Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-11-01T22:37:28Z No. of bitstreams: 1 RaimundoNazarenoDaSilvaConceicaoFilho_DISSERT.pdf: 12242083 bytes, checksum: 01e4da6c38f0cf877f871a80f9e59811 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-11-14T00:09:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 RaimundoNazarenoDaSilvaConceicaoFilho_DISSERT.pdf: 12242083 bytes, checksum: 01e4da6c38f0cf877f871a80f9e59811 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-14T00:09:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RaimundoNazarenoDaSilvaConceicaoFilho_DISSERT.pdf: 12242083 bytes, checksum: 01e4da6c38f0cf877f871a80f9e59811 (MD5) Previous issue date: 2017-09-01 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico (CNPq) / Neste trabalho utilizamos o m?todo qu?mico poliol para a prepara??o de nanopart?culas de Sm-Co. As amostras sintetizadas foram nomeadas das seguintes formas: ARS-0%; ARS-5%;ARS-7% e ARS-9%, sendo as porcentagens referente a varia??o do ?cido Ac?tico utilizado na s?ntese. A caracteriza??o estrutural foi realizada via difra??o de raio-X e microscopia eletr?nica de transmiss?o (MET). Os par?metros estruturais foram determinados pelo m?todo de Rietvelt utilizando o software Maud. As seguintes fases foram identificadas: Sm2Co7; Sm2Co17 e Sm5Co19. Para o estudo das propriedades magn?ticas, medidas com o magnet?metro de amostra vibrante foram utilizadas para obten??o de curvas de magnetiza??es em fun??o do campo magn?tico aplicado ? temperatura ambiente. O PPMS foi utilizado para medir curvas de magnetiza??o em fun??o da temperatura. As temperaturas de Curie obtidas est?o de acordo com as fases obtidas pelos m?todos de caracteriza??o estrutural. Foram obtidas imagens das amostras atrav?s do MEV e MET para estudo morfol?gico e determina??o do tamanho das nanopart?culas das amostras. Nossos resultados mostram a viabilidade do m?todo poliol para obten??o de nanopart?culas de Sm-Co e a influencia do ?cido Ac?tico no processo de s?ntese. / In this work we used the chemical polyol method for the preparation of Sm-Co nanoparticles. The synthesized samples were named in the following forms: ARS-0%; ARS-5%, ARS-7% and ARS-9%, being the percentages referring to the variation of Acetic Acid used in the synthesis. The structural characterization was performed by X-ray diffraction and transmission electron microscopy (TEM). The structural parameters were determined by the Rietvelt method using the Maud software. The following phases were identified: Sm2CO7; Sm2Co17 and Sm5Co19. For the study of magnetic properties, measurements with the vibrating sample magnetometer were used to obtain magnetization curves as a function of the magnetic field applied at room temperature. The PPMS was used to measure magnetization curves as a function of temperature. The Curie temperatures obtained are in accordance with the phases obtained by the structural characterization methods. Images of the samples were obtained through the SEM and MET for morphological study and determination of the size of the nanoparticles of the samples. Our results show the feasibility of the polyol method to obtain Sm-Co nanoparticles and the influence of Acetic Acid in the synthesis process.

