Resumo: A presente pesquisa investiga a percepção da qualidade da informação na área de silvicultura da Klabin. Como se trata de uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa e quantitativa, utiliza o estudo de caso como procedimento técnico, além do questionário e da entrevista semiestruturada como instrumentos de pesquisa. Para a descrição, a análise e a interpretação dos dados, foram empregadas duas técnicas, a estatística e a de mineração de dados. Como suporte literário explora aspectos da Teoria da Informação. Quanto aos resultados, infere que a qualidade percebida da informação na área de silvicultura é inteligível, manipulável e relevante. Entretanto, a informação não está disponível quando sua necessidade é identificada. Essa não pode ser aplicada diretamente à tarefa a que se propõe, não está livre de erros, não é oportuna, suficiente e útil. Além disso, pelo uso, ela não possui capacidade de beneficiar e prover vantagens ao usuário e não pode ser considerada verdadeira. Ao caracterizar as atividades da silvicultura, a pesquisa observa o perfil do profissional que busca e utiliza a informação, ilustra o fluxo de documentos dentro da área de silvicultura para descrever a trajetória da informação e evidencia a existência de falhas não formalizadas que dificultam ações corretivas. Por mais eficiente que um sistema de controle interno seja, a pesquisa revela que qualquer falha ou discrepância na informação pode gerar prejuízos às organizações, comprometendo a eficácia e a eficiência das atividades desenvolvidas. Considerando as dimensões atribuídas pelos silvicultores à informação, conclui a qualidade percebida da informação como ruim e constata que a falta de credibilidade e a insegurança são as suas principais qualificações e, por isso, devem ser consideradas prioridade na empresa. Esta pesquisa, em função de se tratar de um estudo de caso único na área de silvicultura, ressalta que não é possível generalizar os resultados levantados para toda a empresa. No entanto, procura reforçar a necessidade emergente de adequação dos procedimentos da gestão da informação, para que a integridade e a qualidade da informação sejam restabelecidas na área de silvicultura da Klabin.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, Programa de Pós-Graduação em Comunicação, 2013. / Submitted by Tania Milca Carvalho Malheiros (tania@bce.unb.br) on 2013-10-18T16:01:29Z No. of bitstreams: 0 / Rejected by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br), reason: Tânia, Você encaminhou este depósito sem preenchimento dos metadados e arquivo. Abraço, Jacqueline on 2013-10-21T10:02:29Z (GMT) / Submitted by Tania Milca Carvalho Malheiros (tania@bce.unb.br) on 2013-10-24T13:57:18Z No. of bitstreams: 1 2013_SilneySchartenSoares_Parcial.pdf: 1176953 bytes, checksum: 2ebd5ec8b84fedb8d4b8c3981d3e4636 (MD5) / Rejected by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br), reason: on 2013-10-24T14:06:24Z (GMT) / Submitted by Tania Milca Carvalho Malheiros (tania@bce.unb.br) on 2013-10-24T14:31:37Z No. of bitstreams: 1 2013_SilneySchartenSoares_Parcial.pdf: 1176883 bytes, checksum: b2152ea5c38961e12068b6a849fff67d (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2013-10-29T15:02:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_SilneySchartenSoares_Parcial.pdf: 1176883 bytes, checksum: b2152ea5c38961e12068b6a849fff67d (MD5) / Made available in DSpace on 2013-10-29T15:02:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_SilneySchartenSoares_Parcial.pdf: 1176883 bytes, checksum: b2152ea5c38961e12068b6a849fff67d (MD5) / O objetivo deste trabalho é investigar os limites da teorização sobre a comunicação elaborada no âmbito da semiologia. Na primeira parte, relaciono a constituição do campo da comunicação ao desenvolvimento do estruturalismo, no contexto do qual a semiologia se desenvolveu. Nesta parte, sugiro que a reflexão estruturalista, ao desembocar no pós- estruturalismo, fornece argumentos para a disseminação do ceticismo no campo da comunicação. Na segunda parte, analiso a teoria da comunicação desenvolvida por Roman Jakobson com a intenção de localizar aí aqueles elementos que iriam fundamentar, mais tarde, o discurso cético sobre a comunicação. Concluo que as premissas da epistemologia estruturalista - o fechamento do sistema, a exclusão do real, a adoção do modelo da teoria da informação - associadas à crítica da cultura, herdada pela semiologia da literatura modernista, acabam, paradoxalmente, por provocar a expulsão da comunicação da reflexão semiológica. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / The aim of this study is investigate the limits of theorizing about communication within the context of semiology. In the first part, I relate the constitution of the field of communication to the development of structuralism, in the context of which the semiology arose. In this part, I suggest that the structuralist reflection, culminating in post-structuralism, provides arguments for the spread of skepticism in the communication field. In the second part, I analyze the communication theory developed by Roman Jakobson with the intention of locating there those elements which would justify the skeptical discourse about communication. I conclude that the assumptions of structuralist epistemology - the closure of system, the exclusion of real, the adoption of the model of information theory – associated with the critique of culture, inherited by semiology from modernist literature, end up, paradoxically, by causing the expulsion of communication from the semiologic meditation.

