AQUINO, Priscila de Souza. Tecnologia educativa no ensino de enfermagem em contracepção. 2010. 102 f. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal do Ceará. Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem, Fortaleza, 2010. / Submitted by denise santos (denise.santos@ufc.br) on 2012-02-23T16:58:16Z No. of bitstreams: 1 2010_tese_psaquino.pdf: 630157 bytes, checksum: bc7c56f9696e5e974e5d0255ea8de012 (MD5) / Approved for entry into archive by Eliene Nascimento(elienegvn@hotmail.com) on 2012-02-27T11:47:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_tese_psaquino.pdf: 630157 bytes, checksum: bc7c56f9696e5e974e5d0255ea8de012 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-02-27T11:47:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_tese_psaquino.pdf: 630157 bytes, checksum: bc7c56f9696e5e974e5d0255ea8de012 (MD5) Previous issue date: 2010 / The use of technology has increased considerably in society and one of the areas that has been adapting to such use is health. Increasingly, communication technologies are gaining ground in daily life and in health education is no different. Distance education has emerged as a possibility of dissemination of information with greater convenience, autonomy and participation of the subjects. Thus, realizing the importance of developing appropriate educational tools for learning environments, this study was carried out with the following objectives: to determine the effects of educational technology’s use in learning of nursing students about contraception; to implement a educational technology’s on contraception for nursing students; to assess the learning of nursing students about contraception after use of the virtual environment; to compare the knowledge of students who used the virtual environment to those using traditional method of learning. This is an almost-experimental, comparative and of intervention study, conducted on 62 nursing students in the seventh semester and enrolled in the Nursing in Care’s Process in Sexual and Reproductive Health discipline, at UFC, between september 2009 and april 2010. The intervention group used the AVA and answered a questionnaire pre and post-test about contraception. The same instrument was administered to students in the control group, participants in the traditional class with the same information that was in the AVA. All ethical aspects were respected. The data showed a predominantly female population, single, childless, with easy access to computers and internet, reporting knowledge of the methods, but not substantially. Furthermore, many methods users were mainly male condom and oral contraceptive, indicating greater knowledge of these two methods. Some questions showed a significant increase in post-test in the intervention group, especially those related to the hormonal, surgical methods, natural and behavioral methods, and barrier methods. However, significant reductions were observed at post-test articles related to sexual and reproductive rights and the Intrauterine device (IUD). Prevailed in the study that the differences between the success in the post-test of the two groups showed no statistically significant differences. It was 47 questions submitted, 33 increased at post-test, wich 18 statistically significant, 9 had reductions in the post-test, with 6 statistically significants and 5 remained with the same amount of the pre-test. Of the 9 issues that presented significant differences when comparing the post-test of two groups, 5 showed higher accuracy in the intervention group. It is concluded that the AVA provides pertinent information to contraception’s area, being suitable for use in the classroom, not as a replacement, but with the possibility of complementing traditional teaching. No differences in post-test groups indicates that educational technology has achieved the results obtained in the face modality. Furthermore, new studies become necessary in order to evaluate the effects of such technology on student performance. / O uso das tecnologias vem aumentando consideravelmente na sociedade e uma das áreas que vem se adequando a essa utilização é a saúde. Cada vez mais as tecnologias da comunicação ganham espaço no cotidiano das pessoas e na educação em saúde não é diferente. A educação a distância surgiu como uma possibilidade de disseminação de informações com maior praticidade, autonomia e participação dos sujeitos. Dessa forma, percebendo, pois, a importância do desenvolvimento de ferramentas educacionais adequadas aos ambientes de aprendizagem realizou-se o presente estudo com os seguintes objetivos: verificar os efeitos da utilização de uma tecnologia educativa na aprendizagem de acadêmicos de enfermagem com relação ao conteúdo de contracepção; aplicar uma tecnologia educativa sobre contracepção para acadêmicos de enfermagem; avaliar a aprendizagem dos acadêmicos de enfermagem sobre contracepção após o uso do ambiente virtual; comparar o conhecimento de alunos que utilizaram o ambiente virtual com os que utilizaram metodologia tradicional de aprendizagem. Trata-se de um estudo quase-experimental, comparativo e de intervenção, realizado com 62 acadêmicos de enfermagem do sétimo semestre, matriculados na disciplina Enfermagem no Processo de Cuidar em Saúde Sexual e Reprodutiva, da UFC, no período de setembro de 2009 e abril de 2010. O grupo intervenção utilizou o AVA e respondeu a um questionário pré e pós-teste sobre contracepção. O