Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2015-06-05T18:10:26Z No. of bitstreams: 1 MarcusLewisMartinsl.pdf: 1147305 bytes, checksum: 8ab191e523bbdb499dac8c71ef4d9bf9 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-06-05T18:10:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MarcusLewisMartinsl.pdf: 1147305 bytes, checksum: 8ab191e523bbdb499dac8c71ef4d9bf9 (MD5) Previous issue date: 2011-05 / Nenhuma / Este trabalho apresenta o FrameTrail, um framework para o desenvolvimento de aplicações orientadas a trilhas. O FrameTrail se propõe a padronizar a manipulação de trilhas independente do seu domínio de aplicação, ou seja, o framework disponibiliza uma série de funcionalidades que gerenciam a trilha de uma entidade, sem limitar o tipo de contexto e quais os dados específicos das entidades que as aplicações desenvolvidas com base nele manipulam. Além de apresentar os componentes internos da arquitetura do FrameTrail, é também apresentada a estrutura de provedores externos que o framework disponibiliza para que as aplicações possam tratar de trilhas sem a necessidade de seguir um modelo de tecnologia pré-estabelecido. Através desses provedores cada aplicação pode definir quais são as informações relevantes para os seus contextos, assim como permite a parametrização da maneira de como os seus dados serão armazenados. A dissertação também descreve o protótipo desenvolvido do FrameTrail, assim como os estudos de caso desenvolvidos para a sua validação e como eles foram direcionados para aproveitar o melhor as funcionalidades providas pelo framework. / This paper presents the FrameTrail, a framework for developing trail oriented applications. The FrameTrail aims to standardize the manipulation of trails regardless of its scope. The framework provides a number of features that manage the entity’s trail, without limiting the type of context and what the specifics information of the entities that applications developed based on this can handle. We present the internal components of the architecture of FrameTrail and also presents the structure of external providers. This external providers provides the framework so that applications can address the trails without the need to follow a technology model pre-established. Each of these providers can define which information relevant to their contexts, as well as lets you customize the way of how your data will be stored. The dissertation also describes the prototype of FrameTrail, as well as case studies designed to validate him and how they were directed to use the most of the functionalities provided by the framework.

Made available in DSpace on 2017-07-10T17:30:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Daniele Moraes.pdf: 8273735 bytes, checksum: 9f8283d1a437ef50a7fc91af11f5445a (MD5) Previous issue date: 2014-04-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research aimed to identify the procedures required for nature trails in forested areas´ deployment and management, considering benefits and problems of its use in small farms. Through literature review and empirical studies, it was possible to survey the methods and techniques of deployment, use and management of trails in forested areas, and to evaluate physical and environmental conditions, the user profile and interpretative activities in two ecological trails located in a small farm open to visitors, called Recanto Renascer, located in the municipality of Francisco Beltrão, state of Parana, Brazil. To assess the impact on the trails, the methodology Monitoring the Impact of the Visitation (IVM) was used. For the analysis of the attractiveness of each track, we used the methodology of Interpretative Attractiveness Index Points (IAPI). Soil analysis for verification of soil compaction on the trails were also done. The results obtained from the research used to develop proposals for physical- environmental and interpretive adequacy of the two tracks of Recanto Renascer, beyond the preparation of a material with technical information to owners of farms interested in establishing nature trails or in adapting existing trails. / Esta pesquisa teve como objetivo principal conhecer os procedimentos necessários para a implantação e manejo de trilhas ecológicas em áreas florestais, considerando benefícios e problemáticas de seu uso em pequenos estabelecimentos rurais. Através da revisão bibliográfica e dos estudos empíricos realizados, foi possível fazer um levantamento dos métodos e técnicas de implantação, uso e manejo das trilhas em áreas florestais, além de avaliar as condições físico-ambientais, o perfil dos usuários e as atividades interpretativas desenvolvidas em duas trilhas ecológicas localizadas em um pequeno estabelecimento rural aberto à visitação, denominado Recanto Renascer, no município de Francisco Beltrão-PR. Para o levantamento dos impactos nas trilhas, foi utilizada a metodologia Monitoramento do Impacto da Visitação (MIV). Para a análise dos atrativos de cada trilha, utilizou-se a metodologia Índice de Atratividade de pontos Interpretativos (IAPI). Também foram realizadas análises de solo, para verificação da compactação dos solos nas trilhas. Os resultados obtidos com a pesquisa permitiram desenvolver propostas de adequação físico-ambiental e interpretativa das duas trilhas do Recanto Renascer, além da elaboração de um material técnico-informativo destinado a proprietários de estabelecimentos rurais interessados em implantar trilhas ecológicas ou adequar as já existentes.

