Tyrimo aktualumas. Ne tik Lietuvoje, bet ir kitose šalyse mokytojo profesija netenka prestižo dėl didelės įpareigojančios etinės atsakomybės, informacinio ir fizinio krūvio, socialinių vaidmenų konfliktų, kurie sukelia išsekimą ir profesinį „perdegimą“. Anksčiau atliktuose tyrimuose mokytojų streso valdymo metodai nebuvo nagrinėjami. Tyrimo problema. Mokytojai dėl savo darbo specifikos nuolat patiria psichinį, fizinį, emocinį stresą, kuris daro įtaką ugdymo proceso kokybei. Tyrimo objektas. Mokytojų streso valdymo metodai. DARBO TIKSLAS. Atlikti mokytojų streso ir jo valdymo metodų analizę. UŽDAVINIAI 1. Apibūdinti streso sąvoką pedagogikoje . 2. Įvardinti mokytojų streso įtaka ugdymo procesui 3. Numatyti mokytojų streso valdymo galimybes. 4. Empiriškai ištirti mokytojų stresą ir jo valdymo metodus. Tyrimo klausimas. Ar mokytojai naudoja streso valdymo metodus savo darbe. Teorinis darbo pagrindimas. Teorinėje darbo dalyje aptariami mokytojo profesijos ypatumai, mokytojo streso įtaka ugdymo kokybei, mokyklos baimių fenomenas, streso šaltiniai mokytojo darbe, pateikiami mokslinėje literatūroje rekomenduojami mokytojų streso valdymo metodai ir pabrėžiamas mokyklos streso valdymo kompleksinio sprendimo būtinumas. Tyrimo radiniai. Empirinio kiekybinio tyrimo rezultatai parodė, kad mokytojai savo veikloje dažniausiai naudoja veiklos planavimo metodus. Tyrimo metu nustatyta streso požymių dažnumo ir streso valdymo metodų koreliacija. Kokybinio stebėjimo metodo metu gauti duomenys... [toliau žr. visą tekstą] / Topicality of the study. Not only in Lithuania, but in other countries as well, the teachers job is losing it's prestige because of extremely coercive ethical responsibility, informational and physical load, conflicts in social roles, which result in exhaustion and professional „burn out“. The control methods of the stress of the teachers have not been studied previously. The problem of the study. Because of the specifics of their job, teachers are constantly under mental, physical and emotional stress, which is affecting not only their health and social life, but also their students and the general quality of the process of education. The object of the study. Control methods of teacher's stress. PURPOSE OF THE STUDY. Make an analysis of the teachers' stress and its control methods. GOALS 1. Define “stress” in pedagogy 2. Define the effects of teachers' stress on the process of education 3. Present the options for teachers' stress control 4. Empirically study the teachers' stress and its control methods The question of the study. Are teachers using stress control methods in their work? Theoretical background. Theoretical part of this work discusses the specifics of the teacher's profession, the effects of their stress on the quality of the education process, the phenomenon of school fears, the sources of stress in teacher's job, the methods of stress control for teachers, recommended in scientific literature and emphasises the need for the complex control of stress in the... [to full text]

Disertacijoje nagrinėjamas kompiuterinės sistemos kūrimas, su kuria būtų galima nustatyti asmens psichoemicinę būseną pagal jo balso signalų požymius. Taip pat pateikiama vyzdžio skersmens matavimo sistema. Taigi, pagrindiniai mokslinio tyrimo objektai yra žmogaus balso požymiai ir jo vyzdžio dydžio pa-sikeitimo dinamika. Pagrindinis disertacijos tikslas – sukurti metodikas ir algo-ritmus, skirtus automatiškai apdoroti ir išanalizuoti balso signalo požymius. Šių sukurtų algoritmų taikymo sritis – streso valdymo sistemos programinė įranga. Šiame darbe sprendžiami keli pagrindiniai uždaviniai: analizuojant kalbėtojo balsą, kalbančiojo psichoemocinės būklės identifikavimo galimybės ir vyzdžio dydžio kaitos dinamika. Disertaciją sudaro įvadas, keturi skyriai, rezultatų apibendrinimas, naudotos literatūros sąrašas ir autoriaus publikacijų disertacijos tema sąrašas. Įvade aptariama tiriamoji problema, darbo aktualumas, aprašomas tyrimų objektas, formuluojamas darbo tikslas bei uždaviniai, aprašoma tyrimų metodi-ka, darbo mokslinis naujumas, darbo rezultatų praktinė reikšmė, ginamieji teigi-niai. Įvado pabaigoje pristatomos disertacijos tema autoriaus paskelbtos publika-cijos bei pranešimai konferencijose ir disertacijos struktūra. Pirmajame skyriuje pateikta asmens biometrinių bei fiziologiniu požymiu analizės pagrindu sukurta „Rekomendacine biometrinė streso valdymo sistema” (angl. Recommended Biometric Stress Management System). Sistema gali padėti nustatyti neigiamą streso lygį... [toliau žr. visą tekstą] / The dissertation investigates the issues of creating a computer system that uses voice signal features to determine person’s emotional state. In addition pre-sented system of measuring pupil diameter.The main objects of research include emotion recognition from speech and dynamics of eye pupil size change.The main purpose of this dissertation is employing suitable methodologies and algo-rithms to automatically process and analyse human voice parameters. Created algorithms can be used in Stress Management System software. The dissertation also focuses on researching the possibilities of identification of speaker’s psy-choemotional state: applying the analysis of speaker’s voice parameters and the analysis of dynamics of eye pupil size change. The dissertation consists of four parts including Introduction, 4 chapters, Conclusions and References. The introduction reveals the investigated problem, importance of the thesis and the object of research and describes the purpose and tasks of the paper, re-search methodology, scientific novelty, the practical significance of results ex-amined in the paper and defended statements. The introduction ends in present-ing the author’s publications on the subject of the defended dissertation, offering the material of made presentations in conferences and defining the structure of the dissertation. Chapter 1- the Recommended Biometric Stress Management System found-ed on the speech analysis. The System can assist in determining the level of... [to full text]

The factors of psychological training of athletes are researched not sufficiently enough. Many authors underline that psychological training of athletes is a complicated process, without which the development of modern sports is impossible. The problem of study is that data, which would reveal the influence of psychological training program on psychological skills that, are: imagery creation skills, stress management skills, management of mental energy, concentration skills, self confidence and goal setting skills. The purpose of this study is to establish the influence of psychological training program on the psychological skills of basketball players. Objectives: to establish level of psychological skills before and after psychological training program. Data were obtained from a sample of 14 basketball players competing in Lithuanian basketball “A” league. Effectiveness of psychological training program was evaluated through (a) Training experiment (the psychological training program), (b) the psychological tests, and (c) mathematical statistics. The results indicated an increase in all investigated psychological skills. Although not all results showed a reliable difference, but stress management, self confidence and goal setting skills managed to show a reliable difference between two cases. Results confirmed that even a minimal psychological training program is effective for athletes all over the world.