Apesar da tecnologia poder proporcionar um ensino agilizado e rápido, os aprendizes podem algumas vezes se sentir perdidos em ambientes de aprendizagem via Web. Considerando esse aspecto, propõe-se nesta investigação a tese de que a distância que se forma entre as novas tecnologias educacionais, EaD inteligente, e a ausência de habilidades de autogerenciamento dos aprendizes pode vir atingir a Auto-Eficácia, a qual, por sua vez, está indiretamente relacionada com a motivação (BANDURA 2002). Esta investigação é um trabalho interdisciplinar constituído das áreas de Psicologia, Inteligência Artificial e Ciências Biológicas. Apresenta uma análise exploratória sobre as táticas de Feedback e sua relação com a Auto-Eficácia do aprendiz em um ambiente de aprendizagem virtual. Através de uma metodologia quase-experimental, é seleciona-se, implementou-se e analisou-se as táticas pedagógicas de feedback como alternativa para auxiliar na promoção da auto-eficácia do aprendiz inferida pelo sistema computacional InteliWeb de aprendizagem via WEB. / Although the technology power can make the teaching faster, the learner can feel lost in a learning environment. They don’t believe in themselves. They don’t believe that they are able to finish a course or they don’t think that they could learn by computer. It considerate these aspects and realize that there is a gap between educational technology and self-monitoring abilities. The lack of abilities of the self apprentices could reach the self-efficacy, which in turn is indirectly related to motivation (BANDURA, 2000). This investigation is an interdisciplinary work and composed by Psychology, Artificial Intelligent and natural Science. It’s presents an exploratory analysis about tactics of feedback and their relation with self-efficacy of the learner over learning virtual environment. Using a quasi-experimental methodology, it selected, implemented and reviewed the tactics of teaching feedback as an alternative to assist in the promotion of self-efficacy of apprentice inferred by the system of learning via computer InteliWeb WEB.

Vários estudos apontam para a importância do uso da densidade na regularização de amostras, como variável acumulada nas estimativas de teores e na determinação de um modelo de densidade para a conversão volume-massa. Porém, o impacto do uso da densidade nesses casos ainda não foi analisado por meio de reconciliação de teores. A avaliação das consequências desse uso em planos de lavra mensais baseados em estimativas de longo prazo também é raramente encontrada na literatura. Nesse sentido, este estudo visa relatar os impactos de se desconsiderar o uso da densidade nesses casos específicos. Para tanto, esse estudo considerou a abordagem tradicional e uma abordagem alternativa. A abordagem tradicional desconsidera a densidade como um fator de ponderação na regularização das amostras e na realização das estimativas. Essa prática é denominada método direto (MD). A abordagem proposta regulariza amostras ponderando-as pelos respectivos comprimentos e densidades e ainda estima teor indiretamente a partir da relação entre as estimativas das variáveis acumuladas TCD (Teor x Comprimento x Densidade) e CD (Comprimento x Densidade). Essa metodologia é denominada método indireto (MI). Ambas as metodologias foram usadas para estimar os teores de cobre no longo prazo e avaliar a qualidade dessas estimativas por meio de reconciliação com estimativas de curto prazo. Essa reconciliação foi feita no intervalo de três anos de produção. Em seguida, o desempenho das duas metodologias foi testado em polígonos de lavra desenhados com base nas estimativas de curto prazo. A intenção é verificar se o destino dos blocos dentro desses polígonos seria os mesmos para as duas metodologias e para as estimativas de curto prazo quando aplicado um teor de corte. Por fim, foram associadas a esses polígonos duas densidades: uma obtida pela densidade média condicionada a intervalos de teores, e outra determinada pela densidade média do polígono obtida pela média das densidades estimadas em cada bloco. Os resultados mostraram uma melhor reconciliação obtida pela aplicação do método indireto e diferenças relativamente grandes nas massas desses polígonos quando associados a eles essas duas formas de aplicar a densidades. / Many studies indicate the importance of using density when compositing assay grades as accumulated variable in grade estimates, and in determining one density model to transform the resources from volume into tonnage. However, the impact of using density in these cases has not yet been analyzed through grade reconciliation. The consequences of the employment of such models in monthly planning, based on the long-term estimates, are scarcely found in the literature. For this reason, this study aims at reporting