O presente trabalho tem como objetivo a avaliação do controle interno do teste em sistemas baseados em núcleos de hardware. No intuito de analisar os problemas e as exigências do teste em SOCs, alguns sistemas são aqui criados utilizando-se a descrição VHDL de um controlador de teste, alguns circuitos benchmarks e uma descrição de um microcontrolador 8051 auto-testável. Problemas referentes ao controle de diferentes estratégias de teste (extemo, scan, BIST, etc) são abordados e formas de resolver estes problemas são descritas. Também abordam-se problemas referentes ao teste em nível de sistema, como por exemplo, requisitos de memória e conexões. Mudanças são sugeridas e implementadas no controlador de teste, a fim de melhorar seu desempenho e flexibilizar seu uso em diversas circunstâncias distintas em termos de requisitos de estratégias de teste. / This work aims at evaluating the internai test control in core-based systems. In order to analyze problems and requirements of testing core-based systems, some systems are herein built making use of a VHDL description of a test controller, of some benchmark circuits and of a description of a self-testing 8051 microcontroller. Problems related to controlling different test strategies (externai testing, scan, BIST, etc) are covered and ways ofsolving those problems are described. Problems related to the system levei testing, such as memory and connection requirements, are also discussed. Changes are proposed and implemented into the test controller, in order to enhance its performance and make its use more flexible to face many different situations in terms o f required test strategies.

Duas provas de imunodiagnóstico foram padronizadas em Curitiba, Paraná, Brasil, 2000: imunofluorescência indireta (IFI) e reação imunoenzimática (ELISA), para pesquisa, em líquido cefalorraquiano, de anticorpos anti-Cysticercus cellulosae de 39 indivíduos com neurocisticercose portadores de cistos vivos ou em degeneração, confirmado por tomografia axial computadorizada. Dois antígenos foram estudados: um homólogo (Cysticercus cellulosae) e outro heterólogo (Cysticercus longicollis). O rendimento de líquido vesicular de Cysticercus longicollis na produção dos antígenos de IFI e ELISA foi significativamente superior ao de Cysticercus cellulosae. Para Cysticercus cellulosae foram utilizados apenas escólices, membranas parasitárias e extrato salino total em função do pequeno rendimento de líquido vesicular. Para a técnica de IFI o número de partículas, por campo, no aumento de 400x ficou estabelecido em 20 a 30. A diluição do conjugado foi 1 :250. O teste de ELISA ficou assim padronizado: Concentração de antígeno: 1 µg/orifício; Diluição do líquido cefalorraquiano: 1/1; Diluição do conjugado: 1: 3000; ponto de corte - C. cellulosae DO. 0,210; ponto de corte - C. longicol/is DO. 0,306.Quando comparado ao padrão ouro e ao teste sorológico com antígeno homólogo, caracterizando o diagnóstico de certeza definitivo, a sensibilidade no teste de imunofluorescência indireta, foi de 90,6%, considerando o número total de amostras analisadas (39), variando de 90,5% para amostras de pacientes com cistos em atividade a 90,9% para amostras de pacientes com calcificações no encéfalo. Quando se trabalhou com o teste imunoenzimático a sensibilidade para o mesmo grupo de amostras foi de 90,9%, variando de 95,2% a 83,3%, respectivamente para amostras de pacientes com cistos em atividade e para amostras de pacientes com calcificações no encéfalo, igualmente com diagnóstico de certeza definitivo para neurocisticercose. O antígeno heterólogo pode ser utilizado como alternativa ao antígeno homólogo. O rendimento e o controle das variáveis ambientais na manutenção da cepa e os indicadores dos testes permitem a utilização deste componente biológico para produção de extratos antigênicos destinados a pesquisa de anticorpos anti-Cysticercus cellulosae em líquido cefalorraquiano

Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2012-04-25T11:38:56Z No. of bitstreams: 1 000023547.pdf: 26542836 bytes, checksum: c142296ac0facc15e50f0c984a621fea (MD5) / Made available in DSpace on 2012-04-25T11:39:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000023547.pdf: 26542836 bytes, checksum: c142296ac0facc15e50f0c984a621fea (MD5) Previous issue date: 1978 / The present work describes the construction of a psycholopical instrument to be used in the evaluation of creative behavior - the Test of Creative Aptitude. The Test was designed for use by professional counselors and school psychologists working in Brazil. The theoretical introduction to this report lays out the psychological bases of creativity, giving particular emphasis to relations with theories of personality and cognition. Following this, the author presents