Orientadores : Carlos R. P. Hartmann, Dalton Soares Arantes / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia de Campinas / Made available in DSpace on 2018-07-14T13:02:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FariaJunior_JaimeMarizde_M.pdf: 1786536 bytes, checksum: 1a08599a99693a856989d01ad95947c6 (MD5) Previous issue date: 1979 / Resumo: Recentemente J. Massey abordou o estudo da complexidade de certos tipos de algoritmos como um problema e codificação de fontes. Ele aplicou alguns resultados da Teoria da Informação a esse problema e obteve limites inferiores e superiores para a medida da eficiência de certos tipos de algoritmos. Esses limites são facilmente calculados e possibilitam a. construção, em alguns casos, de algoritmos eficientes. Nesse trabalho nos generalizamos o procedimento introduzido por Massey. Novamente utilizando alguns resultados da Teoria da Informação, estabelecem6s novos limites superiores que são menores ou iguais aos por ele estabelecidos. Com a ajuda desses novos limites pudemos então construir algoritmos mais eficientes. Estudamos também a complexidade para essa nova construção, e sugerimos, finalmente, um método para construção de algoritmos ainda mais eficientes / Abstract: Recently J. Massey has studied the complexity of certain algorithms as a source coding problem. He has applied some results from Information Theory to this problem and found upper and lower bounds for the measure of the efficiency of these algorithms. These bounds can be easily calculated and also can be used to design, in some cases, efficient algorithms. In this work we generalize the Massey's procedure. Again, - using some results from Information Theory, we obtained new upper bounds on the efficiency of this algorithms which are, in general, more tight than Massey's. With these new upper bound we can construct more efficient algorithms. We have studied the complexity required in the design of these new algorithms and also suggest a method for the design of more efficient ones / Mestrado / Mestre em Ciências

Made available in DSpace on 2014-06-12T23:01:51Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo8815_1.pdf: 533449 bytes, checksum: 2fffe39cce3b047048f51c6f40621577 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2002 / Estudos sobre o uso de software na educação desenvolvem-se cada vez mais em direção ao usuário, mesmo aquelas pesquisas que advém da teoria da informação, cuja tendência prioriza os aspectos do design dos artefatos tecnológicos. Atualmente, muitos estudos têm priorizado o processo de uso, propondo que a análise deve considerar aspectos da aprendizagem do usuário durante a atividade. A pesquisa aqui apresentada contribui com a tendência atual, tendo como referencial teórico uma perspectiva sócio-histórica e estando concentrada no papel da comunicação e das práticas sociais para a construção do conhecimento. Nosso objetivo geral foi investigar a construção de significados durante o uso de um software educacional, onde buscamos especificamente observar a forma como as ações colaborativas se estruturam diante dos conceitos implementados naquele ambiente. Analisamos 4 duplas de 6a série de uma escola particular do Recife-Pe, a partir de episódios videografados, que nos permitiram explorar as singularidades do processo de colaboração entre alunos, durante essa atividade mediada por um instrumento da cultura escolar atual: o software. A estratégia metodológica utilizada para capturar esse processo foi baseada na Análise da Conversação e permitiu indicar os mecanismos orientadores da interação (face-a-face)-objeto e algumas estratégias para a avaliação de software educacional, que considere a relação entre características do design da interface (princípios e guidelines) e da aprendizagem decorrente da colaboração entre usuários

Muito embora a eletroencefalografia continue sendo amplamente empregada no estudo e diagnóstico da epilepsia, as imagens funcionais de ressonância magnética tornaram-se uma das principais ferramentas de acesso não invasivo às funções normais do cérebro. Atualmente, é uma realidade clínica a aplicação dessas técnicas para o mapeamento pré-cirúrgico e também nos estudos básicos em neurociência. Entretanto, em muitos casos é necessário um estudo combinado dessas duas técnicas. De um modo geral os sinais obtidos em experimentos de ressonância magnética funcional (fMRI) devem ser processados a fim de revelar o mapa de ativação, relativo ao estímulo aplicado. Entretanto até a presente data não há um método consensual para a análise dos sinais de fMRI. Nesse sentido, apresentamos nesse trabalho dois novos métodos para a análise de sinais de fMRI baseados em conceitos de teoria de informação utilizando a entropia de Tsallis. O primeiro método consiste em uma alternativa para análise de fMRI obtida através de paradigmas evento-relacionados, sem que a forma da resposta ao estímulo seja levada em conta. Utilizando a teoria de informação, consideramos