Syftet med denna studie var att beskriva olika arbetssätt lärare använder sig av för att lära ut och arbeta kring de ämnesspecifika begreppen i de samhällsorienterade ämnena. Studiens syfte var även att belysa vilka svårigheter lärare upplever med att undervisa i dessa ämnen med utgångspunkt i begrepp. Studien lyfter dels lärares tankar kring ämnet, men även elevernas, där elever fått dela med sig av vilka arbetssätt de tycker fungerar bäst och hur de uppfattar SO-ämnet i helhet. Ämnesbegrepp lyfts fram ur tidigare forskning, litteratur och i intervjuer med lärare och elever. Studien visar på att det finns en medvetenhet om att SO är ett ämne som innehåller många ämnesspecifika begrepp och den visar också på att både lärare och forskning ser ett behov av begreppsundervisning, samtidigt som tiden inte räcker till.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:ltu-106885 |
| Date | January 2024 |
| Creators | Svensson, Josefin |
| Publisher | Luleå tekniska universitet, Institutionen för hälsa, lärande och teknik |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0121 seconds