Made available in DSpace on 2017-05-12T14:42:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Daniele Moraes.pdf: 8273735 bytes, checksum: 9f8283d1a437ef50a7fc91af11f5445a (MD5) Previous issue date: 2014-04-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research aimed to identify the procedures required for nature trails in forested areas´ deployment and management, considering benefits and problems of its use in small farms. Through literature review and empirical studies, it was possible to survey the methods and techniques of deployment, use and management of trails in forested areas, and to evaluate physical and environmental conditions, the user profile and interpretative activities in two ecological trails located in a small farm open to visitors, called Recanto Renascer, located in the municipality of Francisco Beltrão, state of Parana, Brazil. To assess the impact on the trails, the methodology Monitoring the Impact of the Visitation (IVM) was used. For the analysis of the attractiveness of each track, we used the methodology of Interpretative Attractiveness Index Points (IAPI). Soil analysis for verification of soil compaction on the trails were also done. The results obtained from the research used to develop proposals for physical- environmental and interpretive adequacy of the two tracks of Recanto Renascer, beyond the preparation of a material with technical information to owners of farms interested in establishing nature trails or in adapting existing trails. / Esta pesquisa teve como objetivo principal conhecer os procedimentos necessários para a implantação e manejo de trilhas ecológicas em áreas florestais, considerando benefícios e problemáticas de seu uso em pequenos estabelecimentos rurais. Através da revisão bibliográfica e dos estudos empíricos realizados, foi possível fazer um levantamento dos métodos e técnicas de implantação, uso e manejo das trilhas em áreas florestais, além de avaliar as condições físico-ambientais, o perfil dos usuários e as atividades interpretativas desenvolvidas em duas trilhas ecológicas localizadas em um pequeno estabelecimento rural aberto à visitação, denominado Recanto Renascer, no município de Francisco Beltrão-PR. Para o levantamento dos impactos nas trilhas, foi utilizada a metodologia Monitoramento do Impacto da Visitação (MIV). Para a análise dos atrativos de cada trilha, utilizou-se a metodologia Índice de Atratividade de pontos Interpretativos (IAPI). Também foram realizadas análises de solo, para verificação da compactação dos solos nas trilhas. Os resultados obtidos com a pesquisa permitiram desenvolver propostas de adequação físico-ambiental e interpretativa das duas trilhas do Recanto Renascer, além da elaboração de um material técnico-informativo destinado a proprietários de estabelecimentos rurais interessados em implantar trilhas ecológicas ou adequar as já existentes.