a detailed discussion of the development of the instrument from initial pilot studies to its present form o Throughout with care was given to demonstrate reliability and construct validity of the measure. Subjects in the present study were public and private school students in Recife, Brazil. Factor-analytic results with other measures used as marker variables indicated the presence of three dimensions in the instrument: Factor I, labelled Convergent Production; Factor it, Flexibility; and Factor III, Originality. Further analysis reveled that these factors are all normally distributed. A Cronbach- for the instrument was calculated as 0.72, indicating a substancial degree of homogeneity. A stepwise multiple regression analysis was performed to indicate the test itens with the total score. This procedure yielded itens which were most representative of the test as a whole, and as such would be selected for the final form ot the instrument. A criticism is made of the scoring technique and suggestions are proposed for improving the measurement in the future. The present study suggests the need for further conceptual clarification regarding basic theoretical notions of creativity. Further studies are recommended to standardize and establish the external validity ot the test of Creative Aptitude. / Este trabalho tem por finalidade a construção de um instrumento psicológico de medida de comportamentos criativos, o Teste de Aptidão Criativa - TAC. A construção do TAC é justificada de um lado, por sua utilidade; sobretudo para o orientador profissional e psicólogo escolar e de outro; pela inexistência no Brasil; em particular no Nordeste, de instrumentos de medida similar. A formulação do problema e seu contexto são descritos logo no início do trabalho, bem como, a fundamentação teórica. Neste particular, enfatizou-se o enfoque psicológico da criatividade v em suas abordagens personológica e cognitiva. Atenção especial foi dada ao estudo do 'modelo da estrutura do intelecto' de J. P. Guilford, suporte teórico do TAC. O teste de Aptidão Criativa é apresentado em todas as etapas de sua construção , desde a forma pré-piloto ç à piloto e à experimental, salientando-se seus respectivos subtestes figural e verbal. Ilustrações dos itens, bem como, das formas do teste são também apresentadas para melhor compreensão do texto. Em prosseguimento descreve- se uma pesquisa empírica realizada com o TAC, cujas hipóteses operacionais visam comprovar sua validade de constrito sua fidedignidade. A população foi constituída de alunos, de ambos os sexos, que cursaram em 1977 a 8a. série do 1º grau, de escolas públicas ou particulares; do município do Recife. O trabalho descreve detalhadamente a determinação da amostra, os instrumentos utilizados bem como os critérios de avaliação dos dados. O tratamento estatístico consistiu em medidas de tendência ceutra e de variabilidade; análise fatorial (técnica dos componentes principais-solução Varimax) para verificação da validade de construto. Os resultados obtidos, pela análise fatorial, demonstraram a presença de três fatores: um denominado C e interpretado como Convergente e dois, mensuráveis pelo TAC (conforme mostram as cargas fatoriais) que foram chamados de F (Fluência e Flexibilidade) e 0 Originalidade. O índice de homogeneidade calculado pelo ' de Cronbach' da característica originalidade entendida como essencial para a criatividade foi de 0,72. Tal resultado permite afirmar que na amostra testada o TAC , neste aspecto, apresenta fidedignidade significativa. Uma análise de regressão múltipla por passos foi levada a efeito, visando a identificação dos itens que mais contribuíram para explicação do escore total. Os resultados permitiram apontar uma melhor forma para o TAC figural constituída pelos itens I , II, V, VI , VII e VIII, os quais comporão a forma definitiva do TAC. Calculou-se também o estatístico Z do 'Teste de urna Amostra de Kolmogorou para verificação da normalidade da distribuição das três características que o de medir: Fluência, Flexibilidade e Originalidade. Explicita-se ainda uma crítica à técnica de computação das respostas do TAC em face do índice de flexibilidade e propõe-se a realização de estudos, que permitam a formulação de novos procedimentos para um tratamento mais adequado das respostas aos estímulos do teste. Sugere-se também um estudo teórico sistemático de maior profundidade sobre os pontos de convergência entre as teorias psicológicas que tratam o tema para uma melhor compreensão da natureza e dinâmica do comportamento criativa. Propõe-se ainda a continuidade da pesquisa empírica que deu origem a este trabalho, tendo por objetivo imediato a padronização do TAC, de modo a poder ser ele instrumento útil ao psicólogo, na prática da psicologia aplicada.

Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2012-05-03T11:55:45Z No. of bitstreams: 1 000018135.pdf: 26721508 bytes, checksum: d625e7521283e313d389c5b05568b1c6 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-05-03T11:56:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000018135.pdf: 26721508 bytes, checksum: d625e7521283e313d389c5b05568b1c6 (MD5) Previous issue date: 1979 / In this study theoretical approach to Hermann Rorschach's 'Psichodiagnostic' is attempted. On tries to point out that the theoretical basis of thest, in its origin, predetermines to a certain extent its paths of conceptual development. This permited its handling by means of points of view closes to thse basis. At the same time, it hinder and even prevent the full acceptance of the technique by conceptions and theories wich remote from its theoretical origins. To accomplish this, short retrospect of the test is made, as it arouse in the author’s min, with the permitive conceptual basis, in addiction to the history of its development and use by psychologist, physisians, and others professionals. This follow by how the leading theoretical systems in contemporary psychology approached the test. Thus, it is evaluated according to psychoanalysis, gestaltism, behaviorsm and psychometry, phenomenology and existencialism, and psycholinguistics. Concluding, on try to show the conceptual basis given to the test by the author, although considered not fully developed by scholars, ser certain definite limits to its evolution and theoretical approach, in such a way that objective conceptions, like behaviorism and psychometry, lay outside these limits. This prevent the test to be assimilated by these systems. / Neste trabalho é tentada uma abordagem teórica 40 'Psicodiagnóstico', de H. Rorschach. Procura-se mostrar que as bases te6ricas do teste, em sua origem, predeterminam de certo modo os seus caminhos de desenvolvimento conceitual. Assim fazendo, facilitam sua manipulação por pontos de vista próximos a essas bases, e colocam dificuldades ou mesmo impedem, em muitos aspectos, a aceitação da técnica, de modo integral e pleno, por concepções e sistemas de ideias afastadas destas origens teóricas. Para isto, faz-se uma análise dos fundamentos teóricos do teste, tal como surgiu do pensamento de seu autor, e historia-se seu desenvolvimento e uso por psicólogos, clínicos, e outros profissionais. Em seguida, mostra-se como abordam o teste os principais sistemas te6ricos na psicologia contemporânea. Deste modo, o teste é apreciado segundo a psicanálise, o gestaltismo, o behaviorismo e a psicometria, a fenomenologia e o existencialismo, e a psicolinística. Nas conclusões procura-se mostrar como as bases conceituais dadas ao teste por seu autor, embora consideradas pouco desenvolvidas pelos estudiosos, marcaram certos limites para sua evolução e abordagem teórica, de tal modo que concepções objetivistas, como o behaviorismo e a psicometria, não cabem dentro desses limites, o que impede a absorção plena do teste por estes sistemas.