Submitted by Alex Sandro R?go (alex@ifpb.edu.br) on 2016-11-23T17:29:43Z No. of bitstreams: 1 Caracteriza??o de Cobertura de Sinais - Alexandre Ferreira dos Santos.pdf: 2003492 bytes, checksum: 2fb564ef825a2732e63662f5c7c238dc (MD5) / Approved for entry into archive by Alex Sandro R?go (alex@ifpb.edu.br) on 2016-11-23T17:35:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Caracteriza??o de Cobertura de Sinais - Alexandre Ferreira dos Santos.pdf: 2003492 bytes, checksum: 2fb564ef825a2732e63662f5c7c238dc (MD5) / Made available in DSpace on 2016-11-23T17:35:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Caracteriza??o de Cobertura de Sinais - Alexandre Ferreira dos Santos.pdf: 2003492 bytes, checksum: 2fb564ef825a2732e63662f5c7c238dc (MD5) Previous issue date: 2016-11-23 / A demanda por comunica??es pessoais, que estabele?am conex?es nas mais diversas situa??es do dia-a-dia, est? estimulando o desenvolvimento de novas t?cnicas de rede que supram a necessidade dos usu?rios m?veis em rela??o ?s transmiss?es de voz e dados ao se movimentarem atrav?s de pr?dios, cidades ou pa?ses. Isso torna o estudo sobre a caracteriza??o da ?rea de cobertura fundamental. Logo, em ambientes internos com mais de um pavimento e quando n?o h? uma linha de visada entre o transmissor e o receptor a propaga??o depende da reflex?o, difra??o, refra??o e, em menor escala, da dispers?o da onda eletromagn?tica. Este trabalho tem como objetivo caracterizar a cobertura de sinais em ambientes internos com mais de um pavimento na faixa de frequ?ncia de 700 MHz, em virtude da sua destina??o para o uso dos sistemas de comunica??o em banda larga 4G/LTE no Brasil. Para se obter os resultados simulados foi desenvolvida uma planta em 3D reproduzindo os ambientes analisados. Em seguida a planta foi importada pelas ferramentas que comp?em a su?te WinProp? para a realiza??o das simula??es. Durante esta etapa, foi utilizada uma metodologia simplificada de predi??o de cobertura utilizando o m?todo do Tra?ado de Raios, onde foram considerados transmissores virtuais, posicionados no in?cio dos tr?s corredores analisados do pavimento superior, que consideraram como pot?ncias de sa?da as mesmas encontradas naqueles pontos ou locais, a partir da realiza??o da simula??o. Para a etapa experimental do trabalho foi desenvolvida uma base m?vel, em poliestireno expandido, para transportar o receptor ao longo dos ambientes analisados. As campanhas de medi??es foram realizadas, obtendo-se valores m?dios do sinal em intervalos regularmente espa?ados, para garantir uma menor influ?ncia do fen?meno de desvanecimento r?pido e uma maior espacialidade entre elas. Por fim, os resultados simulados, medidos e calculados a partir da f?rmula de Friis apresentaram um comportamento concordante.

Entender las crisis Fases de las crisis Ventanas de intervención Escalada Eventos e impactos no siempre van de la mano A más impacto, menos control La crisis es una fase particular dentro del conflicto El objetivo 1 en una crisis ¿Cultura organizacional pro crisis? ¡Tenemos una crisis! Comité de crisis Niveles de activación Centro de control Lista de contactos relevantes Preguntas sobre los hechos Formato del plan de contención Secuencia de acción ante una crisis ¿Cómo vender el plan de manejo de crisis a su equipo? Las comunicaciones pueden contener o expandir las crisis Entender a los medios de comunicación ¿Qué comunicar? La pirámide comunicacional Las siete erres Comunicaciones en corporaciones internacionales Voceros Presencia corporal en la televisión Se puede hacer mucho antes de una crisis Metodología para la gestión de riesgos Recomendaciones Dos técnicas más La crisis no acaba con la crisis Recuperación Aprendizaje Autoevaluación Hoja de ruta y actitudes Brechas peligrosas Vulnerabilidad en el extramercado Trabajar sobre los factores internos pro crisis Reputación, imagen, riesgos y responsabilidad social Proyectos de inversión y relación social armónica Manejo de crisis en el sector público Crisis como oportunidad

La catástrofe ha sido un elemento central en el teatro clásico, núcleo de la producción de las emociones trágicas y estrategia conclusiva dentro de la estructura dramática. Sin embargo, en escrituras contemporáneas, parece haber quedado liberada de justificaciones derivadas del encadenamiento causal de los hechos de la trama, así como de sus dimensiones morales o políticas. En el teatro de Rafael Spregelburd, es un recurso para romper la causalidad, permitir la irrupción del azar y ensayar una dramaturgia no lineal. Precisamente, la inserción de elementos inesperados en el desarrollo del drama obliga al espectador a (re)preguntarse por la relación entre los hechos y a replantear sus interpretaciones de la realidad, pero, sobre todo, a indagar en el sentido de estos órdenes más complejos que parecen resistirse a ser nombrados por medio del lenguaje. De esa manera, la obra Todo (2011), por medio del juego de causalidades complejas y de estrategias tomadas de la parodia, revela cómo, con el devenir del tiempo, las ideas de Estado, arte y religión, discursos creados para interpretar la experiencia y organizar la sociedad, han entrado en crisis y se han vaciado de contenido.