mesmo instrumento foi aplicado com os alunos do grupo controle, partícipes da aula tradicional com as mesmas informações que estavam no AVA. Todos os aspectos éticos foram respeitados. Os dados evidenciaram uma população predominantemente feminina, solteira, sem filhos, com acesso facilitado à informática e internet, que relata conhecimento dos métodos, mas não de forma substancial. Ademais, muitas foram usuárias de métodos contraceptivos, principalmente preservativo masculino e contraceptivo oral, denotando também maior conhecimento desses dois métodos. Algumas questões apresentaram aumento significativo no pós-teste do grupo intervenção, principalmente as relacionadas aos anticoncepcionais hormonais, métodos cirúrgicos, métodos naturais e comportamentais e métodos de barreira. Porém, ainda foram observadas reduções significativas no pós-teste dos itens relacionados aos direitos sexuais e reprodutivos e DIU. Prevaleceu no estudo que as diferenças entre os acertos no pós-teste dos dois grupos não eram estatisticamente significantes. Das 47 questões apresentadas, 33 sofreram aumentos no pós-teste, sendo 18 estatisticamente significantes; 9 apresentaram reduções no pós-teste, com 6 estatisticamente significantes; e 5 permaneceram com o mesmo quantitativo do pré-teste. Das 9 questões que apresentaram diferenças significantes quando comparado o pós-teste dos dois grupos, 5 apresentaram maior acerto no grupo intervenção. Conclui-se que o AVA em questão apresenta informações pertinentes para a área de contracepção, estando apto ao uso em sala de aula, não como forma de substituição, mas com a possibilidade de complementação do ensino tradicional. A inexistência de diferenças no pós-teste dos grupos denota que a tecnologia educativa conseguiu alcançar os resultados obtidos na modalidade presencial. Ademais, novos estudos tornam-se necessários, a fim de avaliar os efeitos desse tipo de tecnologia no desempenho dos estudantes.

GOMES, Otácio Pereira. Perfil socioeconômico e tecnológico de produtores de fruticultura irrigada na região do Cariri, Ceará. 2015. 77 f.: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Departamento de Pós-Graduação em Economia Rural, Fortaleza-CE, 2015 / Submitted by Francisco Helder Macêdo Rangel (fhelder@ufc.br) on 2016-03-04T17:25:50Z No. of bitstreams: 1 2015_dis_opgomes.pdf: 1174279 bytes, checksum: a35cb2218fe34ebbfef85ccda1dc5e69 (MD5) / Approved for entry into archive by Margareth Mesquita(margaret@ufc.br) on 2016-03-04T18:00:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_dis_opgomes.pdf: 1174279 bytes, checksum: a35cb2218fe34ebbfef85ccda1dc5e69 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-04T18:00:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_dis_opgomes.pdf: 1174279 bytes, checksum: a35cb2218fe34ebbfef85ccda1dc5e69 (MD5) Previous issue date: 2015 / It aims to analyze the socioeconomic profile of producers of irrigated fruit in the Cariri and measure the technological level, identifying the factors that influence each level. The measurement of technological index of fruit growers allows you to identify the level of technology used by producers. Have the technical efficiency scores of caririenses fruit growers and the identification of the effects of socioeconomic variables on efficiency levels allowed capture the impact of these determinants along different points of the conditional distribution of technical efficiency. In preparing the technological index was used factor analysis, and to measure the index of efficiency scores were applied in determining the analysis of data envelopment analysis (DEA) models and quantile regression. Came indicators of primary sources, collected in 2014, directly, with 86 growers located in six municipalities of the Cariri. The results show that in most cases, the growers (53.49%) have only to primary education, and only 16.28% can only sign his name. You can still see that 31.40% of producers have secondary education and that is down the number of illiterate farmers (3.49%) and they have 30-50 years of age (66.67%) and also that 75 , 68% of growers have over five years experience in the activity. The results also show that 42.66% of the fruit growers of the region not participating unions have no access to any type of credit; 72.73% of these already, participating cooperatives or associations, hold some kind of credit. For the technological indexes classified as very low, there were two growers, 30 of them were considered low-tech, 53 fruit growers have considered average index and fruit grower demonstrated considered high index, 0.62 to 0.78, with relative frequency of 1, 16%. There were no fruit growers with very high rates for technology adoption. The variables that contributed most to indicate adoption of technological improvements in that index were Total Area, Gross Income and Total Production, result justified by the increased variance indicated by the data, a total of 24.058%, represented by the factor 1 (intensive Productivity) technology. The quantile regression was estimated, considering the technical efficiency scores obtained in the constant returns to scale model, the results show that the explanatory factors of technical efficiency for the group of more efficient producers are important in explaining the efficiency of this group. For the less efficient growers group, it is observed only management index, credit and education played irrelevant role in explaining