Объектом исследования является мотивация достижения, а предметом – структура мотивации достижения в связи с такими факторами как отношение к стрессу и неопределенности. Цель исследования: выявить взаимосвязь структурных компонентов мотивации достижения с отношением к неопределенности и стрессу. В качестве гипотезы данного исследования выступило предположение о том, что «достиженческие» черты личности и мотивация достижения в целом положительно связаны с толерантностью к неопределенности и с имплицитной теорией «полезности стресса».Это предположение конкретизируется в более частных гипотезах о том, что: Толернатные и интолерантные к неопределенности испытуемые отличаются по уровню мотивации достижения за счет лишь некоторых ее компонентов. Испытуемые, придерживающиеся теории «полезности стресса», имеют более выраженные «достиженческие» черты по сравнению с теми, кто придерживается теории «вредности стресса». При проведении исследования были использованы следующие методики: «Новый опросник толерантности-интолерантности к неопределенности» (Корнилова Т. В., 2009) [19]; «Опросник мотивации достижения» Г. Шулера (2004) [66] в адаптации Виндекер О. С. (2010) [7], исследовательский опросник «Имплицитные теории стресса», разработанный на кафедре педагогики и психологии образования. Для статистического анализа полученных данных использовались критерий Манна-Уитни (U), критерий Спирмена (rs) и дисперсионный анализ. Корреляционное исследование было проведено в октябре 2018 года. В качестве выборочной совокупности выступили студенты первого курса департамента психологии ИСПН УрФУ. Всего в исследовании приняли участие 107 человек, из них 19 юношей и 88 девушки, средний возраст – 19 лет. Предложенная гипотеза о положительной связи диспозиционной мотивации достижения и ее отдельных составляющих с толерантностью к неопределенности и с имплицитной теорией «полезности стресса» подтвердилась. Гипотеза о том, что толернатные и интолерантные к неопределенности испытуемые отличаются по уровню мотивации достижения за счет лишь некоторых ее компонентов, подтвердилась. Испытуемые, спокойно относящиеся к ситуациям двусмысленности, непредрешенности и хаоса, более мотивированы на достижения. У «толерантных» испытуемых более выражены такие черты мотивации достижения, как гибкость, независимость и уверенность в успехе. Интолерантные к неопределенности могут обладать разным уровнем мотивации достижения. Интересно отметить, что для испытуемых с высокими показателями по шкале «Поток» характерно сочетание высокой толерантности и интолерантности к неопределенности. При исследовании корреляционной связи мотивации достижения с межличностной интолерантностью пришли к выводу, что люди, стремящиеся к ясности и контролю в межличностных отношениях, имеют низкий уровень мотивации достижения. Гипотеза о том, что высокий уровень мотивации достижения связан с имплицитной теорией полезности стресса подтвердилась. Испытуемые, воспринимающие стресс как источник роста и развития, более независимы и чаще предпочитают решать трудные задачи, чем те, кто придерживается имплицитной теории вредности стресса. Лица, придерживающиеся теории «полезности стресса», имеют более высокую мотивацию достижения по сравнению с теми, кто придерживается теории «вредности стресса». / The object of the research is achievement motivation, and the subject is the structure of achievement motivation in connection with such factors as attitude to stress and uncertainty. Objective: to identify the relationship of the structural components of achievement motivation with the attitude to uncertainty and stress. The hypothesis of this study is that "achievable" personality traits and achievement motivation are generally positively associated with tolerance to uncertainty and with the implicit theory of "usefulness of stress".This assumption is concretized in more particular hypotheses that: 1) Tolerate and intolerant to ambiguity subjects differ in the level of achievement motivation due to only some of its components. 2) Subjects who adhere to the theory of "usefulness of stress" have more pronounced "achievable" features in comparison with those who adhere to the theory of "harmfulness of stress". The following methods were used in the study: "New questionnaire of tolerance-tolerance to uncertainty" (Kornilova T. V., 2009) [19]; "Questionnaire of achievement motivation" by G. Schuler (2004) [66] in the adaptation of Vindeker O. S. (2010) [7], research questionnaire "Implicit theories of stress", developed at the Department of pedagogy and psychology of education. The Mann-Whitney (U) test, Spearman (rs) test and variance analysis were used for statistical analysis of the obtained data. The correlation study was conducted in October 2018. As a sample were first-year students of the Department of psychology ISPN Urfu. A total of 107 people took part in the study, including 19 boys and 88 girls, the average age – 19 years. The proposed hypothesis about the positive connection of the dispositional motivation of achievement and its individual components with the tolerance to uncertainty and with the implicit theory of the "usefulness of stress" was confirmed. The hypothesis that tolerate and intolerant to ambiguity subjects differ in the level of achievement motivation due to only some of its components were confirmed. Subjects who are calmly dealing with situations of ambiguity, non-resolution and chaos are more motivated to achieve. The "tolerant" subjects have more pronounced features of achievement motivation, such as flexibility, independence and confidence in success. Those who are tolerant to uncertainty may have different levels of achievement motivation. It is interesting to note that subjects with high rates on the "Flow" scale are characterized by a combination of high tolerance and tolerance to uncertainty. In the study of the correlation between achievement motivation and interpersonal intolerance, it was concluded that people seeking clarity and control in interpersonal relationships have a low level of achievement motivation. The hypothesis that the high level of achievement motivation is associated with the implicit theory of the usefulness of stress was confirmed. Subjects who perceive stress as a source of growth and development are more independent and often prefer to solve difficult problems than those who adhere to the implicit theory of the harmfulness of stress. Individuals who adhere to the theory of "usefulness of stress" have a higher motivation to achieve compared to those who adhere to the theory of "harmfulness of stress".

