Syftet med uppsatsen var att belysa professionellas erfarenheter om arbetet med barn till föräldrar som har psykisk ohälsa avseende arbetets innehåll, hinder och möjligheter samt samverkan med andra professionella aktörer. Studien utgår från en metodologisk utgångspunkt inom hermeneutiken med semistrukturerade intervjuer där sex professionella intervjuades. Resultatet analyserades utifrån teorin, risk- och skyddsfaktor. Resultatet visar att alla verksamheter har olika upplägg och använder sig av olika behandlingsmetoder i stöd eller behandlingsprocessen med barn till föräldrar med psykisk ohälsa. Dessutom visar resultatet att ett gott bemötande där professionella möter barnet utifrån deras intellektuella nivå bidrar med en bättre förståelse för barnet, kring föräldrarnas psykiska ohälsa. Professionella beskriver att en möjlighet i sitt arbete är att kunna prata och kommunicera med både barn och föräldrar som därmed ger möjlighet till fördjupad allians och relation. Däremot finner professionella en svårighet i sitt arbete med att upptäcka barn och föräldrar i ett tidigt skede. De flesta professionella har en samverkan med andra aktörer medan andra professionella inte har det och hur samverkan ser ut varierar från verksamhet och kommun. De professionella anser att mer information om psykisk ohälsa bör finnas och vara mer tillgängligt. Slutsatsen blir att olika professionella och verksamheter arbetar olika med barn till föräldrar med psykisk ohälsa. Dock är en gemensam nämnare i arbetet att alla utgår från barnperspektivet. Professionella finner kommunikation som en möjlighet i sitt arbete och att upptäcka barn och föräldrars psykiska ohälsa i ett tidigt skede som en svårighet. Dessutom betonar vi den professionella vikten kring samverkan med andra aktörer i och med att det kan leda till att mer information finns och att de pratas mer om psykisk ohälsa.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:lnu-120277 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Faiz Gharib, Diana, Palma, Elizabeth |
| Publisher | Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik och lärande (PEL) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0028 seconds