MALTA, Elainy Fabrícia Galdino Dantas. Fatores relacionados à prática inadequada do exame Papanicolau por mulheres do interior do Ceará. 2014. 83 f. Dissertação (Mestrado em Saúde da Família) - Universidade Federal do Ceará. Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem, Fortaleza, 2014. / Submitted by denise santos (denise.santos@ufc.br) on 2014-08-28T15:57:05Z No. of bitstreams: 1 2014_dis_efgdmalta.pdf: 1683808 bytes, checksum: 8643dc0c9d527f6e9a8bc17929692555 (MD5) / Approved for entry into archive by denise santos(denise.santos@ufc.br) on 2014-08-28T15:59:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_dis_efgdmalta.pdf: 1683808 bytes, checksum: 8643dc0c9d527f6e9a8bc17929692555 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-08-28T15:59:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_dis_efgdmalta.pdf: 1683808 bytes, checksum: 8643dc0c9d527f6e9a8bc17929692555 (MD5) Previous issue date: 2014 / In Brazil, the Pap test is the primary recommended strategy for the prevention of cervical cancer (CCU) cancer, targeted at women 25-64 years old, held every three years after two consecutive normal tests performed a interval of one year. This research aimed to identify the factors related to inadequate practice of Pap smear for women examination on a city in the interior of Ceará. Thus, a cross-sectional study was conducted using a quantitative approach. The collection was from June to October 2013 in the health district V of Juazeiro do Norte-CE. The sample was calculated using the formula for finite populations, totaling a value of 240 women who were included based on the following criteria: age between 20 and 59 years; have initiated sexual life and accepting participate. Excluded were those who were not in full physical or mental condition and were not at the clinic at the time of data collection. Was used as an instrument of data collection, the household survey-type Knowledge, Attitude, Practice, and subsequently applied by the researcher classified according to criteria of adequacy. Data were stored and analyzed using STATA software, version 12.0. The data showed that all respondents reported having heard of the Pap smear, but in 72.9% of the knowledge was assessed as inappropriate. Improper attitude also showed high percentage (73.3%). The practice was classified as inadequate in 39.2% of the sample, in which 13.3% reported never having undergone the examination, and 23.6% have done it for over three years. After the adjusted Odds Ratio test, the following variables showed statistical significance for appropriate practice: age between 20 and 29 years (OR (CI) = 2.25), single marital status (OR (CI) = 3.18) and inadequate knowledge (OR (CI) = 2.90). The difficulties encountered in the realization of the Pap smear in the health unit, the variables of higher percentages for inadequate practice were lack of material (68.1%), shame the professional (27.6%) and not like the professional who performs the examination (20.8%). It was realized from this research, the importance of clarifying the population and effective communication among professionals of the teams of the Family Health Strategy about the issues related to cervical cancer and its prevention, as well as warranty and support continuity of care by managers. / No Brasil, o exame citológico de Papanicolaou é a principal estratégia recomendada para a prevenção do câncer de colo do útero (CCU), orientado para as mulheres de 25 a 64 anos, realizado a cada três anos, após dois exames normais consecutivos realizados com um intervalo de um ano. Esta pesquisa objetivou identificar os fatores relacionados com a prática inadequada do exame Papanicolaou pelas mulheres em um município do interior do Ceará. Para tanto, foi realizado um estudo transversal com abordagem quantitativa. A coleta foi no período de junho à outubro de 2013 no distrito sanitário V do município de Juazeiro do Norte-CE. A amostra foi calculada através da fórmula para populações finitas, perfazendo um valor de 240 mulheres, as quais foram inclusas a partir dos seguintes critérios: ter idade compreendida entre 20 e 59 anos; ter iniciado vida sexual e aceitar participar da pesquisa. Eram excluídas aquelas que não estavam em plena condição física ou mental e não estavam na unidade de saúde no momento da coleta de dados. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados, o inquérito domiciliar do tipo Conhecimento, Atitude e Prática, aplicado e posteriormente classificado pela pesquisadora segundo critérios de adequação. Os dados obtidos foram armazenados e analisados pelo software STATA, versão 12.0. Os dados evidenciaram que todas as entrevistadas informaram ter ouvido falar do exame Papanicolaou, mas em 72,9% destas o conhecimento foi avaliado como inadequado. A atitude inadequada também apresentou percentuais elevados (73,3%). A prática foi classificada como inadequada em 39,2% da amostra, na qual 13,3% afirmaram nunca ter se submetido ao exame, e 23,6% o realizaram há mais de três anos. Após o teste de Odds Ratio ajustado, as seguintes variáveis revelaram relevância estatística para a prática inadequada: idade entre 20 e 29 anos (OR(IC)=2.25), estado civil solteira (OR(IC)=3.18) e conhecimento inadequado (OR(IC)=2.90). As dificuldades encontradas para a realização do exame Papanicolaou na unidade de saúde, as variáveis de maiores percentuais para a prática inadequada foram: falta de material (68,1%), vergonha do profissional (27,6%) e não gostar do profissional que realiza o exame (20,8%). Percebeu-se a partir desta pesquisa, a importância do esclarecimento à população e a comunicação efetiva por parte dos profissionais das equipes da Estratégia Saúde da Família acerca da problemática relacionada ao CCU e sua prevenção, assim como a garantia e apoio à continuidade do cuidado por parte dos gestores.

Made available in DSpace on 2015-07-22T20:50:11Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-02-24 / Objective: To conduct a normative study of the Rorschach Method Comprehensive System among children from 7 to 10 years old, from public and private schools in the city of Cuiabá (Mato Grosso), and provide insight for psychological studies with Brazilian children in this age group. Methods: To select the sample, the Child Behavior Checklist was administered to the parents and the Raven Colored Progressive Matrices test was applied to the children, with a view to excluding children with emotional, behavioral and/or intellectual difficulties. The Rorschach Comprehensive System was administered to 211 selected children who were divided into age groups: 7 years old (N=50), 8 years old (N=53), 9 years old (N=53) and 10 years old (N=55), from both genders, 110 of whom attended public schools and 101 attended private schools. The more privileged social classes were represented from the private schools and the less privileged social classes from the public schools. Results: In the interrator reliability study, the percentages varied from 87% to 100%; the Kappa values varied from a minimum of 0.65, in the moderate agreement range, to a high of 1.0. There was nothing, therefore, to stop the variables from being taken into account and so normative tables were created for each of the 113 Rorschach Method Comprehensive System variables for each age group with the results for public and private schools. The comparison between the Rorschach results of children attending public and private schools, using the “t-test” with Bonferroni’s correction, revealed statistically significant differences. The children from private schools presented higher results in the R, Sum Y and Blends variables and in the Intellectualization Index, and the children from public schools presented better results in the Lambda variable. In other words, children from private schools showed a greater freedom to associate and produce responses, a greater presence of situational stress, a better ability to cope with complex affective situations and a more intellectual handling of affect. The children from public schools, meanwhile, presented a more simplified perception and an attitude that was more superficial