a evolução temporal da entropia do sinal sem realizar nenhuma hipótese sobre a forma da função de resposta. O método se mostrou capaz de discriminar regiões ativas e não ativas em paradigmas motores e visuais. Através de simulações, observamos que o nosso método se apresenta mais estável com o o aumento do ruído quando comparado com o método clássico. O segundo método que desenvolvemos para análise de dados de fMRI (paradigmas em bloco) baseia-se no conceito de informação mútua generalizada (GMI). Neste sentido, obtivemos um amplo espectro de resultados dependentes do parâmetro q de Tsallis. Assim, realizaram-se análises em dados simulados de modo a construir as curvas características de um sistema receptor (curvas ROC). Determinando os parâmetros que avaliam a qualidade das curvas otimizamos os valores de q . Tanto os resultado obtidos das simulações quanto os obtidos através de imageamento em voluntários forma analisados comparando-se os métodos clássicos com o GMI. Outrossim, a determinação do foco epileptogênico é de grande interesse no diagnóstico e profilaxia da epilepsia. Essa determinação envolve muitas vezes a detecção da atividade anormal que ocorre entre as crises (atividades interictais). Esta tarefa demanda muito tempo dos neurofisiologistas por ser realizada através de inspeção visual. Os eventos anormais mais comumente observados apresentam duas componentes, uma de alta freqüência (ponta) e outra de mais baixa (onda). Assim sendo, desenvolvemos um algoritmo que se utiliza do conceito de multiresolução para detecção automática das atividades anormais e localização aproximada do foco epileptogênico. Como resultado, a localização do foco obtida através do algoritmo coincidiu com a indicada pelo neurofisiologista através da metodologia usual. As duas técnicas EEG e fMRI juntamente com os métodos propostos constituem o primeiro passo para um sistema de auxílio diagnóstico e planejamento cirúrgico.

Orientador: Nelson Hein. / Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis.

Orientador: Oswaldo Francisco de Almeida Júnior / Banca: Tamara de Souza Brandão Guaraldo / Banca: Sueli Bortolin / Banca: Cláudio Marcondes de Castro Filho / Banca: Henriette Ferreira Gomes / Resumo: Esta pesquisa partiu do pressuposto de que a informação não existe a priori e, portanto, direcionou o foco de seu estudo não para o objeto, mas para o processo de apropriação da informação. Nesse sentido, compreendeu-se a informação como um potencial em construção, uma quase-informação, ou seja, teve como embasamento a ideia de protoinformação defendida por Almeida Júnior. Reconhecer que a informação não existe a priori, implicou aceitar que ela precisa ser construída. Portanto, entendeu-se que é no processo de apropriação que a informação se materializa e passa a existir por meio de uma materialidade física ou não-física. Nesse sentido, o objetivo geral da pesquisa foi estudar a apropriação como um processo de materialização da informação dentro de uma perspectiva processual e semiótica de Peirce com o propósito de reconhecer que a materialidade da informação é algo também não-físico. Partiu-se de uma abordagem dialética e pragmática para compreender a relação significado-informação com base nas relações estabelecidas por Bakhtin entre palavra (material semiótico) e signo (ato ideológico); indicando uma representatividade ou uma relação causal que pode ser demonstrada pelo signo triádico de Peirce cuja construção depende das relações estabelecidas entre seus elementos (signo, objeto e interpretante). Como resultado, desenvolveu-se uma terminologia para a área da Ciência da Informação, definindo os elementos que fazem parte da materialização da informação. Chamou-se, então, d... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This research was based on the view that there is no information a priori, so it directed the focus on the process of appropriation of information instead of the object, that is, the information. As such, it was understandable that information is a potential under construction, which is called almost-ready-information, in other words, it was based on the concept of protoinformation defended by Almeida Júnior. The recognition that there is no information implied also accepting that information needs to be constructed. In this sense, it was understood that information is constructed and materialized during the appropriation process. It should be stresses that materialization of information may be represented by a physical and non-physical materiality. An interdisciplinary dialogue based on the theory of ideological sign elaborated by Bakhtin was held in order to understand materialized information, by establishing links between ideological phenomena and inner discourse. As a result, it has been developed a specific terminology of Information Science by setting out the key elements of information materialization. So, relations were established among protoinformation particles (PP), Informational