Orientador(a): Iveta Maria Borges Ávila Fernandes / Banca: Francine de Paulo Martins Lima / Banca: Kathya Maria Ayres de Godoy / Resumo: Esta pesquisa de caráter qualitativo e de natureza bibliográfica procura apresentar alguns elementos musicais presentes em duas animações das Silly Symhonies que sirvam de conteúdo para o ensino-aprendizagem de música no Ensino Fundamental Anos Iniciais. A partir dessa temática, desenvolver um material pedagógico-musical construindo e relacionando as práticas e experiências em sala de aula com a pedagogia musical. Investigar de que forma essa teoria é expressa em conceitos e traduzida em práticas e processos musicais para melhor serem transmitidos por meio de um material didático acessível e diversificado. Para tanto, fez-se necessário a apropriação de alguns conceitos diretamente ligados à escola, à mediação do professor, ao meio social, à educação musical e à formulação de ideias referentes à própria música, em si organizados da seguinte maneira: (1) a indispensável responsabilidade do professor de conhecer o meio dos alunos aos quais leciona e o caráter intercultural (Queiroz, 2015) do mesmo, evitando estigmatizações (Elias, 2000) e combatendo a violência simbólica (Bourdieu, 1992 e 2007); (2) a visão clara que o professor deve ter do seu papel mediador (Vygotsky, 1999 e 2014 e Libâneo 2013) exercido entre o conhecimento e os alunos; (3) a importante influência exercida pela arte cinematográfica junto às crianças e os jovens, através de diversos meios como as salas de cinema (Duarte, 2009 e 2013) e a TV e utilizando desses meios para aproximá-los de gêneros musicais que... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Resumen: Esta investigación de carácter cualitativo y de naturaleza bibliográfica busca presentar algunos elementos musicales presentes en dos animaciones de las Silly Symhonies que sirvan de contenido para la enseñanza y el aprendizaje de música en la educación primaria. A partir de esa temática, desarrollar un material pedagógico-musical construyendo y relacionando las prácticas y experiencias en aula con la teoría peda gógica. Investigar de qué forma esta teoría se expresa en conceptos y traducida en prácticas y procesos musicales para mejor ser transmitidos por medio de un material didáctico acc esible y diversificado. Por lo tanto, era necesario que la apropiación de algunos conceptos relacionados directamente con la escuela, la mediación del profesor, el entorno social, la ed ucación musical y la formulación de ideas relacionadas con la música misma, en si organizados de la siguiente manera: (1) la indispensable responsabilidad del profesor de conocer el medio de los alumnos a los que enseña y el carácter intercultural (Queiroz, 2015) del mismo, evitando estigmatizaciones (Elias, 2000) y combatiendo la violencia simbólica (Bourdieu, 1992 e 2007); (2) la visión clara que el profesor debe tener de su papel mediad or (Vygotsky, 1999 e 2014 e Libâneo 2013) ejercido entre el conocimiento y los alumnos; (3) la importante influencia ejercida por el arte cinematográfico junto a los niños y los jóv enes, através de diversos medios como las salas de cine (Duarte, 2009 e Fresquet, 2013) y ... (Resumen completo clicar acceso eletrônico abajo) / Abstract: The purpose of this work, of bibliographical and qualitative nature, is to design a pedagogical-musical teaching material based on Disney's Silly Symphonies pointing out musical elements embodied therein while relating classroom practices and experiences to the pedagogical theory so as to design accessible and diversified teaching material. To that end, it was necessary to apply some concepts directly linked to the school, the teacher's mediation, the social environment, music education and to the construction of ideas referring to music itself, all of them structured as follows: (1) the teacher's accountability for knowing his/her students' social background and its intercultural (Queiroz, 2015) specificities; (2) the teacher's deep awareness of his/her role as a mediator (Vygotsky, 1999 e 2014 e Libâneo 2013) between knowledge and learners; (3) the key influence cinematographic art has over children and young people across various media such as movie theatres (Duarte, 2009 e Fresquet, 2013), television and the Internet as a means to bring those audiences closer to musical genres alien to them; (4) bringing theory into practice through music activities built around Silly Symphonies as a musical reference. The appreciation of theoretical benchmarks paired with the classroom experience, so we could design activities which may help teachers willing to work with music education using cartoons or animations / Mestre

