Made available in DSpace on 2014-06-11T19:25:39Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-06-28Bitstream added on 2014-06-13T19:06:09Z : No. of bitstreams: 1 silva_jr_me_prud.pdf: 815205 bytes, checksum: 36919348aa69cf62ad8768c042ebf152 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Esta pesquisa, intitulada A brincadeira na Educação Infantil (3 a 5 anos): uma experiência de pesquisa e intervenção, vinculada à linha de pesquisa “Práticas Educativas e Formação de professores”, partiu do pressuposto de que a utilização da brincadeira na Educação Infantil tem sido marcada pela desvalorização ou não compreensão da sua importância no processo de desenvolvimento da criança. Por esta razão, este trabalho teve como objetivo conhecer e intervir sobre a concepção e a prática de uma professora no uso da brincadeira, em uma creche, na cidade de Álvares Machado - SP. Neste sentido, buscamos identificar a presença, a concepção e a prática relacionada à brincadeira que os gestores e a professora participantes da pesquisa defendiam ou apresentavam. Para tanto, utilizamos como suportes investigativos a observação e a entrevista semiestruturada. Após uma pré-análise dos dados levantados, elaboramos uma devolutiva para que os envolvidos na pesquisa reconhecessem qual a concepção e a prática que permeavam a utilização da brincadeira na creche. Em seguida, foram realizadas intervenções teóricas e práticas junto à educadora participante da pesquisa com intuito de potencializar a sua práxis, com base em pressupostos teóricos da perspectiva histórico-cultural, no que tange ao emprego e importância da brincadeira no desenvolvimento humano das crianças. Esta vertente teórica assume a brincadeira como atividade... / This research, named: Child’s play at a day care center: an experience of research and intervention, linked to the research line “Educational Practices and Teacher Training”, started from the presupposition that the use of child’s play in Child Education has been marked by the depreciation or lack of comprehension of its importance in the process of development of the child. Thence, this research has had the objective of getting to know and intervene on the conception and practice of a teacher in the use of child’s play in a day care center in the town of Álvares Machado - SP. This way, we have tried to identify the presence, the conception and the practice related to child’s play that managers and the teacher participating in the research defended or presented. Thus, the observation and semi-structured interview were used as investigative aids. After a pre-analysis of the collected data, we developed a feedback so that the... (Complete abstract click electronic access below)

Orientador: José Milton de Lima / Banca: Gilza Maria Zauhy Garms / Banca: Suely Amaral Mello / Resumo: Esta pesquisa, intitulada A brincadeira na Educação Infantil (3 a 5 anos): uma experiência de pesquisa e intervenção, vinculada à linha de pesquisa "Práticas Educativas e Formação de professores", partiu do pressuposto de que a utilização da brincadeira na Educação Infantil tem sido marcada pela desvalorização ou não compreensão da sua importância no processo de desenvolvimento da criança. Por esta razão, este trabalho teve como objetivo conhecer e intervir sobre a concepção e a prática de uma professora no uso da brincadeira, em uma creche, na cidade de Álvares Machado - SP. Neste sentido, buscamos identificar a presença, a concepção e a prática relacionada à brincadeira que os gestores e a professora participantes da pesquisa defendiam ou apresentavam. Para tanto, utilizamos como suportes investigativos a observação e a entrevista semiestruturada. Após uma pré-análise dos dados levantados, elaboramos uma devolutiva para que os envolvidos na pesquisa reconhecessem qual a concepção e a prática que permeavam a utilização da brincadeira na creche. Em seguida, foram realizadas intervenções teóricas e práticas junto à educadora participante da pesquisa com intuito de potencializar a sua práxis, com base em pressupostos teóricos da perspectiva histórico-cultural, no que tange ao emprego e importância da brincadeira no desenvolvimento humano das crianças. Esta vertente teórica assume a brincadeira como atividade... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This research, named: Child's play at a day care center: an experience of research and intervention, linked to the research line "Educational Practices and Teacher Training", started from the presupposition that the use of child's play in Child Education has been marked by the depreciation or lack of comprehension of its importance in the process of development of the child. Thence, this research has had the objective of getting to know and intervene on the conception and practice of a teacher in the use of child's play in a day care center in the town of Álvares Machado - SP. This way, we have tried to identify the presence, the conception and the practice related to child's play that managers and the teacher participating in the research defended or presented. Thus, the observation and semi-structured interview were used as investigative aids. After a pre-analysis of the collected data, we developed a feedback so that the... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: Claudia Maria de Lima / Banca: José Milton de Lima / Banca: Golka Elvira Ponzi Girardello / Resumo: A presente pesquisa, inscrita na linha de pesquisa "Processos formativos, ensino e aprendizagem" do programa de Pós - Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Presidente Prudente, teve por objetivo geral identificar e analisar as representações sociais do consumo infantil para mães e crianças no município de Álvares Machado e suas possíveis relações com a propaganda televisiva. Para alcançar tal objetivo, foram delineados os seguintes objetivos específicos: identificar e analisar as representações sociais das mães sobre a propaganda dirigida às crianças; identificar e analisar as representações sociais de crianças sobre a propaganda dirigida a elas; identificar e analisar as representações sociais de mães sobre o consumo/consumismo infantil e identificar e analisar as representações sociais de crianças sobre o consumo/consumismo infantil. O estudo se justifica como uma possibilidade para compreender o papel das mídias e da família para estabelecer noções de consumo e consumismo em crianças de sete a nove anos, permitindo refletir sobre quais são as representações sociais estabelecidas sobre o consumo e de como elas se manifestam na percepção da criança entre diferenciar o supérfluo do necessário ao se realizar uma compra. A pesquisa assumiu uma abordagem qualitativa, com características do tipo descritivo-explicativo e se dividiu em duas fases de coleta de dados: aplicação de questionários às mães e entrevistas semiestruturada... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The present research, enrolled in the research line "Formative processes, teaching and learning" of the Post-Graduation Program in Education of the Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus of Presidente Prudente, had the general objective to identify and analyze the social representations of the infantile consumption for mothers and children in Álvares Machado city and their possible relations with television advertising. In order to achieve this goal, the following specific objectives were outlined: identifying and analyzing the mothers' social representations about advertising directed at children; identifying and analyzing the social representations of children about advertising directed at them; identifying and analyzing the social representations of mothers about child consumption / consumerism and identify and analyze the social representations of children about child consumption / consumerism. The study is justified as a possibility to understand the role of the media and the family to establish notions of consumption and consumerism in children of seven to nine years, allowing to reflect on what are the established social representations about consumption and how they are manifested in the perception of the child between differentiating the superfluous from the necessary when making a purchase. The research took a qualitative approach, with characteristics of the descriptive-explanatory type and was divided into two phases of data collection: que... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:01Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-10-11Bitstream added on 2014-06-13T20:33:34Z : No. of bitstreams: 1 silva_ea_me_prud.pdf: 2239928 bytes, checksum: 60aee5a94e83602a2305de19eed8f8a4 (MD5) / Este trabalho, vinculado à linha de pesquisa “Políticas Públicas, Organização Escolar e Formação de Professores”, partiu do questionamento surgido em minha prática docente, que procurava entender se os professores percebem ou não a interferência dos Sistemas Apostilados de Ensino em sua prática docente. A pesquisa teve como objetivo analisar as percepções dos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental de Álvares Machado-SP a respeito dos Sistemas Apostilados de Ensino (SAE), de origem privada, em sua sala de aula. O referencial teórico selecionado envolveu estudos sobre a imbricação entre o público e o privado ao longo da história da educação brasileira, a municipalização do ensino e a discussão sobre os Sistemas Apostilados de Ensino e sua disseminação nos municípios paulistas. Sob uma abordagem qualitativa, a pesquisa constituiu-se como um estudo de caso, e a coleta de dados foi feita por meio de questionários aplicados a trinta e seis professores. Os