Detta är ett fenomenografiskt arbete som har undersökt hur musiklärare som undervisar i årskurs 7-9 på grundskolor i Stockholm upplever hip-hop som ett kulturellt fenomen. Data har samlats in genom fyra semistrukturerade intervjuer med fokus på följdfrågor för att fånga upp så många unika och spontana beskrivningar som möjligt. Deltagarna är alla högskoleutbildade musiklärare i 30-50-årsåldern. Arbetets resultat består av framträdande sätt att uppleva fenomenet hip-hop på, som rubriceras i kapitel 5 under olika beskrivningskategorier. Dessa sammanfattas i det utfallsrum som tilldelas namnet Hip-hop: Kulturens oslipade diamant. Arbetets resultat visar att hip-hop upplevs som ett fenomen som har en tydlig utgångspunkt i “orten”, vilket i en hip-hopkontext syftar på till exempel utsatta områden som förorter där det bland annat förekommer utanförskap och utbredd grov kriminell verksamhet som ofta skildras i hip-hopmusiken. Dessa områden agerar som en slags “tryckkokare” där rå talang, oberoende av traditionella musikaliska förkunskaper och formell undervisning, koncentreras till de oslipade diamanter till artister vars autentiska och stötande uttryck formar en oemotståndligt lockande konstform för ungdomar som antingen delar samma erfarenheter av utanförskap, eller ungdomar som söker att ventilera det tabubelagda i ett allt mer “politiskt korrekt” samhälleligt samtalsklimat. / This is a phenomenographic study which aim was to study how music teachers who teach grades 7-9 at elementary schools in Stockholm, Sweden experience hip-hop as a cultural phenomenon. Data has been collected through four semi-structured interviews with a focus on follow-up questions to capture as many unique and spontaneous descriptions as possible. The participants are all university-educated music teachers aged between approximately 30-50. The results of the study consist of prominent ways that the teachers experience the phenomenon of hip-hop, which are labeled in chapter 5. These are then summarised under the label Hip-hop: Kulturens oslipade diamant (Hip-hop: Culture's diamond in the rough). In summary, the study's results show that hip-hop is experienced as a phenomenon which is heavily rooted i what is known as “orten”(Swedish slang for “the suburbs”), which in a hip-hop context refers to areas where there is segregation and widespread criminal activity that is often depicted in hip-hop music. These areas act as a kind of "pressure cooker" where raw talent, independent of traditional musical knowledge and formal education, is concentrated into diamonds in the rough. Artists whose authentic and offensive expression constitutes an irresistible art form for youth who either share the same experiences of segregation, or youth who simply seek to vent what is deemed taboo in an increasingly "politically correct" social climate.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kmh-4838 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Jonsson, Magnus |
| Publisher | Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0082 seconds