Diss. Luleå : Luleå tekniska univ., 2006.

Syftet med denna studie var undersöka varför kvinnor söker sig till sjöfartshögskolor, vilka förväntningar som finns hos de kvinnliga sjöbefälsstudenterna inför och under utbildning och hur de blivit bemötta i sina studier och yrkesval. Studien sökte även svar på vad som motiverat och eventuellt oroat kvinnorna i deras studier och vid tanken på en framtida karriär till sjöss. Som metod valdes en enkätstudie, med kvinnliga studenter vid de två svenska sjöfartshögskolorna som urvalsgrupp. Resultatet visar att svenska kvinnor i större utsträckning låter sitt yrkesval drivas av det man lockas till än det man har erfarenhet av och att svenska kvinnor jämfört med polska kvinnor är beredda på att pröva ett yrke som man har ingen eller liten erfarenhet av. Svenska kvinnliga studenters familjer ställer sig i större utsträckning positiva till deras studieval jämfört med de polska kvinnornas familjer. Både de svenska och polska kvinnorna upplever en problematik att förena familjeliv och karriär till sjöss. Svenska kvinnor känner i betydlig större utsträckning än polska kvinnor psykiska påfrestningar under sin praktik. / The study aimed to investigate why young Swedish women applies for maritime academies, thier expecations before and during beginning their studies and how their surroding reacted to their chosen field of study. This study also aimed to investigare what motivations and possible fears the female students have during their studies and at the thought of a future career at sea. For the study, a questionnaire survey was selected as method, with target group consisting of all female marine officer students at Linnéaus University and Chalmers University of Technology. The result showed that Swedish female students tend to enter the maritime academies based on feelings, rather than experience, and that Swedish female students are more willing than Polish female students to try a profession they have non or little experience of. The Swedish students families are in greater occurrence approving their chosen filed of studies. Both Swedish and Polish students expected to experience problems in uniting a career at sea with family life. A very low amount of the Swedish students aimed to become a senior officers or a Captians in the future. A large group of the Swedish students experienced psychical challenges during their internships.

I en sjöfartsfamilj kretsar mycket av vardagen kring de olika perioderna i sjöfararens yrke - hemmaperioder, bortaperioder och perioderna kring hemkomst och avresa. Det finns undersökningar på hur sjöfararen och dennes partner upplever dessa perioder men det saknas kunskap om hur det är att växa upp i en sjöfartsfamilj. Mot denna bakgrund var syftet med denna undersökning att undersöka hur unga vuxna, uppväxta i en sjöfartsfamilj med en periodvis bortavarande sjöfarare, upplevt perioderna när sjöfararen var hemma, borta och kring avresa eller hemkomst. En kvalitativ metod användes och åtta semistrukturerade intervjuer med åtta respondenter gjordes. Respondenternas upplevelser varierade men en övergripande känsla var att perioderna av lång sammansatt ledighet när sjöfararen var hemma övervägde nackdelarna med att bara ha en förälder under bortaperioderna. Under sjöfararens bortavaro upplevde alla respondenterna varierande grader av saknad, framförallt vid speciella tillfällen eller högtider, men för många var det en normalitet då de inte kände till något annat. / In a seafaring family a considerable part of everyday life revolves around the different periods of the seafarers working cycle - when the seafarer is home, away and the periods just before and after leaving or coming home. There are studies on how seafarers and their partners experience these periods, but very little on what it’s like to grow up in a seafaring family. Against that background, the purpose of this study was to examine how young adults, brought up in a seafaring family with an intermittently absent parent, have experienced the different periods connected to the seafarers working cycle. The study used a qualitative method and it comprised of eight semi structured interviews with eight respondents. The respondents’ experiences varied but the overall sentiment was that the seafarers long leave periods made up for the disadvantages of only having one parent while the seafarer was away. All respondents reported feeling varying degrees of sadness when the seafarer left and having feelings of longing around holidays and special occasions. Many respondents referred to it as a normality and that it was all they knew.