dados permitiram identificar, entre outros aspectos: o perfil dos professores participantes; os motivos para a adesão a um SAE, da perspectiva desses docentes; os elementos presentes na discussão e no planejamento da implantação do SAE; as expectativas e sentimentos referentes à implantação, ao planejamento e ao desenvolvimento das aulas com a utilização do SAE; as dificuldades e as facilidades percebidas pelos professores com a adoção do SAE. Os resultados da pesquisa indicaram que a maioria dos professores envolvidos na pesquisa tem uma percepção positiva em relação à utilização do SAE... / This work, linked to the research line “Public Policy, Organization and Training of School Teachers”, left the question arose in my teaching practice, we sought to understand whether teachers realize it or not interference Apostilados Systems Education in their teaching practice. The research aimed to analyze the perceptions of teachers in the early years of Elementary Education of Alvares Machado - SP regarding Apostilados Systems Education (SAE), private home, in your classroom. The theoretical studies involved selected on the overlap between public and private, throughout the history of Brazilian education , the municipalization of education and discussion on Apostilados Teaching Systems and its dissemination in the counties. A qualitative approach, the research was constituted as a case study, and data collection was done through questionnaires given to thirty-six teachers. The data indicate that, among other things: the profile of the participating teachers, the reasons for joining a SAE, from the perspective of these teachers, the elements present in the discussion and planning of the implementation of the NCS; expectations and feelings related to the implementation, the planning and development of lessons using the SAE; difficulties and facilities perceived by teachers with the adoption of SAE... (Complete abstract click electronic access below)

Orientador: Yoshie Ussami Ferrari Leite / Banca: Theresa Maria de Freitas Adrião / Banca: Graziela Zambão Abdian / Resumo: Este trabalho, vinculado à linha de pesquisa "Políticas Públicas, Organização Escolar e Formação de Professores", partiu do questionamento surgido em minha prática docente, que procurava entender se os professores percebem ou não a interferência dos Sistemas Apostilados de Ensino em sua prática docente. A pesquisa teve como objetivo analisar as percepções dos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental de Álvares Machado-SP a respeito dos Sistemas Apostilados de Ensino (SAE), de origem privada, em sua sala de aula. O referencial teórico selecionado envolveu estudos sobre a imbricação entre o público e o privado ao longo da história da educação brasileira, a municipalização do ensino e a discussão sobre os Sistemas Apostilados de Ensino e sua disseminação nos municípios paulistas. Sob uma abordagem qualitativa, a pesquisa constituiu-se como um estudo de caso, e a coleta de dados foi feita por meio de questionários aplicados a trinta e seis professores. Os dados permitiram identificar, entre outros aspectos: o perfil dos professores participantes; os motivos para a adesão a um SAE, da perspectiva desses docentes; os elementos presentes na discussão e no planejamento da implantação do SAE; as expectativas e sentimentos referentes à implantação, ao planejamento e ao desenvolvimento das aulas com a utilização do SAE; as dificuldades e as facilidades percebidas pelos professores com a adoção do SAE. Os resultados da pesquisa indicaram que a maioria dos professores envolvidos na pesquisa tem uma percepção positiva em relação à utilização do SAE... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This work, linked to the research line "Public Policy, Organization and Training of School Teachers", left the question arose in my teaching practice, we sought to understand whether teachers realize it or not interference Apostilados Systems Education in their teaching practice. The research aimed to analyze the perceptions of teachers in the early years of Elementary Education of Alvares Machado - SP regarding Apostilados Systems Education (SAE), private home, in your classroom. The theoretical studies involved selected on the overlap between public and private, throughout the history of Brazilian education, the municipalization of education and discussion on Apostilados Teaching Systems and its dissemination in the counties. A qualitative approach, the research was constituted as a case study, and data collection was done through questionnaires given to thirty-six teachers. The data indicate that, among other things: the profile of the participating teachers, the reasons for joining a SAE, from the perspective of these teachers, the elements present in the discussion and planning of the implementation of the NCS; expectations and feelings related to the implementation, the planning and development of lessons using the SAE; difficulties and facilities perceived by teachers with the adoption of SAE... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: Leandro Eugenio da Silva Cerri / Banca: José Eduardo Rodrigues / Banca: Antonio Manoel dos Santos Oliveira / Resumo: Esta pesquisa apresenta um plano para a prevenção e controle da erosão hídrica do solo, nas bacias hidrográficas dos córregos do Cedro e Limoeiro, municípios de Presidente Prudente e Álvares Machado, SP. Para a elaboração deste plano foram realizados levantamentos do meio físico e do uso e ocupação do solo, na escala 1:25.000, como base para as cartas geotécnicas (suscetibilidade e risco). A sistemática adotada na confecção das cartas geotécnicas é a utilizada pelo Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo - IPT, a qual propõe a integração de dados referentes ao comportamento dos processos geológicos superficiais com o meio físico e com o uso e ocupação do solo. A análise dos processos erosivos em relação ao meio físico é representada por meio de unidades homogêneas da carta de suscetibilidade a erosão. A carta de risco de erosão, apresentando unidades de risco atual e potencial, traduz o comportamento do meio físico (carta de suscetibilidade) associado à análise da intervenção humana atual (mapa de uso e ocupação do solo). Também é apresentada uma análise hierárquica dos processos de erosão cadastrados nas áreas urbanas e caracterizadas como áreas de risco atual, para a priorização de controle. / Abstract: This research puts forward a plan for the prevention and control of water erosion of the soil in the Cedro and Limoeiro creeks drainage basin, located in the municipalities of Presidente Prudente and Álvares Machado, state of São Paulo. The preparation of this plan involved an assessment of the physical environmental and a survey of land use and occupation, on a scale of 1:25.000. These assessments were used in the preparation of engineering geology maps (maps showing degree of erosion susceptibility and risk). The particular methodology adopted in the preparation of the engineering geology maps is the same as that currently used by the "Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo - IPT" (Institute for Technological Research of São Paulo State), the objective of which is to integrate data obtained regarding the behavior of surface geological processes, with that concerning the physical environment and land use and occupation. The analysis of erosion processes in relation to the physical environment is represented in uniform units on the erosion susceptibility map. The erosion risk map shows the behavior of the physical environment (erosion susceptibility map) together with an analysis of the present degree of human intervention (soil use map), represented by the use of both actual and potential risk units. Also included is a hierarchical analysis of erosion processes recorded in urban areas and characterized as areas of present risk, for the purpose of establishing priorities regarding control. / Mestre

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:12Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2000-06-01Bitstream added on 2014-06-13T20:14:52Z : No. of bitstreams: 1 ridentejunior_jl_me_rcla.pdf: 4344134 bytes, checksum: 7017ec55c1ad601136b7796abdb03f18 (MD5) / Esta pesquisa apresenta um plano para a prevenção e controle da erosão hídrica do solo, nas bacias hidrográficas dos córregos do Cedro e Limoeiro, municípios de Presidente Prudente e Álvares Machado, SP. Para a elaboração deste plano foram realizados levantamentos do meio físico e do uso e ocupação do solo, na escala 1:25.000, como base para as cartas geotécnicas (suscetibilidade e risco). A sistemática adotada na confecção das cartas geotécnicas é a utilizada pelo Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo - IPT, a qual propõe a integração de dados referentes ao comportamento dos processos geológicos superficiais com o meio físico e com o uso e ocupação do solo. A análise dos processos erosivos em relação ao meio físico é representada por meio de unidades homogêneas da carta de suscetibilidade a erosão. A carta de risco de erosão, apresentando unidades de risco atual e potencial, traduz o comportamento do meio físico (carta de suscetibilidade) associado à análise da intervenção humana atual (mapa de uso e ocupação do solo). Também é apresentada uma análise hierárquica dos processos de erosão cadastrados nas áreas urbanas e caracterizadas como áreas de risco atual, para a priorização de controle. / This research puts forward a plan for the prevention and control of water erosion of the soil in the Cedro and Limoeiro creeks drainage basin, located