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家庭社經地位與學前教育對學齡兒童學業成就之影響

第一章結論,敘述本研究之動機、目的與本研究中重要名詞之詮釋。第二章文獻探討
,分別從學前教育與學業成就,及家庭社經地位與學業成就二方面,探討過去學者的

究結果,藉以瞭解過去研究的方向,並據以提出本研究之假設。第三章研究設計,包
括研究問題與假設、研究樣本、研究工具、實施程序、資料處理五節。第四章研究結
果,將本研究資料之變異數分析及多元階梯回歸分析結果,加以說明,用以驗證本研
究之假設。第五章為結論與建議。
本研究之目的在探討學齡兒童之家庭社經地位高低,以及其是否會接受學前教育,對
其學業成就之影響。研究結果供作我國學前教育發展、改進之參考,以期教育機會均
等理想之實現。

Identiferoai:union.ndltd.org:CHENGCHI/B2002007408
Creators林淑玲, Lin, Shu-Ling
Publisher國立政治大學
Source SetsNational Chengchi University Libraries
Language中文
Detected LanguageUnknown
Typetext
RightsCopyright © nccu library on behalf of the copyright holders

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