As transições eletrônicas que apresenta as energias mais baixas no retinal e em quatro retinais sintéticos foram analisadas em dois diferentes ambientes: no vácuo e ligados à proteína bacterioopsina por uma base de Schiff protonada, utilizando diversos métodos de química teórica. Os resultados aqui apresentados fornecem indicativos de que três estados eletrônicos estão envolvidos na formação da primeira banda de absorção dos aldeídos, enquanto que, no caso dos compostos ligados à proteína apenas dois estados estariam envolvidos. As análises discutidas neste trabalho também sugerem uma possível explicação para o envolvimento de dois estados eletrônicos excitados no processo de fotoisomerização do retinal ligado à bacterioopsina. / Low-lying electronic transitions of retinal and of four synthetic retinals were analyzed in two different environments: in vacuum and linked to bacterioopsin through a protonated Schiff base, employing several methods of theoretical chemistry. The results here reported suggest that the first absorption band of the aldehydes involves three electronic states, while for the case of protein linked compounds, two states would be embraced. Our discussions also provided a possible explanation about the involvement of two electronic excited states in the photoisomerization process of retinal linked to bacterioopsin.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:55:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 445685.pdf: 872827 bytes, checksum: e38d672d4ca80645adba06d5c720eeb3 (MD5) Previous issue date: 2013-01-23 / This thesis is about dialectics in Hegel and Marx, more precisely, the concept of contradiction, a key concept both in hegelian and in marxian dialectics. Starting with a brief overview of Hegel's Science of Logic, it is discussed the concept of contradiction in face of the formal logic and the principle of non-contradiction in Aristotle. It shows that Hegel was inspired by Plato and Heraclitus and then developed his own method of revolutionary thought. After that it is analysed the use of Hegel's dialectics in Marx's work. Centered in the concept of contradiction, it shows the unfolding of this concept in the Marxian view, particularly its use in Capital and in the definition of social classes and the revolutionary epoch. The conclusions indicate the possibility of using the internal critique of Hegel's work to an internal critique of Marx's work, while stating the need of a Marxism critique within Marxism it self. / Neste trabalho trata-se da dial?tica em Hegel e em Marx, mais precisamente, do conceito de contradi??o, chave na dial?tica tanto hegeliana quanto marxiana. A partir de uma vis?o geral resumida da Ci?ncia da L?gica de Hegel, aborda-se o conceito de contradi??o e o confronta-se com a l?gica formal e o princ?pio da n?o contradi??o em Arist?teles. Mostra-se que Hegel se inspirou em Plat?o e Her?clito e desenvolveu, ent?o, seu pr?prio m?todo revolucion?rio de pensamento. Em seguida disserta-se sobre a utiliza??o da dial?tica de Hegel na obra de Marx. Tendo como centro o conceito de contradi??o, mostra seu desdobramento na obra marxiana, em particular na sua utiliza??o em O capital e na defini??o das classes sociais e da ?poca revolucion?ria. Como conclus?o, indica-se a possibilidade de se utilizar a cr?tica interna ? obra de Hegel para uma cr?tica interna ? obra de Marx, ao mesmo tempo em que se afirma a necessidade de que a cr?tica ao marxismo deve ser feita no interior mesmo do marxismo.

Submitted by PPG Servi?o Social (servico-social-pg@pucrs.br) on 2017-04-04T11:56:04Z No. of bitstreams: 1 Inez Rocha Zacarias - Tese.pdf: 1508476 bytes, checksum: 368dcc7f8db290d64b4eac8f170eacfa (MD5) / Approved for entry into archive by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-04-04T13:19:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Inez Rocha Zacarias - Tese.pdf: 1508476 bytes, checksum: 368dcc7f8db290d64b4eac8f170eacfa (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-04T13:23:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Inez Rocha Zacarias - Tese.pdf: 1508476 bytes, checksum: 368dcc7f8db290d64b4eac8f170eacfa (MD5) Previous issue date: 2017-03-22 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / The present thesis deals with the mediation of theory and method in Marx regarding professional qualification of Social Service students. Developed through a mixed focus research ( quantity and quality) ? it has the objective of learning how it is developed the process of mediation of theory and method in Marx in the professional qualification of social care workers. The focus is to identify if the 1996 Curricular Guidelines have been referenced in the teaching units in Rio Grande do Sul . The sample was non-probabilistic by quotas. Among the 26 Social Service courses offered in RS, 11 (approximately 42% of the total) were chosen to integrate the sample. In the first stage of the research, a