variations in technical efficiency level, since the coefficients of these variables were not statistically significant, in this case, there is no difference between fruit growers with access to credit and those without and between grade levels, ie, if the producer has secondary or higher education or do not have that level of education. / Objetiva analisar o perfil socioeconômico dos produtores de fruticultura irrigada na região do Cariri e mensurar o nível tecnológico, identificando os fatores que mais influenciam cada nível. A mensuração do índice tecnológico dos fruticultores permite que se identifique o nível de tecnologia utilizado pelos produtores. Já os escores de eficiência técnica dos fruticultores caririenses e a identificação dos efeitos das variáveis socioeconômicas sobre os níveis de eficiência permitiram captar os impactos desses determinantes ao longo de pontos distintos da distribuição condicional da eficiência técnica. Para a elaboração do índice tecnológico foi empregada a análise fatorial, e para mensurar o índice dos escores de eficiência foram aplicados na análise determinante os modelos de análise envoltória dos dados (DEA) e de regressão quantílica. Os indicadores provieram de fontes primárias, colhidas em 2014, diretamente, com 86 fruticultores, localizados em seis municípios da região do Cariri. Os resultados mostram que em sua maioria, os fruticultores (53,49%) só possuem até o ensino primário, sendo que apenas 16,28% conseguem assinar somente o nome. Ainda se pode perceber que 31,40% dos produtores possuem ensino secundário e que é baixo o número de produtores analfabetos (3,49%) e eles têm de 30 a 50 anos de idade (66,67%) e ainda, que 75,68% dos fruticultores têm mais de cinco anos de experiência na atividade. Os resultados também mostram que 42,66% dos fruticultores da região que não participam de cooperativas não têm acesso a algum tipo de crédito; já 72,73% destes, que participam de cooperativas ou associações, detêm algum tipo de crédito. Para os índices tecnológicos classificados como muito baixo, houve dois fruticultores, 30 deles foram considerados de baixa tecnologia, 53 fruticultores apresentam índice considerado médio e um fruticultor demonstrou índice considerado alto, de 0,62 a 0,78, com frequência relativa de 1,16%. Não foram encontrados fruticultores com índices muito altos para adoção de tecnologia. As variáveis que mais contribuíram para indicar melhorias de adoção do nível tecnológico do referido índice foram: Área Total, Renda Bruta e a Produção Total, resultado justificado pela maior variância apontada pelos dados, num total de 24,058%, representadas pelo fator 1 (uso intensivo da tecnologia Produtividade). A regressão quantílica foi estimada, considerando os escores de eficiência técnica obtidos no modelo de retornos constantes de escala, cujos resultados mostram que os fatores explicativos da eficiência técnica para o grupo de produtores mais eficientes são importantes para explicar a eficiência desse grupo. Para o grupo de fruticultores menos eficientes, observa-se que dentre as 6 variáveis explicativas, apenas índice de gestão, crédito e escolaridade desempenharam papel irrelevante para explicar variações no nível de eficiência técnica, já que os coeficientes destas variáveis não se mostraram estatisticamente significantes, neste caso, não há diferença entre os fruticultores com acesso ao crédito e os que não possuem e entre os níveis de escolaridade, ou seja, se o produtor possui ensino secundário ou superior ou não tem esse grau de instrução.

CARNEIRO, José Guilherme Said Pierre. A institucionalização de práticas intra-empreendedoras em empresas de tecnologia da informação (TI). 2012. 150 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Economia, Administração, Atuária e Contabilidade, Mestrado Profissional em Administração e Controladoria, Fortaleza-CE, 2012. / Submitted by Dioneide Barros (dioneidebarros@gmail.com) on 2016-04-20T18:22:27Z No. of bitstreams: 1 2012_dis_jgspcarneiro.pdf: 1338608 bytes, checksum: c91f6f84b2f952d50502b847692a0d99 (MD5) / Approved for entry into archive by Dioneide Barros (dioneidebarros@gmail.com) on 2016-04-25T14:03:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_dis_jgspcarneiro.pdf: 1338608 bytes, checksum: c91f6f84b2f952d50502b847692a0d99 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-25T14:03:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012_dis_jgspcarneiro.pdf: 1338608 bytes, checksum: c91f6f84b2f952d50502b847692a0d99 (MD5) Previous issue date: 2012 / In many business sectors, organizations have increasingly adopted intrapreneur practices in search of innovation. However, such practices do not always become systematic. The goal of this study is to understand how the institutionalization process of intra-intrapreneurial practices occurs in information technology (IT) companies in the state of Ceará. Understanding intrapreneurship refers to the elements of entrepreneurship and innovation, which are discussed within organizations that produce products and IT services, emerging as engines of a new economy based on technology and knowledge. This understanding becomes of great relevance to the literature in management, as it demonstrates the importance for organizations to invest in processes that allow the increasing occurrence of intra-entrepreneurial practices and innovation. In the study, the theoretical concepts related to intrapreneurship (Pinchot, 