the impacts of disregarding the use of density in these specific cases. In order to evaluate that, this study considered a traditional approach and proposed a new one. The traditional approach disregards the density as a weighting factor for assays grades compositing and for grades estimation. This practice is known as direct method (DM). The proposed approach composites assay grades considering length and density as weighting factors and then estimate grades indirectly through the ratio between the estimates of the accumulated variables GLD (Grade x Length x Density) and LD (Length x Density). This method is called indirect method (IM). Both methodologies were used to estimate the copper grades in long-term block model and evaluate the effect of these estimates through reconciliation with short-term planning estimates. This reconciliation was carried out during a three-year period. After that, the performance of the two methodologies was tested comparing the results to the ones obtained by polygons defined by the short-term estimates. It was checked whether the destinations of the blocks inside the polygons were the same for the two methodologies as well as for the short-term estimates when applying a cut-off grade to them. Finally, two densities were applied to those polygons: one determined by the average density conditioned by grade intervals and the other one determined by the average density of the polygon obtained by the average of the densities estimated in each block. The results showed a better reconciliation obtained by the indirect method and relatively large differences in tones within those polygons mass when the two densities approaches were applied.

Este trabalho teve por objetivo avaliar a destilação de misturas hidroalcoólicas em um destilador piloto, constituído em formato híbrido, possuindo pratos e recheio nas seções de esgotamento e retificação, respectivamente. O estudo se aplica ao caso da produção de etanol em pequena escala em microdestilarias, que carecem de rendimentos maiores na etapa de destilação. As etapas desenvolvidas nessa pesquisa compreenderam o levantamento de informações técnicas de microdestilarias, a simulação do processo de destilação, o estudo da influência dos componentes do óleo fúsel na separação etanol-água, o projeto, construção e pré-operação de um destilador piloto, além do estudo de viabilidade econômica preliminar da tecnologia proposta. As simulações foram realizadas no software iiSE (VRTech) e envolveram três casos distintos quanto à composição da alimentação e quanto aos equipamentos. Na análise experimental da influência do óleo fúsel, misturas de etanol (6,0 a 6,5 % em massa) e água (93,0 a 94 % em massa) contendo diferentes concentrações (zero a 0,5 % em massa) de 3-metil-1-butanol, 2-metilpropan-1-ol, propan-1-ol e propan-2-ol foram destilados em um destilador de bancada. O dimensionamento considerou diferentes correlações empíricas aplicadas para as seções de esgotamento e de retificação. A análise de viabilidade econômica considerou o cenário atual da produção de etanol em pequena escala e também avaliou a competitividade do etanol hidratado combustível (EHC) produzido frente a variações no preço da matéria-prima e também na tecnologia de destilação. As simulações realizadas demonstraram que a concentração máxima de EHC obtida em uma única coluna de destilação, na presença de alcoóis superiores na alimentação, foi 91,5 % em massa, necessitando de uma elevada razão de refluxo (6,0). Assim, a obtenção de EHC com concentração acima de 92,5 % em massa, em conformidade com a legislação, só foi possível utilizando-se duas colunas de destilação. Os resultados em refluxo total demonstraram a possibilidade de obtenção de EHC acima de 92,5 % em massa. A concentração desejada não foi obtida durante a operação contínua, mesmo na ausência dos alcoóis superiores. Todos os experimentos resultaram em elevada perda de etanol no produto de fundo, decorrente de condições operacionais diferenciadas. Os resultados demonstram que há interferência dos componentes do óleo fúsel na destilação, porém não comprometendo a separação etanol-água. A análise de viabilidade econômica mostrou a competitividade do EHC produzido em pequena escala e também que a nova tecnologia proposta favorece a redução do custo final do EHC. Foi realizada a prova de conceito do destilador piloto, buscando-se a obtenção de dados operacionais de acordo com os parâmetros de qualidade previamente definidos. Os melhores resultados foram obtidos utilizando-se oito pratos e recheio do tipo IMTP®, nas seções de esgotamento e retificação, respectivamente. Os resultados comprovaram a eficácia e a viabilidade técnica do sistema de destilação proposto, além de seu potencial de utilização na produção de etanol em pequena escala. / This study aimed