Submitted by Marco Antônio de Ramos Chagas (mchagas@ufv.br) on 2017-02-17T15:36:07Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 761517 bytes, checksum: 368029793b3a3c60d75613cbcf94fbf2 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-17T15:36:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 761517 bytes, checksum: 368029793b3a3c60d75613cbcf94fbf2 (MD5) Previous issue date: 2003-02-25 / Este trabalho foi conduzido em áreas de operação de colheita florestal em povoamento de eucaliptos, pertencentes à CELULOSE NIPO BRASILEIRA – CENIBRA, localizada no município de Belo Oriente, no Estado de Minas Gerais, e teve como objetivos avaliar os níveis de compactação do solo causada por dois tipos de máquinas de arraste de madeira (Track Skidder e Clambunk) em áreas com plantio de eucaliptos; determinar a influência do número de passadas das máquinas sobre o grau de compactação; e delinear o perfil penetrométrico do solo entre as linhas de tráfego. A determinação dos níveis de compactação do solo foi feita mediante o comportamento das propriedades físicas do solo (densidade do solo, porosidade total, densidade das partículas e resistência do solo à penetração). As coletas de amostras de solo foram feitas em blocos instalados aleatoriamente dentro do talhão, nos locais por onde passaram os rodados dos equipamentos e onde não passaram. Foram coletadas amostras em três profundidades do perfil do solo: 0-15 cm, 15-30 cm e 30-50 cm. Os resultados deste trabalho permitiram as conclusões descritas a seguir. O perfil penetrométrico do solo apresentou valores significativos de resistência, provocados pelo peso da madeira quando arrastado e pelos sulcos formados pelos rodados dos equipamentos. Para a densidade do solo na profundidade de 0-15 cm, o Clambunk, trafegando uma vez e duas vezes carregado, registrou valores de 1,32 g cm -3 e 1,37 g cm -3 , respectivamente – estes valores inibem o crescimento do sistema radicular do eucalipto. O Track Skidder trafegando duas vezes carregado apresentou um valor de 1,27 gcm -3 , registrando o mesmo efeito. Para a profundidade de 15-30 cm, o Clambunk, trafegando duas vezes, registrou o mesmo valor de 1,37 gcm -3 para a densidade do solo. As dimensões dos rodados e o número de esteiras utilizadas pelo Clambunk garantem uma pressão de contato com o solo menor em relação ao Track Skidder, reforçando o fato de que as dimensões dos rodados permitem melhor distribuição das pressões no solo. Apesar de os rodados do Clambunk apresentarem maior distribuição de peso, a carga transportada é maior quando comparada com a do Track Skidder e concentrada no seu eixo traseiro, o que implicou maior impacto nas propriedades físicas do solo. A densidade das partículas do solo não apresentou diferença significativa em relação à testemunha, registrando interação com a condição de tráfego na profundidade de 15-30 cm. / This work was carried out in areas of forest harvest operation in eucalyptus settlement, belonging to CELULOSE NIPO-BRASILEIRA – CENIBRA, located in Belo Oriente, in the State of Minas Gerais. The objectives were to evaluate the soil compaction levels caused by two types of forest drag machines (Track Skidder and Clambunk) in areas with eucalyptus crop; to determine the influence on the compaction degree of the time number the machines passed through and to delineate the soil penetrometric profile across the traffic lines. The determination of the soil compaction levels considered the behavior of soil physical properties (soil density, total porosity, particles density and soil penetration resistance). The soil samples were collected in blocks installed randomly in the plot, in areas where the equipments wheels passed through and where they didn't. Samples