1999), entrepreneurship (Drucker, 1986), innovation (Schumpeter, 1982), technology (Roberts; Grabowski, 2004) and the contributions of institutional theory, with the model theoretical Tolbert and Zucker (1999) were used as a basis for identifying the stage of solidification of innovative structures and practices within organizations. This research is exploratory, descriptive, and qualitative. It was carried out through a field survey, with the most representative companies in the IT sector in Ceará. To obtain the data, a structured questionnaire with a sample of 43 professionals, using a Likert scale, was applied. And to deepen the understanding, interviews were conducted with seven managers of the companies comprising the sample. The questionnaire data were analyzed using descriptive statistics of some elements. For the analysis of data from the interviews, content analysis was used, and the division of categories was based on the literature review. The results demonstrated the existence of several intra-entrepreneurial practices in the organizational field researched, some more planned and systematic in certain companies. The active factors in the three stages of institutionalization were also checked and there are similarities in the structures adopted by organizations, there is evidence of a positive relationship between the adoption of structures that encourage innovation and the final results. / Em diversos setores, crescentemente tem ocorrido a adoção de práticas intra-empreendedoras por parte de empresas que buscam inovação. Nem sempre, contudo, tais práticas tornam-se sistemáticas. Esta pesquisa tem como objetivo investigar como ocorre o processo de institucionalização das práticas intra-empreendedoras em empresas de tecnologia da informação (TI) do Ceará. A compreensão do intra-empreendedorismo remete aos elementos do empreendedorismo e da inovação, os quais são analisados no âmbito de organizações que produzem produtos e serviços de TI, surgindo como motores de uma nova economia baseada na tecnologia e no conhecimento. Esse entendimento torna-se de grande relevância para a literatura em administração, à medida que se demonstra a importância para as organizações em se investir em processos que possibilitem a crescente ocorrência de práticas intra-empreendedoras e a inovação. Foram utilizados como referencial teórico os conceitos relativos ao intra-empreendedorismo (PINCHOT, 1999), empreendedorismo (DRUCKER, 1986), inovação (SCHUMPETER, 1982), tecnologia (ROBERTS; GRABOWSKI, 2004) e as contribuições da Teoria Institucional, sendo o modelo teórico de Tolbert e Zucker (1999) utilizado como base para identificar o estágio de solidificação de práticas e estruturas inovadoras dentro das organizações. Quanto aos objetivos da pesquisa, trata-se de um estudo exploratório e descritivo, de natureza qualitativa, viabilizado mediante uma pesquisa de campo com as empresas mais representativas do setor de TI do Ceará. Para a obtenção dos dados, aplicou-se um questionário estruturado com uma amostra de 43 profissionais, utilizando-se uma escala do tipo Likert e, para aprofundar a compreensão das questões do estudo, foram realizadas entrevistas com sete gestores das empresas que compõem a amostra. Os dados do questionário foram analisados por meio de alguns elementos da estatística descritiva. Para a análise dos dados das entrevistas, foi desenvolvida uma análise de conteúdo, com a divisão das categorias previamente identificadas a partir do referencial teórico. Os resultados demonstraram a existência de diversas práticas intra-empreendedoras no campo organizacional em foco, sendo algumas mais planejadas e sistematizadas em determinadas empresas. Os fatores atuantes nos três estágios do processo de institucionalização também foram verificados e há similaridades nas estruturas adotadas pelas organizações, havendo evidências de 6 uma relação positiva entre a adoção das estruturas que estimulam a inovação e os resultados finais.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Jurídicas, Programa de Pós-Graduação em Direito, Florianópolis, 2016. / Made available in DSpace on 2017-06-27T04:12:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 347867.pdf: 2367627 bytes, checksum: 17a5f878b2906f3000815f6ae53cbc57 (MD5) Previous issue date: 2016 / A partir da vigência da Lei de Inovação (Lei nº 10.973/2004) abriu-se oportunidade para o setor acadêmico e privado estabelecerem relações e fomentar a inovação no país. Contudo, muitas críticas são dirigidas ao marco legal brasileiro, que mesmo visando a melhor interação dos atores de inovação (governo, academia e empresas), os avanços não ocorreram na velocidade esperada. E alterações na legislação nacional foram requeridas e recentemente realizadas. Porém, esta pesquisa através de análises de casos reais, vislumbrou demonstrar que apenas a mudança da lei geral não é suficiente, pois isto deve ser implementado e acolhido dentro das instituições, principalmente, das universidades. Assim, dedicou-se a observar o modelo jurídico-institucional de gestão de transferência de tecnologia e conhecimento nas universidades públicas estaduais e atuação dos núcleos de inovação, o que possibilitou identificar as dificuldades intrínsecas de sua política de inovação. Objetivamente, o estudo concentrou-se na compreensão do ambiente produtivo de inovação que estejam presentes as universidades e as empresas, bem como, compreender a dinâmica