to evaluate distillation of ethanol-water mixtures in a pilot distiller set up on hybrid format, with trays and packing in striping and rectification sections, respectively. The study applies to the case of ethanol production on small scale, which demands higher yields on distillation operation. Steps developed in this study comprised a survey of technical information for small-scale ethanol production, the simulation of the distillation process, the study on influence of fusel oil components in ethanol-water separation, evaluation of correlations applied to design of distillation columns and design, construction, and pre-operation tests of a pilot distiller. Simulations were performed in iiSE software (VRTech) and involved three cases differentiated in relation to the composition of feed and equipment configuration. In experimental analysis of fusel oil influence, ethanol (from 6.0 to 6.5 %w/w) and water (93.0 to 94 %w/w) containing different concentrations (zero to 0.5 %w/w) 3-methyl-1-butanol, 2- methylpropan-1-ol, propan-1-ol and propan-2-ol were distilled in a bench distiller. Design considered different empirical correlations applied to striping and rectification sections. Economic feasibility analysis considered the current scenario of small scale ethanol production and evaluated the competitiveness of hydrous ethanol fuel (HEF) considering fluctuations in the feedstock price and two distillation technologies. Simulations showed that HEF maximum concentration obtained in a single distillation column in the presence of higher alcohols in the feed was 91.5 %w/w, requiring a high reflux ratio (6.0). Therefore, obtaining HEF concentration up to 92.5 %w/w in accordance with legislation, was possible only using two distillation columns. Experimental results for total reflux demonstrated the possibility of obtaining HEF above 92.5% by mass. The desired concentration was not achieved during continuous operation, even in the absence of higher alcohols. All experiments resulted in high loss of ethanol in the bottom product, due to different operating conditions. Results demonstrate that there is no interference of fusel oil components to the point of preventing ethanol-water separation in accordance with legislation. Economic feasibility analysis showed the competitiveness of HEF produced on small scale and also that the new proposed technology reduced the final cost of the HEF. A proof of concept was performed to obtain operational data according to quality standards defined previously. Best results were obtained by using eight trays and IMTP® packing in stripping and rectification sections, respectively. Results confirmed effectiveness and technical viability of the system proposed, in addition of its potential of being used in ethanol production on small scale.

Made available in DSpace on 2016-08-29T11:11:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_6931_Antonio Santana 2013.pdf: 6162133 bytes, checksum: f5e83b7d2cfeebac83fd74db201fc61e (MD5) Previous issue date: 2013-07-12 / O desenvolvimento tecnológico e a constante emergência de novos processos exigem cada vez mais do cidadão uma contínua formação tanto para a comunicação pessoal quanto para a vida profissional. Dessa forma, o acesso e o domínio de ferramentas tecnológicas emergem naturalmente como uma alternativa para a gestão do conhecimento na sociedade contemporânea onde o papel do professor e do aluno tendem a ser questionados e repensados. Nesse contexto, o objetivo deste estudo foi investigar a utilização do ambiente de aprendizagem baseado na internet Moodle como apoio ao ensino presencial na disciplina Teorias de Aprendizagem do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física - Mestrado Profissional da Universidade Federal do Espírito Santo na busca de parâmetros e de uma métrica que contribuísse para o repensar desses papeis. A investigação foi conduzida a partir da construção de uma sala online para a disciplina no Ambiente Moodle e da adoção da metodologia de estudo de caso em uma perspectiva exploratória. A base de dados consistiu de informações originadas de relatórios da Plataforma Moodle, questionários, entrevistas com o professor da disciplina e estudantes matriculados, além de observação não participante. A análise de dados foi de natureza qualitativa combinada com elementos de analise quantitativa. Os resultados encontram ressonância na literatura e revelam o engajamento, tanto do professor da disciplina quanto dos estudantes matriculados, na utilização da sala online. Este fato permitiu o delineamento de parâmetros para uma métrica educacional para a integração da ambientes de aprendizagem baseados na internet como apoio ao ensino presencial, alem de apontar diretrizes para práticas educacionais inclusivas na busca de uma sociedade da aprendizagem.