Магистерская диссертация выполнена на 82 страницах, состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы из 82 наименований, содержит 8 рисунков, 4 таблиц, имеет 3 приложения. Объект исследования: образ тела и самоотношение студентов. Предмет исследования: связь между компонентами образа тела и самоотношения студентов. Выборка исследования составляет 174 студента Уральского федерального университета г. Екатеринбург (21 юноша и 153 девушки). Эмпирическое исследование было проведено при помощи ассоциативного эксперимента А. В. Светиковой, З. В. Борисенко для выявления описательных конструктов образа тела, методики самооценки внешнего облика В. А. Лабунской, методики исследования самоотношения к образу физического «Я» А. Г. Черкашиной, методики исследования самоотношения С. Р. Пантилеева. В первой главе рассматриваются теоретические аспекты проблемы образа тела и самоотношения. В частности, приводится анализ теоретических представлений об образе тела в различных психологических подходах и модели данного феномена, раскрывается отношение к телу как части самоотношения личности и анализируются эмпирические исследования, посвященные особенностям образа тела и самоотношения у студентов. Вторая глава направлена на изучение образа тела и отношения к себе у студентов. В результате исследования подтвердилась гипотеза о том, между удовлетворенность телом и самоотношением есть связь. Было обнаружено, что девушки относятся к своему телу положительнее, чем юноши. В самоотношении между юношами и девушками различий найдено не было. Также была найдена связь между оценкой функциональных характеристик и уровнем самоуважения, аутосимпатии. Заключение посвящено основным выводам по результатам исследования и обсуждению дальнейших перспектив исследования. / The master's thesis is made on 82 pages, consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of references from 82 titles, contains 8 figures, 4 tables, has 3 appendices. The object of research: body image and self-attitude of students. Subject of research: the relationship between the components of the body image and students' self-attitude. The study sample consists of 174 students of the Ural Federal University of Yekaterinburg (21 boys and 153 girls). The empirical study was carried out with the help of an associative experiment by A.V. Svetikova, Z. V. Borisenko to identify descriptive constructs of the body image, the methods of self-assessment of the external appearance by V. A. Labunskaya, the methods of self-attitude research to the image of the physical "I" by A. G. Cherkashina, the methods of self-attitude research by S. R. Pantileev. The first chapter discusses the theoretical aspects of the problem of body image and self-attitude. In particular, the analysis of theoretical ideas about the body image in various psychological approaches and models of this phenomenon is given, the attitude to the body as part of the self-attitude of the individual is revealed and empirical studies devoted to the peculiarities of the body image and self-attitude of students are analyzed. The second chapter is aimed at studying the body image and attitude of students. As a result of the study, the hypothesis was confirmed that there is a connection between body satisfaction and self-attitude. It was found that girls treat their bodies more positively than boys. No differences were found in the self-relationship between boys and girls. A connection was also found between the assessment of functional characteristics and the level of self-esteem, autosympathy. The conclusion is devoted to the main conclusions based on the results of the study and discussion of further prospects for the study.