da inovação e dos mecanismos que estimulam a geração e comercialização de tecnologia, sendo essa uma negociação vantajosa para as duas partes. O estudo teve a preponderância da pesquisa bibliográfica e a pesquisa documental, pois se baseou em normas e regulamentos internos de determinadas organizações. A pesquisa ainda trouxe um viés qualitativo com estudo de caso, em particular, os casos da Universidade do Estado de Mato Grosso e Universidade do Estado de Santa Catarina. O desenvolvimento das atividades serviu para consolidar os fundamentos teóricos através de busca de casos e boas práticas e pela realização da revisão bibliográfica e análise de documentos eleitos pela ordem de importância de estruturação de cada instituição objeto de pesquisa e, para o desenvolvimento regional e local. A partir da análise realizada constatou-se que as universidades têm questões muito similares e mesmo estando em Estados da federação diversos, ambas pontuaram a importância de reforçar a autonomia na gestão da transferência de conhecimento e tecnologia, principalmente, quanto à questão orçamentária e políticas institucionais. Além de ser confirmado por dados publicados por organizações reconhecidas na matéria (FORMICT), constatou-se que as dificuldades em realizar a transferência de conhecimento e tecnologia está muito conectada com o modelo jurídico-institucional e políticas adotadas dentro da instituição que propriamente falhas na Lei de Inovação. Compreendeu-se que os estatutos jurídicos da administração pública representam a parte central do modelo institucional, bem como dos instrumentos de controle e orientação como os conselhos e instâncias decisórias. Todavia, com as alterações trazidas pela Lei nº 13.243/2016, pode-se afirmar que as Instituições de Ciência e Tecnologia poderão eleger, a priori, dois modelos jurídico-institucionais, o que para este estudo convencionou-se denominar de "modelo autônomo" e "modelo independente" (ou interdependente), que este último compreendido na atual previsão de constituição de NIT com personalidade jurídica própria, novidade que traz a visão empreendedora de países desenvolvidos, que estão na vanguarda do processo de inovação.<br> / Abstract : After the effective implementation of the Innovation Law (Law No. 10.973/2004) opened up the opportunity for academic and private sector establish relations and foster innovation in the country. However, many criticisms are directed at the Brazilian legal framework, that even with a view to better interaction between innovation actors (government, academia and business), progress has not occurred at the expected rate. And changes in national legislation were required and recently held. However, this research through real case analysis, glimpsed demonstrate that only the change of the general law is not enough, as this should be implemented and accepted among the institutions, especially the universities. Thus, this research devoted to observe the legal-institutional model of technology transfer and knowledge management in public state universities and activities of innovation centers, allowing to identify the intrinsic difficulties of its innovation policy. Objectively, the study focused on understanding the productive innovation environment that are present universities and companies, as well as understand the dynamics of innovation and mechanisms stimulating the generation and commercialization of technology is a win-win negotiation for both parties. The study was the preponderance of literature and documentary research; it was based on internal rules and regulations of certain organizations. And yet, research has brought a qualitative bias with case study in particular cases at the State University of Mato Grosso and Universidade do Estado de Santa Catarina. The development of activities served to consolidate the theoretical foundations through search cases and best practices and for conducting the literature review and analysis of documents chosen in the order of importance of structuring each object of research institution, and for regional and local development. From the analysis it was found that universities have very similar issues and despite being in different states of the federation, both scored the importance of strengthening the autonomy in managing the transfer of knowledge and technology, especially as the budget issue and institutional policies. Besides being confirmed data published by recognized organizations in the field (FORMICT), it was found that the difficulties in carrying out the transfer of knowledge and technology is very connected with the legal and institutional model and policies adopted within the institution itself than actually failures in Innovation Law. It understood that the legal status of public administration represent the central part of the institutional framework, as well as control tools and guidance as the advice and decision-makers. However, with the changes introduced by Law No. 13.243/2016, it can be said that the institutions of science and technology may elect, in principle, two legal and institutional models, which for this study conventionally be called the "autonomous model" and "independent model" (or interdependent), the latter understood in the current NIT constitution forecast with its own legal personality, novelty that brings the entrepreneurial and private vision of developed countries, which are at the forefront of the innovation process.

Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2017-08-28T16:30:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 347198.pdf: 3276458 bytes, checksum: 6c5985c50ee92356be69edee6915c4b2 (MD5) Previous issue date: 2017 / As relações entre universidade e sociedade, bem como o papel da universidade no contexto da sociedade do conhecimento e, especificamente, as mudanças na relação universidade-empresa, são temas relevantes a serem estudados. O objetivo principal desta dissertação é compreender o processo de Transferência de Tecnologia (TT) universidade-empresa (U-E) na percepção de pesquisadores do Departamento de Microbiologia, Imunologia e Parasitologia (MIP) da Universidade Federal de Santa Catarina. Trata-se de um trabalho de abordagem qualitativa, descritiva e aplicada, caracterizado como estudo de caso, que utiliza pesquisa bibliográfica e documental. A entrevista com docentes/pesquisadores do Departamento de Microbiologia, Imunologia e Parasitologia da UFSC foi adotada como coleta de dados. A primeira parte da entrevista permitiu avaliar que, segundo o modelo de Carvalho e Cunha (2013), projetos de pesquisa desenvolvidos no MIP encontram-se no estágio Alfa de TT, porque têm caráter acadêmico e apresentam baixa interação com empresas. Como meio de TT, identificou-se que docentes/pesquisadores do MIP utilizam, predominantemente, publicações e, em menor medida, conferências, treinamentos e consultorias; poucos disseram que houve contratação, por parte de empresas, de estudantes que participaram de suas pesquisas; dois entrevistados disseram que tiveram pesquisa patrocinada por empresas, e nenhum caso de TT por meio de licenciamento de patentes ou formação de spin-off. Ainda, quatro dos dezesseis entrevistados contaram que realizaram pedido de patente, possibilitando a comercialização futura. Com base nas dificuldades encontradas pelos entrevistados para realizar TT, propõe-se que haja encontros entre pesquisadores e empresas; reformulação do site e capacitação de pessoas do NIT/UFSC; descentralização da gestão de inovação; diminuição da burocracia nos trâmites de aprovação de contratos/convênios de pesquisa; e reforço de cultura de inovação.<br> / Abstract : Relations between university and society, as well as the university role in the context of the knowledge society and, more specifically, the changes in the university-industry relationship, are relevant topics to be studied. The main objective of this dissertation is to understand the process of university-industry (U-I) Technology Transfer (TT) in the perception of researchers of the Department of Microbiology, Immunology and Parasitology (MIP) of the Federal University of Santa Catarina (UFSC ? Universidade Federal de Santa Catarina). It is a qualitative, descriptive and applied work, characterized as a case study, which considered bibliographical and documentary research. The interview with the faculty researchers of the MIP/UFSC was adopted as data collection. The first part of the interview allowed to evaluate that, according to the model proposed by Carvalho and Cunha (2013), research projects developed in the MIP department are in the Alpha stage of TT, that is due to the fact that they are mostly academic, showing a low interaction with companies. As a means of TT, it has been identified that the MIP faculty researchers predominantly use publications and, to a lesser extent, conferences, trainings and consultancies; few of them reported that students who participated in their research were hired by the companies two respondents said that they had their research sponsored by the company-, and there was no TT cases through patent licensing or spin-off training. Furthermore, four out of the sixteen interviewees reported that they applied for a patent registration, allowing the future commercialization. Based on the difficulties faced by interviewees on conducting TT, it is proposed the following: scheduling of meetings between researchers and companies; redesign of the website and training of human resources from the Technologic Innovation Center (NIT ? Núcleo de Inovação Tecnológica) of the Federal University of Santa Catarina (UFSC); decentralization of the innovation management; reduction of bureaucracy in the process of contracts approval and/or research agreements; and reinforcement of the innovation culture.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2017-10-10T04:15:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 349187.pdf: 3785737 bytes, checksum: 04ecf3e92a64d39769d7bd6f72ca0b52 (MD5) Previous issue date: 2017 / O objetivo desta tese é desenvolver um framework teórico empírico que possibilite analisar a contribuição conjunta dos clusters de tecnologia e de turismo (TechTour) para a inovação e o desenvolvimento territorial (DT). No que tange às escolhas metodológicas, a pesquisa segue a filosofia pragmática, com lógica dedutiva e abordagem qualitativa. Como principal resultado evidencia-se que a análise empírica de um caso a partir do framework teórico proposto possibilitou a introdução no framework: (i) da categoria de análise: pontos de convergência/pontos de divergência; (ii) das subcategorias: transformações das tradições da região em inovações turísticas; balneabilidade do mar; aplicações de soluções sustentáveis e; (iii) de aspectos operacionais tais como: classificar o porte das organizações via categorização do Sebrae; analisar a implantação das ações coletivas, comparando o que foi planejado com o que foi realizado; identificar o papel dos atores nas inciativas propostas, bem como nível de engajamento e articulação de cada um; identificar atores individuais (lideranças, pessoas influentes e suas redes); levantar pontos de convergência e divergências a partir de pattern match (confronto da teoria com entrevistas com especialistas da área); identificar: aumento do número de empregos diretos e indiretos, aumento da oferta de vagas de maior qualificação requerida, aumento de renda, PIB conjunto dos clusters, impostos/arrecadação, redução da sazonalidade turística, aumento do fluxo turístico, aumento de equipamentos turísticos; analisar o perfil do turista; analisar o perfil de consumo do turista de verão (sol e mar) e do turista de negócios e eventos; identificar associações e fóruns conjuntos; identificar soluções tecnológicas ofertadas e usadas pelo cluster de turismo; identificar número de eventos de tecnologia na localidade; identificar investimentos públicos em infraestrutura; analisar atrações turísticas da localidade; coletar e analisar amostras de água das praias; identificar ações de soluções tecnológicas para o ambiente e o desenvolvimento sustentável; analisar eventos regionais de valorização cultural; identificar ações formais e informais para incorporação da cultura local no cluster de turismo e no cluster de tecnologia; analisar o papel dos clusters de tecnologia e turismo na inclusão social e na oferta de oportunidades. O framework teórico empírico desenvolvido nesta tese contribui com o desenvolvimento da área de administração, ao permitir a compreensão, por meio de sua generalização naturalística, da contribuição conjunta dos clusters de tecnologia e de turismo para a inovação e o DT de regiões.