documentary analysis was carried out, which contemplated the pedagogical projects of the undergraduate courses, as well as their curricular grades and respective menus. In the second stage, the data source is the result of semi-structured interviews carried out by four course coordinators and four internship coordinators. The result of the research process came to the following thesis: The project of professional education in Social Service, as a constituent element of professional foundations, is an expression of a historical, collective and democratic process that projected a new social guideline structured on Marxism, subsidized in marxist bibliography or those belonging to the Marxist tradition. Thus, it allows to print in the teaching process an overview that establishes a dynamic interconnection between profession and society, from the perspective of historical totality, determined in the class struggle under the aegis of capital. However, it was verified that the education in Social Service in the units of education located in Rio Grande do Sul, presents curricular limitations regarding the teaching of the theory and the method in Marx, revealed by the results of the research which show that the process of teaching Marxism is not properly supported in Marxist literature. The situation is aggravated by the existence of an eclectic basis for the bibliographies that subsidize education, with a minor space for bibliography with a critical epistemological profile, whether they refer to Social Service or to the Social Sciences in general, as well as through pedagogical proposals with little commitment to a teaching with a critical-marxist social guideline in professional qualification / A presente tese versa sobre a media??o da teoria e do m?todo em Marx na forma??o em Servi?o Social. Desenvolvida atrav?s da pesquisa de enfoque misto ? quanti/quali ? tem como objetivo geral: Conhecer como ocorre a media??o da teoria e do m?todo em Marx na forma??o profissional em Servi?o Social, com vistas a identificar se as Diretrizes Curriculares de 1996 t?m sido referenciadas nas unidades de ensino situadas no Estado do Rio Grande do Sul. A amostra ? do tipo n?o-probabil?stica por quotas. Dentre os 26 cursos de Servi?o Social oferecidos no RS, foram escolhidos 11 (42% aproximadamente do total) para integrar a amostra. Na primeira etapa da pesquisa realizou-se uma an?lise documental que contemplou os projetos pedag?gicos dos cursos de gradua??o, suas grades curriculares e respectivas ementas. Na segunda etapa, a fonte de dados ? o resultado das entrevistas, do tipo semiestruturadas, realizadas com quatro coordenadores de cursos e quatro coordenadores de est?gios. O resultado do processo de investiga??o chegou ? seguinte tese: O projeto de forma??o profissional em Servi?o Social, como elemento constitutivo dos fundamentos profissionais, ? express?o de um processo hist?rico, coletivo e democr?tico, que projetou uma nova dire??o social fundada no marxismo, subsidiada nas obras marxianas ou nas pertencentes ? tradi??o marxista. Desta forma, enseja imprimir no processo de ensino uma vis?o que estabelece uma interconex?o din?mica entre a profiss?o e a sociedade, sob a perspectiva da totalidade hist?rica, determinada na luta de classes sob a ?gide do capital. Constatou-se que a forma??o em Servi?o Social, nas unidades de ensino localizadas no Rio Grande do Sul, apresenta limita??es curriculares em rela??o ao ensino da teoria e do m?todo em Marx, revelada pela exposi??o da pesquisa que deixa claro que o processo de ensino do marxismo est? sem o devido respaldo na literatura marxiana. O quadro se agrava pela exist?ncia de uma base ecl?tica das bibliografias que subsidiam a forma??o, tendo um espa?o minorit?rio as obras de perfil epistemol?gico cr?tico-marxista, sejam referentes ao Servi?o Social ou ?s Ci?ncias Sociais em geral, como atrav?s das propostas pedag?gicas de ensino pouco comprometidas com uma dire??o social da forma??o fundamentadas nos aportes cr?tico-marxistas

Submitted by Luis Ricardo Andrade da Silva (lrasilva@uefs.br) on 2017-11-28T23:42:31Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao - Mercurie Janeai Mateus Araujo Rocha.pdf: 2758370 bytes, checksum: 944f4fc5f24c7c08b8ca7abcf999414a (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-28T23:42:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao - Mercurie Janeai Mateus Araujo Rocha.pdf: 2758370 bytes, checksum: 944f4fc5f24c7c08b8ca7abcf999414a (MD5) Previous issue date: 2017-09-04 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / In this work the influence of the shear strength of the concrete in the bending of reinforced concrete slabs was studied through two models of analysis. The first model (proposed model 1) combines an isotropic damage model for concrete, proposed by Oliver et al., and the perfect elastoplastic model for steel reinforcement. The second model (proposed model 2), which is in fact a