and impersonal, and less engaging. When comparing gender with age group and gender with public or private schooling, no statistically significant difference was found in any of the variables. That is to say, boys and girls do not produce different responses to the Rorschach, even when comparing the gender of the child with schooling, meaning that this statistically significant difference is restricted to schooling alone. Conclusions: The differences identified between the school types signal a need to run normative studies with children, adolescents, adults and the elderly in different countries and in different regions within the same country, like those that have been taking place in Brazil, thereby constituting challenges for future discussions. / TEDE

MAIA, Cheila Oliveira Lima. Tuberculose infecção entre estudantes de graduação na área da saúde : estudo de prevalência e avaliação do conhecimento. 2013. 87 f. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Universidade Federal do Ceará. Faculdade de Medicina, Fortaleza, 2013. / Submitted by denise santos (denise.santos@ufc.br) on 2013-11-20T11:07:50Z No. of bitstreams: 1 2013_dis_colmaia.pdf: 1481686 bytes, checksum: d8cb6141fb0c19f0492526d95e6bf4ac (MD5) / Approved for entry into archive by denise santos(denise.santos@ufc.br) on 2013-11-20T11:08:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_dis_colmaia.pdf: 1481686 bytes, checksum: d8cb6141fb0c19f0492526d95e6bf4ac (MD5) / Made available in DSpace on 2013-11-20T11:08:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_dis_colmaia.pdf: 1481686 bytes, checksum: d8cb6141fb0c19f0492526d95e6bf4ac (MD5) Previous issue date: 2013 / Infection with Mycobacterium tuberculosis (TB) affects one third of the world’s population and is considered a global emergency. Research has shown an increased risk of TB among healthcare workers and students. The purpose of the study was to determine the prevalence of TB infection and evaluate the students’ knowledge of TB. A quantitative, cross-sectional study was conducted with 311 medical and nursing students from the Federal University of Ceará stratified by period. Sociodemographic information was collected, a questionnaire with basic questions on TB was administered, and the Mantoux test (MT) was performed on all participants. Two cut-off values for TB were considered: ≥5 mm (general population) and ≥10 mm (health professionals). The associations between MT results, students’ knowledge of TB and the categorical variables were submitted to the chi-square test, the chi-square test for trend and the likelihood ratio test. The mean values were compared with Student’s t test and the Kruskal-Wallis test, with the level of statistical significance set at 5% (p<0.05). Most of the participants (69.5%) were female, 67.5% were aged 20-24 years, and 90.7% had a BCG scar. The medical students and the nursing students differed with regard to socioeconomic characteristics. Only 17.4% reported receiving training in TB. The medical students were distributed over three periods: pre-clinical (30.5%), clinical (38.3%), internship/supervised curricular traineeship (31.2%). MT values of 5-9 mm and ≥10 mm were found for 38 (21.6%) and 30 (17.0%) medical students, respectively. The corresponding findings for nursing students were 21 (22.8%) and 26 (28.3%). The average MT values and standard deviation by medical course period were 3.5 ± 4.2 mm (pre-clinical) and 5.3 ± 4.5 mm (internship) (p=0.013). The corresponding findings for nursing students were 5.1 ± 4.8 mm (first year) and 5.2 ± 5.4 mm (last year) (p=0.464). On the average, the students scored 56.05% correct answers on the questionnaire. A difference in knowledge was observed between pre-clinical students (34.13%) and interns/trainees (69.75%). Our findings highlight the importance of conducting regular Mantoux testing on healthcare students and implementing biosafety measures and permanent education on TB for future healthcare professionals. / A infecção por Mycobacterium tuberculosis atinge um terço da população da terra, sendo