were collected in three different soil profile depths: 0-15 cm; 15-30 cm and 30-50 cm. Considering the conditions in which the experiment was carried, the results obtained allowed the following conclusions. The soil penetrometric profile showed that there is difference between the resistance values caused by the weight of the wood when dragged and the furrows formed by the equipments wheels. For soil density in the depth of 0-15 cm, the Clambunk, passing through once and twice carried, registered values of 1,32 g.cm -3 and 1,37 g.cm -3 respectively, which inhibit eucalyptus root system growth. The Track Skidder, passing through twice carried, presented a value of 1,27 g.cm -3 , registering the same effect. For the depth of 15-30 cm, the Clambunk, passing through twice, registered the same value of 1,37 g.cm -3 for soil density. The Clambunk wheels dimensions and the number of mats guarantee a contact pressure soil smaller when compared to the Track Skidder. Reinforces the fact that the wheels dimensions allow a better distribution of the pressures on the soil. In spite of the Clambunk wheels present larger weight distribution, the transported load is larger when compared to the Track Skidder and concentrated in its back axis, what implicates larger impact on the soil physical properties. The soil particles density didn't present significant difference in relation to control treatment and registered interaction with factor condition in the depth of 15-30 cm, being machines traffic condition that of largest effect on the particles density. The soil penetrometric profile showed that there is difference between the resistance values caused by the weight of the wood when dragged and that due to the furrows formed by the equipments wheels. In this case was registered the / Dissertação importada do Alexandria

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental. / Made available in DSpace on 2012-10-21T19:38:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 204413.pdf: 6262094 bytes, checksum: e6800502997d1233abd201d068494472 (MD5) / As Unidades de Conservação têm sido consideradas um espaço privilegiado para que ocorram práticas educativas, principalmente através do contato direto dos seus visitantes com a natureza, facilitando o processo de sensibilização para a importância da conservação ambiental. Neste sentido, um dos meios que vem merecendo destaque é a interpretação ambiental que conectam as pessoas com o lugar, pois traduzem para o visitante os fatos que estão além das aparências ou fatos aparentes que não são comumente percebidos. Estas questões nortearam este trabalho. Análises de documentos e entrevistas foram realizadas, os quais indicaram um conjunto de implicações bastante oportunas como referência à implementação de uma trilha interpretativa e as práticas educacionais que a cercam. Relatórios e projetos produzidos e requeridos pela Fundação do Meio Ambiente (FATMA) foram apreciados, bem como entrevistas com a equipe de atendimento e administração do Centro de Visitantes do Parque e 245 visitantes entre agosto e novembro de 2002. Com isso, pode-se verificar que em ambientes sensíveis, como é o caso da Restinga e, principalmente, em Unidades de Conservação de Proteção Integral, tornam-se imprescindíveis procedimentos ambientalmente corretos para manter a integridade do meio, quando se planeja implantar uma trilha interpretativa. Igualmente, para reduzir o impacto ambiental que poderiam ser causados pelos visitantes e, complementar as informações contidas nas placas interpretativas distribuídas pelos principais pontos de observação, é imprescindível que as visitas sejam guiadas por monitores ambientais capacitados para a função. Além disso, é também desejável, que os monitores ambientais sejam oriundos das comunidades do entorno, uma vez que o envolvimento da comunidade local é fundamental para a efetiva implantação das unidades de conservação. Assim, esta dissertação procede ao resgate e a sistematização de informações referentes ao processo de concepção, implantação, interpretação e avaliação da Trilha da Restinga do Maciambu, localizada no Centro de Visitantes do Parque Estadual da Serra do Tabuleiro, em Palhoça, Santa Catarina.