<br> / Abstract : The purpose of this thesis is the development of a theoretical empirical framework that allows the analysis of the technology and tourism clusters joint contribution (TechTour) to the innovation and territorial development. Regarding methodological choices, the research follows a pragmatic philosophy, with deductive logic and a qualitative approach. As the main result it is emphasized that a case's empirical analysis from the proposed theoretical framework allowed the (i) analysis category inclusion whithin the framework: convergence/divergence points; the (ii) subcategories: turning the region customs into tourist innovations; sea water quality, the implementing of sustainable solutions and; (iii) the operational aspects such as: qualifying the organizations size according to Sebrae standards; analyze the collective actions implement comparing the outcome to what was planned; identifying the players role on the proposed initiatives, as well as their cohesion and commitment degree; detecting the individual players (leaders; proeminent figures and their networks); raising convergence and divergence points from a pattern match (cross-checking the theory and field experts' interviews); detecting: increasing on direct and indirect jobs; increase of higher skilled jobs required vacancy, income raise, clusters whole GDP; taxes/revenue; touristic seasonality decrease, tourism throughput increase; tourism equipment increase; analyzing tourist profiles; analyzing the summer tourist consumption/expenditure profile, as of business events' one; identifying joint associations and forums; identifying technological solutions offered and used by the tourism cluster; identify number of technology events on the municipality; identifying public investments in infrastructure; tourist analysis of the locality; collecting and analysis of water samples from beaches; identifying actions of technological solutions for the environment and sustainable development; analysis of regional cultural promotion events; identifying formal and informal actions to incorporate the local culture within tourism and technology clusters; analyzing the role of technology and tourism clusters in social inclusion, and the provision of opportunities. The conducted empirical theoretical framework foments the development of the administration area by providing understanding through its naturalistic generalization, the joint contribution of technology and tourism clusters to innovation and the DT of regions.

Contribuicao para o estudo da tecnologia da • arquitetura atraves da analise histOrico-critica da relagao evolugao tecnologica-produgaoarquitetanica, notadamente no que se refere ao use emblematic° da tecnologia na arquitetura. Examina as caracteristicas dessa relagac atraves do tempo e a partir da ideia que toda valoragao critica dos fatos arquitetOnicos permite.construir argumentagOes que colaboram na formulagao de uma concepgao ideologica que se centre na tecnologia como valor dominante de interpretagao de um determinado momento historico ou de um fenomeno cultural em geral. Assim, a concepgao ideologica baseada na valoragao da tecnologia como um aspecto importante explicativo da realidade, constitui-se em marco de referencia para ensaiar uma interpretagao da relagao existente entre a evolugao tecnologica e a produgao arquitetOnica. Abrange o periodo compreendido entre o seculo XI a 1980.

O comportamento elástico dos reticulados de borracha natural, NR, obtidos a partir da reação com enxofre e acelerador, CBS foi examinado. Estudou-se a cinética de reação através das curvas reométricas para amostras com diferentes razões de concentração acelerador/enxofre. Observou-se que a reação de vulcanização é de primeira ordem, enquanto a energia de ativação cresce com a quantidade de enxofre e se mantém praticamente constante com a quantidade de acelerador. As amostras foram vulcanizadas sob calor e pressão e submetidas a medidas de tensãodeformação. Detemúnou-se a densidade de reticulação a partir do módulo de Young e pela teoria de Mooney-Rivlin. Paralelamente, a densidade de reticulação foi também obtida a partir de medidas de inchamento, aplicando-se a teoria de Flory - Rehnner. Este estudo indicou que a densidade de reticulação é proporcional a concentração de acelerador e também de enxofre. Nas amostras submetidas a análise mecânico-dinâmica, avaliou-se a tangente de delta, observando-se a mesma independente do grau de reticulação, na freqüência avaliada, enquanto a Tg aumenta com o grau de reticulação. / The elastic behavior of natural rubber networks, NR, obtained by reaction with sulfur and accelerator, CBS, was investigated. The kinetics of the reaction was studied through the rheometric curves for samples with different rations of accelerator/sulfur. It was observed that the vulcanisation showed first order kinectics, while the activation energy increase with the amount of sulfur and it stays constant with the increase of accelerator. The samples were vulcanisated under heat and pressure and submitted the stress-strain measurements. The crosslinking densities was determined by Y oung module and by Mooney - Rivlin theory. The crosslinking densities was also obtained from swell measurements, applying the Flory- Rehnner theory. This study indicated that the crosslinking densities is proportional the accelerator and sulfur concentration. Samples were submitted the dynamic mechanical analysis. The delta tangent was evaluated being observed that it independent of the crosslinking degree, in the appraised frequency, while Tg increases with the crosslinking degree.