considerada uma emergência mundial. Pesquisas apontam para maior risco entre profissionais e estudantes da área da saúde. O estudo buscou identificar a prevalência da infecção tuberculosa e o conhecimento dos alunos da área da saúde sobre o tema. Foi realizada pesquisa do tipo transversal, de natureza quantitativa, com alunos de Medicina e Enfermagem da Universidade Federal do Ceará, estratificados por ciclo do curso. Os participantes responderam a um questionário sociodemográfico e de conhecimentos sobre tuberculose e foi aplicada prova tuberculínica (PT). Foram considerados dois pontos de corte diferentes para PT positiva, ou seja, ≥ 5 mm (utilizado para população geral) e ≥ 10 mm (para profissionais de saúde). Foram realizados os testes χ², χ² de tendência e razão de verossimilhança para as associações entre o resultado da PT, o conhecimento dos alunos e as variáveis categóricas. Compararam-se as médias com os testes t de Student e Kruskal-Wallis. Foi considerado estatisticamente significante se p < 0,05. Dos 311 participantes do estudo, 69,5% eram do sexo feminino, 67,5% estavam na faixa etária de 20 a 24 anos e 90,7% apresentavam cicatriz de BCG. As características socioeconômicas foram diferentes entre os dois cursos. Apenas 17,4% dos alunos relataram ter participado de treinamento sobre tuberculose. Cursavam o ciclo básico 30,5% dos alunos, o ciclo clínico 38,3% e o internato ou estágio curricular supervisionado 31,2%. Dos estudantes de Medicina, 38 (21,6%) e 30 (17,0%) apresentaram PT de 5 a 9 mm e ≥ 10 mm, respectivamente. Na Enfermagem, a positividade foi de 5 a 9 mm em 21 (22,8%) e ≥ 10 mm em 26 (28,3%) dos alunos. A análise do resultado da PT por ciclo do curso para a Medicina demonstrou média e desvio-padrão de 3,5 (± 4,2) mm no ciclo básico e de 5,3 (± 4,5) mm no internato (p=0,013). No curso de Enfermagem, a média e o desvio-padrão da PT foram de 5,1 (± 4,8) mm no início do curso e 5,2 (± 5,4) mm ao fim do curso (p=0,464). O conhecimento dos alunos sobre os temas básicos da tuberculose foi em geral de 56,05%, tendo crescido de 34,13% no ciclo básico para 69,75% no internato/estágio curricular supervisionado. O estudo reforça a importância da realização de inquéritos tuberculínicos periódicos entre estudantes da área da saúde, reforçando a necessidade de implementação de medidas de biossegurança e educação permanente sobre o tema para futuros profissionais de saúde.

O presente trabalho tem como objetivo a avaliação do controle interno do teste em sistemas baseados em núcleos de hardware. No intuito de analisar os problemas e as exigências do teste em SOCs, alguns sistemas são aqui criados utilizando-se a descrição VHDL de um controlador de teste, alguns circuitos benchmarks e uma descrição de um microcontrolador 8051 auto-testável. Problemas referentes ao controle de diferentes estratégias de teste (extemo, scan, BIST, etc) são abordados e formas de resolver estes problemas são descritas. Também abordam-se problemas referentes ao teste em nível de sistema, como por exemplo, requisitos de memória e conexões. Mudanças são sugeridas e implementadas no controlador de teste, a fim de melhorar seu desempenho e flexibilizar seu uso em diversas circunstâncias distintas em termos de requisitos de estratégias de teste. / This work aims at evaluating the internai test control in core-based systems. In order to analyze problems and requirements of testing core-based systems, some systems are herein built making use of a VHDL description of a test controller, of some benchmark circuits and of a description of a self-testing 8051 microcontroller. Problems related to controlling different test strategies (externai testing, scan, BIST, etc) are covered and ways ofsolving those problems are described. Problems related to the system levei testing, such as memory and connection requirements, are also discussed. Changes are proposed and implemented into the test controller, in order to enhance its performance and make its use more flexible to face many different situations in terms o f required test strategies.