Made available in DSpace on 2016-08-29T15:38:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_9312_01 - Joana Lúcia Alexandre de Freitas.pdf: 5645588 bytes, checksum: e126f20b0ec77f94da971638ee9d1ef7 (MD5) Previous issue date: 2015-10-29 / Histologia é um ramo da Biologia que estuda a organização dos tecidos, suas origens e funções. Seu aprendizado efetivo garante melhor desempenho em áreas como Embriologia, Anatomia e Fisiologia. Apesar de sua importância, este conteúdo é trabalhado com pouca ênfase e significação no Ensino Fundamental e Médio, principalmente na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Esta modalidade passou por lutas para hoje ter espaço nas instituições públicas e se igualar ao ensino regular quanto às competências e habilidades a serem adquiridas por seus estudantes que, além de aprender os conhecimentos científicos e socioculturais, também necessitam tomar consciência da realidade em que vivem de modo a intervir e colaborar para o progresso da sociedade brasileira. Sendo assim, na Educação de Jovens e Adultos é preciso trabalhar os demais conteúdos, assim como a Histologia, de forma rápida, mas contextualizada para atender às necessidades educacionais desses estudantes. No entanto, isso não acontece com frequência, o que causa dúvidas e dificuldade de aprendizagem. Diante dessa realidade, o trabalho objetivou analisar as práticas no processo de ensino aprendizagem de Histologia com aulas dinâmicas, contextualizadas e lúdicas aperfeiçoando o ensino em uma turma de Primeira Etapa da Educação de Jovens e Adultos. Perspectiva-se a substituição das tradicionais aulas de identificação e classificação de tecidos histológicos que, se não forem aliadas a outras técnicas de ensino, tornam o aprendizado cansativo e repleto de repetições. O trabalho tem por base as ideias da Andragogia, Ludicidade, Neurociências e Tecnologia da Informação, e procura dialogar com as reflexões de Paulo Freire, Leonor B. Guerra, Ramon M. Consenza e Paulo Nunes Almeida. Baseando-se nessas referências, fez-se uso de aulas expositivas dialogadas, associadas a jogos, brincadeiras, pesquisas e experimentação. Os resultados demonstram que, além de contribuir para a melhoria do ensino de Histologia, as técnicas Andragógicas, Lúdicas e Neuroeducacionais podem proporcionar progressos em outras áreas de ensino, estimulando mais profissionais da educação a adaptá-las em suas disciplinas.

Programa de Pós-Graduação em Geotecnia. Núcleo de Geotecnia, Escola de Minas, Universidade Federal de Ouro Preto. / Submitted by Marise Leite (marise_mg@yahoo.com.br) on 2016-04-18T14:45:30Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO_InfluênciaTeorParâmetros.pdf: 2140566 bytes, checksum: 0d9f3206701326fd12ce4b368ff4a8ae (MD5) / Approved for entry into archive by Gracilene Carvalho (gracilene@sisbin.ufop.br) on 2016-04-25T14:44:43Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO_InfluênciaTeorParâmetros.pdf: 2140566 bytes, checksum: 0d9f3206701326fd12ce4b368ff4a8ae (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-25T14:45:15Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO_InfluênciaTeorParâmetros.pdf: 2140566 bytes, checksum: 0d9f3206701326fd12ce4b368ff4a8ae (MD5) Previous issue date: 2002 / A grande evolução tecnológica do processo de concentração mineral tem proporcionado o enriquecimento de jazidas de baixo teor metálico, contudo esta evolução tem resultado em volumes cada vez maiores de rejeitos gerados no beneficiamento destes minérios. Neste contexto, a necessidade de armazenagem destes grandes volumes de rejeito tem exigido uma evolução nas alternativas de disposição e tecnologias de controle de qualidade destas estruturas. De uma maneira geral, as mineradoras têm adotado como alternativa de disposição a execução de barragens de contenção construídas com o próprio rejeito visando aumentar a capacidade de estocagem. Na construção destas barragens o rejeito é lançado de forma quase aleatória sem o controle das variáveis de descarga da lama. Assim o processo de deposição juntamente com as características do rejeito tendem a condicionar um padrão de segregação de partículas que ocorre na praia. A influência das características do rejeito de minério de ferro está relacionada às diferenças na sua composição mineralógica condicionando principalmente as diferenças no valor da densidade, devido principalmente a presença das partículas de ferro. Assim, em função do processo de segregação, pode-se encontrar em determinadas regiões da barragem de rejeitos, zonas de alta concentração de partículas de ferro. Estas regiões normalmente apresentam densidades diferentes em função do teor de ferro e consequentemente propriedades geotécnicas distintas. Neste