Η παρούσα μεταπτυχιακή διατριβή είναι βιβλιογραφική και ασχολείται με έναν οργανισμό πιστοποίησης Μηχανικών (αποφοίτων Πολυτεχνικών Σχολών) και Πολυτεχνικών Τμημάτων. Ο οργανισμός αυτός ονομάζεται ABET (Accrediting Board for Engineering and Technology). Τα κριτήρια πιστοποίησης που χρησιμοποιεί χωρίζονται σε «σκληρές» και «επαγγελματικές» δεξιότητες. Η εργασία αυτή, ασχολείται με τις «επαγγελματικές» δεξιότητες και εξετάζει τον τρόπο με τον οποίο μπορούν να διδαχθούν και να αποτιμηθούν. Από μελέτες και έρευνες που αναφέρονται με λεπτομέρεια στην εργασία, έχει αποδειχθεί ότι η Παιδαγωγική της Συμμετοχής, η Κατανόηση των Διαφορών των Φοιτητών, η εξασφάλιση Επαγγελματιών Εκπαιδευτών Μηχανικών, τα Ολοκληρωμένα Προγράμματα Σπουδών και ο προσδιορισμός του Ρόλου του Εργαστηρίου συμβάλλουν στην υιοθέτηση των επαγγελματικών δεξιοτήτων από τους φοιτητές των Πολυτεχνικών Σχολών. Τέλος, αναφέρονται διάφορες μέθοδοι αξιολόγησής τους, με πολλά περιθώρια μελλοντικής έρευνας. / In this thesis, an accrediting organization is presented, whose name is ABET (Accrediting Board for Engineering and Technology) and accredits Engineers and their corresponding University Departments. ABET bases its accreditation on some criteria, which can be divided into “hard” and “professional” skills. In this thesis, professional skills are studied. The Pedagogies of Engagement, the Student Differences Understanding, the Professional Engineering Educators, the Integrated Engineering Curricula and the Role of the Laboratory in Engineering Education conduce to the professional skills adopting by the students. Finally, some assessment methods are referred, but with much work left to be done.

- / -

- / -

- / -

- / -

- / -

Είναι φανερό ότι η τεχνολογία µετασχηµατίζει τον τραπεζικό κλάδο. Σήµερα η ηλεκτρονική τραπεζική µεταφέρει την τράπεζα στην οθόνη του υπολογιστή µειώνοντας έτσι δραστικά το κόστος τόσο για τους πελάτες όσο και για την ίδια την τράπεζα. Το νέο κανάλι διανοµής των τραπεζικών προϊόντων και υπηρεσιών έχει πολλά πλεονεκτήµατα, η υιοθέτησή του όµως κρύβει και κινδύνους για τους οποίους πρέπει να βρεθούν αποτελεσµατικοί τρόποι διαχείρισης. Για να µπορέσει η τράπεζα να παραµείνει ανταγωνιστική στο νέο περιβάλλον, πρέπει να εντάξει την ηλεκτρονική τραπεζική στους στρατηγικούς της στόχους και να επενδύσει κυρίως στην ποιοτική online εξυπηρέτηση των πελατών. Η καινοτοµία και η εφαρµογή βέλτιστων πρακτικών αλλά και η επένδυση στην ασφάλεια των ηλεκτρονικών συστηµάτων προσφέρουν ανταγωνιστικά πλεονεκτήµατα στις τράπεζες που τα εφαρµόζουν δηµιουργώντας µε αυτό τον τρόπο ηγέτες στο χώρο της ηλεκτρονικής τραπεζικής. Ο τραπεζικός κλάδος έχει συνειδητοποιήσει τη µεγάλη επίδραση του internet στη λειτουργία και ανταγωνιστικότητα των τραπεζών και γι’ αυτό πλέον το E-banking καθίσταται αναγκαίο για κάθε τράπεζα. Αν και τα ποσοστά χρήσης διαδικτύου και ηλεκτρονικής τραπεζικής είναι ακόµη χαµηλά στην Ελλάδα, οι Ελληνικές τράπεζες έχουν επενδύσει αρκετά στα συστήµατα E-banking. / Nowadays e-banking and applications of e-banking are highly important with many benefits for the user.

Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η σχεδίαση, ανάπτυξη και αξιολόγηση εκπαιδευτικού λογισμικού για τη διδασκαλία της έννοιας της μεταβλητής στην Πληροφορική. Το λογισμικό που υλοποιήθηκε, περιλαμβάνει δραστηριότητες που έχουν στόχο να εμπλέξουν ενεργητικά το μαθητή και να τον οδηγήσουν στην κατανόηση της χρήσης της έννοιας της μεταβλητής. Τα αποτελέσματα της έρευνας ήταν θετικά, καθώς φάνηκε πως η χρήση της αναλογίας που επιλέχθηκε ήταν επιτυχημένη, αφού με τη χρήση της οι μαθητές φάνηκαν να ξεπερνούν τις παρανοήσεις που αρχικά είχαν αλλά και διευκολύνθηκαν στη βαθύτερη κατανόηση της έννοιας. Επίσης η web-based σχεδίασή του αλλά και οι δραστηριότητες που επελέγησαν έδωσαν το κίνητρο στους μαθητές να ασχοληθούν και να κατανοήσουν τελικά καλύτερα, σε σχέση με τους μαθητές που διδάχθηκαν με τον κλασικό τρόπο διδασκαλίας που προτείνεται στο σχολικό εγχειρίδιο. / The purpose of this dissertation is to design, implement and evaluate educational software for the teaching of the programming variable concept. The software which was designed includes activities that have the purpose to contribute the pupils and help them understand the specific concept. The results of the research showed that the analogy implemented through the software, helped the pupils to overcome their misconceptions and deeply understand the concept of the programming variable. Also, the web-based design and the activities motivated the pupils and gave them the chance to learn and understand deeper than the pupils who were taught with the suggested way through the school book.

- / -

- / -