O presente trabalho tem como objetivo a avaliação do controle interno do teste em sistemas baseados em núcleos de hardware. No intuito de analisar os problemas e as exigências do teste em SOCs, alguns sistemas são aqui criados utilizando-se a descrição VHDL de um controlador de teste, alguns circuitos benchmarks e uma descrição de um microcontrolador 8051 auto-testável. Problemas referentes ao controle de diferentes estratégias de teste (extemo, scan, BIST, etc) são abordados e formas de resolver estes problemas são descritas. Também abordam-se problemas referentes ao teste em nível de sistema, como por exemplo, requisitos de memória e conexões. Mudanças são sugeridas e implementadas no controlador de teste, a fim de melhorar seu desempenho e flexibilizar seu uso em diversas circunstâncias distintas em termos de requisitos de estratégias de teste. / This work aims at evaluating the internai test control in core-based systems. In order to analyze problems and requirements of testing core-based systems, some systems are herein built making use of a VHDL description of a test controller, of some benchmark circuits and of a description of a self-testing 8051 microcontroller. Problems related to controlling different test strategies (externai testing, scan, BIST, etc) are covered and ways ofsolving those problems are described. Problems related to the system levei testing, such as memory and connection requirements, are also discussed. Changes are proposed and implemented into the test controller, in order to enhance its performance and make its use more flexible to face many different situations in terms o f required test strategies.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Clínica, 2008. / Submitted by Suelen Silva dos Santos (suelenunb@yahoo.com.br) on 2010-02-26T14:15:21Z No. of bitstreams: 1 2008_LilianeDomingosMartins.PDF: 765638 bytes, checksum: 28ff445496123005f589ebfbb9670ec1 (MD5) / Approved for entry into archive by Lucila Saraiva(lucilasaraiva1@gmail.com) on 2010-03-03T01:01:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_LilianeDomingosMartins.PDF: 765638 bytes, checksum: 28ff445496123005f589ebfbb9670ec1 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-03-03T01:01:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_LilianeDomingosMartins.PDF: 765638 bytes, checksum: 28ff445496123005f589ebfbb9670ec1 (MD5) Previous issue date: 2008 / O suicídio é um fenômeno complexo que exige intervenção qualificada dos profissionais de saúde visando minimizar os efeitos das condições que evocam sofrimento psíquico grave e os impulsos autodestrutivos associados. Este estudo objetivou descrever a diversidade de configurações psicológicas e psicopatológicas em um grupo de pacientes em risco de suicídio, utilizando o Método de Rorschach pelo Sistema Compreensivo. Foram avaliados 40 pacientes com ideação suicida atual grave ou tentativa de suicídio até 30 dias antes da avaliação. Os resultados indicaram significativas dificuldades psicológicas. Apontaram uma capacidade limitada de controle do estresse devido a restrita qualidade dos recursos e estados de sobrecarga afetiva e ideacional que dificultam a manutenção ou recuperação do equilíbrio psicológico. Evidenciaram também prejuízos cognitivos extensivos no processamento de informação, tradução e conceitualização de estímulos. Estes fatores conduzem a falhas significativas no reconhecimento da realidade e a problemas de comunicação entre o sujeito e seu meio. Afetos desorganizados estavam marcados pela impulsividade, emoções dolorosas e constrição afetiva, favorecendo condições de sofrimento e descontrole emocional. A autopercepção e percepção interpessoal estavam baseadas em conceitos negativos e pessimistas de si e dos outros e determinavam expectativas ruins e desprazerosas sobre os contatos interpessoais e o futuro em geral. Esses resultados revelaram um quadro de risco, caracterizado por configurações psicopatológicas com déficits na estruturação da personalidade e reduzida capacidade de enfrentamento das demandas cotidianas. Finalmente, esta pesquisa teceu considerações acerca de recomendações psicoterapêuticas no trabalho com pacientes em risco de suicídio. _________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / Suicide is a complex phenomenon. It demands qualified interventions from health professionals to minimize the effects of the conditions that evoke psychic suffering and associated self-destructive impulses. They revealed a limited capacity of stress control due to restricted quality of resources and overwhelming affective and ideational states that hinder the maintenance or recovery of psychological balance. There were also extensive cognitive impairments regarding information processing, translation and conceptualization of stimuli. These factors lead to significant failures in recognizing reality and to communication problems between the subject and others. Disorganized affects were marked by impulsivity, painful emotions and affective constriction, fostering suffering conditions and emotional lack of control. Self-perception and interpersonal perception were based on negative and pessimistic concepts of self and others which determine bad and unpleasant expectations about interpersonal contacts and the future in general. These results revealed a picture of risk characterized by psychopathological configurations with deficits in personality structure and reduced capacity of coping with daily demands. Finally, this research offered considerations regarding psychotherapeutical recommendations for the treatment of patients with suicide risk.