Orientador: Claudiney Rodrigues Carrasco / Acompanhado de 1 DVD de exemplos em áudio e vídeo / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes / Made available in DSpace on 2018-08-16T00:35:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Spada_ThiagoGobet.pdf: 16849080 bytes, checksum: c00d85b4a449635048583cf976b5df1b (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: David Tygel é um compositor brasileiro de trilhas musicais atuante desde o início dos anos 80 até os dias de hoje. É reconhecido pelo meio cinematográfico brasileiro, com uma filmografia de cerca de 26 longas metragens, e diversos outros trabalhos, tendo sido premiado com quatro kikitos no festival de gramado. David Tygel também é reconhecido no meio educacional, sendo um dos primeiros a compartilhar sua experiência e seus conhecimentos em cursos sobre o assunto no Brasil, atualmente é o professor responsável pela disciplina de Trilhas Musicais na PUC do Rio de Janeiro. Este trabalho visa a análise de suas trilhas musicais nos longas metragens para os quais compôs no período de 1980 a 2005. São analisados aspectos tanto do ponto de vista cinematográfico e narrativo quanto musical. São comentadas suas abordagens composicionais, a estruturação formal da música com relação à estrutura narrativa do filme, o uso de leitmotivs, instrumentação, inserções diegéticas e não-diegéticas, uso de efeitos e sintetizadores, e o uso de elementos da música brasileira. O trabalho disponibiliza ao leitor, a oportunidade de assistir, ouvir e tocar a música de David Tygel, através de exemplos em vídeo, áudio e partituras, permitindo não apenas a assimilação dos procedimentos observados e citados no texto, tornando acessível este material como referência para outros estudos ligados ao cinema brasileiro e sua música / Abstract: David Tygel is a brazilian soundtrack composer, actively working since the early eighties until nowadays. He is well known in the brazilian cinematographic mainstream, with a credits list with more than 26 feature films, and many other works, have been awarded with 4 kikitos of Gramado's cinema festival. David Tygel is also known in the educational mainstream, being one of the pioneers to share his experience and knowledge through his courses about the subject in Brazil, actually being the Soundtrack professor at PUC in Rio de Janeiro. This work analises his musical scores for the feature films he worked from 1980 to 2005. It analises aspects from both cinematographic, narrative and musical points of view. It comments about aspects like his compositional approaches, music formal structure in relation with film narrative structure, the use of leitmotivs, instrumentation, diegetic and non-diegetic insertions, the use of effects and synths, and the use of brazilian music elements. This work brings to the reader the opportunity to watch, listen, and play the music of David Tygel through examples in video, audio and musical scores, allowing not only the learning of the procedures observed and quoted in the text, but also that the reader himself could make his conclusions and making this material acessible as reference for other studies on brazilian cinema and its music / Dissertação (mestrrado) - Univ / Mestre em Música

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2016-06-17T13:47:25Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - David Brito Ramos.pdf: 4100632 bytes, checksum: 1dbc884d0e02bf6156a6f4c85f22cc88 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2016-06-17T13:48:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - David Brito Ramos.pdf: 4100632 bytes, checksum: 1dbc884d0e02bf6156a6f4c85f22cc88 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2016-06-17T13:48:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - David Brito Ramos.pdf: 4100632 bytes, checksum: 1dbc884d0e02bf6156a6f4c85f22cc88 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-17T13:48:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação - David Brito Ramos.pdf: 4100632 bytes, checksum: 1dbc884d0e02bf6156a6f4c85f22cc88 (MD5) Previous issue date: 2016-04-04 / FAPEAM - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas / The Educational area has received great benefits with the use of internet and digital media. Along with new technologies, Virtual Learning Environments (VLE) emerged, in which students and teachers can interact synchronously and asynchronously. The Distance Education began to use the VLE as the main tool to mediate the relationship between students, teachers and content. However, it also has been used as a support tool in blended learning and even the presential teaching. Virtual Learning Environments collect data about users that can be useful to define the learner's profile, his/her behavior and identify their difficulties and needs. Thus, the teacher or the AVA itself can personalize learning and maintain a real-time monitoring. One way to perform a learner monitoring is by observing the actions that he/she takes within the system, these actions make paths that are known as learning paths. In this sense, a Systematic Review of the Literature (SLR) to identify how these paths are represented in VLEs was held. The advantage in the use of learning paths is the transparent monitoring, i.e. no information is requested directly from the learner, the data collected tend to match as close as possible to their actual situation. This work, therefore, describes a model for identification and representation of learning paths that presents a view of actions performed in the LMS Moodle. The model extracts the data stored in database records and uses the structure of graphs as a basis for modeling the information about the students learning paths and present them visually to teachers and tutors. In order to validate the model, a plugin that uses Web standards was developed for Moodle, where its possibilities of use were investigated and validated through