contexto, a proposta desta dissertação é investigar a influência do teor de ferro nas propriedades geotécnicas do rejeito, enfatizando sua influência nos parâmetros de resistência de um rejeito de minério de ferro. Estes parâmetros foram obtidos a partir de ensaios triaxiais drenados realizados em amostras com diferentes teores de ferro obtidas a partir de ensaios de simulação de deposição hidráulica (RIBEIRO, 2000). Com base nesta investigação foram obtidas correlações entre o teor de ferro, granulometria e porosidade das amostras, enfatizando a influência destes parâmetros no valor do ângulo de atrito deste rejeito. ______________________________________________________________________________________ / ABSTRACT: Technological advances on ore concentration processes have allowed the utilisation of ore deposits that once are judged to be poor. However, this growing ore exploitation results in more and more mining tailings to be disposed. In this context, the growing demand for disposal sites is responsible for a technological evolution and alternative solutions, once these sites require complex structures to contain and store the tailings. In general, most of mining companies have adopted the solution of using the tailings themselves as material for dam construction, so as to increase the storage capacity. There are some methods for tailing dam construction, being the “upstream” method the most used by mining companies. Although this method is very attractive for economical reasons, it is indeed the least recommend, because of safety reasons, once low geotechnical control is allowed in this method. The deposition process along with the tailing characteristics give rise to a segregation pattern in the beach. The influence of the tailing characteristics is related to differences in its mineralogical composition, which, in turn, is conditioned by differences in its density. It is worth to mention also the presence of iron particles in iron ore tailings. In this way, zones of high iron particles concentration can be found on tailing dams due to the process of segregation. It means that specific zones of the dam tends to concentrate iron particles, and this leads to higher densities and different geotechnical properties. The main purpose of this dissertation is to investigate the influence of iron particle concentration on the geotechnical properties of iron ore tailings, focusing on the shear strength parameters. These parameters are obtained through the triaxial tests on samples from other hydraulic deposition simulation tests (RIBEIRO, 2000), presenting different iron concentrations. With the resultant data it was possible to correlate the iron concentration, grain size distribution and porosity of the samples, with emphasis on the influence of these parameters on the friction angle of the tailings as a whole.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Economia, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2016-04-19T04:14:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 337650.pdf: 2999162 bytes, checksum: db85de5a97423b304ef277758afeecb0 (MD5) Previous issue date: 2015 / Desenvolvimento econômico e tecnologia possuem uma relação direta, de importância central nas ciências econômicas. A dissertação tem como objetivo estudar essa relação do ponto de vista teórico, utilizando o referencial da teoria do gap tecnológico, e corroborar o seu conteúdo através de um estudo empírico baseado em Fagerberg e Shrolec (2008). Os resultados reforçam a importância das capacidades tecnológicas e sociais, assim como das instituições e da educação básica para o desenvolvimento econômico. Esses resultados vão de encontro ao que é apresentado pela economia evolucionária, institucionalista, dos sistemas nacionais de inovação e dos paradigmas tecno-econômicos.<br> / Abstract : Economic development and technology have a direct relationship, with central importance in economics. The dissertation aims to study this relationship from a theoretical point of view, using the framework of the technological gap theory, and confirm its contents through an empirical study based on Fagerberg and Shrolec (2008). The results reinforce the importance of technological and social capabilities, as well as the institutions and basic education to economic development. These results relate to what is presented by evolutionary and institutionalist economics, national innovation systems and techno- economic paradigms theory.