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Previous issue date: 2014-11-03 / Os escritos aqui desenvolvidos estão organizados dentro da linha de investigação científica
Literatura e Crítica Literária , e faz indagações sobre as realidades e possibilidades do
ensino de Literatura no contexto escolar. A intenção do estudo literário em sala de aula tem
objetivo pedagógico, de incentivar e estabelecer elementos reflexivos dos discentes com
relação ao seu cotidiano. A análise da literatura sem fins pedagógicos preza a apreciação
artística da escrita, por meio de poesias e outros gêneros textuais. Os estudos literários,
embora tenham uma orientação específica estabelecida nas Orientações Curriculares para o
ensino médio, inscrevem-se no campo da disciplina Língua Portuguesa. Para compreender as
condições em que são ministradas as aulas de Literatura no ambiente escolar, delimitaremos a
concepção teórica que aborda os conceitos: literatura, leitura, leitor, presentes nos documentos
que orientam o currículo do ensino médio, face às práticas docentes. O problema que
levantamos refere-se ainda às implicações que permeiam as atividades por meio das quais o
estudo e o ensino de literatura ocorrem, cotidianamente, e mostram-se a partir do senso
comum. As implicações que interferem, neste caso, são reflexos de vários elementos que
fazem parte do ambiente escolar. Para evidenciarmos, de forma prática, a discussão teórica
sobre o ensino de literatura no ensino médio, realizamos encontros destinados à obtenção de
dados e informações sobre a percepção dos alunos e dos professores em relação aos conteúdos
e práticas realizadas no Colégio Estadual Dom Pedro I,em Aparecida de Goiânia, Goiás,
Brasil. De posse dos resultados encontrados, avaliamos o perfil do escolar e do professor
quanto ao ensino e o estudo literário, bem como as condições do trabalho docente.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/3215 |
| Date | 03 November 2014 |
| Creators | Silva, Marcos Amanco |
| Contributors | Machado, Lacy Guaraciaba |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Literatura e Crítica Literária, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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