analysis of several real scenarios and an application questionnaire based on the Technology Acceptance Model (TAM). The proposed model was applied in two courses offered by the Institute of Computing (ICOMP) during the second academic semester of the year 2015 and proved promising in carrying out the monitoring of learners through a visual tool that aids in behavior analysis through the learning paths. / A área de educação recebeu grandes benefícios com o uso da Internet e das mídias digitais. Por meio do uso de novas tecnologias, surgiram os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), no qual discentes e docentes podem interagir de forma síncrona e assíncrona. A Educação a Distância (EaD) passou a utilizar o AVA como principal ferramenta para mediar a relação entre alunos, professores e conteúdo. No entanto, ele também tem sido utilizado como ferramenta de suporte no ensino semipresencial e até mesmo no presencial. Ambientes virtuais de aprendizagem coletam dados sobre os usuários que podem ser úteis para definir o perfil do aprendiz, o seu comportamento e identificar suas dificuldades e necessidades. Com isso, o docente, ou o próprio AVA, pode personalizar o aprendizado e manter um acompanhamento em tempo real. Uma das formas de monitoramento do aprendiz pode ser realizada por meio da observação das ações que ele executa dentro do sistema, sendo que essas formam caminhos que são conhecidos como Trilhas de Aprendizagem (TA). Nesse sentido, foi realizada uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) que identificou como essas trilhas são representadas no AVAs. A vantagem no uso de trilhas de aprendizagem é que se trata de um monitoramento transparente, ou seja, sem solicitação de informações diretamente do aprendiz, os dados coletados tendem a corresponder o mais próximo possível da sua situação real. Este trabalho, portanto, descreve um modelo de identificação e representação de trilhas de aprendizagem que apresenta uma visualização de ações realizadas no AVA Moodle. O modelo extrai os dados contidos nos registros do banco de dados e utiliza a estrutura de grafos, como base, para modelar as informações sobre as trilhas de aprendizagem dos alunos e apresentá-las visualmente aos docentes e tutores. Para validar o modelo, um plugin que utiliza padrões da Web foi desenvolvido para o Moodle, onde foram investigadas suas possibilidades de uso e validação por meio de análise de diversos cenários reais e aplicação de questionário baseado no modelo de aceitação de tecnologia (TAM). O modelo proposto foi aplicado em duas disciplinas ofertadas pelo Instituto de Computação (IComp), durante o segundo semestre letivo do ano de 2015 e mostrou-se promissor em realizar o acompanhamento dos aprendizes por meio de uma ferramenta visual que auxilia na análise de comportamento por meio das trilhas de aprendizagem.

O presente trabalho visa investigar a contribuição do compositor, instrumentista, ator e artista multimídia André Abujamra ao cinema brasileiro no que tange à composição de trilhas sonoras musicais e à articulação destas com os filmes a que se dirigem. A ideia foi abordar o percurso do artista no cinema a partir de sua estreia em longas-metragens ficcionais, no início da Retomada do cinema brasileiro (1995), buscando a relação entre seu processo criativo, a diversidade de referências musicais e a atuação multifacetada no campo das artes para verificar as características de sua assinatura musical cinematográfica. Neste sentido, fizemos o exercício de uma análise fílmica com foco no som e em suas articulações com a imagem, relacionando a música de André Abujamra tanto a outros elementos sonoros constituintes dos filmes de que participa como compositor - canções preexistentes, ruídos, diálogos, efeitos de silêncio e outros - , quanto aos diversos elementos visuais - fotografia, planos, movimentos de câmera, cenários, montagem e outros. Almejamos, ainda, conhecendo a trajetória de Abujamra e as relações extrafílmicas entre sua música e os diferentes contextos e condições de composição e produção musical para discos e filmes, compreender o lugar do compositor no processo de realização cinematográfica no Brasil. Propomos uma análise estética e contextual das obras cinematográficas ficcionais em longa-metragem com trilha musical assinada por Abujamra, articulada à sua biografia e às formulações teóricas brasileiras e estrangeiras relacionadas ao som e à música de cinema. / This study aims to investigate the contribution of the composer, instrumentalist, actor and multimedia artist André Abujamra to brazilian cinema, in reference of the composition of musical soundtracks and its articulation with films they were created for. It was intended to approach the artist\'s career in film from his debut in fictional feature films at the beginning of \'Retomada\' of brazilian cinema (1995), looking for the relationship between the creative process, the diversity of musical references and multifaceted activities in the arts, to verify the characteristics of his film scoring signature. It was an exercise of a film analysis focused on sound and its joints with the image, by relating André Abujamra scores both to other sound elements of the films in which he participates as a composer - pre-existing songs, noises, dialogues, silence effects and others - and to the various visual elements of those films - photography, plans, camera movements, scenarios, film editing and others. From knowing Abujamra\'s carreer and extra-filmic relations between his music and the different contexts and conditions of composition and production for records and films, this study also aims to understand the place of the composer in the filmmaking process in Brazil. It proposes an aesthetic and contextual analysis of fictional feature films whose scores are signed by Abujamra, linked to his biography and Brazilian and foreign theoretical formulations about film sound and music.