В магистерской работе исследуется мотив искушения в творчестве позднего Толстого (на повестях "Крейцерова соната", "Дьявол", "Отец Сергий"). Этот мотив в позднем творчестве писателя становится частью сюжета. Толстой заставляет героев или подчинить��я искушению, ил�� бороться с ним. Анализ произведений раскрывает влияние эгоизма на душу человека. Внутренний мир героев показывается посредством диалога с собой и посредством модели поведения. Исследуемые герои ��з критической ситуации выходят, совершая преступление. Только пережив катастрофу, они могут осмыслить бывшую неправильную свою жизнь и сделать выводы. Катастрофа является точкой отсчёта для новой, духовной жизни. / Magistro darbe tyrinėjamas pagundos motyvas Tolstojaus vėlyvojo laikotarpio kūryboje (apysakos "Kreicerio sonata", "Velnias", "Tėvas Sergijus"). Šis motyvas vėlyvuoju rašytojo kūrybos laikotarpiu tampa siužeto dalimi. Tolstojus priverčia veikėjus pasiduoti pagundai arba kovoti su ja. Kūrinių analizė atskleidžia egoizmo poveikį žmogaus dvasiai. Veikėjų vidinis pasaulis parodomas per dialogą su savimi ir per veikimo modelį. Tyrinėjami veikėjai iš kritinės situacijos išeina padarydami nusikaltimą. Tik išgyvenę katastrofą jie sugeba permąstyti buvusį neteisingą savo gyvenimą ir padaryti išvadas. Katastrofa yra naujo, dvasinio gyvenimo atskaitos taškas. / The paper to obtain the Master's Degree deals with the motive of temptation in L.Tolstoy's creative works of the late period (short novels "Kreutzer Sonata", "Devil", "Father Sergius"). The motive in the works of the late period becomes a part of the plot. Tolstoy compels his characters either to surrender to the temptation or to fight it. Analysis of the creative works reveals the effect of egoism on the human spirit. The inner world of the characters is depicted through their dialog with themselves and the pattern of activity. The characters analysed and critical situations are revealed through the wrongdoing committed. Only by experiencing a crash the characters are able to reflect their inappropriate life and to draw conclusions. The crash becomes a kick-off point to start a new, spiritual life.

No description available.

Объектом исследования явилось психологическое благополучие. Предметом исследования стала связь психологического благополучия с отношением к дому. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (147 источников) и приложения, включающего в себя бланк анкеты. Объем магистерской диссертации 86 страниц, на которых размещены 2 рисунка и 10 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируется гипотеза, указываются методы и эмпирическая база, а также этапы проведения исследования, научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы. Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме психологического благополучия и особенностей психологического благополучия студентов. Также рассмотрен феномен домашней среды и отношение человека к дому, кроме того проведён обзор психологических исследований домашней среды и отношения к ней. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: разработанная нами анкета, опросник «Шкалы психологического благополучия» К. Рифф, опросник «Привязанность к дому», опросник «Функциональность домашней среды», опросник «Релевантность домашней среды». Также в главе представлен корреляционный анализ и проведен анализ по U-критерию Манна-Уитни. Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам. / The object of the study was psychological well-being. The subject of the study was the connection of psychological well-being with the attitude to home. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of references (147 sources) and an appendix including a questionnaire form. The volume of the master's thesis is 86 pages, on which 2 figures and 10 tables are placed. The introduction reveals the relevance of the research problem, the elaboration of the problem, sets the purpose and objectives of the study, defines the object and subject of the study, formulates a hypothesis, specifies methods and empirical base, as well as the stages of research, scientific novelty, theoretical and practical significance of the work. The first chapter includes a review of foreign and domestic literature on the topic of psychological well-being and features of psychological well-being of students. The phenomenon of the home environment and a person's attitude to home is also considered, in addition, a review of psychological studies of the home environment and attitudes to it is conducted. The second chapter is devoted to the empirical part of the study. It provides a description of the organization and methods of the study and the results obtained by all the methods used: the questionnaire developed by us, the questionnaire "Scales of psychological well-being" K. Riff, the questionnaire "Attachment to home", the questionnaire "Functionality of the home environment", the questionnaire "Relevance of the home environment". The chapter also presents a correlation analysis and an analysis based on the Mann-Whitney U-criterion. The conclusions of Chapter 2 include the main results of an empirical study. In conclusion, the results of the theoretical and empirical parts of the work, as well as conclusions on the hypotheses put forward, are summarized.

