No description available.

Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, приложений. В теоретической части представлены основные понятия, теории адаптации. В практической части описывается общая характеристика исследуемой организации, проведено исследование системы обучения персонала на предприятии. На основе полученных данных разработаны рекомендации по формированию системы обучения персонала. В заключении подведены итоги в соответствии с поставленными задачами. / Master's thesis consists of an introduction, two chapters, conclusion, bibliography, applications. The theoretical part presents the basic concepts, theories of adaptation. In the practical part describes the General characteristics of the organization under study, a study of the system of personnel training in the enterprise. On the basis of the obtained data, recommendations on the formation of the personnel training system were developed. In conclusion, the results were summed up in accordance with the tasks.

The analysis of the effectiveness of the implementation of new forms of training from the point of view of students, graduates and employers. The mechanism of an independent public assessment of the qualification of a graduate of a vocational school, the organization of the corporate championship of professional skill in Worldskills standards is proposed. / Проводится анализ эффективности реализации новых форм подготовки с точки зрения студентов, выпускников и работодателей. Предложен механизм независимой публичной оценки квалификации выпускника профессиональной школы, организация корпоративного чемпионата профессионального мастерства по стандартам Worldskills

This dissertation was completed on 73 sheets (A4, font Times New Roman, size 14, 1.5 line spacing), excluding attachments. Number of tables – 2 (excluding applications). Number of figures – 19 (excluding applications). Number of formulas-0 (excluding applications). Master's thesis consists of an introduction, three parts, conclusion, bibliography, applications. This work begins with an introduction, which consists of the relevance of the master's thesis, problem statement, determining the purpose and objectives of the work, its object and subject, scientific novelty, research methods, practical significance and research methods. In the first Chapter of this work, the definitions, goals and objectives of personnel training are considered and analyzed. In the same section features of corporate training, construction of business process are presented. In the second part of the work, the analysis of the current system of training in the organization was carried out, the characteristics of the company, the personnel of working specialties, the Department for work with personnel were carried out, the analysis of normative documentation was carried out. The third part contains recommendations for changes. Building a business process of corporate training will allow you to configure the learning process properly, which will allow the company to implement large projects by its own highly skilled workers. In conclusion, the main conclusions are formulated, the results are listed and the results of the master's thesis are summed up. / Данная диссертация выполнена на 73 листах (формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, интерлиньяж 1.5) без учета приложений. Количество таблиц – 2 (без учета приложений). Количество рисунков – 19 (без учета приложений). Количество формул – 0 (без учета приложений). Магистерская диссертация состоит из введения, трех частей, заключения, библиографического списка, приложений. Данная работа начинается с введения, которое состоит из актуальности магистерской диссертационной работы, постановки проблемы, определения цели и задач работы, её объекта и предмета, научной новизны, методов исследования, практической значимости и методов исследования. В первой главе данной работы рассмотрены и проанализированы определения, цели и задачи обучения персонала. В этом же разделе представлены особенности корпоративного обучения, построения бизнес-процесса. Во второй части работы осуществлен анализ действующей системы обучения в организации, проведена характеристика компании, персонала рабочих специальностей, отдела по работе с персоналом, проведен анализ нормативной документации. Третья часть содержит рекомендации по изменениям. Построение бизнес-процесса корпоративного обучения позволит настроить процесс обучения должным образом, что позволит компании реализовывать крупные проекты силами собственных высококвалифицированных рабочих специалистов. В заключение работы формулируются основные выводы, перечислены результаты и подведены итоги магистерской диссертационной работы.

The master's thesis consists of introduction, two chapters, conclusion, bibliography, applications. The theoretical part presents the basic concepts of intra-organizational training of personnel, its types and forms, stages and methods. In the practical part, a general description of the enterprise under study, an analysis of the staff, is described, an analysis of internal organizational training of personnel is carried out using the example of the Irbit College of Humanities. Based on the data obtained, proposals have been developed to improve internal organizational training of personnel. In conclusion, the results are summarized in accordance with the tasks set. / В работе представлены основные понятия внутриорганизационного обучения персонала, ее виды и формы, этапы и методы. В практической части описывается общая характеристика исследуемого предприятия, анализ кадрового состава, проведен анализ внутриорганизационного обучения персонала на примере ГБПОУ СО «Ирбитский гуманитарный колледж». На основе полученных данных разработаны предложения по совершенствованию внутриорганизационного обучения персонала. В заключении подведены итоги в соответствии с поставленными задачами.

