Return to search

"Är aktiviteterna obligatoriska?" : En vetenskaplig essä om fritidspedagogens hållning till obligatoriska aktiviteter / "Are the activities mandatory?" : A scholarly essay about the leisure-time pedagogues approach to mandatory acitivities

I denna vetenskapliga essä undersöker jag osäkerhet i det pedagogiska förhållningssättet. Osäkerheten som undersökts grundar sig i hur jag som professionell ska förhålla mig till huruvida aktiviteternas som erbjuds på fritidshemmet ska utformas med en obligatorisk delaktighet eller en frivillig delaktighet. Vad är det som påverkar och bidrar till att denna osäkerhet i det pedagogiska förhållningssättet uppstår? Jag undersöker dessa frågor genom att med hjälp av teorier och litteratur lyfta anledningar och bidragande faktorer till varför denna osäkerhet kan uppstå och hur detta påverkar mitt professionella omdöme. Genom att lyfta anledningar och bidragande faktorer till att osäkerheten uppstår reflekterar jag sedan vidare i hur detta kan användas i mitt pedagogiska förhållningssätt gällande deltagandet i aktiviteterna och för den egna professionsutvecklingen. / In this scholarly essay I examine insecurity in the pedagogical approach. The insecurity that’s examined is based in how I as a professional should approach wheter the activities that are offered in the leisure-time centre should be designed with a mandatory participation or a voluntary participation. What affects and contribute to the emerging of this insecurity in the pedagogical approach? I examine theese questions by with the help of teories and litterateur raise reasons and contributory factors to why this insecurity emerge and how this affect myprofessional judgment. By raising reasons and contributory factors to the emerging of the insecurity I then continue to reflect how this may be used in my pedagogical approach regarding the participation in the activities and for the personal professional development.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:sh-43108
Date January 2020
CreatorsKarlsson, Marcus
PublisherSödertörns högskola, Lärarutbildningen
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0086 seconds