O presente trabalho aborda desempenho de união de juntas de pontes de aderência. os aspectos relevantes ao concreto com o emprego de Inicialmente são analisados os fatores intervenientes no mecanismo de aderência que afetam o funcionamento do conjunto ponte de aderência-concreto. Posteriormente, é realizada uma revisão bibliográfica dos métodos de avaliação destes produtos, tanto a nive1 de desempenho quanto de caracterização. Para a avaliação da efetividade da ligação ponte de aderência-concreto são realizados ensaios experimentais de cisalhamento oblíquo com juntas em diferentes inclinações e concretos com vários niveis de resistência. As pontes de aderência utilizadas nos ensaios experimentais foram adesivos sintéticos base resina epóxi. Para a análise teórica dos resultados empregou-se a teoria de ruptura proposta por MOHR­ COULOMB, a qual é adequada para a verificação do reestabelecimento da monoliticidade estrutural pelas distintas pontes de aderência. Verifica-se a necessidade da realização de ensaios com diferentes inclinações de junta e substratos de caracteristicas mecânicas e fisicas similares às do concreto a ser efetivamente unido, visto terem estes fatores significativa influência sobre os resultados obtidos. / The significant aspects of concrete joint performance using bond agents are discussed in this work. Initially, the factors concerning the bond mechanics are analyzed focusing those relevant to the performance of the interaction between the bond agent and concrete. A literature review on methods for evaluation ot bonding products is presented in the next chapter, not only for characterization of the products but also for the performance attained. An experimental program using the slant shear test was performed for concretes with different strength levels. evaluating four epoxy resins as bond agents. The analitycal evaluation was done using the MOHR-COULOMB theory, which is adequate for validating the level of monoliticity reached. Results indicate that the joint slope and the physical mechanical properties of the concrete substract significatly influence the bond performance. Thus, concluding remarks are made on the relevance of these aspects in joint performance tests of concrete.

Esta pesquisa tem como tema principal a adaptabilidade das melhores práticas de gestão de TI para médias empresas presentes em solo brasileiro. Assim, objetivou-se produzir diretrizes estratégicas relevantes que pudessem contribuir com tais empresas nesta missão. Foi fundamental manter todas as ações e reflexões à luz da cultura nacional, afinal, as organizações são constituídas de pessoas e estas providas de um comportamental influenciado pela cultura local. Para que este estudo tivesse sucesso em seu propósito, diversificadas técnicas de coleta de dados foram selecionadas e consequentemente aplicadas. Com o objetivo de conhecer em detalhes a estrutura e composição das melhores práticas de gestão de TI, utilizou-se revisão bibliográfica profunda. Assim, foi possível mapear os processos, ações e responsáveis em cada gestão, insumo fundamental para o pesquisador relacionar as diversas gestões dentre as práticas de referência. Na sequência foi aplicada uma pesquisa de caráter exploratório e quantitativa com profissionais de TI, todos conhecedores dos fundamentos das melhores práticas de gestão de TI e atuantes nas empresas foco. O grande objetivo foi o de compreender como a adoção de tais práticas de fato se dá na atualidade em empresas com tais características. Na fase seguinte objetivou-se através de opinião especializada com autoridades no assunto, avaliar os processos, indicando em como de fato deveria ser em empresas médias a adoção de tais práticas. Para isto, considerou-se os limites de tais organizações Avaliou-se também para os comportamentos identificados na fase anterior como existentes, seu impacto neste desafio. Em última fase, o pesquisador, reconhecida autoridade perante as organizações mantenedoras de tais práticas, reunindo o “como é” com o “como deveria ser”, criou um conjunto de diretrizes estratégicas de elevado valor para solucionar o problema chave deste trabalho. Participaram deste estudo 41 profissionais da área de Tecnologia da Informação, conhecedores das melhores práticas de gestão de TI à nível mundial, além de 7 experts no assunto. A pesquisa permitiu qualificar um conjunto de 17 práticas comportamentais, cruzadas com 19 agrupamentos de processos de práticas de gestão de TI. Concluiu-se ao final diretrizes estratégicas significativas em quatro frentes: Estratégia, Processos de Gestão de TI, Papéis e Responsabilidades e Comportamento. Considera-se um estudo de extrema relevância em virtude da dada importância atual da área de tecnologia da informação para a sustentabilidade organizacional, evidenciada principalmente na sua capacidade de rápida adaptabilidade e resposta em um mundo comercialmente tão dinâmico e sem fronteiras. Gerar produtos competitivos é fundamento básico e inegavelmente a tecnologia da informação tem papel preponderante nesta missão.