in the municipalities of Presidente Prudente and Álvares Machado, state of São Paulo. The preparation of this plan involved an assessment of the physical environmental and a survey of land use and occupation, on a scale of 1:25.000. These assessments were used in the preparation of engineering geology maps (maps showing degree of erosion susceptibility and risk). The particular methodology adopted in the preparation of the engineering geology maps is the same as that currently used by the Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo - IPT (Institute for Technological Research of São Paulo State), the objective of which is to integrate data obtained regarding the behavior of surface geological processes, with that concerning the physical environment and land use and occupation. The analysis of erosion processes in relation to the physical environment is represented in uniform units on the erosion susceptibility map. The erosion risk map shows the behavior of the physical environment (erosion susceptibility map) together with an analysis of the present degree of human intervention (soil use map), represented by the use of both actual and potential risk units. Also included is a hierarchical analysis of erosion processes recorded in urban areas and characterized as areas of present risk, for the purpose of establishing priorities regarding control.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:12Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2003-04-02Bitstream added on 2014-06-13T19:25:40Z : No. of bitstreams: 1 takenaka_emm_me_prud.pdf: 5429158 bytes, checksum: 4c0b911d1f478a1004fc300ff4cdf631 (MD5) / O presente trabalho teve como base a análise do processo de imigração japonesa para o Brasil. Elegemos para o nosso estudo a colônia japonesa de Álvares Machado e buscamos respostas à diversas questões referentes à imigração, suas motivações, as dificuldades encontradas e a adaptação ao país receptor. Analisamos, ainda a atual situação da colônia japonesa do município para melhor compreender as transformações ocorridas ao longo de todo esse processo. / This present paper had as basis the analysis of the Japanese immigration process to Brazil. We selected for our study, the Japanese colony of Álvares Machado and searched for answers to several different questions related to the immigration, its motivations, the difficulties that were found and the adaptation to the hosting country. We also analyzed the current situation of the Japanese colony in the town for better understanding of the transformations that took place during all this process.

Made available in DSpace on 2016-03-07T19:20:50Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-11-20. Added 1 bitstream(s) on 2016-03-07T19:24:37Z : No. of bitstreams: 1 000859052.pdf: 16538621 bytes, checksum: de463012a37d66d6d9a13a5498259229 (MD5) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / O presente trabalho tem como objetivo principal dar continuidade e aprofundar os estudos aplicados realizados por Soares (2012) na Bacia Hidrográfica do Manancial Balneário da Amizade, localizada nos municípios de Álvares Machado e Presidente Prudente, São Paulo, Brasil, contribuindo, agora no nível de mestrado, para o planejamento ambiental e para o zoneamento ambiental desta bacia hidrográfica. Para tanto, realizou-se a revisão bibliográfica sobre conhecimentos teóricos e metodológicos de planejamento ambiental, gestão de bacias hidrográficas, gestão de recursos hídricos e geoecologia da paisagem, bem como sobre identificação e análise da situação das Áreas de Preservação Permanente (APP) e diversas legislações ambientais, entre outros. A metodologia empregada partiu das concepções metodológicas de Rodriguez (1994), Rodriguez e Silva (2013) e Leal (1995), com a realização das etapas de Organização, Inventário, Diagnóstico, Prognóstico e Proposições, incluindo a elaboração de mapas temáticos e de síntese, utilizando o Sistema de Informação Geográfica (SIG), Sistema de Posicionamento Global (GPS), trabalhos de campo, análise e sistematização de dados e informações. A importância desse trabalho se deu pela experiência de discutir um assunto importante regionalmente, mas, também, pelo contato que obteve com trabalhos no exterior durante estágio de pesquisa na Ludwig-Maximilians-Universitat, em Munique na Alemanha. Almeja-se que os resultados e propostas possam subsidiar o planejamento e zoneamento ambiental desta bacia hidrográfica pelo poder público e órgãos gestores, entre os quais a Prefeitura Municipal de Álvares Machado, a Prefeitura Municipal de Presidente Prudente e o Comitê da Bacia Hidrográfica do Pontal do Paranapanema / This work has as main objective to continue the applied research carried out by Soares (2012) in the Fountain Basin Balneario Friendship, located in the