förhållning till ansvar och inflytande, som sågs som dubbelt så viktigt hos gymnasisterna än hos studenterna. Vår rekommendation är att utföra en testomgång med enbart deltagare som börjar högskola eller universitet direkt efter gymnasiet, eftersom det är vår tro att de inte ännu är påverkade av rådande bostadsmarknad och har ett större intresse för självförvaltning än studenterna. / Abstract This paper investigates the possibility of tenant governance in student housing. With the shortage of student homes in mind, the purpose of this work is to contribute to an increased production of student homes in Sweden, with the aim to clarify students' attitudes towards tenant governance. This should be answered through the questions that follow:   1. What is the intent of tenant governance? 2. To what extent can a student help with the maintenance of the residential building? 3. How great is the interest in tenant governance among students? This paper is based on a literature study on the subject of tenant governance, interviews with property managers and a questionnaire study, to clarify students' attitudes towards tenant governance. The paper further investigates what tenant governance means and it is clarified that the concept is somewhat unclear but may be explained as maintenance work within the residential building that is carried out by the tenants, whom in return get their rent reduced. The concept of tenant governance depends on mutual cooperation between the landlord and the tenants. For tenant governance to work properly a landlord, who is willing to devolve his or hers responsibilities regarding the maintenance work to the tenants, is needed along with having tenants that are willing to assume that responsibility. In addition to the psychological aspects are laws that may hamper the development and expansion of tenant governance projects. In interviews suggested maintenance work, which could be performed by the students, was presented to property managers of student homes. The outcome was positive as the results show that the property managers could devolve all of the suggested work to the students, if compiled together.  Furthermore, a survey representing 232 people surveyed, consisting of equal parts of university students and high school students was carried out. A break down by gender, upbringing and type of living was made to see if any differences exist between the sample groups. The interviews showed that the property managers have a partly negative attitude towards the idea of tenant governance in student housing as their confidence in students' sense of responsibility is limited. According to the survey results, high school students tend to have a more positive attitude towards tenant governance than the university students. In general the high school students seem to have a greater interest in the questions asked. The most important difference between the sample groups was the fact that high school students tended to see influence and responsibility twice as important as the university students. Our proposal is to implement a test round with tenant governance in student housing. Moreover we suggest having only students who begin university directly after high school, as it is our belief that they are less influenced by today's housing market and have a greater interest in tenant governance than the university students.