”Att få eleverna att inse att dom lär sig för deras egen skull, inte för mamma, pappa eller fröken.” : En kvalitativ studie som kartlägger lärarens arbete med bedömning för lärande med fokus på formativ bedömning, och ger förslag på utvecklingsmöjligheter

Description

<p>Validerat; 20130215 (global_studentproject_submitter)</p>

Links & Downloads

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-55503
2. Local c5cf83e5-5aba-4c4a-afed-d8b4af1fdf8c

Tags

Social Behaviour Law

Samhälls-

beteendevetenskap

juridik

Bedömning för lärande

BFL

formativ bedömning

metakognition

feedback

återkoppling

bedömningsverktyg

lärande

elevers involvering

självbedömning

kamratbedömning

Pedagogy

Pedagogik

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:ltu-55503
Date	January 2013
Creators	Omark, Karin
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess