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ARTE CONTEMPORÂNEA E EXPERIÊNCIAS: UM DIÁLOGO COM PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL / CONTEMPORARY ART AND EXPERIENCES: A DIALOG WITH TEACHERS OF CHILD AND FUNDAMENTAL EDUCATION

This task s purpose was to discuss the experiences of four female teachers, being teacher 1 a pedagogue of child education, teachers 2 and 3 pedagogues of initial years and teacher 4 a bachelor in art education. Monthly meetings were used to promote a dialog with their experiences and with contemporary art. It was a qualitative study, through the Education Cultural Studies theoretical-methodological approach. This research results from the need to think a formative process which may address contemporary questions about art and education. A conclusion is that despite their lack of profound experiences with contemporary art, there are inquietudes which lead to glimpses of such experience, allowing, then, discussions about it. / A proposta deste trabalho foi problematizar as experiências de quatro professoras, sendo a professora 1, pedagoga de educação infantil, a professora 2, pedagoga dos anos iniciais, a professora 3, pedagoga também dos anos iniciais e a professora 4, licenciada em educação artística. A partir de encontros mensais buscou-se um diálogo entre a experiência dessas professoras e a arte contemporânea. O estudo foi de cunho qualitativo, a partir da abordagem teórico-metodológica dos Estudos Culturais em Educação. Este estudo decorre da necessidade de se pensar um processo formativo que contemple as questões da contemporaneidade no que se refere à arte e à educação. Conclui-se que apesar de não existir uma experiência aprofundada com a arte contemporânea, há inquietações que vislumbram tal experiência, permitindo, assim, problematizá-las.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsm.br:1/7014
Date30 March 2012
CreatorsFerreira, Adriana Maria do Nascimento
ContributorsLazzarin, Luís Fernando, Oliveira, Marilda Oliveira de, Loponte, Luciana Gruppelli, Louro-hettwer, Ana Lúcia de Marques e, Coelho, Roseane Martins
PublisherUniversidade Federal de Santa Maria, Programa de Pós-Graduação em Educação, UFSM, BR, Educação
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFSM, instname:Universidade Federal de Santa Maria, instacron:UFSM
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
Relation700800000006, 400, 300, 300, 300, 300, 500, 300, 42ef8d87-7a00-412a-8aa8-7090ae191127, dfd31c33-a468-494c-8268-1d49da391f93, 3178b816-73fb-413b-b159-22999e2d7c50, ea2d24b6-f43c-49a5-99e9-0713a23d6f03, 7f85dba2-e7a1-4357-b28b-935749d438f6, 77e79129-bd1c-4210-aaa6-67578a2f0460

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