The master thesis consists of introduction, three chapters, conclusion, bibliography, applications. In the theoretical part presents the basic concepts, forms and methods of training. In the practical part describes the general characteristics of the organization under study, conducted a of the system for training new employees in the field of IT- recruitment at the enterprise. On the basis of the obtained data, recommendations for improving the system of training new employees in the field of it recruitment were developed. In conclusion, summarized in accordance with the tasks. / Магистерская диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка, приложений. В теоретической части представлены основные понятия, формы и методы обучения. В практической части описывается общая характеристика исследуемой организации, проведено исследование системы обучения новых работников в сфере ИТ-рекрутмента на предприятии. На основе полученных данных разработаны рекомендации по совершенствованию системы обучения новых сотрудников в сфере ИТ-рекрутмента. В заключении подведены итоги в соответствии с поставленными задачами.

The master's thesis consists of an introduction, two chapters, conclusion, bibliographic list, and appendices. In the theoretical part, the basic concepts and personnel training are presented. The practical part describes the General characteristics of the organization under study, the study of the process of improving the personnel training system as a factor in the development of a professional career of a civil servant. Based on the obtained data, recommendations were developed for planning the professional career of staff. recommendations were developed for drawing up individual plans for professional development. In conclusion, the results are summarized in accordance with the tasks set. / Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, приложений. В теоретической части представлены основные понятия, обучение персонала. В практической части описывается общая характеристика исследуемой организации, проведено исследование процесса совершенствования системы обучения персонала, как фактора развития профессиональной карьеры госслужащего. На основе полученных данных разработаны рекомендации, по планированию профессиональной карьеры персонала разработаны рекомендации по составлению индивидуальных планов профессионального развития. В заключении подведены итоги в соответствии с поставленными задачами.

Работа посвящена разработке дизайна образовательной онлайн-платформы. Выявляется минимизация проблемных ситуаций и снижение трудозатрат педагогов при подготовке интерактивного урока для любой формы обучения (очной или дистанционной), а также предлагается повышение вовлечённости обучающихся на занятиях с помощью средств графического дизайна. / The work seeks to explore the development of the design of an educational online platform. It reveals the minimization of problem situations and a decrease in teachers' labor costs when preparing an interactive lesson for any form of education (full-time or distance learning), and it is also proposed to increase the involvement of students in the classroom using graphic design tools.

Искусственные нейронные сети – это концепция, которая исследуется с середины XX века, но до сих пор но только сейчас они переживают очень высокий темп роста. Благодаря значительным улучшениям в их поведения, за последние годы их использование перешло от использования только в академических целях до полностью внедрено и функционирует в нашей жизни. Эти нейронные сети являются системами, которые используются во многих различных приложениях в настоящее время. Таким образом, это дает нам главная особенность нейронных сетей: эти системы легко построить, самая большая проблема заключается в реализации алгоритма обучения, который состоит из следующих элементов алгоритм обучения, который состоит из нескольких очень простых итеративных математических операций (даже меньше, если мы используем и, в тоже время, это очень мощные системы. / Artificial neural networks are a concept that has been researched since the middle of the 20th century, but until now, but only now, they are experiencing a very high rate of growth. Due to significant improvements in their behavior, in recent years their use has gone from being used for academic purposes only to being fully implemented and functioning in our lives. These neural networks are systems that are used in many different applications nowadays. Thus, this gives us the main feature of neural networks: these systems are easy to build, the biggest problem is to implement a learning algorithm, which consists of the following elements, a learning algorithm that consists of several very simple iterative mathematical operations (even less if we use and At the same time, these are very powerful systems.

В теоретической части представлены основные понятия и современный опыт использования технологии геймификации в процессе обучения персонала, цели и задачи, для реализации которых планируется применение инструмента геймификации и предложена технология совершенствования процесса обучения персонала посредством геймификации. В практической части описывается общая характеристика исследуемой организации, анализ ранее существующей практики обучения персонала, представлены результаты реализации технологии совершенствования процесса обучения персонала посредством геймификации на примере кадрового агентства «Кадровые технологии»», разработаны практические рекомендации. В заключении подведены итоги в соответствии с поставленными задачами. / The theoretical part presents the basic concepts and modern experience of using gamification technology in the process of personnel training, goals and objectives for the implementation of which it is planned to use a gamification tool and a technology for improving the process of personnel training through gamification is proposed. In the practical part, the general characteristics of the organization under study are described, the analysis of the previously existing practice of personnel training is presented, the results of the implementation of technology for improving the process of personnel training through gamification are presented on the example of the HR agency "HR Technologies", practical recommendations are developed. In conclusion, the results are summarized in accordance with the tasks set.