modification of the previous model, introduces a unique damaging to the concrete transverse modulus of elasticity, based on a proposal by Matzenbacher. The behavior of slabs was simulated through the Classical Theory of Laminates and the variational formulation of the problem was developed through the Principle of Virtual Works. The numerical treatment of the problem was based on the Finite Element Method, using a finite rectangular element with 24 degrees of freedom, incorporating Newton-Raphson's incremental-iterative process with load control and displacement control. The validation of the two models was based on the simulation of four rectangular slabs under bending, whose analysis revealed that it is essential to damage the concrete modulus of elasticity when using the damage mechanics. / Neste trabalho foi estudada a influ?ncia da resist?ncia ao cisalhamento do concreto na flex?o de lajes de concreto armado, atrav?s de dois modelos de an?lise. O primeiro modelo (modelo proposto 1) combina um modelo de dano isotr?pico para o concreto, proposto por Oliver e colaboradores, e o modelo elastopl?stico perfeito para o a?o das armaduras. O segundo modelo (modelo proposto 2), que na verdade ? uma modifica??o do modelo anterior, introduz uma danifica??o exclusiva para o m?dulo de elasticidade transversal do concreto, baseado em uma proposta de Matzenbacher. O comportamento das lajes foi simulado atrav?s da Teoria Cl?ssica de Laminados sendo desenvolvida a formula??o variacional do problema por meio do Princ?pio dos Trabalhos Virtuais. O tratamento num?rico do problema foi baseado no M?todo dos Elementos Finitos, utilizando um elemento finito retangular com 24 graus de liberdade, incorporando o processo incremental-iterativo de Newton-Raphson com controle de carga e controle de deslocamento. A valida??o dos dois modelos se deu a partir da simula??o de quatro lajes retangulares sob flex?o, cujas an?lises revelaram ser imprescind?vel a danifica??o do m?dulo de elasticidade transversal do concreto ao se usar a mec?nica do dano.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:28:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ELIZABETH BROWN VALLIM BRISOLA.pdf: 1960176 bytes, checksum: 5b28927ce568f33132ed26417a40888b (MD5) Previous issue date: 2008-09-23 / Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas / This is a qualitative exploratory research, with the objective of describing elements that are present in the experience of singing, through the eyes of psychology. A theoretical background on singing and music is presented, with an emphasis on mental health and clinical psychology. Six adults, of both sexes and with varied ages, professions, education and interests, were interviewed about important moments they had in relation to singing. The research steps were taken according to the heuristic method, elaborated by Clark Moustakas, with emphasis on the meanings experienced by the subjects, who were called co-researchers in this study, so as to understand the elements present in their experience. The data analysis is presented in the form of descriptions of the experience of singing in relation to each coresearcher and to the group as a whole; a portrait was drawn of two co-reseachers, chosen as the ones who best represented the experience of the group of co-researchers. The data analysis ends with a creative synthesis. The experience of singing was revealed as a natural human activity that evolves as part of one s individual history, with various physical, emotional, social and spiritual effects. Singing showed itself as an experience wich is both individual, personal and ecological, social, shared; an expression of mental health and personal integration. While being perfected, singing can serve as a means of contacting and developing / Resumo: Trata-se de uma pesquisa qualitativa de tipo explorat?ria que visa descrever elementos presentes na viv?ncia de cantar, considerada do ponto de vista psicol?gico. Apresenta um embasamento te?rico sobre m?sica e cantar, com ?nfase numa perspectiva de sa?de mental e psicologia cl?nica. Foram colhidos os depoimentos de seis adultos, de ambos os sexos e com idades, atividades profissionais, escolaridade e interesses variados, sobre situa??es marcantes vivenciadas em rela??o a experi?ncia de cantar. Os passos da pesquisa foram elaborados de acordo com o m?todo heur?stico, desenvolvido por Clark Moustakas, dando import?ncia para os significados vividos pelos sujeitos, chamados neste estudo de "co-pesquisadores", de forma a apreender os elementos presentes nas suas experi?ncias. A an?lise dos dados ? apresentada sob a forma de descri??es da experi?ncia de cantar em rela??o a cada co-pesquisador e ao grupo como um todo; posteriormente, elaborou-se o retrato de dois dos participantes, escolhidos como aqueles que melhor representavam as viv?ncias deste grupo de co-pesquisadores. Finalmente, comp?s-se uma s?ntese criativa. A experi?ncia de cantar revelou-se como uma atividade humana natural, com desenvolvimento ?nico, original em cada pessoa, com efeitos f?sicos, emocionais, sociais e espirituais. Mostrou-se tamb?m como uma experi?ncia pessoal, individual e, ao mesmo tempo, ecol?gica, social ou compartilhada; uma atividade que promove a sa?de mental e integra??o das pessoas; o seu aperfei?oamento pode servir como um meio de entrar em contato e desenvolver um conhecimento a respeito de m?sica e de si mesmo. Al?m disso observou-se diferentes n?veis de envolvimento ao cantar.