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Economia. / Made available in DSpace on 2012-10-26T09:49:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 301891.pdf: 946857 bytes, checksum: 13d33e36e174a84060a0b4678ea7ead6 (MD5) / O presente trabalho tem por objetivo avaliar a existência do processo de desindustrialização na economia brasileira, tendo como período de análise os anos 90 e 2000. Para tanto, resgatam-se, em perspectiva histórica, os pontos principais da industrialização brasileira; sistematiza-se o debate acadêmico a respeito do tema da desindustrialização, esclarecendo os principais conceitos e argumentos dos diferentes autores; e, por fim, ançase mão de dados e indicadores a respeito da produção e inserção externa da Indústria de Transformação brasileira por intensidade ecnológica, apreendendo-se as características da desindustrialização no Brasil. Os principais resultados alcançados indicam que há evidências de ue o Brasil sofreu um processo de desindustrialização relativa e precoce. Tal processo é relativo, pois expressa-se numa capacidade de agregar valor proporcionalmente menor comparativamente ao total produzido pela indústria, ainda que os valores totais da produção apresentem expansão em termos absolutos; além de relativa, tal desindustrialização é precoce, pois não está associada ao maior nível de desenvolvimento econômico, sendo, portanto, um obstáculo para tanto. Ademais, conclui-se que o processo de desindustrialização relativa tem início em, pelo menos, 1996, estendendo-se até 2005. No período de 2006 a 2009, porém, tal processo é interrompido, demonstrando a recuperação de alguns setores. As principais causas relacionadas à desindustrialização relativa de 1996 a 2005 dizem respeito à liberalização da economia brasileira levada a cabo nos anos 90, à preciação cambial, à manutenção de taxas elevadas de juros e ao menor grau de atuação do Estado nas esferas econômica e produtiva. Por sua vez, a interrupção desse processo no período 2006-2009 está relacionada ao ciclo de crescimento econômico experimentado nesse momento. Assim, o contexto externo favorável, o dinamismo da demanda interna, com destaque para o consumo e o investimento, bem como a maior a atuação do Estado em várias áreas, possibilitaram a aceleração do crescimento do país e a interrupção do processo de desindustrialização relativa. Essa recuperação ocorreu a despeito da apreciação cambial e dos persistentes déficits comerciais dos segmentos industriais de maior intensidade tecnológica. As perspectivas futuras são de manutenção do dinamismo dos mercados externo e interno, sendo a apreciação cambial o risco perene para a indústria brasileira. Nesse sentido, constata-se também o posicionamento do Estado no sentido de fortalecer a estrutura produtiva do país a partir do lançamento da política de desenvolvimento industrial e tecnológico, Plano Brasil Maior. / This study aims to evaluate the existence of de-industrialization in the Brazilian economy, with the period of analysis the 90s and 2000s. For this purpose, to rescue, in historical perspective, the main points of industrialization; systematized the academic debate on the subject of deindustrialization, clarifying the main concepts and arguments of different authors, and, finally, it employs data and indicators on the production and insertion of external Brazilian manufacturing industry by technological intensity, apprehend the characteristics of de-industrialization in Brazil. The main results indicate that there is evidence that Brazil has undergone a process of relative and premature de-industrialization. This process is relative, as expressed in the capability to add value proportionally smaller compared to the total produced by the industry, although the total values of production expanded in absolute terms; as well as relative, such a deindustrialization is also premature , because it is not associated with higher level of economic development, and is therefore an obstacle to both. Moreover, it is conclued that the relative de-industrialization process begins by at least 1996, extending to 2005. In the period 2006 to 2009, however, this process is interrupted, demonstrating the recovery of some sectors. The main causes of relative de-industrialization from 1996 to 2005 relate to the liberalization of the Brazilian economy carried out in 90 years, the exchange rate appreciation, the maintenance of high interest rates and the lower level of state action in the economic and productive fields. In turn, the interruption of this process in the period 2006-2009 is related to the cycle of economic growth experienced at that time. Thus, the favorable external environment, the dynamism of domestic demand, especially consumption and investment, as well as most state action in several areas, enabled the rapid growth of the country and the interruption of the relative de-industrialization. This recovery occurred despite the appreciation and persistent deficits trade of the industrial segments of higher technology. Future prospects are for continued strong external and domestic market, with the risk lasting appreciation for the Brazilian industry. In this sense, there is also the positioning of the state to strengthen the productive structure of the country with the launch of the Greater Brazil Plan.