Объектом исследования явилось отношение к смерти. Предметом исследования – связь отношения к смерти с личностными характеристиками и смысложизненными ориентациями людей разного возраста. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (60 источников) и приложений, включающих в себя бланки применявшихся методик, а также результаты описательной статистики Объем магистерской диссертации 87 страниц, на которых размещены 2 рисунка и 12 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируются основная и дополнительные гипотезы, указываются методы и эмпирическая база, а также этапы проведения исследования, научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы. Первый раздел включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме отношения к смерти. Представлены разделы, посвященные отношению к смерти в разные возрастные периоды, а также подходы к понятиям личностные характеристики и смысложизненных ориентации. Выводы по первому разделу представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Второй раздел посвящен эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: 1. Пятифакторный личностный опросник» Р. МакКрае – П. Коста. 2. Опросник «Профиль аттитьюдов по отношению к смерти – переработанный» (DAP-R) П. Т. П. Вонга, Г. Т. Рикера и Дж. Гессера. 3. Тест «Отношение к смерти И. Ю. Кулагиной и Л. В. Сенкевич. 4. Тест смысложизненных ориентаций Д. А. Леонтьева. Также в главе представлен корреляционный анализ результатов исследования. Выводы по разделу 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики. / The object of the study was the attitude to death. The subject of the study is the relationship of attitudes to death with personal characteristics and life–meaning orientations of people of different ages. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of references (60 sources) and appendices, including forms of the methods used, as well as the results of descriptive statistics. The volume of the master's thesis is 87pages, which contain 2 figures and 12 tables. The introduction reveals the relevance of the research problem, the elaboration of the problem, sets the purpose and objectives of the study, defines the object and subject of the study, formulates the main and additional hypotheses, specifies the methods and empirical base, as well as the stages of research, scientific novelty, theoretical and practical significance of the work. The first section includes a review of foreign and domestic literature on the topic of attitudes to death. The sections devoted to the attitude to death in different age periods, as well as approaches to the concepts of personal characteristics and life orientations are presented. The conclusions of the first section are the results of the study of theoretical material. The second section is devoted to the empirical part of the study. It provides a description of the organization and methods of the study and the results obtained by all the methods used: 1. Five-factor personality questionnaire" R. McCrae – P. Costa. 2. Questionnaire "Attitudes profile in relation to death – revised" (DAP-R) by P. T. P. Wong, G. T. Riker and J. Gessera. 3. Test "Attitude to the death of I. Y. Kulagina and L. V. Senkevich. 4. Test of life orientations by D. A. Leontiev. The chapter also presents a correlation analysis of the results of the study. The conclusions of section 2 include the main results of the empirical study. In conclusion, the results of the theoretical and empirical parts of the work are summarized, as well as conclusions on the hypotheses put forward, the practical significance of the study is substantiated and possible prospects for further development of this problem are described.

В статье анализируется необходимость формирования осознанного отношения у молодежи к смерти. Было выяснено, что сегодня молодёжь живёт в благополучной среде и в основном довольна жизнью, но есть факторы, провоцирующие рост риска суицидального поведения. Результатом представляется проект «Развитие осознанного отношения к смерти у молодёжи». / The article analyzes the necessity of forming an informed attitude to death among young people. It was found out that today young people live in a prosperous environment and are mostly satisfied with life, but there are factors provoking the growth of risk of suicidal behavior. The result is the project "Development of conscious attitude to death in youth".

Объектом исследования явилось отношение к моде. Предметом исследования стало отношение к моде и их связь с личностными особенностями у молодежи. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (109 источников) и приложения, включающего в себя бланки применявшихся методик. Объем магистерской диссертации 89 страниц, на которых размещены 10 рисунков и 5 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируются основная и дополнительные гипотезы, указываются методы и эмпирическая база, а также этапы проведения исследования, научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы. Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме отношения к себе и к моде у молодежи. Представлены разделы, посвященные исследованию самоотношения, самоактуализации, юношеского возраста и психологии моды. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: «Методика исследования самоотношения» (тест МИС, опросник МИС) В.В. Столина, С.Р. Пантилеева, «Тест определения уровня самоактуализации личности» (тест САТ) Э. Шострома в модификации Л.Я. Гозмана, «Методика «шкала отношения к моде» (ШОМ) Н.Г. Артемцевой, Т.Н. Грековой. Также в главе представлен корреляционный и факторный анализ результатов исследования. Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики. / The object of the study was the attitude to fashion. The subject of the study is the attitude to fashion and their relationship with personality traits among young people. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of literature (109 sources) and an appendix, which includes the forms of the applied methodologies. The volume of the master's thesis is 89 pages, on which are placed 10 figures and 5 tables. The introduction reveals the relevance of the research problem, the development of the problematics, the purpose and objectives of the research are set, the object and the subject of research are determined, the basic and additional hypotheses are formulated, the methods and the empirical base are specified, as well as the stages of the research, the scientific novelty, the theoretical and practical significance of the work. The first chapter includes an overview of the domestic and foreign literature on the topic of attitude to oneself and to fashion among young people. The sections devoted to the study of self-attitude, self-actualization, adolescence and fashion psychology are presented. Conclusions on the first chapter are the results of the study of theoretical material. The second chapter is devoted to the empirical part of the study. It provides a description of the organization and methods of the study and the results obtained using all the methods used: Self-attitude research methodology "(MIS test, MIS questionnaire) V.V. Stolin, S.R. Pantileeva, “Test for determining the level of personality self-actualization” (CAT test) by E. Shostrom, modified by L.Ya. Gozman, “Methodology“ scale of attitude to fashion ”(SHOM) N.G. Artemtseva, T.N. Grekova. Also, the chapter presents a comparative, correlation and factor analysis of the results of the study. The findings of Chapter 2 are the main results of the empirical study. In conclusion, brief results of the theoretical and empirical parts of the work are presented, as well as conclusions on the hypotheses. The practical significance of the study is substantiated and possible prospects for further development of the problematics are described.