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:29:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marilia Marchese Cesarino.pdf: 1277277 bytes, checksum: 06694163f6f4e92b231e938ea0810654 (MD5) Previous issue date: 2013-02-27 / This research seeks to systemize the use and the development of the notion of management in Winnicott s work. Compared to the traditional psychoanalysis, especially Freud s work, it shows some important theoretical differences introduced by Winnicott which was the foundation to changes on the method of treatment based on the repressed unconscious interpretation. Broadly, it can be state that, Winnicott s consideration regarding the functions and the role that the environment plays on the emotional development, gradually, resulted in the establishment of a clinical work based on analytic actions of environment provision. This is the most general meaning of management that is provided by his work. In this context, it is analyzed the basis of the Winnicott?s communication theory, which main model is the mother-baby relationship, in order to show that, from a treatment perspective, made possible to recognize and intervene on the clinical situations which material presented is preverbal, pre-mental and pre-symbolic, proposing modifications large to the framework of traditional method of psychoanalytic treatment. In this line of thought, it is approached the heuristic distinction between the management and the interpretation, presenting the differences between the standard analysis and the modified analysis and showing that the theoretical and clinical reformulations proposed by Winnicott not only influenced in the modified analysis but changed the standard analytical treatment as well as the interpretative procedure. Considering the above, is made explicit the application of the notion of management and its specificities in terms of Winnicott s nosography, as well as its application in terms of various forms of care practiced by Winnicott, considering the modified analysis in the standard setting and other clinical practices that even though not officially psychoanalysis nor psychotherapy, they are rigorously based on psychoanalysis theory. Finally, are aired possibilities of uses and application of the notion of management in terms of not psychotherapy practices. / Este trabalho busca sistematizar a utiliza??o e o desenvolvimento da no??o de manejo na obra de Winnicott. Em di?logo com a psican?lise tradicional, particularmente com a obra de Freud, procura mostrar algumas diferen?as te?ricas significativas introduzidas por Winnicott ? psican?lise, que fundamentaram modifica??es ao m?todo de tratamento baseado na interpreta??o do inconsciente reprimido. De modo geral, podese afirmar que, da considera??o, realizada por Winnicott, das fun??es e do papel do ambiente no desenvolvimento emocional, resultou, gradativamente, o estabelecimento de uma cl?nica fundada em a??es anal?ticas de provis?o ambiental, o sentido mais geral da no??o de manejo que pode ser retirado de sua obra. Nesse contexto, s?o analisadas as bases da teoria winnicottiana da comunica??o, que tem como modelo fundamental a rela??o m?e-beb?, para mostrar que, do ponto de vista do tratamento, ela permitiu reconhecer e intervir sobre situa??es cl?nicas cujo material apresentado ? pr?-verbal, pr?-mental e pr?-simb?lico, propondo altera??es de grande porte ao quadro do m?todo de tratamento psicanal?tico tradicional. Neste caminho, aborda-se a distin??o heur?stica entre o manejo e a interpreta??o, distinguindo a an?lise padr?o da an?lise modificada e mostrando que as reformula??es te?ricas e cl?nicas propostas por Winnicott incidem n?o somente sobre a an?lise modificada, mas tamb?m levam a uma redescri??o do tratamento anal?tico padr?o e do pr?prio procedimento interpretativo. Com isso, explicita-se a aplica??o da no??o de manejo e suas especificidades em termos da nosografia winnicottiana, como tamb?m sua aplica??o em termos das distintas modalidades de atendimento praticadas por Winnicott, tanto no que se refere ? an?lise modificada no setting tradicional, quanto a outras pr?ticas cl?nicas que, embora n?o sejam psican?lises ou psicoterapias propriamente ditas, est?o rigorosamente embasadas em sua teoria psicanal?tica. Por fim, s?o aventadas possibilidades de utiliza??o e de aplica??o da no??o de manejo em termos de pr?ticas n?o psicoter?picas.