I denna studie undersöker jag gymnasielevers syn på livsåskådning och hur de använder den som en resurs, i formandet av värderingar och livets utmaningar. Genom en tematisk analys av intervjuer med elever har olika teman vuxit fram. Resultatet visar att elevers syn på livsåskådning handlar om deras egna värderingar, mening, val, mål i livet, personlig utveckling och relationer. Elever beskriver livsåskådningen som en stabil grund som skapar trygghet. Livsåskådningen kan även förändras utifrån olika händelser och bidra till personlig utveckling. Livsåskådningen fungerar även som en anpassningsbar resurs som kan vägleda dem genom livets utmaningar och förändringar. Genom att analysera dessa aspekter av elevers syn på livsåskådning belyser denna studie vikten av att förstå hur olika livsåskådningar kan fungera som resurs för personlig utveckling och hantering av olika händelser i livet.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hig-44544 |
| Date | January 2024 |
| Creators | Lind Fernlund, Linnéa |
| Publisher | Högskolan i Gävle, Avdelningen för humaniora |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0026 seconds