Return to search

Skilda rum, ej tid : Studentfokuserad undersökning av synkron fjärrundervisning i folksång vid högre musikutbildning.

Jag har beskrivit och diskuterat de möjligheter och utmaningar som fjärrundervisning har inneburit för mig och mina sångstudenter under Coronapandemin. Mitt syfte var att fånga studenternas uppfattningar om huruvida traditionellt platsbunden, gehörstraderad sångundervisning var utbytbar mot nätbaserad synkron undervisning. Jag ville veta hur och om undervisningsformen har påverkat studenternas motivation – lust att lära. Undersökningen bygger på studenternas egna reflektioner efter två fjärrbaserade kurser i folksång på plattformarna Zoom och Aloha. Resultatet visar att variation och musikaliskt fokus, flexibelt lärande, enskild handledning och feedback bidrog både till lust att lära och motiverade till självstudier. / Högskolepedagogisk kurs 2 på KMH.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kmh-4690
Date January 2022
CreatorsMisgeld, Maria
PublisherKungl. Musikhögskolan, Institutionen för folkmusik
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0019 seconds