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Previous issue date: 2018-08-21 / This study aims to associate the level of physical activity with the quality of life, stress phases
and resilience scale of teachers who are in effective class regency in the basic education of the
Municipality of Ubatã, Bahia. It is a quantitative, descriptive and field research. We used the
International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), short version, to evaluate the level of
physical activity, the Quality of Life Scale (EQV), the Lipp Stress Symptom Inventory (ISSL)
(RS) originally created in English by Wagnild and Young, adapted for Brazil by Pesce et al.,
and a questionnaire to evaluate sociodemographic aspects. For the descriptive analysis of the
data, means, deviations and frequencies were run. In the analysis of the inferences, normality
tests (kolmogorov-Smirnov), t-test for independent samples, two-way ANOVA were used to
compare the two groups (active and insufficiently active) and Chi-Square to evaluate
differences between variables qualitative. The results show that 93% of the teachers' network
is female, 67.5% are considered active and that there was no association between the
dependent variable, physical activity level, with the investigated variables: quality of life,
resilience and phases of stress. We suggest for future research an analysis of intervening
variables, which may have altered the phenomena, such as characteristics and habits of the
population, classification of physical activity, daily routine and displacement. / Este estudo tem como objetivo associar o nível de atividade física com a qualidade de vida,
fases do estresse e escala de resiliência dos professores que estão em efetiva regência de
classe na educação básica do Município de Ubatã, na Bahia. Trata-se de uma pesquisa
quantitativa, descritiva e de campo. Utilizamos como instrumento de coleta dos dados o
International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), versão curta, para avaliar o nível de
atividade física, a Escala de Qualidade de vida (EQV), o Inventário de Sintoma de Stress de
Lipp (ISSL) para avaliar as fases do estresse, a escala de Resiliência (RS) originalmente
criada em inglês por Wagnild e Young, adaptada para Brasil por Pesce et al., e um
questionário para avaliar os aspectos sociodemográficos. Para as análises descritivas dos
dados, foram rodados médias, desvios e frequências. Nas análises das inferências, foram
rodados testes de normalidade (kolmogorov-Smirnov), teste t para amostras independentes, a
ANOVA Two-Way para comparar os dois grupos (ativo e insuficientemente ativo) e o Qui-
Quadrado para avaliar as diferenças entre as variáveis qualitativas. Os resultados mostram que
93% da rede de professores é do sexo feminino, 67,5% são considerados ativos e que não foi
observada associação entre a variável dependente, nível de atividade física, com as variáveis
investigadas: qualidade de vida, resiliência e as fases do estresse. Sugerimos para pesquisas
futuras análise das variáveis intervenientes, que podem ter alterado os fenômenos, como
características e hábitos da população, classificação da atividade física, rotina diária e
deslocamento.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:bdtd.ucb.br:tede/2486 |
| Date | 21 August 2018 |
| Creators | Cavalcante, Rosilene Vila Nova |
| Contributors | Melo, Gislane Ferreira de |
| Publisher | Universidade Católica de Brasília, Programa Stricto Sensu em Educação Física, UCB, Brasil, Escola de Saúde e Medicina |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UCB, instname:Universidade Católica de Brasília, instacron:UCB |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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