manifestations (IM) and Informative consciousness (IC) and they were called the triadic materialization. With this result, an interdisciplinary dialogue was conducted based on Peirce's Semiotics, reaffirming the procedural character of appropriation through discursive and dialectical rel... (Complete abstract click electronic access below) / Resumen: Esta investigación comprendió que no existe información a priori. En tal sentido, el énfasis de este estudio no estuvo en el objeto información, sino en el proceso de apropiación de la información. En este sentido se puede decir que la información es un potencial en construcción, es decir, una casi-información. De esta manera, se partió de la idea de protoinformación defendida por Almeida Júnior que reconoce que la información no existe a priori y, por eso, es necesario construirla. Basándose en las ideas expuestas, se pudo comprender que la apropiación de la información se materializa a lo lardo del proceso, convirtiéndose en una materialidad física o no-física. En ese sentido, el objetivo general de esta investigación fue estudiar la apropiación como un proceso de materialización de la información desde una perspectiva procesual y semiótica de Peirce con el propósito de reconocer que la materialidad de la información es algo también no-físico. Se partió de un abordaje dialéctico y pragmático para comprender la relación significado-información basándose en las relaciones entre palabra (material semiótico) y signo (acto ideológico) establecidas por Bakhtin y además se apuntó una representatividad o una relación causal que pudo ser demostrada por el signo triádico de Peirce, lo que se construye por medio de las relaciones entre sus elementos (signo, objeto e interpretante). Como resultado, se ha desarrollado una terminología para el área de la Ciencia de la Información y se pu... (Resumen completo clicar acceso eletrônico abajo) / Doutor

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica. / Made available in DSpace on 2012-10-23T08:28:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 240538.pdf: 752316 bytes, checksum: 38e7ce6ed98eee3009b50e11be75a5b0 (MD5) / Neste trabalho é apresentada uma proposta de códigos de verificação de paridade de baixa densidade (LDPC, Low Density Parity-Check Codes) para canais de resposta parcial. É proposta a utilização de um codificador de códigos RA (Repeat-Accumulate Codes) modificado com o objetivo de obter-se um casamento entre os canais de resposta parcial e as palavras-código submetidas a eles. A decodificação do código é realizada utilizando o algoritmo soma-produto (SPA). São também apresentados resultados de simulação que demonstram que para uma relação sinal-ruído (SNR) de 5dB é possível atingir uma probabilidade de erros de bit (BER) inferior a 10-5, quando na ausência do código esse desempenho é conseguido com uma SNR de aproximadamente 10dB, evidenciando o excelente desempenho da proposta. Este trabalho encontra aplicação em, por exemplo, codificação para canais de gravação magnética.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação, Departamento de Ciência da Informação e Documentação, 2008. / Submitted by Fernanda Weschenfelder (nandaweschenfelder@gmail.com) on 2009-09-14T21:03:57Z No. of bitstreams: 1 2008fernandacordeirodecarvalho.pdf: 9118461 bytes, checksum: 83542d162de110bd1888df6c4c692c69 (MD5) / Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2009-09-17T14:24:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008fernandacordeirodecarvalho.pdf: 9118461 bytes, checksum: 83542d162de110bd1888df6c4c692c69 (MD5) / Made available in DSpace on 2009-09-17T14:24:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008fernandacordeirodecarvalho.pdf: 9118461 bytes, checksum: 83542d162de110bd1888df6c4c692c69 (MD5) Previous issue date: 2008 / Trata-se de uma pesquisa descritiva de natureza exploratória com o objetivo de verificar como são exercidas, pelo bibliotecário, as atividades de educação e estudos de usuários nas bibliotecas universitárias brasileiras, em relação às competências em informação necessárias para os usuários na realização de suas atividades profissionais e acadêmicas. O universo da pesquisa foi constituído pelos gestores das bibliotecas universitárias brasileiras. A estratégia de investigação utilizada reuniu as técnicas: questionário eletrônico em formato php e entrevista. Os resultados obtidos pela coleta de dados foram observados e analisados conjuntamente. Para mapear o contexto do exercício das atividades de educação e estudos de usuários das bibliotecas universitárias brasileiras, observou-se o perfil das bibliotecas universitárias e dos seus gestores; a realização das atividades de estudo e educação de usuários; as competências em informação julgadas necessárias para o aprendizado dos usuários das bibliotecas universitárias e o papel desempenhado pelos bibliotecários nesse contexto. Em relação ao perfil dos gestores das bibliotecas universitárias brasileiras, destacase