municipalities of Alvares Machado and Presidente Prudente, Sao Paulo, Brazil, contributing to the environmental planning and the management plan of this watershed. To this end, it carried out a literature review of theoretical and methodological knowledge of environmental planning, watershed management, water management and landscape geoecology as well as on identifying and analyzing the status of Permanent Preservation Areas (APP) and several environmental laws, among others. The methodology set out the methodological conceptions of Rodriguez (1994), Rodriguez and Silva (2013) and Leal (1995), with the completion of the steps Organization, Inventory, Diagnosis, Prognosis and Propositions, including the elaboration of thematic maps and summary using Geographic Information System (GIS), Global Positioning System (GPS), field work, analysis and systematization of data and information. The importance of this work was due to the experience of discussing an important issue regionally, but also by contact with who got jobs overseas during research internship at the Ludwig-Maximilians-Universitat in Munich, Germany. One hopes that the results and proposals will support the planning and management plan of this watershed by the government and management bodies, including the of Alvares Machado City, the of Presidente Prudente City and the Watershed Committee of Pontal Paranapanema

Orientador: Antonio Cezar Leal / Banca: Izabel C. Moroz Caccia Gouveia / Banca: Claudio Antonio Di Mauro / Resumo: O presente trabalho tem como objetivo principal dar continuidade e aprofundar os estudos aplicados realizados por Soares (2012) na Bacia Hidrográfica do Manancial Balneário da Amizade, localizada nos municípios de Álvares Machado e Presidente Prudente, São Paulo, Brasil, contribuindo, agora no nível de mestrado, para o planejamento ambiental e para o zoneamento ambiental desta bacia hidrográfica. Para tanto, realizou-se a revisão bibliográfica sobre conhecimentos teóricos e metodológicos de planejamento ambiental, gestão de bacias hidrográficas, gestão de recursos hídricos e geoecologia da paisagem, bem como sobre identificação e análise da situação das Áreas de Preservação Permanente (APP) e diversas legislações ambientais, entre outros. A metodologia empregada partiu das concepções metodológicas de Rodriguez (1994), Rodriguez e Silva (2013) e Leal (1995), com a realização das etapas de Organização, Inventário, Diagnóstico, Prognóstico e Proposições, incluindo a elaboração de mapas temáticos e de síntese, utilizando o Sistema de Informação Geográfica (SIG), Sistema de Posicionamento Global (GPS), trabalhos de campo, análise e sistematização de dados e informações. A importância desse trabalho se deu pela experiência de discutir um assunto importante regionalmente, mas, também, pelo contato que obteve com trabalhos no exterior durante estágio de pesquisa na Ludwig-Maximilians-Universitat, em Munique na Alemanha. Almeja-se que os resultados e propostas possam subsidiar o planejamento e zoneamento ambiental desta bacia hidrográfica pelo poder público e órgãos gestores, entre os quais a Prefeitura Municipal de Álvares Machado, a Prefeitura Municipal de Presidente Prudente e o Comitê da Bacia Hidrográfica do Pontal do Paranapanema / Abstract: This work has as main objective to continue the applied research carried out by Soares (2012) in the Fountain Basin Balneario Friendship, located in the municipalities of Alvares Machado and Presidente Prudente, Sao Paulo, Brazil, contributing to the environmental planning and the management plan of this watershed. To this end, it carried out a literature review of theoretical and methodological knowledge of environmental planning, watershed management, water management and landscape geoecology as well as on identifying and analyzing the status of Permanent Preservation Areas (APP) and several environmental laws, among others. The methodology set out the methodological conceptions of Rodriguez (1994), Rodriguez and Silva (2013) and Leal (1995), with the completion of the steps Organization, Inventory, Diagnosis, Prognosis and Propositions, including the elaboration of thematic maps and summary using Geographic Information System (GIS), Global Positioning System (GPS), field work, analysis and systematization of data and information. The importance of this work was due to the experience of discussing an important issue regionally, but also by contact with who got jobs overseas during research internship at the Ludwig-Maximilians-Universitat in Munich, Germany. One hopes that the results and proposals will support the planning and management plan of this watershed by the government and management bodies, including the of Alvares Machado City, the of Presidente Prudente City and the Watershed Committee of Pontal Paranapanema / Mestre