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Filosofia / Made available in DSpace on 2013-03-04T20:29:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 313805.pdf: 822054 bytes, checksum: 9eaa871e11cb1a62a892e691a8671bf8 (MD5) / Martin Heidegger e Jacques Ellul sao geralmente considerados como pensadores que entenderam a tecnica moderna como uma entidade autonoma com relacao a vida humana, por mais que o homem seja o criador das tecnicas e artefatos. Heidegger parece ver na tecnica moderna uma sorte de destino a que o homem nao pode escapar. Ellul denuncia o #\fenomeno tecnico. como uma realidade que, uma vez instalada, escapa ao controle humano. Este trabalho analisa as ideias de ambos os pensadores e mostra que, no entanto, nao e facil atribuir a nenhum deles a crenca num determinismo tecnologico. Esperamos assim contribuir, nao apenas para a melhor compreensao desses autores, como tambem para saber ate que ponto somos donos da nossa vida ao vivermos num mundo quase totalmente tecnologico.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-graduação em Enfermagem / Made available in DSpace on 2013-07-15T23:11:55Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / O processo comunicacional em enfermagem constitui um tema de interesse, pois por meio de seu estudo é possível o desenvolvimento da racionalidade comunicativa e resgatar a subjetividade dos sujeitos. Este estudo tem como objetivos identificar a ação de enfermagem no discurso das autoras de enfermagem que revelam as pretensões de verdade e justiça; e refletir sobre o modo como a enfermagem pode superar a noção tecnicista resgatando os valores de verdade e justiça no agir comunicativo. A opção metodológica se faz pela pesquisa qualitativa documental de artigos publicados em periódicos de enfermagem, entre 1990 e 2002, sendo selecionados 112 textos para análise. Por meio da análise de conteúdo são evidenciadas três categorias: "o cuidado de enfermagem como ação estratégica"; "fundamentação do conhecimento"; "o agir comunicativo em enfermagem", que compõem o mundo de relações entre os sujeitos que buscam por ajuda e aqueles que se dispõem a ajudar. A dominação instrumental sobre a organização dos serviços revela, na categoria "cuidado de enfermagem como ação estratégica", a dominação pelo conhecimento, normatizada e controlada nos serviços de saúde, cujo reflexo se observa pelo predomínio dos aparatos tecnológicos e na tecnologia que dividem o espaço que os sujeitos ocupam em busca de soluções para situações problematizadas de saúde. A "fundamentação do conhecimento de enfermagem" remete para a noção de aprendizagem e a presença do observador, que viabilizam o desenvolvimento moral que transforma e diferencia as atitudes e comportamento, pois permite a solução consensual de conflitos de ação moralmente relevantes. A possibilidade de argumentação permite avançar em conhecimentos teóricos, práticos e morais que renovam a linguagem e superam as dificuldades e os erros de compreensão. O "agir comunicativo em enfermagem" apresenta a comunicação como a mobilização humana voltada para a organização de grupos sociais que se formam com o intuito de promover, manter e preservar a saúde e com a compreensão dos modos como os sujeitos percebem e expressam suas emoções e sentimentos. Ao aproximar a Teoria da Ação Comunicativa da arena do serviço de enfermagem, onde se encontra o mundo vivido do sujeito com o mundo social das relações e com o mundo instrumental do cuidado à saúde, cada vez mais munido de recursos tecnológicos e tecnologias, permite uma compreensão filosófica dos paradoxos, das contradições da modernidade e, principalmente, fundamentar a necessidade de ser-mais em uma relação. Os pressupostos de Habermas estão identificados quando as Enfermeiras entendem a interação como um momento no qual os valores, as crenças e o conhecimento dos sujeitos, tanto dos profissionais quando do usuário/família dos serviços de saúde, são compreendidos e respeitados. Neste sentido, o sujeito capaz de falar e agir pode participar de um discurso, problematizar qualquer asserção e manifestar suas atitudes, necessidades e desejos durante um encontro no qual participa argumentativamente. Confirma-se assim a tese de que a ação comunicativa é uma das possibilidades para a realização da emancipação humana, pois resgata a subjetividade e a capacidade de ser-mais em uma relação