que todos eram bibliotecários e que se preocupavam com a formação profissional continuada. A atualização constante e dependência de provisão de informação não se referiam apenas à formação acadêmica, mas também, à postura de aprender a aprender e aprender a viver. Nessa perspectiva, a importância dos usuários aprenderem a serem competentes em informação se torna mais evidente. Verificou-se que as idéias de dar independência e autonomia aos usuários eram predominantes. A partir da análise dos técnicas utilizadas para a realização de estudos de usuários e das atividades de educação de usuários realizadas foram criados dois quocientes denominados QUEU e QUEDU. O QUEU quantificou a realização de estudos de usuários em cada biblioteca estudada, enquanto o QUEDU quantificou a realização das atividades de educação de usuários em cada biblioteca. Para o cálculo dos quocientes utilizaram-se, além das técnicas para realização de estudos de usuários e das atividades desenvolvidas pelas bibliotecas, as freqüências de utilização e desenvolvimento das mesmas. Os gestores das bibliotecas universitárias brasileiras reconheciam o papel do bibliotecário como agente social, responsável por ensinar as competências em informação. Contudo, a realização de atividades que demonstrassem efetivamente o desempenho do bibliotecário como agente social se mostraram escassas. Por fim, são apresentadas recomendações e sugestões para o desenvolvimento de novas pesquisas. ________________________________________________________________________________ ABSTRACT / It is a descriptive research of exploratory nature with the goal of verifying how they are exercised, by the librarian, the education activities and users' studies in the brazilian academic libraries, regarding the information literacy that the users need in the accomplishment of their professional and academic activities. The universe of the research was constituted by the managers of the brazilian academic libraries. The strategy used on the investigation gathered the techniques: electronic questionnaire in php format and interview. The results obtained by the data collection were observed and analyzed jointly. For design the exercise’s context of the education activities and users' studies of the brazilian academic libraries, the profile of the academic libraries was observed and of their managers; the accomplishment of the study activities and users' education; the information literacy necessary for users' learning in the academic libraries and the role performed by the librarians in this context. Regarding the managers' profile of the brazilian academic libraries, it highlights that all of them were librarians and that were worried with the continued professional formation. The need of constant update and information provision did not refer just to the academic formation, but also, to the posture of learning to learn and learning to live. In this perspective, the importance of the users' learn information literacy becomes more evident. It verified that the ideas of giving independence and autonomy to the users were predominant. From the analysis of the techniques used to users studies and to education activities accomplishment were created two quotients denominated QUEU and QUEDU. QUEU had quantified the users studies accomplishment in each studied library, while QUEDU quantified the accomplishment of the users education activities in each library. For the calculation of the quotients were used, besides the technical for users studies accomplishment and the activities developed by the libraries, the utilization and development frequencies of them. The managers of the Brazilian academic libraries recognized librarian's paper as social, responsible agent for teaching the information literacy. However, the activities accomplishment that demonstrated indeed librarian's performance as social agent showed scarce. Finally, they were introduced recommendations and suggestions for the development of new researches.

A Teoria de Códigos lida com um problema crítico do processo de comunicação: o controle eficiente do ruído em um canal de comunicação. Este trabalho tem por objetivo descrever algumas relações entre as necessidades da Teoria de Códigos e sua a modelagem matemática, utilizando-se, para isso, conceitos de álgebra e geometria sobre corpos finitos. Apresentaremos motivações para diferentes códigos, dando Ênfase a aspectos geométricoprojetivos do código Hamming e conceitos geométrico-algébricos subjacentes aos de Reed-Solomon e Goppa. / The Coding Theory deals with a critical communication problem: the eficient noise control. This work aims to describe some relationships between the needs of the Coding Theory and its Mathematical Models throught concepts of algebra and geometry over finite fields. We present some motivation for different codes, searching for projective geometric aspects of Hamming codes and algebraic geometric aspects of Reed-Solomon and Goppa codes.