The paper explores the phenomenon of music in digital pedagogy. The author reveals the traditions of using music in pedagogy to increase the effectiveness of the educational process of harmonious development of the personality of students. The paper analyzes such characteristics of digital pedagogy as flexibility, adaptability, interactivity, project-oriented education, gamification, describes the practices of interactive learning using background music and ways to integrate music into digital educational resources. The author offers a program for using background music in the educational course "The world around us" for the 4th grade of secondary school. / В работе исследуется феномен музыки в цифровой педагогике. Подробно раскрываются традиции применения музыки в педагогике для повышения эффективности образовательного процесса гармоничного развития личности обучающихся. Анализируются такие характеристики цифровой педагогики как гибкость, адаптивность, интерактивность, проектность, геймификация, описываются практики интерактивного обучения с использованием фоновой музыки и способы интеграции музыки в цифровые образовательные ресурсы. В работе представлена программа музыкального сопровождения в рамках учебного курса «Окружающий мир» для 4 класса средней общеобразовательной школы.

No description available.

No description available.

Цель работы – создание Web-приложения для взаимодействия с серверной частью, на которой запущен Discord-бот для прослушивания музыки из разных источников, включая российские музыкальные сервисы. Объектом выпускной квалификационной работы является VoIP-мессенджер Discord. Предметом выпускной квалификационной работы является Frontend часть Discord-бота для прослушивания музыки с разных источников с поддержкой web-интерфейса. В работе рассматривается предметная область, аналоги. Производится оценка и выбор технологий, архитектуры приложения. Описывается процесс разработки, трудности и подходы к их решению. Описывается тестирование и перспективы развития. / The goal of the work is to create a Web application for interacting with the server part, which runs a Discord bot for listening to music from various sources, including Russian music services. The object of the final qualifying work is the VoIP messenger Discord. The subject of the final qualifying work is the Frontend part of a Discord bot for listening to music from different sources with support for a web interface. The work examines the subject area and analogues. Technologies and application architecture are assessed and selected. The development process, difficulties and approaches to solving them are described. Testing and development prospects are described.

Данная работа нацелена на осуществление историко-философского анализа концептов музыки и времени в философии жизни и выявление степени их взаимовлияния. Исследуются представления о концептах музыки и времени А. Шопенгауэра, Ф. Ницше, Р. Вагнера, Д. Бергсона и о. Шпенглера. Анализируется влияние романтизма на объяснение данных концептов в философии жизни. / Тhe master's thesis is aimed at carrying out a historical and philosophical analysis of the concepts of music and time in the philosophy of life and identifying the degree of their mutual influence. The ideas about the concepts of music and time by A. Schopenhauer, F. Nietzsche, R. Wagner, D. Bergson and O. Spengler are investigated. The influence of Romanticism on the explanation of these concepts in the philosophy of life is analyzed.

Диссертация посвящена сложной, актуальной и мало разработанной пока проблеме взаимодействия народной и массовой культур в области музыкального творчества. Музыкальный фольклор исследуется в контексте тенденций современной массовой культуры, выявляются принципы его реализации в новых социокультурных условиях электронной эпохи глобализации и цифровизации. Дан краткий историко-культурный срез предпосылок развития такого музыкального направления ХХ века, как неофольклоризм. Выявлены особенности взаимодействия фольклора в композиторском творчестве «новой фольклорной волны» 1960-1970-х годов, повлиявших на современные процессы бытования музыкального фольклора в медиакультуре. Основные идеи работы доказываются на примере анализа таких явлений, как этноджаз, фолктроника и др., проявившихся в деятельности разных фольклорных групп ХХI века. В работе представлен самостоятельный проект, ориентированный на развитие современных фольклорных традиций и проявление творческих навыков в композиции и исполнительстве, а также сайт, в котором фигурируют исследуемые в диссертации коллективы (видеозапись). / The dissertation is devoted to a complex, topical and underdeveloped problem of the interaction of folk and mass cultures in the field of musical creativity. Musical folklore is studied in the context of the trends of modern mass culture, the principles of its implementation in the new socio-cultural conditions of the electronic era of globalization and digitalization are revealed. A brief historical and cultural section of the prerequisites for the development of such a musical direction of the twentieth century as neo-folklorism is given. The features of the interaction of folklore in the composer's work of the "new folklore wave" of the 1960-1970s, which influenced the modern processes of the existence of musical folklore in media culture, are revealed. The main ideas of the work are proved on the example of the analysis of such phenomena as ethnojazz, folktronics, etc., manifested in the activities of various folklore groups of the 21st century. The paper presents an independent project focused on the development of modern folklore traditions and the manifestation of creative skills in composition and performance, as well as a website that features the groups studied in the dissertation (video recording).

This thesis examines the relationship and attitudes of 152 young Russians, between 13 and 20 years of age, towards words derived from criminal jargon that have become a part of colloquial Russian; more specifically how they explain their usage of these words, what they think of criminal jargon, where they have learnt it from, and whether or not they are aware of the origins of the words they are using. In order to analyse these aspects, 20 words from criminal jargon were chosen and used as the basis for a survey. The results of said survey show that a majority of the Russian youth that took part in the study is either neutral or positive (82,9%, in total) towards such loan words, that they mostly learn the words from friends, social media and movies, and that it is perceived, at least marginally, more positive when boys use words derived from criminal jargon, than if girls do. It remains unclear, however, whether or not young Russians are truly aware of the origins of all the words they are using. / В данной дипломной работе рассматривается отношение молодых россиян к словам криминального происхождения, которые вошли в разговорно-обиходную речь. В частности, как молодёжь подросткового возраста объясняет своё использование подобных слов, что думают подростки об уголовном жаргоне, откуда они узнали эти слова, и осознают ли они происхождение используемых ими слов этой группы. В этих целях было отобрано 20 слов криминального происхождения и проведён опрос среди 152 молодых людей в возрасте от 13 до 20 лет. Результаты исследования показывают, что отношение большинства опрошенных к заимствованиям подобного рода либо нейтрально, либо положительно (итого 83,9%). Анализ опроса выявил также, что знакомство подростков с этой группой лексики происходит, чаще всего, в их контакте с друзьями, из социальных сетей и из фильмов. Более отрицательно использование данных слов воспринимается в речи подростков женского пола, тогда как у противоположного пола подобный узус воспринимается окружающими менее негативно. Однако остаётся неясным, осознают ли молодые россияне происхождение используемых ими слов.