This thesis examines the relationship and attitudes of 152 young Russians, between 13 and 20 years of age, towards words derived from criminal jargon that have become a part of colloquial Russian; more specifically how they explain their usage of these words, what they think of criminal jargon, where they have learnt it from, and whether or not they are aware of the origins of the words they are using. In order to analyse these aspects, 20 words from criminal jargon were chosen and used as the basis for a survey. The results of said survey show that a majority of the Russian youth that took part in the study is either neutral or positive (82,9%, in total) towards such loan words, that they mostly learn the words from friends, social media and movies, and that it is perceived, at least marginally, more positive when boys use words derived from criminal jargon, than if girls do. It remains unclear, however, whether or not young Russians are truly aware of the origins of all the words they are using. / В данной дипломной работе рассматривается отношение молодых россиян к словам криминального происхождения, которые вошли в разговорно-обиходную речь. В частности, как молодёжь подросткового возраста объясняет своё использование подобных слов, что думают подростки об уголовном жаргоне, откуда они узнали эти слова, и осознают ли они происхождение используемых ими слов этой группы. В этих целях было отобрано 20 слов криминального происхождения и проведён опрос среди 152 молодых людей в возрасте от 13 до 20 лет. Результаты исследования показывают, что отношение большинства опрошенных к заимствованиям подобного рода либо нейтрально, либо положительно (итого 83,9%). Анализ опроса выявил также, что знакомство подростков с этой группой лексики происходит, чаще всего, в их контакте с друзьями, из социальных сетей и из фильмов. Более отрицательно использование данных слов воспринимается в речи подростков женского пола, тогда как у противоположного пола подобный узус воспринимается окружающими менее негативно. Однако остаётся неясным, осознают ли молодые россияне происхождение используемых ими слов.

Master's thesis is devoted to the study of the relationship to the appearance of women and its relationship to the theyself. The relevance of the study of this problem is due to continuously growing number of women who are not satisfied with their physical appearance that has a significant impact on various aspects of their lives, including the attitude towards themselves and, as a consequence, the quality of life. The use of modern approaches of domestic and foreign researchers allowed us to consider concepts related to the appearance and attitude toward themselves as multidimensional constructs. Because of this were found non-obvious relationships between different components of the concepts associated with age and the nature of the activities of the studied women (women leaders and female teachers of different age groups). This result is partially clarifies the nature of the influence of the relationship to the appearance of women in their attitude toward themselves, depending on the age and professional orientation that can be used in the course of psychological work with different categories of women suffering from dysfunctional attitudes toward themselves and their appearance. / Магистерская диссертация посвящена исследованию отношения к своей внешности женщин и его взаимосвязи с самоотношением. Актуальность изучения данной проблемы обусловлена непрерывно возрастающим числом женщин, которые не удовлетворены своей телесной внешностью, что оказывает значительное влияние на различные аспекты их жизни, в том числе, на отношение к себе и, как следствие, на качество жизни. Использование современных подходов отечественных и зарубежных исследователей позволило рассмотреть понятия отношение к внешности и отношение к себе как многомерные конструкты. Благодаря этому были найдены неочевидные взаимосвязи между различными компонентами рассматриваемых понятий, обусловленные возрастом и характером деятельности исследуемых женщин (женщины-руководители и женщины-педагоги различных возрастных категорий). Полученный результат частично проясняет характер влияния отношения к своей внешности женщин на их отношение к себе в зависимости от возраста и профессиональной направленности, что может быть использовано в ходе психологической работы с женщинами различных категорий, страдающими дисфункциональным отношением к себе и своей внешности.