O objetivo deste trabalho é estudar o cenário de composição e produção de trilhas musicais no cinema brasileiro desde o período chamado de Retomada até a atualidade, analisando como as transformações tecnológicas na produção musical e cinematográfica, as renovações no elenco de profissionais e artistas do cinema e do mercado fonográfico, o restabelecimento de uma produção cinematográfica baseada nas leis de incentivo criadas na década de 1990 e outras contingências colaboraram para a solidificação de novos modelos de produção de trilhas musicais originais na contemporaneidade. O momento atual do mercado cinematográfico brasileiro é marcado por significativas reconfigurações nas cadeias de produção, com predominância de modelos organizacionais que se caracterizam pela produção \"projeto por projeto\", dentro dos quais é comum haver um enxugamento da estrutura profissional e logística. Os compositores musicais são caso a se destacar nesse cenário, pois seu perfil contemporâneo difere-se bastante da figura tradicional, que costumava se tratar de um músico alinhado às práticas da música de concerto, com o trabalho voltado para a escrita na partitura e a ausência de relação direta com o aparato técnico de gravação e edição analógicas. Os compositores e produtores musicais de hoje, por conta dos avanços tecnológicos nas ferramentas digitais de áudio, do barateamento de equipamentos e das transformações no mercado cinematográfico, fonográfico e publicitário, caracterizam-se em geral por criarem suas músicas já no ambiente de produção digital, comumente aliando composição, gravação, execução, edição, mixagem e sincronização com a imagem no mesmo processo; são em sua maioria donos de seus próprios estúdios de gravação ou empresas produtoras de áudio e são bastante autossuficientes, centralizando no próprio trabalho muitas das tarefas que antes requeriam um número maior de profissionais, bem como estruturas mais complexas de produção, muitas vezes inviáveis na realidade cinematográfica anterior do país. / This research aims at studying the setting of composition and production of musical scores for the Brazilian cinema since the period called as Retomada until nowadays, by analyzing how the technological transformations in music and film production, the renovations in the cast of professionals and artists involved in movies and in the music market, the reinstatement of movie production based on financial incentive laws created on the 1990s and other contingencies have collaborated to solidify new models of film scores production in the contemporary years. The present moment of Brazilian cinematographic market is marked by meaningful reconfigurations in the production chains, with the predominance of organization models characterized by the \"project by project\" productions, in which is common a reduction of the professional and logistic structure. Music composers are to be distinguished in this setting, for their contemporary profile is very different than the traditional figures, who used to be musicians aligned to the classical music practices, with works based in musical notation and without much direct relationship with the technical apparatus of analog recording and editing. Music composers and producers nowadays, because of the technological advances in digital audio tools, the lower costs of the equipment and the transformations in the movies, music and publicity markets, are characterized, in general, for creating their music in digital production environment, commonly allying composition, recording, execution, editing, mixing and synchronization with the image in the same process. They are, mostly, owners of their recording studios or audio producing companies and are very self-sufficient, concentrating in their own work a lot of tasks that would require a greater number of professionals and a more complex structure of production before, which were impracticable many times in the earlier cinematographic reality of the country.